第35頁(yè)共35頁(yè)幼兒園月?工作總結(jié)?范文示?____?月份轉(zhuǎn)眼?就快結(jié)束?了，本月?把大班各?項(xiàng)工作都?正常開(kāi)展?，以下是?____?月工作總?結(jié)：每?周班上老?師都會(huì)認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?，上課前?準(zhǔn)備好了?上課用的?教材教具?，每一三?五給幼兒?帶英語(yǔ)書?，二四帶?語(yǔ)言和拼?音書回家?復(fù)習(xí)，并?要求家長(zhǎng)?簽字，起?到了監(jiān)督?的作用。?飯后也會(huì)?帶幼兒復(fù)?習(xí)，輔導(dǎo)?個(gè)別不是?很會(huì)的小?朋友，表?揚(yáng)回家看?碟讀書的?小朋友。?鼓勵(lì)幼兒?上課積極?舉手發(fā)言?，參加課?堂游戲。?二、保?育方面?每天晨檢?，保證了?幼兒有足?夠的喝水?量，個(gè)別?有感冒癥?狀的也有?稍微隔離?。戶外活?動(dòng)前幫幼?兒墊毛巾?，活動(dòng)后?及時(shí)擦汗?換衣服。?在發(fā)現(xiàn)有?水痘時(shí)及?時(shí)在班上?做好消毒?，按時(shí)開(kāi)?消毒燈，?監(jiān)督幼兒?勤洗手，?也不可以?到處亂摸?，幼兒之?間也會(huì)互?相監(jiān)督誰(shuí)?沒(méi)有洗手?。大部分?幼兒都養(yǎng)?成了勤洗?手的好習(xí)?慣。三?、安全方?面現(xiàn)在?班上的安?全工作抓?的很緊，?在生活中?也常常叮?囑幼兒，?上廁所前?給幼兒提?要求，教?幼兒把水?甩在池子?里，保持?地面干。?戶外活動(dòng)?前給幼兒?提要求，?上下樓梯?不可以推?，不可以?擠，也不?可以從高?處跳下，?在樓下不?可以跑太?快或太遠(yuǎn)?。四、?家長(zhǎng)工作?班上的?家長(zhǎng)各方?面工作還?是很配合?的，每周?一三五大?部分幼兒?都有穿園?服上幼兒?園，部分?家長(zhǎng)在家?有幫幼兒?輔導(dǎo)，幼?兒在家的?表現(xiàn)也有?及時(shí)了解?，并與家?長(zhǎng)溝通，?如何改掉?幼兒在家?不好的習(xí)?慣。每天?也會(huì)發(fā)園?訊通告訴?家長(zhǎng)幼兒?回家的作?業(yè)，并把?表現(xiàn)好的?小朋友提?出表?yè)P(yáng)，?給家長(zhǎng)提?要求輔導(dǎo)?幼兒在家?的作業(yè)。?希望與家?長(zhǎng)配合好?，看到孩?子健康快?樂(lè)的成長(zhǎng)?。幼兒?園月工作?總結(jié)范文?示（二）?___?_月份轉(zhuǎn)?眼就快結(jié)?束了，本?月各項(xiàng)工?作都正常?開(kāi)展，對(duì)?幼兒園_?___月?份的工作?，我從教?育教學(xué)、?保育、安?全衛(wèi)生保?健、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)幾個(gè)?方面做如?下總結(jié)：?一、園?務(wù)工作?1、進(jìn)一?步創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，園所?環(huán)境以感?受美為主?題完成大?廳、樓梯?的布置，?班級(jí)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)以幼?兒評(píng)價(jià)和?實(shí)用性為?主，做到?了為幼兒?服務(wù)。?2、各班?豐富游戲?材料：在?園內(nèi)的支?持下、家?長(zhǎng)的幫助?下，我園?的區(qū)域材?料漸漸豐?富;晨間?戶外活動(dòng)?的材料也?在日漸豐?富中。?3、各教?師在工作?期間，積?極參加了?中心園的?教研，讓?我們老師?也走出去?多看、多?學(xué)、以此?來(lái)提升自?己。二?、教育教?學(xué)工作?1、優(yōu)化?幼兒一日?活動(dòng)作?息制度要?有利于幼?兒的健康?成長(zhǎng)，要?能保證幼?兒吃好、?睡好、精?神面貌好?，在游戲?、教學(xué)活?動(dòng)等各種?活動(dòng)中表?現(xiàn)活潑、?積極、主?動(dòng)。為此?，各項(xiàng)具?體活動(dòng)的?安排符合?幼兒的生?理、心理?特點(diǎn)，有?規(guī)律。?2、在_?___月?份里，老?師們都都?認(rèn)真?zhèn)浜?了課，上?課前準(zhǔn)備?好上課用?的教材教?具，新教?師公開(kāi)課?教案的上?交，園長(zhǎng)?一一仔細(xì)?看過(guò)，把?需要修改?的地方也?找老師們?商討怎么?上更有效?。以此提?高了各教?師寫教案?及創(chuàng)編的?能力。?三、保育?工作組?織了保育?教師學(xué)習(xí)?有關(guān)幼兒?園的法律?法規(guī)，及?時(shí)了解了?保育后勤?人員的思?想動(dòng)態(tài)和?工作中存?在的問(wèn)題?，努力提?高保育后?勤人員的?主人翁意?識(shí)。幼兒?園只有扎?扎實(shí)實(shí)地?做好保育?工作，才?能讓幼兒?健康活潑?地成長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)們?放心。?四、安全?、衛(wèi)生保?健工作?1、定期?對(duì)大中型?玩具及室?內(nèi)外設(shè)施?進(jìn)行了安?全檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)登記?匯報(bào)，保?障了幼兒?活動(dòng)環(huán)境?的安全。?4、抓?好了幼兒?園室內(nèi)外?環(huán)境清潔?衛(wèi)生。要?求了各位?老師嚴(yán)格?按照衛(wèi)生?保健制度?，搞好了?各自分擔(dān)?區(qū)衛(wèi)生，?保持了園?內(nèi)外經(jīng)常?性的清潔?。幼兒的?生活學(xué)習(xí)?用品嚴(yán)格?按照消毒?規(guī)范進(jìn)行?消毒保潔?，各位教?師做好消?毒記錄。?廁所每天?用消毒水?沖刷，做?到了無(wú)尿?垢、無(wú)臭?味。幼?兒園月工?作總結(jié)范?文示（三?）不經(jīng)?意間，_?___月?已從我們?身邊劃過(guò)?，在短短?的這一個(gè)?月里，我?們經(jīng)歷了?又一次成?長(zhǎng)的快樂(lè)?。在__?__月里?，我們都?有哪些快?樂(lè)的瞬間?呢現(xiàn)在就?讓我們一?同來(lái)回顧?吧!一?、家委會(huì)?活動(dòng)在?這學(xué)期，?我們班成?立了家長(zhǎng)?委員會(huì)，?在家委會(huì)?的組織下?，我們班?通過(guò)志愿?報(bào)名的方?式組織各?個(gè)家庭一?起到了老?龍山去游?玩。這天?，雖然天?空不作美?，下起了?小雨，可?是我們的?許多家庭?在互助的?形式下依?然到了目?的地。家?長(zhǎng)們帶著?孩子在外?面感受著?大自然賦?予我們的?一切美好?，我們一?起去山上?摘枇杷，?摘櫻桃，?一起和孩?子爬山，?一起做游?戲。許多?家長(zhǎng)把當(dāng)?時(shí)的快樂(lè)?記錄在了?dv中，?同時(shí)也記?在了我們?每個(gè)人的?心田。真?可謂是其?樂(lè)融融!?二、參?觀松椏蔬?菜基地?在___?_月里，?我們圍繞?著《蔬菜?大本營(yíng)》?這個(gè)主題?展開(kāi)了一?系列的活?動(dòng)，__?__月初?，在教研?組的精心?安排下，?我們帶領(lǐng)?孩子去了?松椏蔬菜?基地，實(shí)?地帶孩子?參觀了蔬?菜大棚。?我們還走?進(jìn)大棚，?親自看看?各種各樣?的蔬菜，?摸一摸，?聞一聞，?不認(rèn)識(shí)的?我們還請(qǐng)?教工作人?員，讓他?們告訴我?們這些是?什么蔬菜?。因?yàn)樗?們可能從?來(lái)沒(méi)有見(jiàn)?過(guò)這么多?的蔬菜，?還有許多?的蔬菜幼?苗，他們?是怎么長(zhǎng)?大的呢孩?子們對(duì)這?些蔬菜充?滿了好奇?，活動(dòng)當(dāng)?天，還有?部分家長(zhǎng)?也參與其?中，在家?長(zhǎng)的協(xié)助?下，活動(dòng)?組織更加?的有序。?三、家?長(zhǎng)開(kāi)放日?在__?__月里?，我們不?僅請(qǐng)個(gè)別?家長(zhǎng)到班?上做家長(zhǎng)?助教，在?____?月___?_日，我?們還把全?部的家長(zhǎng)?請(qǐng)到班上?，觀看英?語(yǔ)課教學(xué)?，在老師?幽默生動(dòng)?的教學(xué)風(fēng)?格下，孩?子們不僅?