升會集團(tuán)文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-三小學(xué)孫小瓊“”網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，我加深了對運(yùn)于語文教學(xué)的必要性和重要作。隨著計(jì)算機(jī)、多媒、現(xiàn)代訊網(wǎng)絡(luò)為代表的的迅猛發(fā)展，已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引發(fā)了一場具有深遠(yuǎn)意義的變革。這次，我感觸很深。我深深地到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識到課堂上要繼續(xù)加強(qiáng)的學(xué)習(xí)，并將完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性，利網(wǎng)絡(luò)資源，搜集、處理，從而高教學(xué)質(zhì)量。一、不斷自己的在，一高質(zhì)的教具有現(xiàn)代的教育、教學(xué)觀，現(xiàn)代的教學(xué)和教學(xué)，運(yùn)工具網(wǎng)絡(luò)、電對資源有的集、、運(yùn),這質(zhì)的要教不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)的要,教有的素，不為一滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高質(zhì)的教。二、不斷高教學(xué)理念認(rèn)學(xué)習(xí)教育于教學(xué)的，我深自己識的的。多媒在于輔助教學(xué),不代的教;不教,不課為,不學(xué)為,不教充。我們教合到課堂中，學(xué)生到教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)的自學(xué)習(xí)，們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造。三、不斷整合教學(xué)“開好課程的同時(shí)，要努力推進(jìn)與其他科的整合，鼓勵(lì)其他科的廣泛應(yīng)用手段，并把融合其他科的習(xí)?！边@就要求我們要將現(xiàn)代與傳統(tǒng)體式”。Internet生習(xí)的好載體。資源共享，對于人、財(cái)、物是種節(jié)約，同時(shí)也使知識得到充分整合。可以引導(dǎo)生將與其他科的習(xí)相結(jié)合，例,語習(xí)要資的時(shí)，引導(dǎo)生用的知識查資，知識?？梢龑?dǎo)生個(gè)人，并上個(gè)人習(xí)、成的，到的的，進(jìn)作水平的。的，好生應(yīng)用的能力。與傳統(tǒng)方式的整合的是為量。實(shí)現(xiàn)容現(xiàn)、