第10頁(yè)共10頁(yè)教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?這學(xué)?年來，?本人在?教育教?學(xué)工作?中，始?終堅(jiān)持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立以學(xué)?生為主?體，以?培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)?發(fā)展為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展，?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工，?積極做?好本職?工作，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評(píng)?課，廣?泛獲取?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?一、?政治思?想方面?：認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?：要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、?工作考?勤方面?：我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。在?工作上?，我嚴(yán)?格要求?自己，?工作實(shí)?干，并?能完成?學(xué)校給?予的各?項(xiàng)任務(wù)?，為提?高自身?的素質(zhì)?，我不?但積極?參加各?項(xiàng)培訓(xùn)?，到各?地聽課?學(xué)習(xí)，?平時(shí)，?經(jīng)常查?閱有關(guān)?教學(xué)資?料。同?時(shí)經(jīng)常?在課外?與學(xué)生?聯(lián)系，?時(shí)時(shí)關(guān)?心他們?,當(dāng)然?在教學(xué)?工作中?存在著?一些不?足的地?方，須?在以后?進(jìn)一步?的努力??？?而言之?，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天作出?自己奉?獻(xiàn)。?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?（二）?本學(xué)?期，本?人擔(dān)任?初二7?、8班?語(yǔ)文課?教學(xué)工?作。一?學(xué)期來?，本人?以學(xué)校?及各處?組工作?計(jì)劃為?指導(dǎo);?以加強(qiáng)?師德師?風(fēng)建設(shè)?，提高?師德水?平為重?點(diǎn)，以?提高教?育教學(xué)?成績(jī)?yōu)?中心，?以深化?課改實(shí)?驗(yàn)工作?為動(dòng)力?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，較好?地完成?了工作?目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)?將一年?來的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身素?質(zhì)一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、__?__，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務(wù)能力?，參加?自學(xué)考?試，努?力提高?自己的?學(xué)歷水?平。通?過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學(xué)?生觀，?使我對(duì)?新課改?理念有?了一個(gè)?全面的?、深入?的理解?，為本?人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念、改?進(jìn)教學(xué)?方法打?好了基?礎(chǔ)。?二、以?身作則?，嚴(yán)格?遵守工?作紀(jì)律?一方?面，在?工作中?，本人?能夠嚴(yán)?格要求?自己，?時(shí)時(shí)處?處以一?個(gè)__?___?的標(biāo)準(zhǔn)?來要求?自己，?模范遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?不曠會(huì)?。另一?方面，?本人能?夠嚴(yán)格?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?不體罰?，變相?體罰學(xué)?生，?建立了?良好的?師生關(guān)?系，在?學(xué)生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強(qiáng)化常?規(guī)，提?高課堂?教學(xué)效?率本?學(xué)期，?本人能?夠強(qiáng)化?教學(xué)常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細(xì)心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)?與難點(diǎn)?;了解?學(xué)生的?知識(shí)基?礎(chǔ)，力?求在備?課的過?程中即?備教材?又備學(xué)?生，準(zhǔn)?確把握?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，不?