參與活動(dòng)?的積極性?很高，而?且也掌握?的很好。?許多的家?長(zhǎng)都露出?了滿意的?笑容。我?們還請(qǐng)家?長(zhǎng)和我們?的孩子一?起做親子?游戲，一?起制作泡?泡水，玩?吹泡泡的?游戲，不?但讓我們?的孩子感?受到了快?樂(lè)，同時(shí)?也讓我們?的家長(zhǎng)重?溫到了童?年的樂(lè)趣?。進(jìn)一步?增進(jìn)了親?子之間的?關(guān)系和家?園之間的?聯(lián)系。?四、幼兒?體檢在?孩子的成?長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)?中，健康?是最重要?的，在月?底，市婦?幼保健院?的醫(yī)生來(lái)?到我們園?為我們的?孩子做了?血色素的?檢查，經(jīng)?過(guò)檢查，?我們班的?孩子沒(méi)有?一個(gè)貧血?，全部達(dá)?標(biāo)。醫(yī)生?還為我們?的孩子做?了身高、?體重的測(cè)?量和牙齒?的檢查。?各項(xiàng)檢測(cè)?結(jié)果我們?也及時(shí)的?填寫到了?家園聯(lián)系?手冊(cè)上了?，請(qǐng)家長(zhǎng)?留意。如?有不清楚?的地方也?可以直接?向老師詢?問(wèn)。最?后，要感?謝家長(zhǎng)在?____?月里對(duì)我?們工作的?支持和幫?助，特別?要感謝家?委會(huì)的家?長(zhǎng)，你們?在家園共?育中碌碌?無(wú)為的付?出，感謝?你們，你?們辛苦了?!我們現(xiàn)?在又走進(jìn)?了絢麗的?____?月，等待?我們的將?會(huì)是更多?的快樂(lè)，?就讓我們?和孩子們?再一次快?樂(lè)的度過(guò)?吧!幼?兒園月工?作總結(jié)范?文示（四?）一、?教育工作?大班幼?兒求知欲?旺盛，多?數(shù)幼兒在?各項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)為?活潑，好?動(dòng)思維敏?捷等特點(diǎn)?。根據(jù)新?的教學(xué)理?念，我們?在教育教?學(xué)中采用?探索在前?，講解在?后的教學(xué)?形式，大?大激發(fā)了?幼兒的學(xué)?習(xí)積極性?和主動(dòng)性?。比如數(shù)?學(xué)活動(dòng)中?，我們從?重教轉(zhuǎn)向?重學(xué)，注?重幼兒主?動(dòng)建構(gòu)的?過(guò)程。我?們利用了?有趣的游?戲目引導(dǎo)?幼兒在“?玩"中學(xué)?，操作中?練，使他?們主動(dòng)、?愉快地學(xué)?。如富于?思考啟發(fā)?性的“猜?謎”、富?有情趣的?“打保齡?球”、“?摘蘋果”?，等游戲?一一展示?在幼兒面?前，幼兒?都躍躍欲?試，迫不?及待地要?參加，有?效地提高?了學(xué)習(xí)興?趣。不足?之處是我?班幼兒自?編10以?內(nèi)加減運(yùn)?用題的能?力還要加?強(qiáng)。二?、常規(guī)及?安全工作?小結(jié)了?這月的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?在繁忙中?我們又向?前進(jìn)了一?大步，在?欣喜之余?我們也反?思不足，?我班的音?樂(lè)方面及?節(jié)奏樂(lè)的?排練還要?加強(qiáng)。個(gè)?別幼兒的?行為習(xí)慣?也有待于?我們老師?的耐心糾?正和引導(dǎo)?.我相信?經(jīng)過(guò)我們?的努力，?一定變得?更好。?由于十一?長(zhǎng)假，_?___月?份一晃就?過(guò)去了。?回顧一?個(gè)月的工?作流程，?緊張而又?忙碌。主?要涉及一?下幾點(diǎn)。?一、教?育教學(xué)方?面教育?教學(xué)方面?主要涉及?閱讀、音?樂(lè)、社會(huì)?和科學(xué)領(lǐng)?域。在閱?讀方面，?這個(gè)月我?加強(qiáng)了對(duì)?孩子識(shí)字?的復(fù)習(xí)，?利用盂洗?喝水等一?些等待時(shí)?間對(duì)孩子?進(jìn)行復(fù)習(xí)?，通過(guò)檢?查效果比?上個(gè)月要?好很多。?在制度方?面還是要?加強(qiáng)練習(xí)?。而且發(fā)?現(xiàn)有些孩?子在認(rèn)識(shí)?漢字的過(guò)?程中有消?極的情緒?出現(xiàn)。我?想在教學(xué)?的方式方?法上我還?應(yīng)該進(jìn)一?步推敲。?音樂(lè)方?面，由于?____?月份有慶?館活動(dòng)，?這個(gè)月的?音樂(lè)活動(dòng)?只完成了?計(jì)劃中的?一個(gè)，主?要時(shí)間放?在了大合?唱的學(xué)習(xí)?和練習(xí)上?。孩子們?基本上能?夠歌唱兩?首歌，并?能根據(jù)歌?曲做好動(dòng)?作。社?會(huì)科學(xué)方?面孩子們?比較感興?趣，基本?上能掌握?目標(biāo)所涉?及的內(nèi)容?。孩子們?學(xué)到了一?些有用的?標(biāo)志，還?探索了磁?鐵的奧秘?。增加了?探索的興?趣。二?、生活方?面安全?是最重要?的。這個(gè)?月在我工?作過(guò)程中?出了一次?差錯(cuò)，在?上輪滑課?的時(shí)候一?個(gè)孩子手?被門框上?的木條扎?了，雖然?只是扎了?一根小刺?，但是我?心里也非?常的愧疚?，因?yàn)檫@?個(gè)孩子平?時(shí)行動(dòng)就?比較慢，?而且對(duì)輪?滑還不是?很熟練，?我應(yīng)該給?予更多的?照顧，可?是我卻沒(méi)?做到。而?且在上課?以前我也?應(yīng)該對(duì)后?東場(chǎng)地進(jìn)?行必要的?安全檢查?的。我想?在孩子的?安全問(wèn)題?上，老師?應(yīng)該有更?多的預(yù)見(jiàn)?性，不能?等事情發(fā)?生了再后?悔，是沒(méi)?有用的。?三、家?長(zhǎng)工作方?面由于?第四周我?請(qǐng)假，所?以定于月?底召開(kāi)的?家長(zhǎng)開(kāi)放?日沒(méi)有按?時(shí)舉行。?但是在平?時(shí)我們也?比較注重?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。?四、衛(wèi)生?保健方面?在這個(gè)?月我們加?強(qiáng)了半內(nèi)?以及孩子?餐具的衛(wèi)?生消毒工?作。嚴(yán)格?杜絕流行?病的發(fā)生?。并及時(shí)?對(duì)家長(zhǎng)做?了流感疫?苗的宣傳?。并組織?一部分孩?子注射了?疫苗。?五、重要?活動(dòng)2?、為藝術(shù)?節(jié)做準(zhǔn)備?，排練兩?首大合唱?。1、?積極與班?內(nèi)老師配?合，齊心?協(xié)力將班?內(nèi)的工作?做好。?2、在教?育教學(xué)方?面，加強(qiáng)?生活教育?。同時(shí)備?好上好每?一節(jié)課，?多向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)課堂?駕御孩子?的能力。?3、在?衛(wèi)生保健?方面，繼?續(xù)加強(qiáng)消?毒工作，?防止流感?的發(fā)生。?幼兒園?月工作總?結(jié)范文示?（五）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼我?們的工作?又接近了?尾聲。看?著孩子們?一天天長(zhǎng)?高，我知?道我們的?付出也是?值得的，?回顧這一?學(xué)期來(lái)的?工作與生?活，每個(gè)?孩子在幼?兒園里都?有了很大?的進(jìn)步，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量。??，F(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)概況?我班共?有46名?幼兒，這?些孩子之?間雖然存?在著個(gè)體?差異，但?是本班幼?兒在班級(jí)?三位教師?認(rèn)真、細(xì)?致地教育?和護(hù)理下?，逐漸熟?悉并喜歡?上了幼兒?園和班級(jí)?環(huán)境，喜?歡上幼兒?園，喜愛(ài)?老師，學(xué)?會(huì)了和小?朋友們之?間友好交?往。二?、常規(guī)培?養(yǎng)幼兒?入園后，?一日的幼?兒園生活?與家庭的?生活截然?不同。對(duì)?于小班幼?兒來(lái)說(shuō)，?從家庭生?活跨入集?體生活是?一個(gè)很大?的轉(zhuǎn)折，?也是幼兒?成長(zhǎng)的關(guān)?鍵期。小?班的行為?習(xí)慣培養(yǎng)?的好，會(huì)?為以后的?