-.z非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動(dòng)詞形式，而不是作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式。動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式分為動(dòng)名詞，分詞，動(dòng)詞不定式。Climbingmountainisagoode*ercise.(Climbing...,動(dòng)名詞起名詞作用〕Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.〔wearing..分詞起形容詞作用〕Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch...不定式起副詞作用)謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的區(qū)別：謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中可單獨(dú)作謂語(yǔ)，而非謂語(yǔ)動(dòng)詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。

MissMaryteachesusEnglish.瑪麗教我們英語(yǔ)?！瞭eaches動(dòng)詞作謂語(yǔ)〕Mr.Licametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.

〔tohaveatalk....不定式作狀語(yǔ)〕謂語(yǔ)動(dòng)詞受主語(yǔ)的人稱和數(shù)的限制，而非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式?jīng)]有這種限制。

Mikelikesthepopmusic.〔動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱形式〕

Lucyhasnothingtodotoday。〔do用原形〕非謂語(yǔ)動(dòng)詞的特征：

1如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，后面須跟賓語(yǔ)。StudyingEnglishismyfavorite.〔studying后跟賓語(yǔ)〕

Tohelphimismyduty.幫助他是我的責(zé)任。〔help后跟賓語(yǔ)〕2非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以帶有自己的狀語(yǔ)或邏輯主語(yǔ)。Workingundersuchaconditionisterrible.It'stoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.3非謂語(yǔ)動(dòng)詞仍有語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)的變化。

Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong.〔tohavekept...是不定式的完成形式〕

Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful.〔Seenfrom...是分詞的被動(dòng)形式〕4非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中可以當(dāng)成名詞或者形容詞來(lái)使用。

Ouringmadehimhappy.〔ing起名詞作用〕

Therearetwobigswimmingpoolshere.(swimming起形容詞作用)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式變化：不定式主動(dòng)被動(dòng)

一般towritetobewritten

進(jìn)展tobewriting完成tohavewrittentohavebeenwritten

完成進(jìn)展tohavebeenwriting現(xiàn)在分詞主動(dòng)被動(dòng)一般writingbeingwritten完成havingwrittenhavingbeenwritten過(guò)去分詞主動(dòng)被動(dòng)一般written動(dòng)名詞主動(dòng)被動(dòng)一般writingbeingwritten完成havingwrittenhavingbeenwritten

●動(dòng)詞不定式：動(dòng)詞不定式是由to+動(dòng)詞原形構(gòu)成，在句中起名詞，形容詞和副詞的作用，可以擔(dān)任除謂語(yǔ)以外的其它任何成分。

1.動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)：

Tomastalanguageisnotaneasything.ToteachEnglishismyfavorite.It'smypleasuretohelpyou.動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)可以放在后面，而用it作形式主語(yǔ)放在原主語(yǔ)的位置上。

It'sverykindofyoutohavegivenusmuchhelp.

你給了我們則多的幫助真是太好了。

It'snecessarytofindthewitness.有必要找到目擊者。

2.動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)：

*些及物動(dòng)詞可以用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，這些動(dòng)詞有decide,begin,help,begin,want,wish,like,forget,learn,ask.

WhatIwishistolearnEnglishwell.

IliketohelpothersifIcan.

3.動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)。

Wee*pectyoutobewithus.我們希望你和我們?cè)谝黄稹?/p>

Pleaseaskhimtoeherequickly.請(qǐng)叫他快過(guò)來(lái)。

4.動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)：

WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.我應(yīng)該做的是趕快完成任務(wù)。

Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.當(dāng)務(wù)之急是馬上去找孩子。5.動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)：

Therearemanywaystosolvetheproblem.有許多方法能解決這個(gè)問(wèn)題。

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告訴你。

6.不定式作狀語(yǔ)：

Wewenttothehospitaltoseeourteacher.我們?nèi)メt(yī)院看了我們的教師。SheismakingatesttogetakindofusefulmedicinefromaTibetflower.

她在做試驗(yàn)，從一種**花中提取*種有用的藥物。

動(dòng)詞不定式的否認(rèn)形式：

not+to+動(dòng)詞原形

Theteachertoldusnottoswiminthatriver.

教師告訴我們不要在那條河里游泳。

It'sunfairnottotellus.沒(méi)告訴我們真是不公平。

帶疑問(wèn)詞的不定式：

疑問(wèn)詞who,what,which,when,where,how,why可以加在不定式的前面，構(gòu)成不定式短語(yǔ)，使含義更加具體。

Wheretogoisnotknownyet.去什么地方還不知道。

Idon'tknowwhentobegin.我不知道什么時(shí)間開(kāi)場(chǎng)。

Canyoutellmewheretogetthebattery.

