去年的樹2的資料第1頁/共45頁

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，60年后還在感動著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來光明。

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本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。同學們想不想學習這篇關于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事呢？第3頁/共45頁róng合化shèng

余下fá

砍木méi

氣礦熟記字詞第4頁/共45頁寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盞煤油燈知道已經點燃盯著唱歌眼睛第5頁/共45頁寒冷—（）朋友—（）融化—（）近義詞酷寒消融好友反義詞朋友—（）融化—（）寒冷—（）敵人炎熱凝固第6頁/共45頁

鳥兒到南方去之前答應好朋友樹（）。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前（）。還要回來唱歌給他聽樹不見了樹根大門小姑娘樹變成了燈火唱起了去年的歌第7頁/共45頁課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。鳥兒又回到這里找他的好朋友來了。門先生,我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？天天天天讀1~10自然段第8頁/共45頁鳥兒和樹是一對的好朋友？形影不離難舍難分心心相印情同手足第9頁/共45頁《贈汪倫》

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第10頁/共45頁《贈大樹》小鳥小鳥展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大樹送我情。第11頁/共45頁細讀第五自然段春天又來了。原野上.森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找他的好朋友樹來了。(感受春光的美好，感受鳥兒的美好憧憬)(過渡段)第12頁/共45頁

春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。第13頁/共45頁大家一起來感受一下鳥兒飛回來時候的想法吧！

我的好朋友——樹，你也許不相信我還會來赴約實現(xiàn)諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會張開雙臂擁抱我的！

我一定要給你一個驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！

樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來了！春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊想：。第14頁/共45頁細讀第6自然段可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實現(xiàn)諾言的鳥兒卻不見自己去年的好朋友——樹，這時鳥兒會是怎樣的心情啊?失望···驚訝···焦急第15頁/共45頁可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。第16頁/共45頁

好朋友，你在哪里？第17頁/共45頁

當鳥兒沒見著大樹時，它到底會做什么呢？怎么做呢？默讀第7~14自然段第18頁/共45頁四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩第19頁/共45頁再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧第20頁/共45頁“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”樹根（）回答：小鳥（）地問：第21頁/共45頁第22頁/共45頁“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹嘛，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！钡?3頁/共45頁第24頁/共45頁“火柴已經用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄靶」媚?，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”第25頁/共45頁第26頁/共45頁第27頁/共45頁“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無奈、傷感）“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！保ㄆ降靶」媚?，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”（哀傷）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（)“火柴已經用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?/p>

著急第28頁/共45頁鳥兒兩次尋找樹的句子（9.12自然段）不顧一切、毫不猶豫、義無反顧、遇到很多的艱難與危險（想象說話，你從中你體會到了什么？）鳥兒向山谷里飛去。鳥兒向村子里飛去。第29頁/共45頁第30頁/共45頁

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

唱完歌了，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。這兩次“看”體現(xiàn)出鳥兒分別想對大樹說些什么？表達了鳥兒對大樹的什么情感？第31頁/共45頁

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了?？纯矗ㄗ屑毐嬲J、心情急切）（深情注視、難舍難分）鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說______________。鳥兒盯著燈火看，仿佛在說______________。第32頁/共45頁第一次“看”：是鳥兒費盡周折，終于找到自己好友的時候——雖然只是用自己好友身體做成的火柴點燃的燈火。鳥兒仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！”第二次“看”：鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，為大樹唱了歌。仿佛在說：“樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！”這兩個“看”字表達了鳥兒對樹無比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。第33頁/共45頁

這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（）；小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹，因為他們是（）；如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是——（）！好朋友好朋友好朋友第34頁/共45頁

本文是一篇擬人體童話，通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友──樹的經過，贊揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。寫作特點這篇童話主要通過對話展示故事情節(jié)，推動故事的發(fā)展。第35頁/共45頁讀了童話故事，你懂得了什么？第36頁/共45頁信守諾言珍惜友情第37頁/共45頁第38頁/共45頁愿友誼天長地久第39頁/共45頁

真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，是有諾必踐。第40頁/共45頁課文為什么取名為《去年的樹》而不是《今年的樹》或《小鳥和樹》比較《去年的樹》與《今年的樹》提問：今年還有樹嗎？

比較《去年的樹》與《小鳥與樹》第41頁/共45頁

作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對誰說呢？把自己想說的話寫下來。

我想對小鳥說……

我想對大樹說……

我想對作者說……

我想對伐木工人說……第42頁/