第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解中華民國(guó)建立以及對(duì)內(nèi)對(duì)、外政策；知道袁世凱竊取革命果實(shí)的史實(shí)；理解《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容及重大意義過程與方法以學(xué)生為主體，以探究性問題為主線，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，喜歡課堂，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)中華民國(guó)建立以及袁世凱竊取革命果實(shí)的史實(shí)講述，讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)民主政治的曲折性，從而讓學(xué)生樹立實(shí)現(xiàn)民主制度化的遠(yuǎn)大目標(biāo)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：中華民國(guó)的建立，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容難點(diǎn)：中華民國(guó)建立和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布的意義?教學(xué)過程?導(dǎo)入新課上圖反映的是孫中山就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)的場(chǎng)景。那么，中華民國(guó)是什么時(shí)候建立的？它建立之后有采取哪些措施來實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族獨(dú)立。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第10課：中華民國(guó)的創(chuàng)建。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中華民國(guó)的建立（展示課件）教師講述：武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立，中國(guó)革命形勢(shì)一片大好。為了整合革命力量，迫切需要成立一個(gè)統(tǒng)一的中央政府。在這種情況下，中華民國(guó)成立。（展示課件）教師提問：中華民國(guó)成立于什么時(shí)間？什么事件宣告中華民國(guó)正式成立？學(xué)生回答：1912年1月1日。孫中山在南京宣誓就職。教師提問：武昌起義爆發(fā)時(shí)，孫中山正在國(guó)外，但他回國(guó)后立即為選舉為臨時(shí)大總統(tǒng)，這是為什么？學(xué)生思考回答：在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，孫中山成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖，理應(yīng)成為中華民國(guó)大總統(tǒng)。4.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，找出中華民國(guó)成立后，采取了哪些措施？學(xué)生回答：宣告中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，以1912年為民國(guó)元年，同時(shí)選舉黎元洪為副總統(tǒng)，成立臨時(shí)參議院，各省的會(huì)議代表任參議員。5.教師補(bǔ)充民國(guó)紀(jì)年與公元紀(jì)年之間的換算目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：袁世凱竊取革命果實(shí)1.教師講述：南京臨時(shí)政府成立后，力圖通過和平方式早日實(shí)現(xiàn)共和，為此孫中山表示，如果清帝退位，袁世凱宣布贊成共和，他即行辭職，并推舉袁世凱繼任臨時(shí)大總統(tǒng)。2.教師展示：《清帝退位詔書》提問：清宣統(tǒng)皇帝是什么時(shí)間退位的？有何重大意義？（展示課件）學(xué)生回答：1912年2月12日。標(biāo)志著清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。3.教師講述：清帝宣統(tǒng)退位后，孫中山向臨時(shí)參議院提出辭職，并推薦袁世凱繼任臨時(shí)大總統(tǒng)。提問：為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山提出了哪些條件？（展示課件）學(xué)生回答：臨時(shí)政府設(shè)在南京，新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職等條件。教師提問：袁世凱會(huì)答應(yīng)這些條件嗎？他又是如何做的？學(xué)生回答：不會(huì)。袁世凱以北方秩序不易維持等為借口，迫使南京參議院同意他在北京就職。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。教師提問：這一過程，反映了資產(chǎn)階級(jí)革命派的什么特點(diǎn)？（展示課件）學(xué)生回答：反映了資產(chǎn)階級(jí)革命派力量弱小，不敢同袁世凱進(jìn)行抗?fàn)帯?.教師強(qiáng)調(diào)：1912年4月，孫中山正是解除臨時(shí)大總統(tǒng)職位。臨時(shí)政府遷往北京。辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》1.教師強(qiáng)調(diào)：1912年3月，孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)的名義頒布了由參議院制定的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，其目的就是為了以法律的手段約束即將出任臨時(shí)大總統(tǒng)的袁世凱，維護(hù)民主革命成果。（展示課件）2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，歸納總結(jié)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容：國(guó)家主權(quán)中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民國(guó)民權(quán)利國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等；國(guó)民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利立法權(quán)參議院行駛立法權(quán)行政權(quán)國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任司法權(quán)司法獨(dú)立【圖解三權(quán)】3.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容，分組討論它所具有的進(jìn)步性？學(xué)生討論回答：略教師總結(jié)：（展示課件）歸納總結(jié)：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。三、課堂總結(jié)以孫中山為首的革命黨人創(chuàng)立了亞洲歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，開始了中國(guó)的新紀(jì)元。臨時(shí)政府成立后，在對(duì)內(nèi)、對(duì)外進(jìn)行了一系列的措施，推動(dòng)了民主共和思想的傳播和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，由于中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性和妥協(xié)性，袁世凱竊取了辛亥革命勝利的果實(shí)，中國(guó)民族民主革命仍將負(fù)重前行。?板書設(shè)計(jì)??教學(xué)反思?本節(jié)課主要講述的是辛亥革命后，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨建立民主政治，鞏固革命成果的過程，其中重點(diǎn)是《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容。