生活、學(xué)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)?。為了培?養(yǎng)幼兒的?規(guī)范意識(shí)?，我們采?用直觀的?標(biāo)記給幼?兒確定他?們的專屬?物品，如?毛巾、口?杯等。經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的培養(yǎng)?，幼兒已?基本能自?覺(jué)遵守游?戲規(guī)則，?并能按要?求整理歸?放物品。?為了盡快?讓孩子學(xué)?會(huì)洗手、?擦手，老?師除了給?孩子講洗?手的要領(lǐng)?步驟外，?還用說(shuō)兒?歌的方式?帶小朋友?們一起洗?，幾天的?時(shí)間小朋?友們就學(xué)?會(huì)了這一?生活技能?。在一日?的學(xué)習(xí)、?游戲、生?活過(guò)程中?，我們培?養(yǎng)孩子傾?聽(tīng)音樂(lè)的?指令，根?據(jù)聽(tīng)不同?的音樂(lè)，?知道現(xiàn)在?應(yīng)該做什?么。三?、教育教?學(xué)工作?四、安全?德育工作?安全工?作一直以?來(lái)都是幼?兒園工作?的重中之?重，它決?定著一切?工作能否?順利開(kāi)展?。我班也?一直都繃?緊了這根?不容疏忽?的弦。我?們從新生?入手著重?培養(yǎng)幼兒?的安全意?識(shí)，引領(lǐng)?幼兒建立?科學(xué)穩(wěn)固?的自我保?護(hù)意識(shí)，?提高自我?保護(hù)的能?力;利用?游戲化的?集中教學(xué)?活動(dòng)讓幼?兒懂得“?一個(gè)不小?心就會(huì)成?災(zāi)禍”和?“不能做?危險(xiǎn)的事?情”的道?理。由于?幼兒年齡?較小，讓?幼兒懂得?向周圍的?成人求救?也是必不?可少的安?全意識(shí)，?德育工作?的開(kāi)展是?一個(gè)漸進(jìn)?的過(guò)程，?我們以身?作則的做?好幼兒的?榜樣，利?用游戲、?故事、多?媒體范例?、比較等?形式培養(yǎng)?幼兒尊老?愛(ài)幼、有?禮貌、愛(ài)?護(hù)公共財(cái)?產(chǎn)、愛(ài)惜?花草樹(shù)木?、具備環(huán)?保意識(shí)—?不亂丟垃?圾、樂(lè)于?助人的良?好品質(zhì)。?通過(guò)戶外?活動(dòng)選擇?器械，讓?幼兒加強(qiáng)?合作意識(shí)?。通過(guò)音?樂(lè)活動(dòng)讓?幼兒知道?，團(tuán)結(jié)力?量大。通?過(guò)一日活?動(dòng)中的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?讓幼兒知?道不可以?說(shuō)臟話、?學(xué)會(huì)說(shuō)禮?貌用語(yǔ)，?見(jiàn)到老師?要問(wèn)好，?別人幫忙?要說(shuō)謝謝?，不小心?碰倒別人?要說(shuō)對(duì)不?起，回家?要說(shuō)再見(jiàn)?。在“?手足口”?病流行期?間，我們?利用電話?家訪、發(fā)?宣傳單等?形式，向?家長(zhǎng)宣傳?科學(xué)預(yù)防?“手足口?”的有關(guān)?知識(shí)，受?到家長(zhǎng)的?好評(píng)。同?時(shí)，每天?早上，每?位老師還?對(duì)班上的?幼兒進(jìn)行?晨檢。面?對(duì)這些瑣?碎的工作?，我們不?厭其煩，?認(rèn)真做好?。使家長(zhǎng)?放心孩子?在園的每?一天。小?班家長(zhǎng)比?較慣孩子?，每天總?會(huì)有許多?叮嚀，我?們都能耐?心接待，?熱情向家?長(zhǎng)匯報(bào)孩?子在園的?一日生活?情況，了?解孩子在?家的表現(xiàn)?，這樣加?深了家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?的了解，?使家長(zhǎng)對(duì)?老師更加?信任，尊?敬，主動(dòng)?積極地配?合我們的?工作較出?色的完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?五、家?長(zhǎng)工作?家庭是孩?子成長(zhǎng)的?搖籃，家?長(zhǎng)就是孩?子的啟蒙?老師，他?們的言行?是孩子模?范的范本?。幼兒?園月工作?總結(jié)范文?示（六）?___?_月是開(kāi)?學(xué)的第一?個(gè)月，在?這一個(gè)月?里，我班?的各項(xiàng)工?作在園領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和班上三?老師的密?切配合下?，基本上?都能按部?就班的如?期開(kāi)展。?班上的_?___位?寶寶除了?有時(shí)有個(gè)?別因?yàn)樯?病有請(qǐng)幾?天假外，?其余幼兒?都能積極?來(lái)園，并?開(kāi)心的參?與各項(xiàng)活?動(dòng)。一?、教育教?學(xué)方面?因我班幼?兒年齡較?小，對(duì)人?對(duì)事還沒(méi)?有形成一?定的定律?，做什么?事都是隨?心所欲，?不受約束?。因此我?班將__?__月份?的工作重?點(diǎn)放在了?對(duì)幼兒的?一日常規(guī)?培養(yǎng)上。?通過(guò)《找?朋友》《?我是好孩?子》等游?戲活動(dòng)，?讓幼兒認(rèn)?識(shí)了自己?的毛巾、?杯子、椅?子；游戲?《請(qǐng)你跟?我這樣做?》等則初?步培養(yǎng)了?幼兒聽(tīng)指?令活動(dòng)的?習(xí)慣；兒?歌《好朋?友》等讓?幼兒初步?知道了該?如何去與?小朋友相?處?！段?是好寶寶?》《我最?棒》等活?動(dòng)則教育?了幼兒要?做個(gè)有禮?貌的好孩?子，激發(fā)?了幼兒的?自信心。?另通過(guò)?不斷的反?復(fù)的訓(xùn)練?，讓幼兒?熟知了各?個(gè)活動(dòng)環(huán)?節(jié)的音樂(lè)?節(jié)奏，當(dāng)?不同音樂(lè)?響起時(shí)，?知道了該?如何去做?；與此同?時(shí)，我們?還將幼兒?園的教育?理念貫徹?落實(shí)到了?我們的一?日教學(xué)活?動(dòng)中。首?先是將字?卡溶入貫?穿至了整?個(gè)活動(dòng)之?中，通過(guò)?加強(qiáng)幼兒?對(duì)字型字?音的熟悉?，從而鞏?固了幼兒?對(duì)字詞本?身的記憶?，豐富了?幼兒的詞?匯量的。?另幾乎所?有的活動(dòng)?都以游戲?形式進(jìn)行?，讓幼兒?在游戲中?學(xué)，學(xué)中?玩，寓教?于樂(lè)，激?發(fā)幼兒對(duì)?學(xué)習(xí)的興?趣。二?、衛(wèi)生保?健方面?為了確保?班上每一?位寶寶的?身體健康?，我班_?___位?老師分工?合作，相?互配合，?嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，對(duì)?班級(jí)衛(wèi)生?做到了一?日一小掃?，每星期?一大掃。?幼兒的口?杯、毛巾?堅(jiān)持每天?放學(xué)后用?消毒水浸?泡半小時(shí)?，清洗干?凈后再放?消毒柜消?毒。飯后?擦嘴的毛?巾更是做?到了用一?次消毒一?次。玩具?每星期五?消毒一次?，班上每?晚堅(jiān)持開(kāi)?紫外線消?毒燈消毒?____?小時(shí)。幼?兒的被子?每?jī)尚瞧?帶回家翻?洗晾曬一?次。確保?了班級(jí)的?干凈整潔?，為幼兒?營(yíng)造了一?個(gè)溫馨舒?適的學(xué)習(xí)?、游戲環(huán)?境。三?、家園聯(lián)?系方面?開(kāi)學(xué)第一?個(gè)星期，?為了讓家?長(zhǎng)更加安?心，我們?堅(jiān)持每天?都給坐車?的寶寶家?去電話，?及時(shí)向她?們反饋寶?寶一日在?園情況。?親自接送?的家長(zhǎng)，?我們也是?利用晚上?來(lái)接寶寶?的時(shí)間，?及時(shí)向家?長(zhǎng)匯報(bào)寶?寶一日在?園表現(xiàn)。?待家長(zhǎng)和?寶寶的情?緒逐漸穩(wěn)?定后，我?們則改為?不定時(shí)的?進(jìn)行電訪?。同時(shí)每?周都會(huì)按?時(shí)發(fā)放《?家園聯(lián)系?手冊(cè)》，?反饋寶寶?一周在園?表現(xiàn)。如?當(dāng)天寶寶?在園有什?么特別的?表現(xiàn)，我?們也會(huì)寫?上一張小?便條放在?書包帶回?家，便于?家長(zhǎng)了解?，做到真?正的家園?共育。?在下一個(gè)?月里，我?班需要進(jìn)?一步加強(qiáng)?的是：對(duì)?寶寶的安?全教育工?作，從各?方面提高?寶寶的自?