本文格式為Word版，下載可任意編輯——蔣泥大學(xué)“計劃分配”制，把我們改造成“賊”

我的大學(xué)（軍校）是在西安讀的，那以后再未去過，亦無任何的聯(lián)系，雖說時時掛念，但總覺著像一個夢的影子似的，不堪回首。后來熟悉了在西安讀書，并留在當?shù)貏?wù)業(yè)的數(shù)幾位作家，才貌似再次生出來直接的關(guān)系。他們讓我回去瞅瞅，我卻一向不忍。

我不愿觸動那個夢，那個留下了點點的美好記憶，可更多地充塞著古舊、僵化、齷齪、非人理念的噩夢般的軍校大學(xué)生活。

我們被它一每日“修改”著、虐待著、“拷打”著，身心大變形，日益成為一個沒有多少人性的家伙，這才“合格”、“優(yōu)秀”，獲準畢業(yè)，被“籌劃調(diào)配”到全國各地。

所謂“籌劃調(diào)配”，一般子就是寒門子弟的命運不由自主，任人支配，冥冥中“亂點”鴛鴦，無一不是去了“老少邊窮”地帶，終其一生，可能都要在“祖國最需要的地方發(fā)光發(fā)熱”，“悄悄無聞”。權(quán)貴人家自是凌駕于“調(diào)配”之上，自己“籌劃”去哪里，就能去哪里。處于中間位置的怎么辦？要么獻身，要么獻金，重點突擊，逐個擊破。

說不得她妖，說不得他俗，說不得人人無賴，說不得個個流氓。這世界逼“我”為“娼”，奈何？

這段難忘的歲月，在我的第一部描寫大學(xué)生活的長篇《在喊叫中溶解》里，表現(xiàn)不多。我的摯友雷電卻在他的長篇《容顏在昨夜老去》（作家出版社2022年11月）里，對非軍校性質(zhì)、但亦屬“籌劃調(diào)配”時期的大學(xué)，有所透露。其中寫到了催“草”折“花”的系主任，額比頂高的窮秀才，教師們“毀”人不倦的“老生常談”（85頁），道貌岸然的輔導(dǎo)員和別名“狐貍”的女生赤裸裸地“打架”（267頁）的照片的流失，還寫了“密探”、“誣告”、“欺詐”、“栽贓”、“敲詐”……為了“調(diào)配”，各顯神通，應(yīng)有的盡有。

這樣看來，起碼從20世紀80年頭初期，堅守著籌劃調(diào)配等方式的中國大陸的大學(xué)，就逐漸變“臟”了，它不再是文化的發(fā)源點、思想的集散地、純真的培護站、正義的保衛(wèi)者，也不再是神圣的殿堂，而成為少數(shù)掌管著眾多學(xué)生之生之死的權(quán)力者，使性弄權(quán)的“天堂”。這個權(quán)力是不受監(jiān)視的，沒有外界制約因素的，因而很可能是無法無天的。在這里“學(xué)習(xí)”，由這些人“調(diào)配”，支點我們的命運，莫非不是置身于夢嗎？

我讀了大學(xué)，后來又念（軍校）研究生，忐忐忑忑，都是在莫測高深的“可怕”與憂傷里熬煎下來的。我知道，假設(shè)自己不盡力，不卑下，不屈服，那確定沒有好果子吃，等著我的，也確定是派往“邊疆”——摯友們戲之為“充軍發(fā)配”。

去“邊疆”沒有什么不成以，全中國多少人，從一落地就降生在那里；

又有多少人，初始懷了想要干一番轟轟烈烈的“大事”的理想，去到那里。他們活成了什么樣兒呢？

我是見識過了。我委實是在那些地方呆過、“奉獻”過、“犧牲”過若許年的。只不過自始至終我都不是主動要求去的，也從來沒有懷著什么理想而去。雖我“務(wù)實”，但每一次都被“分”過去，又每一次都有機遇跳了出來。

和我一同前往的絕大多數(shù)人，卻沒有這樣的“運氣”，到現(xiàn)在仍在干干地耗著，“賣了青春賣子孫”。我了解他們，理解他們。更加是，我懂得它們之于我的嚴酷：一個試圖在原創(chuàng)之文化上有點抱負的人，掉進我曾分去過的塔克拉馬干與巴丹吉林那類“沙漠”、“戈壁”的中心，能有怎樣的作為呢？

我領(lǐng)會“調(diào)配”之后的后果，才從而詛咒了那個黑箱里操作的非人的籌劃調(diào)配制度。2022年9月，我推出自己的另一部長篇《北京女兒》，把當時（籌劃調(diào)配時）的心緒，寫了出來。自己像是回到了讀書年頭，心靈再次經(jīng)受著一次又一次的絞肉機的絞殺。

大學(xué)，把我們一代又一代地絞殺了、絞殺著，以至于奄奄一息，在任何一個創(chuàng)造性領(lǐng)域，都難能有察覺、“研發(fā)”。

這是一個“災(zāi)難”，真該值得揭穿與檢討。

對于自然界或特別明顯的災(zāi)難，人們往往津津樂道。像2022年前后的南亞大海嘯，傷人多數(shù)，全世界媒體連續(xù)報道，就曾有人對此分析：為什么大家都熱愛看災(zāi)難性的報道呢？從人的本性來說，求生本能是從動物到人的演化進程中，遺留下來的東西。只要與生存相關(guān)的問題，都會引起關(guān)注。每個人在生命中都有遇到災(zāi)難和不測的可能。人們在潛意識里會想象災(zāi)難或許有朝一日也會惠臨到自己身上?？催@種消息時，不免就有了身處災(zāi)難之中的感受，下意識地關(guān)注其細節(jié)，考慮假設(shè)自己將來遇到類似的災(zāi)難，該如何逃命等。此外，災(zāi)難里的死傷者，好多是孩子和無辜的人，能引起大家的可憐心。而從進展的角度來說，確定程度上重大、驚險的事情，是人類進展的動力之一。

其實對比而言，身旁“微細”的“災(zāi)難”，可能帶有更大的、更為根本的破壞性，因了它是經(jīng)常發(fā)生的，習(xí)以為常的，牽涉面很廣的，也就不易察覺與感知了。即使能為少數(shù)人覺悟到，由于地位、條件、環(huán)境的約束等，也疏于問津或無奈屈服了。

今日中國大學(xué)里發(fā)生的種種故事，多半正是這類的