放過每?一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，?在此基?礎(chǔ)上，?精心制?作多媒?體課件?。備寫?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，利用?多種教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多?種感官?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率;在?課后，?認(rèn)真及?時(shí)批改?作業(yè)，?及時(shí)做?好后進(jìn)?學(xué)生的?思想工?作及課?后輔導(dǎo)?工作;?在自習(xí)?課上，?積極落?實(shí)分層?施教的?原則，?狠抓后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時(shí)，?進(jìn)行階?段性檢?測(cè)，及?時(shí)了解?學(xué)情，?以便對(duì)?癥下藥?，調(diào)整?教學(xué)策?略。認(rèn)?真參加?教研活?動(dòng)，積?極參與?聽課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。一?學(xué)期來?，本人?共聽課?___?_節(jié)，?完成了?學(xué)校規(guī)?定的聽?課任務(wù)?。四?、加強(qiáng)?研討，?努力提?高教研?水平?本學(xué)年?，本人?參加省?級(jí)教研?課題“?開放性?問題學(xué)?習(xí)的研?究”的?子課題?及縣級(jí)?課題"?開放性?教學(xué)課?型的研?究"的?子課題?的研究?工作，?積極撰?寫課題?實(shí)施方?案，撰?寫個(gè)案?、教學(xué)?心得體?會(huì)，及?時(shí)總結(jié)?研究成?果，撰?寫論文?，為課?題研究?工作積?累了資?料，并?積極在?教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)?踐。在?課堂教?學(xué)中，?貫徹新?課改的?理念，?積極推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法，在?推廣目?標(biāo)教學(xué)?法、讀?書指導(dǎo)?法等先?進(jìn)教法?的同時(shí)?，大膽?進(jìn)行自?主、合?作、探?究學(xué)習(xí)?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主體?作用，?使學(xué)生?的情感?、態(tài)度?、價(jià)值?觀等得?到充分?的發(fā)揮?，為學(xué)?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?礎(chǔ)。?五、正?視自我?，明確?今后努?力方向?1、?在課堂?教學(xué)中?充分利?用多媒?體課件?，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?的積極?性，但?對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)?練不夠?，致使?課堂教?學(xué)效率?不高;?2、?對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的檢?查落實(shí)?不到位?;3?、對(duì)差?生的說?服教育?缺乏力?度，雖?然也抓?了差生?，但沒?有時(shí)時(shí)?抓在手?上。?4、教?學(xué)中投?入不夠?，沒能?深入研?究教材?及學(xué)生?。下?學(xué)期改?進(jìn)的措?施：?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)對(duì)新?課改的?認(rèn)識(shí)，?在推廣?先進(jìn)教?學(xué)方法?、利用?多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?的同時(shí)?，努力?提高課?堂教學(xué)?的效率?。2?、狠抓?檢查，?落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)?的掌握?。將差?生時(shí)時(shí)?放在心?上，抓?在手上?。3?、加強(qiáng)?學(xué)生的?閱讀訓(xùn)?練，開?闊學(xué)生?的視野?，拓寬?學(xué)生思?路，提?高學(xué)生?解決問?題的能?力;?4、采?取措施?，加強(qiáng)?訓(xùn)練，?落實(shí)知?識(shí)點(diǎn)。?5、?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?管理教?育，努?力教學(xué)?提高成?績(jī)。?教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)范文?（三）?眼間?，我在?語(yǔ)文教?師的語(yǔ)?文教學(xué)?崗位上?又平凡?地走過?了一年?，高中?語(yǔ)文教?師工作?總結(jié)。?追憶往?昔，展?望未來?，為了?更好的?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?使自己?迅速成?長(zhǎng)，成?為一名?合格的?"人民?教師"?，無愧?于這一?稱號(hào)，?我現(xiàn)將?本年度?教學(xué)工?作情況?總結(jié)如?下：?一、師?德方面?：加強(qiáng)?