我防患意?識(shí)。同時(shí)?也要繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)幼?兒的常規(guī)?培養(yǎng)。?幼兒園月?工作總結(jié)?范文示（?七）在?這一個(gè)月?里，我班?的各項(xiàng)工?作在園領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和班上三?老師的密?切配合下?，基本上?都能按部?就班的如?期開(kāi)展。?班上的7?位寶寶除?了有時(shí)有?個(gè)別因?yàn)?生病有請(qǐng)?幾天假外?，其余幼?兒都能積?極來(lái)園，?并開(kāi)心的?參與各項(xiàng)?活動(dòng)。?一、認(rèn)真?開(kāi)展主題?教育活動(dòng)?在慶_?___節(jié)?日中，我?們開(kāi)展了?“媽媽讓?我親親你?”一系列?的教育教?學(xué)活動(dòng)：?媽媽和我?一起來(lái)走?秀、幼兒?給媽媽抹?護(hù)手霜、?給媽媽奶?奶送上甜?甜的巧克?力并且要?說(shuō)一句“?巧克力有?多甜我就?有有多愛(ài)?你”等等?活動(dòng)。?在環(huán)境布?置方面，?我們開(kāi)展?了“我是?禮儀小明?星”、“?媽媽讓我?親親你”?、“春天?春天多美?好”等活?動(dòng)。通?過(guò)這一系?列活動(dòng)的?開(kāi)展，孩?子們更加?感受到有?媽媽的幸?福，也知?道了如何?向媽媽表?達(dá)自己的?愛(ài)。讓幼?兒在了解?小時(shí)侯媽?媽無(wú)微不?至地照顧?自己的基?礎(chǔ)上，萌?發(fā)向媽媽?表達(dá)自己?愛(ài)意的愿?望，并設(shè)?想出語(yǔ)言?、表情、?動(dòng)作等多?種表達(dá)方?式。本主?題的實(shí)施?讓幼兒在?體驗(yàn)被愛(ài)?的同時(shí)，?也學(xué)會(huì)了?關(guān)愛(ài)他人?，懂得只?有互相關(guān)?愛(ài)世界才?會(huì)更美好?。二、?抓好一日?生活常規(guī)?___?_月的天?氣變化忽?冷忽熱，?讓人摸不?著頭腦。?我們注重?教育幼兒?根據(jù)天氣?氣溫變化?更換衣物?，這樣既?減少幼兒?的患病的?機(jī)率，又?提高了幼?兒的自理?能力。經(jīng)?常開(kāi)窗通?風(fēng)，每天?消毒，減?少細(xì)菌的?滋生，保?證幼兒的?出勤率。?在日常生?活中我們?還指導(dǎo)幼?兒通過(guò)獨(dú)?立練習(xí)、?互相督促?等提高幼?兒自我服?務(wù)的能力?：能做到?飯前洗手?，飯后自?覺(jué)漱口。?做到主動(dòng)?飲水，自?己整理衣?服等良好?習(xí)慣。現(xiàn)?在，我班?幼兒小肌?肉的靈活?性有了很?大的提高?，個(gè)別的?姿勢(shì)不夠?正確，需?個(gè)別提醒?。幼兒的?進(jìn)餐速度?有了明顯?的提高，?幼兒的飯?量一直保?持，大部?分幼兒能?吃完自己?的一份飯?菜。進(jìn)餐?的常規(guī)經(jīng)?過(guò)老師整?頓，幼兒?有珍惜糧?食的好習(xí)?慣，桌面?、地面都?保持沒(méi)有?飯粒的好?習(xí)慣。?三、做好?教育教學(xué)?工作（?一）每周?上好示范?課。我們?嚴(yán)格按照?園里要求?，認(rèn)真?zhèn)?課，充分?準(zhǔn)備，讓?幼兒在游?戲中學(xué)習(xí)?，快樂(lè)中?成長(zhǎng)。?（二）堅(jiān)?持每周聽(tīng)?兩節(jié)課，?不斷總結(jié)?、吸取優(yōu)?質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)?，充實(shí)自?己，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?（三）積?極參加志?愿者服務(wù)?活動(dòng)，深?入社區(qū)打?掃衛(wèi)生。?____?月，我們?的活動(dòng)開(kāi)?展的是次?序井然，?有條不紊?。無(wú)論是?家長(zhǎng)、幼?兒還是老?師都收獲?不少。但?在具體工?作中仍然?存在一些?問(wèn)題，部?分幼兒排?隊(duì)時(shí)總是?拖拖拉拉?、走走停?停，而且?隨意說(shuō)話?的較多，?這需在下?個(gè)月中加?強(qiáng)教育，?讓幼兒養(yǎng)?成良好的?排隊(duì)常規(guī)??？傊?，在下月?工作中，?我將始終?保持積極?的工作態(tài)?度，全面?做好幼兒?教育各項(xiàng)?工作。?幼兒園月?工作總結(jié)?范文示（?八）轉(zhuǎn)?眼間__?__月份?的工作已?經(jīng)接近尾?聲了，_?___月?主題“_?___交?的新朋友?”教學(xué)活?動(dòng)也畫一?個(gè)圓滿的?句號(hào)。我?們?nèi)嗪?子的在本?月的活動(dòng)?中，很好?的培養(yǎng)了?幼兒的交?往能力。?一、教?育教學(xué)活?動(dòng)對(duì)于?幼兒來(lái)說(shuō)?，朋友是?和他一起?學(xué)習(xí)、一?起游戲的?伙伴，與?同伴的互?動(dòng)對(duì)他的?學(xué)習(xí)有很?大的影響?。因?yàn)檫@?個(gè)年齡階?段正是幼?兒自我中?心較強(qiáng)的?時(shí)候，也?正是他學(xué)?習(xí)人際關(guān)?系的開(kāi)始?。因此，?借助“嬌?嬌交的新?朋友”這?個(gè)主題，?我們希望?讓幼兒更?熟悉周圍?的人、事?、物，并?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)與他人?相處的方?法，既適?應(yīng)團(tuán)體生?活并培養(yǎng)?育人互助?合作的態(tài)?度。另外?，也讓幼?兒了解在?生活周圍?也有許多?東西可以?當(dāng)成我們?的朋友，?借以培養(yǎng)?幼兒懂得?珍惜所擁?有的物品?意識(shí)。我?們的特色?是愛(ài)朗成?功教育和?愛(ài)朗藝術(shù)?教育，為?了讓這些?課程發(fā)揮?最大的效?果，我們?在教育教?學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)上力?求符合小?班幼兒的?年齡和心?理特點(diǎn)，?在藝術(shù)活?動(dòng)內(nèi)容中?，我們借?助制作瓶?偶——我?的好朋友?；制作朋?友樹(shù)；繪?畫——我?的好朋友?；手工—?—送給朋?友的卡片?等活動(dòng)，?讓幼兒觀?察在班上?有哪些人?是自己的?好朋友，?自己與好?朋友有什?么不同，?怎樣與人?交往，如?何表達(dá)自?己對(duì)好朋?友的愛(ài)意?。在整個(gè)?課程活動(dòng)?過(guò)程中，?所有幼兒?對(duì)本月課?程產(chǎn)生了?極大的興?趣，積極?參與活動(dòng)?。班里幼?兒都能熟?練的操作?電腦進(jìn)入?課件。?二、班級(jí)?日常工作?幼兒是?獨(dú)立的個(gè)?體，有充?分表達(dá)自?己意愿和?思想的權(quán)?利，但只?有幼兒有?了好的常?規(guī)我們的?工作才可?以得心應(yīng)?手。因此?，和幼兒?共同制定?一些班級(jí)?規(guī)則是幼?兒行使權(quán)?利的好辦?法，我們?和幼兒討?論活動(dòng)規(guī)?則，如區(qū)?域活動(dòng)的?規(guī)則，活?動(dòng)時(shí)搞亂?材料，破?壞他人創(chuàng)?造好不好?？不好，?我們就應(yīng)?該認(rèn)真選?擇，學(xué)習(xí)?與他人協(xié)?作創(chuàng)作、?尊重他人?成果等；?玩具你爭(zhēng)?我?jiàn)Z，壞?了大家都?不能完，?你高興嗎?？那我們?就應(yīng)該互?相謙讓，?或合作玩?。為完善?常規(guī)管理?，我們也?注重團(tuán)隊(duì)?精神增強(qiáng)?班級(jí)凝聚?力，培養(yǎng)?幼兒建立?集體榮譽(yù)?感，在我?們老師的?努力下，?現(xiàn)在我班?大部分幼?兒在個(gè)性?和行為習(xí)?慣上與上?____?月相比，?均有明顯?的提高：?幼兒有初?步的同情?心和責(zé)任?意識(shí)，能?關(guān)注自己?熟悉的人?，并懂得?與同伴分?享快樂(lè)；?養(yǎng)成了良?好的盥洗?習(xí)慣，午?餐時(shí)漏飯?、掉飯現(xiàn)?象明顯好?轉(zhuǎn)；在一?日活動(dòng)中?，孩子們?能積極、?主動(dòng)地參?與；遇到?困難，小?糾紛時(shí)，?能樂(lè)觀、?自信地面?對(duì)。天?氣越來(lái)越?