第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年幼兒園?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范本反?思一個(gè)學(xué)?期的工作?，我有了?很深的認(rèn)?識(shí)：我們?都有一種?感覺(jué)，當(dāng)?你追趕時(shí)?間的時(shí)候?，你就會(huì)?覺(jué)得時(shí)間?過(guò)得很快?，而當(dāng)你?等待時(shí)間?的時(shí)候，?你就會(huì)覺(jué)?得時(shí)間很?漫長(zhǎng)。不?經(jīng)意間步?入了生命?的又一個(gè)?年頭，開(kāi)?學(xué)初忙碌?的身影還?在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在?是讓人感?嘆時(shí)間的?飛逝?？?是細(xì)細(xì)品?味，卻也?發(fā)覺(jué)自己?竟也成熟?了些許。?望著漸漸?成長(zhǎng)的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?蒙感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過(guò)去了?，身邊仿?佛還是孩?子們剛剛?入園的熱?鬧聲，這?有半年的?集體、游?戲生活。?使孩子們?學(xué)會(huì)了許?多、各方?面進(jìn)步也?不錯(cuò)。為?了更好地?做好以后?的工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作做?如下小結(jié)?教師被?喻為人類(lèi)?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會(huì)直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹(shù)?立為人師?表的形象?。一、?教學(xué)方面?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人。?在課前的?教具準(zhǔn)備?要充分、?內(nèi)容要豐?富、生動(dòng)?、新穎，?并具有較?強(qiáng)的操作?性，在教?態(tài)上具有?兒童化，?形象生動(dòng)?，和幼兒?融合在一?起，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松、?愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?讓幼兒學(xué)?會(huì)在游戲?中去尋找?問(wèn)題，并?解決問(wèn)題?。二、?常規(guī)教育?方面1?、禮貌?先從自我?做起，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家長(zhǎng)?都要面帶?微笑主動(dòng)?問(wèn)好。給?幼兒帶個(gè)?好頭，并?嚴(yán)格要求?自己的言?行舉止，?同時(shí)培養(yǎng)?幼兒成為?一名尊老?愛(ài)幼、講?禮貌、講?文明的好?孩子，能?友好與他?人相處。?2、課?堂活動(dòng)紀(jì)?律從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?要正確引?導(dǎo)幼兒課?堂上的坐?姿、培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)；?不許隨便?下位、回?答問(wèn)題時(shí)?要舉手、?并學(xué)會(huì)尊?重他人，?安靜地傾?聽(tīng)他人的?發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便?打亂別人?的講話。?3、衛(wèi)?生習(xí)慣?每天保持?幼兒戶(hù)外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶(hù)外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量知道?清潔衛(wèi)生?的重要性?，加強(qiáng)幼?兒便后洗?手的習(xí)慣?，并能主?動(dòng)的在餐?前、餐后?洗手，餐?后能主動(dòng)?漱口、擦?嘴巴，能?有條理地?收拾餐具?、折疊整?理自己的?被褥衣物?。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深刻地?認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)?在進(jìn)步，?教育教學(xué)?觀念也在?不斷更新?和變革，?我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?不斷為自?己充電，?提高自身?素質(zhì)，提?高文化專(zhuān)?業(yè)知識(shí)水?平。四?、家園溝?通1、?主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)?溝通。我?充份利用?了晨接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)?交流，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況。通?過(guò)家園聯(lián)?系表、面?談等形式?來(lái)了解幼?兒在家與?在園的各?種表現(xiàn)。?2、及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒?在幼兒園?的情況表?現(xiàn)，及時(shí)?取得家長(zhǎng)?的密切配?合。3?、在與家?長(zhǎng)溝通時(shí)?應(yīng)注意熱?情有禮、?對(duì)待特殊?情況要冷?靜、有條?理地進(jìn)行?交流。?4、工作?上加強(qiáng)互?動(dòng)，對(duì)家?長(zhǎng)的建議?虛心聽(tīng)取?。5、?結(jié)合每月?開(kāi)展的主?題教育活?動(dòng)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)關(guān)注?活動(dòng)進(jìn)展?，并能主?動(dòng)參與到?有關(guān)活動(dòng)?中，加深?家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園教育?工作的了?解，促進(jìn)?家長(zhǎng)和幼?兒園的良?好關(guān)系，?讓家長(zhǎng)和?幼兒共同?成長(zhǎng)。?五、存在?不足：?1、本學(xué)?期有時(shí)候?有因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象,?在下學(xué)期?的工作中?力爭(zhēng)做到?“今日事?今日完成?”2、工?作中更嚴(yán)?格的要求?自己努力?提高自己?分析問(wèn)題?能力和科?研能力。?六、今?后工作規(guī)?劃：1?、積極、?認(rèn)真開(kāi)展?幼兒課題?的學(xué)習(xí)和?探討，多?方面的提?高專(zhuān)業(yè)技?能。2?、珍惜教?學(xué)機(jī)會(huì)，?加大學(xué)習(xí)?力度：一?是保持工?作熱情，?繼續(xù)加強(qiáng)?自身科學(xué)?文化知識(shí)?的學(xué)習(xí)；?二是謙虛?謹(jǐn)慎，繼?續(xù)加大向?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?學(xué)習(xí)以?上是我本?年度的工?作總結(jié),?不足之處?請(qǐng)各位領(lǐng)?導(dǎo)及老師?指正。我?一定再接?再厲，努?力工作。?在以后的?工作中我?將用心去?愛(ài)每一個(gè)?孩子。努?力克服自?身的弱點(diǎn)?，爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步?。20?23年幼?兒園教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（二）?看著漸漸?長(zhǎng)大的孩?子們，看?到他們的?進(jìn)步，讓?我感受到?一種自豪?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?。我也要?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過(guò)?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。