你能告訴我哪兒能買(mǎi)到電池嗎.Doyouknowhowtogettothestation.你知道怎樣去車(chē)站嗎.帶邏輯主語(yǔ)的不定式：動(dòng)詞不定式可以帶有自己的邏輯主語(yǔ)，構(gòu)成方法是：for+邏輯主語(yǔ)+不定式。

注意：邏輯主語(yǔ)用賓格形式，for本身無(wú)實(shí)際意義，它只說(shuō)明后面的主語(yǔ)從邏輯上分析是不定式的主語(yǔ)。It'snecessaryforustohelpeachother.我們互相幫助是必要的。

Therearemuchworkformetofinish,有許多工作要我去完成。

動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式：表示不定式動(dòng)詞同所修飾的名詞是被動(dòng)關(guān)系。

Heisthemantobee*amined.他是受檢查的人。

Therearemuchworktobedone.有好多工作要做。動(dòng)名詞動(dòng)名詞是由動(dòng)詞原形+ing構(gòu)成，同現(xiàn)在分詞形式一樣，在句中可作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)和定語(yǔ)。

1)動(dòng)名詞作主語(yǔ)：

Talkinglikethatisnotpolite.Learningfromothersisimportant.Puttingonmoreclothesisnotsogood.

〔注：動(dòng)名詞可以象動(dòng)詞不定式一樣，用it先行祠代替，而把動(dòng)名詞寫(xiě)在后面。

It'snousewaitinghere,let'sgohome.It'sverydifficultclimbingthismountain.

2)動(dòng)名詞作表語(yǔ)Thenurse'sjobislookingafterthepatients.Seeingisbelieving.動(dòng)名詞作賓語(yǔ)

有些動(dòng)詞須用動(dòng)名詞來(lái)作賓語(yǔ),它們是begin,mind,suggest,finish,stop,need,enjoy,miss,keep.

Pleasestopsmokinginthehouse.

Ilikereadingintheforest.

Doyoumindmyopeningthewindows?4〕動(dòng)名詞作定語(yǔ)

Sheisstudyinginthereadingroom.

Hesleptinthesleepingbag.

〔動(dòng)名詞的否認(rèn)形式：not+動(dòng)名詞

Hepretendnotknowingitatall.他假裝全然不知。

Weconsiderednotdoingitnow.我們考慮現(xiàn)在不做這件事。

動(dòng)名詞的被動(dòng)形式：

〔當(dāng)動(dòng)名詞和它的邏輯主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系時(shí)，用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式來(lái)表示?！矵isbeinglookeddownuponmadehimsick.

Ican'treallystandbeingtreatedlikethat.動(dòng)名詞的幾種特殊情況：

1)有些動(dòng)詞的后面能跟動(dòng)名詞做賓語(yǔ)，有些動(dòng)詞能跟不定式，有些兩者都可以，它們的具體含義有時(shí)還不一樣。

能跟動(dòng)名詞的動(dòng)詞有：avoid,consider,delay,deny,dislike,endure,enjoy,escape,forgive,finish,imagine,keep,mind,miss,pardon,prevent,resist,suggest,understand,can'thelp,等。

能跟不定式的動(dòng)詞有：decide,desire,e*pect,hope,mean,pretend,promise,refuse,undertake,want,wish,agree,manage,

能跟動(dòng)名詞和不定式的動(dòng)詞有：love,like,hate,prefer,dislike,begin,continue,intend,attempt,propose,want,need,remember,forget,regret,try,deserve,start,

動(dòng)詞后面跟動(dòng)名詞還是不定式，含義不一樣，總的來(lái)說(shuō)，表示習(xí)慣的，一般性的動(dòng)作多跟動(dòng)名詞，一次性的具體的被動(dòng)動(dòng)作多跟不定式。

Iliketogowithyou.我想和你一塊兒去。

Ilikereading.Hepromisedtohelpher.WelovewatchingVCD.2)remember,forget,regret后面跟動(dòng)名詞時(shí)，動(dòng)名詞表示過(guò)去的動(dòng)作，后面跟不定式時(shí)，不定式表示將來(lái)的動(dòng)作。

Iremembermeetinghiminthestreet.

Iremembertowritealettertomyparents.3)"stop+動(dòng)名詞"表示停頓動(dòng)名詞所表示的動(dòng)作，"stop+不定式"表示停下來(lái)做不定式所表示的動(dòng)作。

Stopsmoking,please.請(qǐng)不要抽煙。

Let'sstoptohavearest.咱們停下來(lái)休息一下吧。4)動(dòng)名詞和分詞的區(qū)別：

動(dòng)名詞作定語(yǔ)時(shí)，動(dòng)名詞和它所修飾的詞沒(méi)有邏輯上的主謂關(guān)系，而分詞作定語(yǔ)時(shí)，分詞和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關(guān)系。

readingte*t閱讀課文〔動(dòng)名詞〕developingcountry開(kāi)展中國(guó)家〔分詞〕

asleepingbag睡袋〔動(dòng)名詞〕boiledwater開(kāi)水〔分詞〕分詞分詞是由動(dòng)詞+ing或動(dòng)詞+ed構(gòu)成，它在句中起形容詞或副詞的作用，可以作定語(yǔ)，表語(yǔ)，狀語(yǔ)。workingworked

washingwashed

分詞可分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞兩種，現(xiàn)在分詞的形式同動(dòng)名詞一樣，在動(dòng)詞后面加ing。而過(guò)去分詞的形式則在動(dòng)詞后面加ed.分詞在句中可作定語(yǔ)，狀語(yǔ)或表語(yǔ)。

1.分詞作定語(yǔ)

Chinaisadevelopingcountry.That'saninterestingstory.