修養(yǎng)，?塑造"?師德"?。我始?終認(rèn)為?作為一?名教師?應(yīng)把"?師德"?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本?。"學(xué)?高為師?，身正?為范"?，這個(gè)?道理古?今皆然?。從踏?上講臺(tái)?的第一?天，我?就時(shí)刻?嚴(yán)格要?求自己?，力爭(zhēng)?做一個(gè)?有崇高?師德的?人。我?始終堅(jiān)?持給學(xué)?生一個(gè)?好的師?范，希?望從我?這走出?去的都?是合格?的學(xué)生?，都是?一個(gè)個(gè)?大寫的?"人"?。為了?給自己?的學(xué)生?一個(gè)好?的表率?，同時(shí)?也是使?自己陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?課余時(shí)?間我閱?讀了大?量的書?籍，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強(qiáng)師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在?這一方?面有更?大的提?高。?二、語(yǔ)?文教學(xué)?方面：?虛心求?教，強(qiáng)?化自我?。本年?度我的?語(yǔ)文教?學(xué)工作?分為兩?個(gè)階段?：去?年__?__月?我擔(dān)任?___?_級(jí)_?___?班的語(yǔ)?文教學(xué)?工作，?本年_?___?月至今?擔(dān)任本?級(jí)__?__、?___?_兩個(gè)?實(shí)驗(yàn)班?的語(yǔ)文?教學(xué)。?對(duì)于一?名教師?來說，?加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)?水平，?提高語(yǔ)?文教學(xué)?質(zhì)量無?疑是至?關(guān)重要?的。隨?著歲月?的流逝?，伴著?我語(yǔ)文?教學(xué)天?數(shù)的增?加，我?越來越?感到我?知識(shí)的?匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的?缺少。?面對(duì)講?臺(tái)下那?一雙雙?渴望的?眼睛，?每次上?課我都?感到自?己責(zé)任?之重大?。為了?盡快充?實(shí)自己?，使自?己語(yǔ)文?教學(xué)水?平有一?個(gè)質(zhì)的?飛躍，?我從以?下幾個(gè)?方面對(duì)?自身進(jìn)?行了強(qiáng)?化。?首先是?從語(yǔ)文?教學(xué)理?論和語(yǔ)?文教學(xué)?知識(shí)上?。我不?但自己?訂閱了?三四種?中學(xué)語(yǔ)?文語(yǔ)文?教學(xué)雜?志進(jìn)行?語(yǔ)文教?學(xué)參考?，而且?還借閱?大量有?關(guān)中學(xué)?語(yǔ)文語(yǔ)?文教學(xué)?理論和?語(yǔ)文教?學(xué)方法?的書籍?，對(duì)于?里面各?種語(yǔ)文?教學(xué)理?論和語(yǔ)?文教學(xué)?方法盡?量做到?博采眾?家之長(zhǎng)?為己所?用。在?讓先進(jìn)?的理論?指導(dǎo)自?己的語(yǔ)?文教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的語(yǔ)文?教學(xué)實(shí)?踐中來?驗(yàn)證和?發(fā)展這?種理論?。其?次是從?語(yǔ)文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由?于自己?語(yǔ)文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，?有時(shí)還?會(huì)在語(yǔ)?文教學(xué)?過程中?碰到這?樣或那?樣的?問題而?不知如?何處理?。因而?我虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的語(yǔ)?文教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人?應(yīng)付和?處理課?堂各式?各樣問?題的能?力大大?增強(qiáng)。?第三?是做到?"不恥?下問"?。從另?一個(gè)角?度來說?，學(xué)生?也是老?師的"?教師"?。由于?學(xué)生接?受新知?識(shí)快，?接受信?息多，?因此我?從和他?們的交?流中亦?能豐富?我的語(yǔ)?文教學(xué)?知識(shí)。?我第?一年帶?高三畢?業(yè)班，?我深感?責(zé)任之?重大。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的信?任和同?學(xué)的希?望，我?決心盡?我最大?所能去?提高自?身水平?，爭(zhēng)取?較出色?的完成?高三語(yǔ)?文語(yǔ)文?教學(xué)。?為此，?我一方?面下苦?功完善?自身知?識(shí)體系?，打牢?語(yǔ)文基?礎(chǔ)知識(shí)?，使自?己能夠?比較自?如的進(jìn)?行語(yǔ)文?教學(xué);?另一方?面，繼?續(xù)向老?教師學(xué)?習(xí)，抽?出業(yè)余?時(shí)間向?楊遠(yuǎn)大?老、王?喜剛、?曹秋菊?等具有?豐富高?三語(yǔ)文?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?。對(duì)待?課程，?虛心聽?取他們?意見備?好每一?節(jié)課;?仔細(xì)聽?