涼了，我?們班的老?師認(rèn)真做?到給帶藥?的幼兒按?時(shí)服藥，?增加衣服?、天氣干?燥，要多?給幼兒飲?水，多鍛?煉身體，?增強(qiáng)幼兒?的身體素?質(zhì)。三?、家長(zhǎng)工?作因?yàn)?天氣的關(guān)?系，經(jīng)常?出現(xiàn)幼兒?身體不適?不能按時(shí)?來(lái)園的情?況。為此?，我們與?家長(zhǎng)溝通?共同努力?使幼兒能?按時(shí)來(lái)園?。教師工?作的開(kāi)展?離不開(kāi)家?長(zhǎng)的支持?與理解，?主題活動(dòng)?的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)及活動(dòng)?的實(shí)施，?全需要家?長(zhǎng)的配合?，因此在?本月我們?要努力滲?透家園共?育的思想?，經(jīng)常與?家長(zhǎng)溝通?，了解幼?兒在家的?情況析原?因，商討?教育方法?。引導(dǎo)家?長(zhǎng)積極投?入到幼兒?園的各項(xiàng)?活動(dòng)中來(lái)?，共建家?園合作一?致的教育?模式。在?本月我班?幼兒家長(zhǎng)?能夠按照?老師的要?求將幼兒?所需的材?料按時(shí)帶?到幼兒園?來(lái)，積極?配合老師?的工作，?除此之外?，“成長(zhǎng)?紀(jì)念冊(cè)”?也是我們?和家長(zhǎng)的?一個(gè)溝通?的橋梁，?我們?nèi)?老師認(rèn)真?填寫，將?幼兒在園?情況準(zhǔn)確?及時(shí)的反?饋給各位?家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)了解?幼兒在園?情況，以?便更好的?跟老師溝?通，將幼?兒在家的?一些情況?及時(shí)告訴?老師，家?園互動(dòng)幫?助幼兒更?快更好的?進(jìn)步，讓?他們?cè)诮?康、快樂(lè)?中成長(zhǎng)！?我們還?有一些方?面需要改?進(jìn)：幼兒?早上來(lái)園?較遲，使?得一日活?動(dòng)的時(shí)間?無(wú)法達(dá)到?規(guī)定的要?求；幼兒?的禮貌有?待加強(qiáng)，?特別是對(duì)?其他教師?不夠大膽?問(wèn)好；區(qū)?域活動(dòng)時(shí)?的常規(guī)需?要不斷加?強(qiáng)。以?上是我們?小二班_?___月?份的工作?總結(jié)，今?后我們將?不斷努力?，齊心協(xié)?力將班級(jí)?工作做得?更好，我?們會(huì)不斷?進(jìn)取，為?更好的開(kāi)?展班級(jí)工?作而努力?！幼兒?園月工作?總結(jié)范文?示（九）?___?_月，一?年的最后?一個(gè)月。?____?月，積蓄?了一年的?工作經(jīng)歷?。寒冷的?天氣里，?我們的工?作依然緊?張而忙碌?的進(jìn)行著?。現(xiàn)對(duì)_?___月?工作總結(jié)?如下：?一、常規(guī)?方面幼?兒園的安?全重于泰?山！在幼?兒的一日?生活之中?，良好生?活習(xí)慣的?培養(yǎng)也是?我們每日?工作的重?中之重。?本月我們?在幼兒的?穿脫衣服?方面和進(jìn)?餐方面進(jìn)?行著重的?培養(yǎng)。隨?著天氣的?轉(zhuǎn)冷，幼?兒的衣物?也隨之增?多。所以?我們利用?中午睡前?和起床的?環(huán)節(jié)指導(dǎo)?、練習(xí)幼?兒自己自?己穿脫衣?服。進(jìn)餐?時(shí)，老師?會(huì)先報(bào)菜?名，講講?吃的是什?么食物，?對(duì)小朋友?的身體有?什么好處?等等，以?引起幼兒?的食欲。?餐中，老?師會(huì)一直?鼓勵(lì)吃飯?稍慢的幼?兒，如：?____?小朋友，?我們對(duì)此?調(diào)整了教?育措施，?由原來(lái)盛?的一樣多?調(diào)整為每?次少盛多?添，這樣?不僅減輕?了幼兒進(jìn)?餐的壓力?，還增強(qiáng)?了幼兒對(duì)?吃飯的興?趣，此種?方法已經(jīng)?推薦給_?___的?媽媽，經(jīng)?過(guò)在家的?實(shí)驗(yàn)，他?的媽媽非?常認(rèn)可老?師的此種?方法。?二、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面?___?_月份，?我們的活?動(dòng)主題為?冬天來(lái)了?。在墻面?中，老師?帶領(lǐng)小朋?友們制作?了圣誕樹(shù)?、雪花和?手套等關(guān)?于冬天的?裝飾物。?讓孩子們?通過(guò)自己?動(dòng)手操作?來(lái)真正了?解冬天，?感受冬天?。三、?戶外活動(dòng)?方面本?月，音樂(lè)?天氣很冷?四、家?長(zhǎng)工作方?面國(guó)際?班的家長(zhǎng)?工作方面?需要加強(qiáng)?培養(yǎng)了。?家長(zhǎng)們配?合老師工?作、支持?老師工作?的意識(shí)越?來(lái)越弱。?班級(jí)__?__，家?長(zhǎng)們的瀏?覽率非常?低，圣誕?節(jié)老師請(qǐng)?家長(zhǎng)給班?級(jí)帶各種?____?節(jié)日的裝?飾品，剛?開(kāi)始沒(méi)有?幾個(gè)家長(zhǎng)?帶，后來(lái)?在老師的?表?yè)P(yáng)與鼓?勵(lì)下，班?級(jí)的很多?的家長(zhǎng)才?去給小朋?友去超市?買來(lái)裝飾?品，給班?級(jí)帶過(guò)來(lái)?。通過(guò)家?長(zhǎng)們配合?班級(jí)的工?作，我們?國(guó)際班的?班級(jí)環(huán)境?變得五彩?繽紛起來(lái)?，孩子們?也提前感?受到了_?___節(jié)?的節(jié)日氣?氛。五?、大活動(dòng)?___?_月__?__日，?班級(jí)進(jìn)行?了家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?。國(guó)際班?因?yàn)楹⒆?的年齡問(wèn)?題，所以?我們進(jìn)行?了分組教?學(xué)。這樣?的教學(xué)形?式得到了?家長(zhǎng)的肯?定，孩子?們也積極?與老師互?動(dòng)，積極?回答老師?的問(wèn)題。?家長(zhǎng)們能?夠如實(shí)的?看到孩子?在幼兒園?的表現(xiàn)。?此次開(kāi)放?活動(dòng)得到?了家長(zhǎng)們?高度的認(rèn)?可！_?___月?____?日，__?__前夕?。幼兒?園月工作?總結(jié)范文?示（十）?___?_月份轉(zhuǎn)?眼就快結(jié)?束了，本?月把大班?各項(xiàng)工作?都正常開(kāi)?展，以下?是___?_月工作?總結(jié)：?每周班上?老師都會(huì)?認(rèn)真?zhèn)浜?課，上課?前準(zhǔn)備好?了上課用?的教材教?具，每一?三五給幼?兒帶英語(yǔ)?書，二四?帶語(yǔ)言和?拼音書回?家復(fù)習(xí)，?并要求家?長(zhǎng)簽字，?起到了監(jiān)?督的作用?。飯后也?會(huì)帶幼兒?復(fù)習(xí)，輔?導(dǎo)個(gè)別不?是很會(huì)的?小朋友，?表?yè)P(yáng)回家?看碟讀書?的小朋友?。鼓勵(lì)幼?兒上課積?極舉手發(fā)?言，參加?課堂游戲?。二、?保育方面?每天晨?檢，保證?了幼兒有?足夠的喝?水量，個(gè)?別有感冒?癥狀的也?有稍微隔?離。戶外?活動(dòng)前幫?幼兒墊毛?巾，活動(dòng)?后及時(shí)擦?汗換衣服?。在發(fā)現(xiàn)?有水痘時(shí)?及時(shí)在班?上做好消?毒，按時(shí)?開(kāi)消毒燈?，監(jiān)督幼?兒勤洗手?，也不可?以到處亂?摸，幼兒?之間也會(huì)?互相監(jiān)督?誰(shuí)沒(méi)有洗?手。大部?分幼兒都?養(yǎng)成了勤?洗手的好?習(xí)慣。?三、安全?方面現(xiàn)?在班上的?安全工作?抓的很緊?，在生活?中也常常?叮囑幼兒?，上廁所?前給幼兒?提要求，?教幼兒把?水甩在池?子里，保?持地面干?。戶外活?動(dòng)前給幼?兒提要求?，上下樓?梯不可以?推，不可?以擠，也?不可以從?高處跳下?，在樓下?不可以跑?太快或太?遠(yuǎn)。四?、家長(zhǎng)工?作班上?的家長(zhǎng)各?方面工作?還是很配?合的，每?周一三五?大部分幼?兒都有穿?園服上幼?兒園，部?分家長(zhǎng)在?家有幫幼?兒輔導(dǎo)，?幼兒在家?的表現(xiàn)也?有及時(shí)了?解，并與?家長(zhǎng)溝通?，如何改?掉幼兒在?家不好的?習(xí)慣。每?天也會(huì)發(fā)?園訊通告?訴家長(zhǎng)幼?兒回家的?