Thegirlsingingforusistenyearsold.作定語(yǔ)的分詞要放在被修飾的名詞之前，如果是分詞詞組則放在被修飾的名詞之后，如被修飾的名詞是something,anything,everything,nothing等，分詞放在被修飾名詞的后面。

Theworkingpeoplehaveplayedagreatroleintheactivity.

Theboyhurtbythecarwassenttothehospitalimmediately.

Thereisnothinginteresting.沒(méi)什么有趣的事。

分詞和動(dòng)名詞都可以作定語(yǔ)，判斷是分詞還是動(dòng)名詞，可以根據(jù)它們和被修飾詞有無(wú)邏輯上的主謂關(guān)系來(lái)判斷，有主謂關(guān)系的是分詞，否則判斷為動(dòng)名詞。

aswimminggirl游泳的女孩?！卜衷~〕

aswimmingpool游泳的池子〔動(dòng)名詞〕

2.分詞作狀語(yǔ)

Beingastudent,helikestohelpothers.Wearinganewpairofglasses,shecanreadeasily.

Sheistherewaitingforus.Toldbytheteacher,sheknewshewaswrong.3.分詞作表語(yǔ)

Thestoryisinteresting.Weareinterestedinputer.Theglassisbroken.Thewaterisboiled.4.分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

可以跟賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等詞。

Isawhimwalkinginthestreet.Iheardthemsingingintheclassroom.

Wefoundtheboysleeping.have后面的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用過(guò)去分詞常表示動(dòng)作不是句子的主語(yǔ)發(fā)出的，而是由別人做的。

Ihavemyhaircut.我理發(fā)了。〔是別人給我理發(fā)〕

Shehasherbikerepaired.她把自行車(chē)修理了?！矂e人修理的〕

Theyhavetheirhouserebuilt.他們重修了房子。

分詞的否認(rèn)形式。not+分詞

Notknowingwhattodone*t,shestoppedtowait.

不知道下一步干什么，她停下來(lái)等著。

Nothavingfinishedthehomework,thelittlegirldoesn'tdaretogotoschool.

小女孩沒(méi)完成作業(yè)不敢去學(xué)校。

分詞的時(shí)態(tài)分詞的一般時(shí)表示動(dòng)作同謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或之前發(fā)生。

Seeingtheteacherising,thestudentsstoppedplaying.

看到教師進(jìn)來(lái)，學(xué)生們停下來(lái)不玩了。

ingintotheroom,heliedonhisbed.回到家后，他就躺在床上。

分詞的完成時(shí)表示的動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面發(fā)生。

Havingreceivedalatter,Ikneweverythingisallright.

收到一封信后，我知道一切都很好。

Havinghadmysupper,Iwentoutforawalk.

晚飯后，我出去散步了。

Havingknownthathewonthematch,hethrewthecapintothesky.

他知道自己比賽獲勝，快樂(lè)地把帽子扔上了天。

分詞的被動(dòng)形式分詞的被動(dòng)形式表示分詞動(dòng)作同所修飾的名詞有一種被動(dòng)關(guān)系。

Theentertainmentbuildingbeingbuiltwillbepletedne*tyear.

正在建立的娛樂(lè)大樓明年完工。實(shí)戰(zhàn)演練1.Nooneenjoys_____at.A.laughing B.tolaugh C.beinglaughed D.tobelaughed4.—Whereismypassport?Iremember________ithere—Youshouldn'thaveleftithere.Remember____________itwithyouallthetime.

A.toput；totakeB.putting；takingC.putting；totakeD.toput；taking7.Apolicemansawtwothieves____agirl’smobilephoneonabusandhecaughtthematonce.A.tostealB.stealingC.stoleD.stolen8.Shereturnedhomeonlytofindthedooropenandsomething_________.

A.missed B.tobemissing C.missing D.tobemissed10.Ittooktheworkmenonlytwohourstofinish________mycar.A.repairingB.repairC.torepairD.repaired12.Haveyouforgotten____$1000frommelastmonth?Willyoupleaseremember___ittomorrow?A.borrowing;tobringB.toborrow;bringC.borrowed;bringingD.borrowing;bringing14.Jacksaidthathewouldn'tmind___________forus.A.towaitB.waitC.waitingD.waited15.Mybrotherkeeps_________mewithmywork.A.tohelpB.helpC.helpingD.helped16.Weshouldoftenpractice_________Englishwitheachother.A.tospeakB.spokeC.speakD.speaking17.Keepon_________andyouwillsucceed.A.atryB.tryC.tryingD.trying19.Thestorywassofunnythatwe___________.A.couldn'thelplaughB.can'tbutlaughC.couldn'thelplaughingD.couldn'thelpbuttolaugh20.Whatabout_________totheconcertwithus?A.wegoB.wegoingC.goingD.togo22.Seeingis_________.A.tobelieveB.believingC.believedD.beingbelieved24．Don'tforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim.A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning26．Wearebothlookingforwardto_____ne*t