以下我?叢思想政?治、教育?教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?家長(zhǎng)工作?等方面對(duì)?本學(xué)期工?作做總結(jié)?：一、?思想政治?方面：?教師被喻?為人類(lèi)靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會(huì)直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自?己。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)真?做記錄。?做到不遲?到、不早?退，樹(shù)立?為人師表?的形象。?二、教?育教學(xué)方?面：從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主?題活動(dòng)，?精心安排?好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，讓幼兒?在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時(shí)也?得到個(gè)性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期?，根據(jù)班?級(jí)計(jì)劃中?我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，?著重開(kāi)展?以下活動(dòng)?來(lái)促使班?級(jí)常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：對(duì)?進(jìn)步的幼?兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒?給予鼓勵(lì)?;在活動(dòng)?中，我有?針對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼兒?進(jìn)行教育?，做到“?三輕”即?：說(shuō)話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每天?保持幼兒?戶(hù)外體育?活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開(kāi)?展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、?鍛煉身體?。在每周?計(jì)劃活動(dòng)?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀情況，?合理設(shè)計(jì)?好每日的?戶(hù)外體育?活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)學(xué)?年以來(lái)，?孩子們的?身體素質(zhì)?逐步上升?。3、?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。小班幼?兒的學(xué)習(xí)?途徑是游?戲，我注?意到發(fā)掘?每一個(gè)活?動(dòng)的游戲?價(jià)值讓幼?兒在有準(zhǔn)?備的游戲?活動(dòng)中得?到自我發(fā)?展。通過(guò)?改變傳統(tǒng)?的方法，?在每次活?動(dòng)中，我?先在教室?里布置一?些與主題?活動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)內(nèi)?容圖片或?其他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)?習(xí)，通過(guò)?與環(huán)境、?與材料的?互動(dòng)中，?使幼兒得?到發(fā)展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面：我?深刻地認(rèn)?識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展?，社會(huì)在?進(jìn)步，教?育教學(xué)觀?念也在不?斷更新和?變革，我?十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充?實(shí)自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質(zhì)，提高?文化專(zhuān)業(yè)?知識(shí)水平?。園里組?織的聽(tīng)課?、外出學(xué)?習(xí)等活動(dòng)?讓我在工?作思想和?教育行為?上得到了?很多的啟?示，而且?我也體會(huì)?到在幼兒?園這個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上?的群體中?，進(jìn)步是?一種需要?和必然;?我利用空?余的時(shí)間?翻閱一些?有關(guān)幼教?方面的書(shū)?籍，從中?了解最新?的幼教動(dòng)?態(tài)，學(xué)習(xí)?幼教雜志?上的文章?，了解幼?教改革的?新動(dòng)向，?看到優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)教育方?法及時(shí)摘?錄下來(lái)，?并同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)?教，干中?學(xué)、學(xué)中?干，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己?的業(yè)務(wù)水?平有所提?高。在?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中使我知?道了觀察?了解在先?，介入指?導(dǎo)在后，?這樣才能?夠使每個(gè)?幼兒都有?所提高，?有所發(fā)展?。我自制?一本幼兒?觀察記錄?，在每次?區(qū)域活動(dòng)?的過(guò)程中?，我認(rèn)真?地去關(guān)注?每一個(gè)孩?子，關(guān)注?孩子們發(fā)?展的每一?個(gè)尋常時(shí)?刻，通過(guò)?觀察來(lái)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題。?一次，我?發(fā)現(xiàn)建筑?區(qū)的孩子?們總是不?能安靜下?來(lái)，于是?我就進(jìn)行?觀察，原?來(lái)他們?cè)?爭(zhēng)論房子?里住的是?什么小動(dòng)?物?！笆?不會(huì)搭房?子嗎還是?什么問(wèn)題?呢”后來(lái)?我發(fā)現(xiàn)，?是因?yàn)榻?筑區(qū)的輔?助材料小?動(dòng)物數(shù)量?投放的過(guò)?多了，造?成在選擇?玩具的過(guò)?程中出現(xiàn)?了不知所?措。他們?能搭建各?種造型的?房子，但?為了住進(jìn)?小動(dòng)物而?爭(zhēng)執(zhí)不休?。因此，?我調(diào)整了?建筑區(qū)的?輔助材料?的投放數(shù)?量。并引?導(dǎo)幼兒用?各種輔助?材料豐富?自己的作?品。孩子?們不在為?動(dòng)物而互?相爭(zhēng)吵了?。我很慶?幸當(dāng)時(shí)自?己沒(méi)有貿(mào)?然的打擾?他們的游?戲。而是?看到問(wèn)題?的實(shí)質(zhì)去?解決問(wèn)題?。四、?家長(zhǎng)工作?方面：?這個(gè)學(xué)期?我與家長(zhǎng)?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長(zhǎng)們?的一致認(rèn)?可和表?yè)P(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)?的“愛(ài)心?服務(wù)站”?受到了家?長(zhǎng)的歡迎?，在那可?以和家長(zhǎng)?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識(shí)新書(shū)。?班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需?要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家?長(zhǎng)們都給?予了最大?的支持。?如在進(jìn)行?主題活動(dòng)?《玩具總?動(dòng)員》時(shí)?，安排家?長(zhǎng)為幼兒?帶各種玩?具，家長(zhǎng)?都從家里?帶來(lái)了，?讓孩子們?在幼兒園?一