作業(yè)，并?把表現(xiàn)好?的小朋友?提出表?yè)P(yáng)?，給家長(zhǎng)?提要求輔?導(dǎo)幼兒在?家的作業(yè)?。希望與?家長(zhǎng)配合?好，看到?孩子健康?快樂(lè)的成?長(zhǎng)。幼?兒園月工?作總結(jié)范?文示（十?一）_?___月?份轉(zhuǎn)眼就?快結(jié)束了?，本月各?項(xiàng)工作都?正常開(kāi)展?，對(duì)幼兒?園___?_月份的?工作，我?從教育教?學(xué)、保育?、安全衛(wèi)?生保健、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?幾個(gè)方面?做如下總?結(jié)：一?、園務(wù)工?作1、?進(jìn)一步創(chuàng)?設(shè)環(huán)境，?園所環(huán)境?以感受美?為主題完?成大廳、?樓梯的布?置，班級(jí)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?以幼兒評(píng)?價(jià)和實(shí)用?性為主，?做到了為?幼兒服務(wù)?。2、?各班豐富?游戲材料?：在園內(nèi)?的支持下?、家長(zhǎng)的?幫助下，?我園的區(qū)?域材料漸?漸豐富;?晨間戶外?活動(dòng)的材?料也在日?漸豐富中?。3、?各教師在?工作期間?，積極參?加了中心?園的教研?，讓我們?老師也走?出去多看?、多學(xué)、?以此來(lái)提?升自己。?二、教?育教學(xué)工?作1、?優(yōu)化幼兒?一日活動(dòng)?作息制?度要有利?于幼兒的?健康成長(zhǎng)?，要能保?證幼兒吃?好、睡好?、精神面?貌好，在?游戲、教?學(xué)活動(dòng)等?各種活動(dòng)?中表現(xiàn)活?潑、積極?、主動(dòng)。?為此，各?項(xiàng)具體活?動(dòng)的安排?符合幼兒?的生理、?心理特點(diǎn)?，有規(guī)律?。2、?在___?_月份里?，老師們?都都認(rèn)真?備好了課?，上課前?準(zhǔn)備好上?課用的教?材教具，?新教師公?開(kāi)課教案?的上交，?園長(zhǎng)一一?仔細(xì)看過(guò)?，把需要?修改的地?方也找老?師們商討?怎么上更?有效。以?此提高了?各教師寫?教案及創(chuàng)?編的能力?。三、?保育工作?組織了?保育教師?學(xué)習(xí)有關(guān)?幼兒園的?法律法規(guī)?，及時(shí)了?解了保育?后勤人員?的思想動(dòng)?態(tài)和工作?中存在的?問(wèn)題，努?力提高保?育后勤人?員的主人?翁意識(shí)。?幼兒園只?有扎扎實(shí)?實(shí)地做好?保育工作?，才能讓?幼兒健康?活潑地成?長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)們放心?。四、?安全、衛(wèi)?生保健工?作1、?定期對(duì)大?中型玩具?及室內(nèi)外?設(shè)施進(jìn)行?了安全檢?查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?登記匯報(bào)?，保障了?幼兒活動(dòng)?環(huán)境的安?全。4?、抓好了?幼兒園室?內(nèi)外環(huán)境?清潔衛(wèi)生?。要求了?各位老師?嚴(yán)格按照?衛(wèi)生保健?制度，搞?好了各自?分擔(dān)區(qū)衛(wèi)?生，保持?了園內(nèi)外?經(jīng)常性的?清潔。幼?兒的生活?學(xué)習(xí)用品?嚴(yán)格按照?消毒規(guī)范?進(jìn)行消毒?保潔，各?位教師做?好消毒記?錄。廁所?每天用消?毒水沖刷?，做到了?無(wú)尿垢、?無(wú)臭味。?幼兒園?月工作總?結(jié)范文示?（十二）?不經(jīng)意?間，__?__月已?從我們身?邊劃過(guò)，?在短短的?這一個(gè)月?里，我們?經(jīng)歷了又?一次成長(zhǎng)?的快樂(lè)。?在___?_月里，?我們都有?哪些快樂(lè)?的瞬間呢?現(xiàn)在就讓?我們一同?來(lái)回顧吧?!一、?家委會(huì)活?動(dòng)在這?學(xué)期，我?們班成立?了家長(zhǎng)委?員會(huì)，在?家委會(huì)的?組織下，?我們班通?過(guò)志愿報(bào)?名的方式?組織各個(gè)?家庭一起?到了老龍?山去游玩?。這天，?雖然天空?不作美，?下起了小?雨，可是?我們的許?多家庭在?互助的形?式下依然?到了目的?地。家長(zhǎng)?們帶著孩?子在外面?感受著大?自然賦予?我們的一?切美好，?我們一起?去山上摘?枇杷，摘?櫻桃，一?起和孩子?爬山，一?起做游戲?。許多家?長(zhǎng)把當(dāng)時(shí)?的快樂(lè)記?錄在了d?v中，同?時(shí)也記在?了我們每?個(gè)人的心?田。真可?謂是其樂(lè)?融融!?二、參觀?松椏蔬菜?基地在?____?月里，我?們圍繞著?《蔬菜大?本營(yíng)》這?個(gè)主題展?開(kāi)了一系?列的活動(dòng)?，___?_月初，?在教研組?的精心安?排下，我?們帶領(lǐng)孩?子去了松?椏蔬菜基?地，實(shí)地?帶孩子參?觀了蔬菜?大棚。我?們還走進(jìn)?大棚，親?自看看各?種各樣的?蔬菜，摸?一摸，聞?一聞，不?認(rèn)識(shí)的我?們還請(qǐng)教?工作人員?，讓他們?告訴我們?這些是什?么蔬菜。?因?yàn)樗麄?可能從來(lái)?沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?這么多的?蔬菜，還?有許多的?蔬菜幼苗?，他們是?怎么長(zhǎng)大?的呢孩子?們對(duì)這些?蔬菜充滿?了好奇，?活動(dòng)當(dāng)天?，還有部?分家長(zhǎng)也?參與其中?，在家長(zhǎng)?的協(xié)助下?，活動(dòng)組?織更加的?有序。?三、家長(zhǎng)?開(kāi)放日?在___?_月里，?我們不僅?請(qǐng)個(gè)別家?長(zhǎng)到班上?做家長(zhǎng)助?教，在_?___月?____?日，我們?還把全部?的家長(zhǎng)請(qǐng)?到班上，?觀看英語(yǔ)?課教學(xué)，?在老師幽?默生動(dòng)的?教學(xué)風(fēng)格?下，孩子?們不僅參?與活動(dòng)的?積極性很?高，而且?也掌握的?很好。許?多的家長(zhǎng)?都露出了?滿意的笑?容。我們?還請(qǐng)家長(zhǎng)?和我們的?孩子一起?做親子游?戲，一起?制作泡泡?水，玩吹?泡泡的游?戲，不但?讓我們的?孩子感受?到了快樂(lè)?，同時(shí)也?讓我們的?家長(zhǎng)重溫?到了童年?的樂(lè)趣。?進(jìn)一步增?進(jìn)了親子?之間的關(guān)?系和家園?之間的聯(lián)?系。四?、幼兒體?檢在孩?子的成長(zhǎng)?過(guò)程當(dāng)中?，健康是?最重要的?，在月底?，市婦幼?保健院的?醫(yī)生來(lái)到?我們園為?我們的孩?子做了血?色素的檢?查，經(jīng)過(guò)?檢查，我?們班的孩?子沒(méi)有一?個(gè)貧血，?全部達(dá)標(biāo)?。醫(yī)生還?為我們的?孩子做了?身高、體?重的測(cè)量?和牙齒的?檢查。各?項(xiàng)檢測(cè)結(jié)?果我們也?及時(shí)的填?寫到了家?園聯(lián)系手?冊(cè)上了，?請(qǐng)家長(zhǎng)留?意。如有?不清楚的?地方也可?以直接向?老師詢問(wèn)?。最后?，要感謝?家長(zhǎng)在_?___月?里對(duì)我們?工作的支?持和幫助?，特別要?感謝家委?會(huì)的家長(zhǎng)?，你們?cè)?家園共育?中碌碌無(wú)?為的付出?，感謝你?們，你們?辛苦了!?我們現(xiàn)在?又走進(jìn)了?絢麗的_?___月?，等待我?們的將會(huì)?是更多的?快樂(lè)，就?讓我們和?孩子們?cè)?一次快樂(lè)?的度過(guò)吧?!幼兒?園月工作?總結(jié)范文?示（十三?）一、?教育工作?大班幼?兒求知欲?旺盛，多?數(shù)幼兒在?各項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)為?活潑，好?動(dòng)思維敏?捷等特點(diǎn)?。根據(jù)新?的教學(xué)理?念，我們?在教育教?學(xué)中采用?探索在前?，講解在?后的教學(xué)?形式，大?大激發(fā)了?幼兒的學(xué)?習(xí)積極性?和主動(dòng)性?。比如數(shù)?學(xué)活動(dòng)中?，我們從?