下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn):離子方程式判斷下文為大家介紹的是高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)中離子方程式判斷。離子方程式在寫的時(shí)候必定可以要恪守離子方程式書寫的基本規(guī)律要求。離子方程式書寫的基本規(guī)律要求:(寫、拆、刪、查四個(gè)步驟來寫)合事實(shí):離子反響要切合客觀事實(shí),不行臆造產(chǎn)物及反響。式正確:化學(xué)式與離子符號(hào)使用正確合理。號(hào)實(shí)質(zhì):“=”“”“→”“↑”“↓”等符號(hào)切合實(shí)質(zhì)。兩守恒:兩邊原子數(shù)、電荷數(shù)一定守恒(氧化復(fù)原反響離子方程式中氧化劑得電子總數(shù)與復(fù)原劑失電子總數(shù)要相等)。明種類:分清種類,注意少許、過度等。細(xì)檢查:聯(lián)合書寫離子方程式過程中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,仔細(xì)檢查。比如:(1)違反反響客觀事實(shí)如:Fe2O3與氫碘酸:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O錯(cuò)因:忽略了Fe3+與I-發(fā)生氧化一復(fù)原反響違犯質(zhì)量守恒或電荷守恒定律及電子得失均衡如:FeCl2溶液中通Cl2:Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-錯(cuò)因:電子得失不相等,離子電荷不守恒混雜化學(xué)式(分子式)和離子書寫形式——文章根源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參照~1~如:NaOH溶液中通入HI:OH-+HI=H2O+I-錯(cuò)因:HI誤以為弱酸.反響條件或環(huán)境不分:如:次氯酸鈉中加濃HCl:ClO-+H++Cl-=OH-+Cl2↑錯(cuò)因:強(qiáng)酸制得強(qiáng)堿忽略一種物質(zhì)中陰、陽離子配比.如:H2SO4溶液加入Ba(OH)2溶液:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O正確:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O“=”“D”“↑”“↓”符號(hào)運(yùn)用不妥如:Al3++3H2O=Al(OH)3↓+3H+注意:鹽的水解一般是可逆的,Al(OH)3量少,故不可以打“↓”判斷離子共存時(shí),審題必定要注意題中給出的附帶條件。錯(cuò)誤!未找到引用源。酸性溶液(H+)、堿性溶液(OH-)、能在加入鋁粉后放出可燃?xì)怏w的溶液、由水電離出的H+或OH-=×10-amol/L(a>7或a錯(cuò)誤!未找到引用源。有色離子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。錯(cuò)誤!未找到引用源。MnO4-,NO3等-在酸性條件下?lián)碛袕?qiáng)氧化性。錯(cuò)誤!未找到引用源。S2O32-在酸性條件下發(fā)生氧化復(fù)原反響:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O錯(cuò)誤!未找到引用源。注意題目要求“必定大批共存”仍是“可能大批共存”;“不可以大批共存”仍是“必定不可以大批共存”。錯(cuò)誤!未找到引用源??茨芊袂泻项}設(shè)條件和要求,如“過度”、——文章根源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參照~2~“少許”、“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的差異化教學(xué)設(shè)計(jì):探索健康秘密-以教科版(廣州)六年級(jí)英語上冊(cè) Module 3 Unit 6 為例
- 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問題專項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 土地登記代理人2025年考試沖刺真題附答案
- 匠心工藝傳承電子小報(bào)制作指南
- 英語知識(shí)點(diǎn)九年級(jí)下冊(cè)強(qiáng)化總結(jié)
- 招標(biāo)代理服務(wù)合同樣板協(xié)議
- 大學(xué)生入職三個(gè)月工作總結(jié)模板
- 電商平臺(tái)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析報(bào)告
- 職業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告模板
- 供應(yīng)商績(jī)效考核與優(yōu)化策略分析
- 2025至2030中國(guó)EB病毒檢測(cè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與市場(chǎng)規(guī)范化發(fā)展報(bào)告
- 2026中國(guó)電信四川公用信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司社會(huì)成熟人才招聘?jìng)淇碱}庫及答案詳解1套
- 2026年浙江高考語文真題試卷+答案
- 2025 年大學(xué)人工智能(AI 應(yīng)用)期中測(cè)試卷
- 《市場(chǎng)營(yíng)銷(第四版)》中職完整全套教學(xué)課件
- (正式版)DB61∕T 2121-2025 《風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)集電線路設(shè)計(jì)規(guī)范》
- 疑難病例討論制度落實(shí)常見問題與改進(jìn)建議
- 創(chuàng)傷性脾破裂的護(hù)理
- 入股到別人私人名下協(xié)議書
- MT-T 1199-2023 煤礦用防爆柴油機(jī)無軌膠輪運(yùn)輸車輛安全技術(shù)條件
- ?;愤\(yùn)輸安全培訓(xùn)-危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛的安全檢查與維護(hù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論