要通過教學(xué)讓學(xué)生知道約法的頒布在中國(guó)歷史進(jìn)程中的進(jìn)步性。通過向?qū)W生展示有關(guān)《臨時(shí)約法》的各種歷史資料，以學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，并派代表陳述交流本組對(duì)《臨時(shí)約法》的評(píng)價(jià)，能很好的解決難點(diǎn)。還有值得進(jìn)一步提高的地方，比如對(duì)歷史史料的解讀和運(yùn)用、知識(shí)點(diǎn)之間的靈活過渡等，通過改進(jìn)，提高自己的教育教學(xué)水平。第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道中華民國(guó)建立的基本史實(shí)和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容，概述袁世凱竊取革命果實(shí)的過程。探究袁世凱竊取革命果實(shí)的原因，理解《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的重要意義。2.學(xué)生通過探究辛亥革命后政治制度、社會(huì)生活的變化，深刻理解辛亥革命的偉大意義;通過“孫中山該不該讓位給袁世凱”的辯論，學(xué)會(huì)獲取和處理歷史信息，全面認(rèn)識(shí)歷史問題的方法。3.通過學(xué)習(xí)袁世凱竊取革命果實(shí)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)民主.革命的艱巨性和曲折性;學(xué)習(xí)革命先驅(qū)將個(gè)人理想與國(guó)家、民族命運(yùn)緊密結(jié)合的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感?！局仉y點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):中華民國(guó)的建立;《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。教學(xué)難點(diǎn):袁世凱竊取革命果實(shí)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國(guó)臨時(shí)政府大總統(tǒng)，這標(biāo)志著亞洲第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)——中華民國(guó)的誕生。二、新課講解模塊一、中華民國(guó)的建立1911年12月，各省代表在南京集會(huì)，選舉孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，以1912年為民國(guó)元年，改用公歷。時(shí)間：1912年1月1日。臨時(shí)總統(tǒng)：孫中山副總統(tǒng)：黎元洪中華民國(guó)國(guó)旗：五色旗成立臨時(shí)參議院，由各省的會(huì)議代表任參議員。南京臨時(shí)政府的成立，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的重要成果。大總統(tǒng)誓詞：傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國(guó)，圖謀民生幸福，此國(guó)民之公意，文實(shí)遵之，以忠于國(guó)，為眾服務(wù)。至專制政府既倒，國(guó)內(nèi)無變亂，民國(guó)卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時(shí)文當(dāng)解臨時(shí)大總統(tǒng)之職。謹(jǐn)以此誓于國(guó)民。性質(zhì)：南京臨時(shí)政府是一個(gè)以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的民主政府。意義：南京臨時(shí)政府的成立標(biāo)志著亞洲第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)——中華民國(guó)的誕生，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的重要成果。南京臨時(shí)政府成立后，采取了哪些改革措施?(1)政治方面：保障人權(quán)，不準(zhǔn)刑訊、體罰、禁止買賣人口、販賣童工，保護(hù)華僑，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)；(2)經(jīng)濟(jì)方面：獎(jiǎng)勵(lì)工商業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)；(3)社會(huì)生活方面：提倡平等觀念，革除“大人”“老爺”等稱謂，廢止跪拜，剪除男子發(fā)辮，勸禁女子纏足，嚴(yán)禁鴉片，禁止賭博；(4)教育方面：提倡男女同校，廢止小學(xué)讀經(jīng)等。南京臨時(shí)政府的外交政策南京臨時(shí)政府成立后，在《臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書》中莊嚴(yán)宣布：“對(duì)外要將清政府辱國(guó)之舉措與排外之心理，務(wù)一洗而去之……”；而后在《告各友邦書》中，重申承認(rèn)清政府和帝國(guó)主義國(guó)家締結(jié)的一切不平等條約，承擔(dān)過去的外債和賠款，保護(hù)帝國(guó)主義在華的各種特權(quán)和利益。思考：南京臨時(shí)政府的這種變化表明其在此期間的主要目的是什么？中國(guó)與各國(guó)平等友好；要洗刷滿清時(shí)代的辱國(guó)措施和國(guó)人排外的思想；維持列強(qiáng)在華現(xiàn)狀，專心整理內(nèi)政。這一對(duì)外政策表現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。模塊二、袁世凱竊取革命果實(shí)1.背景：(1)武昌起義成功后，湖北軍政府與清朝內(nèi)閣總理大臣袁世凱交涉，力圖通過和平的方式早日實(shí)現(xiàn)共和。(2)南京臨時(shí)政府成立后，孫中山也曾表示，如果清帝退位,袁世凱宣布贊成共和，他即行辭職,并推舉袁世凱繼任臨時(shí)大總統(tǒng)。2.清帝退位時(shí)間：1912年2月12日意義：標(biāo)志清朝260多年統(tǒng)治結(jié)束。3.袁世凱竊取革命果實(shí)的過程為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山提出哪些條件？臨時(shí)政府設(shè)在南京新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》袁世凱以北方秩序不易維持等為借口，不肯南下，迫使南京參議院同意他在北京就職。模塊三、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》1.頒布：1912年3月11日,孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)的名義頒布了由參議院制定的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。2.內(nèi)容：1.中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民。主權(quán)在民2.國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等。3.國(guó)民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)浮⒖荚?、選舉、參政等自由和權(quán)利。自由平等4.參議院行使立法權(quán)，國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨(dú)立等。三權(quán)分立3.性質(zhì)：中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件。4.意義：它肯定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。辛亥革命是成功了還是失敗了？“辛亥革命迅速勝利，同時(shí)也迅