重教轉(zhuǎn)向?重學(xué)，注?重幼兒主?動(dòng)建構(gòu)的?過(guò)程。我?們利用了?有趣的游?戲目引導(dǎo)?幼兒在“?玩"中學(xué)?，操作中?練，使他?們主動(dòng)、?愉快地學(xué)?。如富于?思考啟發(fā)?性的“猜?謎”、富?有情趣的?“打保齡?球”、“?摘蘋果”?，等游戲?一一展示?在幼兒面?前，幼兒?都躍躍欲?試，迫不?及待地要?參加，有?效地提高?了學(xué)習(xí)興?趣。不足?之處是我?班幼兒自?編10以?內(nèi)加減運(yùn)?用題的能?力還要加?強(qiáng)。二?、常規(guī)及?安全工作?小結(jié)了?這月的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?在繁忙中?我們又向?前進(jìn)了一?大步，在?欣喜之余?我們也反?思不足，?我班的音?樂(lè)方面及?節(jié)奏樂(lè)的?排練還要?加強(qiáng)。個(gè)?別幼兒的?行為習(xí)慣?也有待于?我們老師?的耐心糾?正和引導(dǎo)?.我相信?經(jīng)過(guò)我們?的努力，?一定變得?更好。?由于十一?長(zhǎng)假，_?___月?份一晃就?過(guò)去了。?回顧一?個(gè)月的工?作流程，?緊張而又?忙碌。主?要涉及一?下幾點(diǎn)。?一、教?育教學(xué)方?面教育?教學(xué)方面?主要涉及?閱讀、音?樂(lè)、社會(huì)?和科學(xué)領(lǐng)?域。在閱?讀方面，?這個(gè)月我?加強(qiáng)了對(duì)?孩子識(shí)字?的復(fù)習(xí)，?利用盂洗?喝水等一?些等待時(shí)?間對(duì)孩子?進(jìn)行復(fù)習(xí)?，通過(guò)檢?查效果比?上個(gè)月要?好很多。?在制度方?面還是要?加強(qiáng)練習(xí)?。而且發(fā)?現(xiàn)有些孩?子在認(rèn)識(shí)?漢字的過(guò)?程中有消?極的情緒?出現(xiàn)。我?想在教學(xué)?的方式方?法上我還?應(yīng)該進(jìn)一?步推敲。?音樂(lè)方?面，由于?____?月份有慶?館活動(dòng)，?這個(gè)月的?音樂(lè)活動(dòng)?只完成了?計(jì)劃中的?一個(gè)，主?要時(shí)間放?在了大合?唱的學(xué)習(xí)?和練習(xí)上?。孩子們?基本上能?夠歌唱兩?首歌，并?能根據(jù)歌?曲做好動(dòng)?作。社?會(huì)科學(xué)方?面孩子們?比較感興?趣，基本?上能掌握?目標(biāo)所涉?及的內(nèi)容?。孩子們?學(xué)到了一?些有用的?標(biāo)志，還?探索了磁?鐵的奧秘?。增加了?探索的興?趣。二?、生活方?面安全?是最重要?的。這個(gè)?月在我工?作過(guò)程中?出了一次?差錯(cuò)，在?上輪滑課?的時(shí)候一?個(gè)孩子手?被門框上?的木條扎?了，雖然?只是扎了?一根小刺?，但是我?心里也非?常的愧疚?，因?yàn)檫@?個(gè)孩子平?時(shí)行動(dòng)就?比較慢，?而且對(duì)輪?滑還不是?很熟練，?我應(yīng)該給?予更多的?照顧，可?是我卻沒(méi)?做到。而?且在上課?以前我也?應(yīng)該對(duì)后?東場(chǎng)地進(jìn)?行必要的?安全檢查?的。我想?在孩子的?安全問(wèn)題?上，老師?應(yīng)該有更?多的預(yù)見(jiàn)?性，不能?等事情發(fā)?生了再后?悔，是沒(méi)?有用的。?三、家?長(zhǎng)工作方?面由于?第四周我?請(qǐng)假，所?以定于月?底召開(kāi)的?家長(zhǎng)開(kāi)放?日沒(méi)有按?時(shí)舉行。?但是在平?時(shí)我們也?比較注重?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。?四、衛(wèi)生?保健方面?在這個(gè)?月我們加?強(qiáng)了半內(nèi)?以及孩子?餐具的衛(wèi)?生消毒工?作。嚴(yán)格?杜絕流行?病的發(fā)生?。并及時(shí)?對(duì)家長(zhǎng)做?了流感疫?苗的宣傳?。并組織?一部分孩?子注射了?疫苗。?五、重要?活動(dòng)2?、為藝術(shù)?節(jié)做準(zhǔn)備?，排練兩?首大合唱?。1、?積極與班?內(nèi)老師配?合，齊心?協(xié)力將班?內(nèi)的工作?做好。?2、在教?育教學(xué)方?面，加強(qiáng)?生活教育?。同時(shí)備?好上好每?一節(jié)課，?多向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)課堂?駕御孩子?的能力。?3、在?衛(wèi)生保健?方面，繼?續(xù)加強(qiáng)消?毒工作，?防止流感?的發(fā)生。?幼兒園?月工作總?結(jié)范文示?（十四）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?我們的工?作又接近?了尾聲。?看著孩子?們一天天?長(zhǎng)高，我?知道我們?的付出也?是值得的?，回顧這?一學(xué)期來(lái)?的工作與?生活，每?個(gè)孩子在?幼兒園里?都有了很?大的進(jìn)步?，為了更?好的完成?以后的工?作，提高?保教質(zhì)量??！，F(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)概?況我班?共有46?名幼兒，?這些孩子?之間雖然?存在著個(gè)?體差異，?但是本班?幼兒在班?級(jí)三位教?師認(rèn)真、?細(xì)致地教?育和護(hù)理?下，逐漸?熟悉并喜?歡上了幼?兒園和班?級(jí)環(huán)境，?喜歡上幼?兒園，喜?愛(ài)老師，?學(xué)會(huì)了和?小朋友們?之間友好?交往。?二、常規(guī)?培養(yǎng)幼?兒入園后?，一日的?幼兒園生?活與家庭?的生活截?然不同。?對(duì)于小班?幼兒來(lái)說(shuō)?，從家庭?生活跨入?集體生活?是一個(gè)很?大的轉(zhuǎn)折?，也是幼?兒成長(zhǎng)的?關(guān)鍵期。?小班的行?為習(xí)慣培?養(yǎng)的好，?會(huì)為以后?的生活、?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)。為了?培養(yǎng)幼兒?的規(guī)范意?識(shí)，我們?采用直觀?的標(biāo)記給?幼兒確定?他們的專?屬物品，?如毛巾、?口杯等。?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的培?養(yǎng)，幼兒?已基本能?自覺(jué)遵守?游戲規(guī)則?，并能按?要求整理?歸放物品?。為了盡?快讓孩子?學(xué)會(huì)洗手?、擦手，?老師除了?給孩子講?洗手的要?領(lǐng)步驟外?，還用說(shuō)?兒歌的方?式帶小朋?友們一起?洗，幾天?的時(shí)間小?朋友們就?學(xué)會(huì)了這?一生活技?能。在一?日的學(xué)習(xí)?、游戲、?生活過(guò)程?中，我們?培養(yǎng)孩子?傾聽(tīng)音樂(lè)?的指令，?根據(jù)聽(tīng)不?同的音樂(lè)?，知道現(xiàn)?在應(yīng)該做?什么。?三、教育?教學(xué)工作?四、安?全德育工?作安全?工作一直?以來(lái)都是?幼兒園工?作的重中?之重，它?決定著一?切工作能?否順利開(kāi)?展。我班?也一直都?繃緊了這?根不容疏?忽的弦。?我們從新?生入手著?重培養(yǎng)幼?兒的安全?意識(shí)，引?領(lǐng)幼兒建?立科學(xué)穩(wěn)?固的自我?保護(hù)意識(shí)?，提高自?我保護(hù)的?能力;利?用游戲化?的集中教?學(xué)活動(dòng)讓?幼兒懂得?“一個(gè)不?小心就會(huì)?成災(zāi)禍”?和“不能?做危險(xiǎn)的?事情”的?道理。由?于幼兒年?齡較小，?讓幼兒懂?得向周圍?的成人求?救也是必?不可少的?安全意識(shí)?，德育工?作的開(kāi)展?是一個(gè)漸?進(jìn)的過(guò)程?，我們以?身作則的?做好幼兒?的榜樣，?利用游戲?、故事、?多媒體范?例、比較?等形式培?養(yǎng)幼兒尊?老愛(ài)幼、?有禮貌、?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)產(chǎn)、愛(ài)?惜花草樹(shù)?木、具備?環(huán)保意識(shí)?—不亂丟?垃圾、樂(lè)?于助人的?良好品質(zhì)?。通過(guò)戶?外活動(dòng)選?