課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?他們上?課的安?排和技?巧。這?一年來?，通過?認(rèn)真學(xué)?習(xí)語(yǔ)文?教學(xué)理?論，刻?苦鉆研?語(yǔ)文教?學(xué)，虛?心向老?教師學(xué)?習(xí)，我?自己感?到我比?前兩年?的我在?語(yǔ)文教?學(xué)方面?有了較?大的提?高。學(xué)?生的語(yǔ)?文成績(jī)?也證實(shí)?了這一?點(diǎn)，我?教的班?級(jí)在歷?次語(yǔ)文?考試當(dāng)?中都取?的了較?好的成?績(jī)，名?次一般?保持在?年級(jí)前?三四名?。接手?這兩個(gè)?外語(yǔ)實(shí)?驗(yàn)班的?語(yǔ)文教?學(xué)，我?更是一?點(diǎn)不敢?放松，?每備一?節(jié)課我?都向老?教師年?輕教師?虛心的?求教力?爭(zhēng)盡善?盡美。?一學(xué)期?的工夫?沒有白?費(fèi)，這?兩個(gè)班?語(yǔ)文成?績(jī)都比?較優(yōu)異?。三?、班主?任工作?：全心?全意，?盡職盡?責(zé)。我?所帶的?___?_級(jí)_?___?班是我?踏上語(yǔ)?文教師?崗位第?一年就?擔(dān)任班?主任的?班級(jí)。?從擔(dān)任?班主任?第一天?開始，?我就兢?兢業(yè)業(yè)?，把自?己大部?分時(shí)間?和精力?放在班?級(jí)和學(xué)?生上面?，甚至?不惜犧?牲自己?大量業(yè)?余時(shí)間?。古人?云："?其身正?，不令?則從。?其身不?正，雖?令不從?。"在?管理班?級(jí)、教?育學(xué)生?的過程?中，我?始終堅(jiān)?持這一?原則，?要求學(xué)?生做到?的，我?首先做?到;反?對(duì)學(xué)生?做的，?我也堅(jiān)?決不做?。經(jīng)過?一年多?的言傳?身教，?我班學(xué)?生基本?做到令?行止禁?，班級(jí)?風(fēng)氣正?，同學(xué)?關(guān)系融?洽。由?于我處?理班級(jí)?事務(wù)堅(jiān)?持"對(duì)?事不對(duì)?人"，?從不歧?視任何?一個(gè)學(xué)?生，因?此學(xué)生?和我關(guān)?系非常?融洽，?班級(jí)工?作開展?的有聲?有色，?取得大?量成績(jī)?。不謙?虛的說?___?_級(jí)_?___?班在學(xué)?校開展?的各項(xiàng)?工作取?得的成?績(jī)都名?列前茅?，先后?獲得：?學(xué)期學(xué)?習(xí)成績(jī)?第一，?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)團(tuán)體?總分第?一，校?籃球賽?第一，?校辯論?賽冠軍?，校日?常工作?評(píng)比第?二，衛(wèi)?生流動(dòng)?紅旗數(shù)?次等等?榮譽(yù)稱?號(hào)。隨?著升入?高三，?我把班?級(jí)工作?的重心?轉(zhuǎn)到學(xué)?習(xí)上來?。如果?說高一?高二我?是在培?養(yǎng)學(xué)生?全方面?發(fā)展，?給他們?打好一?個(gè)良好?的素質(zhì)?基礎(chǔ)，?那么現(xiàn)?在高三?我的班?主任的?工作任?務(wù)就是?在學(xué)生?各方面?能力大?幅提高?的基礎(chǔ)?之上使?他們專?注于他?們的學(xué)?業(yè)完成?和實(shí)現(xiàn)?他們自?己己的?大學(xué)夢(mèng)?。我希?望從我?帶的班?走出去?的學(xué)生?都是"?合格品?"，都?是有用?之才。?四、?學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)?情況：?積極參?與活動(dòng)?，嚴(yán)格?要求自?我。認(rèn)?真參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。除婚?假七天?外從未?請(qǐng)假一?天，也?未耽誤?一節(jié)課?。上班?開會(huì)不?遲到不?早退，?較好的?遵守了?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，今后?繼續(xù)堅(jiān)?持。?舊的一?年即將?過去，?新的一?年馬上?來到。?我又要?踏上新?的征程?，道遠(yuǎn)?任重，?我仍需?繼續(xù)加?倍努力?，爭(zhēng)取?在平凡?的崗位?上做出?不平凡?的成績(jī)?。教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?范文（?四）?本學(xué)期?以來，?本人認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，構(gòu)成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，從而?不斷提?高自我?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。下?方是本?人的教?學(xué)工作?總結(jié)：?1、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下方的?工作：?（1?）課前?準(zhǔn)備，?備好課?。①?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，明白?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③思考?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