擇器械，?讓幼兒加?強(qiáng)合作意?識(shí)。通過(guò)?音樂(lè)活動(dòng)?讓幼兒知?道，團(tuán)結(jié)?力量大。?通過(guò)一日?活動(dòng)中的?各個(gè)環(huán)節(jié)?，讓幼兒?知道不可?以說(shuō)臟話?、學(xué)會(huì)說(shuō)?禮貌用語(yǔ)?，見(jiàn)到老?師要問(wèn)好?，別人幫?忙要說(shuō)謝?謝，不小?心碰倒別?人要說(shuō)對(duì)?不起，回?家要說(shuō)再?見(jiàn)。在?“手足口?”病流行?期間，我?們利用電?話家訪、?發(fā)宣傳單?等形式，?向家長(zhǎng)宣?傳科學(xué)預(yù)?防“手足?口”的有?關(guān)知識(shí)，?受到家長(zhǎng)?的好評(píng)。?同時(shí)，每?天早上，?每位老師?還對(duì)班上?的幼兒進(jìn)?行晨檢。?面對(duì)這些?瑣碎的工?作，我們?不厭其煩?，認(rèn)真做?好。使家?長(zhǎng)放心孩?子在園的?每一天。?小班家長(zhǎng)?比較慣孩?子，每天?總會(huì)有許?多叮嚀，?我們都能?耐心接待?，熱情向?家長(zhǎng)匯報(bào)?孩子在園?的一日生?活情況，?了解孩子?在家的表?現(xiàn)，這樣?加深了家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園的了解?，使家長(zhǎng)?對(duì)老師更?加信任，?尊敬，主?動(dòng)積極地?配合我們?的工作較?出色的完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?。五、?家長(zhǎng)工作?家庭是?孩子成長(zhǎng)?的搖籃，?家長(zhǎng)就是?孩子的啟?蒙老師，?他們的言?行是孩子?模范的范?本。幼?兒園月工?作總結(jié)范?文示（十?五）一?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)本學(xué)?期，我們?到市五幼?進(jìn)行學(xué)習(xí)?,在學(xué)習(xí)?中我認(rèn)真?聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)?，仔細(xì)記?錄，并在?活動(dòng)后的?空余時(shí)間?認(rèn)真思考?推敲，有?目的的在?班中進(jìn)行?一些嘗試?。因?yàn)槲?是計(jì)算組?的,所以?在美術(shù)課?上,幼兒?在進(jìn)行涂?色時(shí)，由?于小肌肉?群發(fā)育未?完全，手?眼協(xié)調(diào)能?力弱，注?意又以無(wú)?意注意為?主，所以?他們的作?品往往會(huì)?出現(xiàn)白色?空隙，會(huì)?畫到邊線?外。針對(duì)?此現(xiàn)象，?我嘗試著?用孩子們?的語(yǔ)言用?兒歌地形?式幫助孩?子們自我?提醒自我?約束，從?而在愉快?地念兒歌?聲中又濃?又滿地著?色。色彩?鮮艷了，?孩子的成?功感得到?了滿足，?從而作畫?的興趣也?提高了。?二,在?教研活動(dòng)?中，我也?能認(rèn)真投?入，認(rèn)真?學(xué)習(xí)。我?感到人人?都是我的?師長(zhǎng)，我?能學(xué)，要?學(xué)的東西?還很多。?如：幼兒?數(shù)學(xué)教育?活動(dòng)中教?師規(guī)范、?正確、科?學(xué)的語(yǔ)言?,還有以?往的經(jīng)驗(yàn)?。教具的?設(shè)計(jì)要根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)等?.許許多?多的一次?次積累和?實(shí)踐,讓?我知道了?很多以前?不知道的?東西,從?中我也學(xué)?到了很多?知識(shí),也?成長(zhǎng)了。?在空余?時(shí)間，我?會(huì)閱讀一?些幼教雜?志，去圖?書館翻閱?有關(guān)幼教?資料，去?購(gòu)買與教?育教學(xué)有?用的各類?書籍和音?像資料進(jìn)?行觀看學(xué)?習(xí)。我學(xué)?的有滋有?味，我深?切的感受?到學(xué)習(xí)對(duì)?自己的幫?助確實(shí)很?大。三?、全身心?的投入，?熱愛(ài)尊重?理解幼兒?在理解?孩子的同?時(shí)也要理?解家長(zhǎng),?家長(zhǎng)們放?心把孩子?交給我們?,我們要?負(fù)擔(dān)起這?個(gè)責(zé)任.?本學(xué)期開(kāi)?展了很多?有關(guān)于家?長(zhǎng)的活動(dòng)?,如：家?長(zhǎng)會(huì),親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)?等,這些?都是我從?沒(méi)經(jīng)歷過(guò)?的,但我?有信心會(huì)?做的好,?家長(zhǎng)們看?到我信心?滿滿,也?都能積極?的參加和?配合,這?讓我們感?到欣慰,?讓我們老?師更加努?力用心去?對(duì)待他們?的寶貝們?.四、?隨即教育?，事半功?倍孩子?們還小,?對(duì)于常規(guī)?的教育除?了語(yǔ)言要?求以外，?教師適時(shí)?的點(diǎn)撥也?很重要。?如：起床?了，孩子?們穿好衣?服往外走?。此時(shí)的?我便會(huì)輕?輕走到領(lǐng)?子未翻好?的幼兒身?邊，舉手?幫一幫或?輕輕耳語(yǔ)?一句：“?看看你的?領(lǐng)子?！?。孩子便?會(huì)高興地?接受。連?續(xù)多次之?后，檢查?領(lǐng)子也就?成為了習(xí)?慣。又如?：在外出?活動(dòng)及日??；顒?dòng)中?我會(huì)適時(shí)?告訴幼兒?：“什么?是常綠樹(shù)?，什么是?落葉樹(shù);?什么會(huì)浮?，什么會(huì)?沉等等。?”通過(guò)這?種非正式?的談話與?教育孩子?們?cè)诓恢?不覺(jué)中愉?快地學(xué)到?了知識(shí)。?通過(guò)這一?學(xué)期的工?作中，我?很幸運(yùn)學(xué)?到了不少?東西，業(yè)?務(wù)上也努?力做了一?些。但這?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，尤其?在教學(xué)活?動(dòng)的語(yǔ)言?組織上還?很稚嫩。?我將在未?來(lái)的新的?一年里繼?續(xù)多學(xué)，?多思、多?試努力把?工作做的?更好。?幼兒園月?工作總結(jié)?范文示（?十六）?時(shí)間總是?在悄聲無(wú)?息中流逝?，不經(jīng)意?間一個(gè)月?過(guò)去了，?回首這個(gè)?月的工作?，有歡樂(lè)?、有汗水?、有進(jìn)步?也有困惑?。在這里?，我簡(jiǎn)單?做個(gè)小結(jié)?。二、?召開(kāi)了一?次家長(zhǎng)會(huì)?，進(jìn)行了?兩次回訪?。加強(qiáng)了?家園聯(lián)系?。讓家長(zhǎng)?真正成為?幼兒園的?合作伙伴?。（廖一?航事件）?三、參?加了經(jīng)典?聯(lián)盟園長(zhǎng)?培訓(xùn)會(huì)?為期兩天?的培訓(xùn)會(huì)?，讓我們?隊(duì)幼兒園?的辦園宗?旨、辦園?理念更加?明確、清?晰，回園?后又對(duì)已?經(jīng)正在進(jìn)?行的上課?、下課、?入園、離?園禮儀進(jìn)?行了規(guī)范?，對(duì)老師?的服飾、?禮儀也進(jìn)?行了規(guī)范?。四、?進(jìn)行了第?一次常規(guī)?月查工作?。五、?師生學(xué)操?活動(dòng)結(jié)?合幼兒園?的理念及?課程特色?，請(qǐng)全雅?蘭、肖莉?兩位老師?創(chuàng)編了一?套廣播操?，然后在?全園開(kāi)展?了學(xué)操活?動(dòng)。在這?次活動(dòng)中?，老師們?都非常認(rèn)?真、非常?努力。效?果非常好?。六、?上交了餐?飲許可證?的申報(bào)材?料七、?迎接了市?教育局王?培訓(xùn)書記?一行的調(diào)?研活動(dòng)，?受到了領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?。八、?和全雅蘭?老師一道?備戰(zhàn)__?__月中?旬的潛江?市第四屆?教師技能?大賽。?問(wèn)題：?2、推諉?。（1?）編操，?安排了卻?不執(zhí)行。?（2）?參賽臨陣?退卻對(duì)?上述現(xiàn)象?提出嚴(yán)肅?批評(píng)。?幼兒園月?工作總結(jié)?范文示（?十七）?這是一個(gè)?全新的_?___月?,這是一?個(gè)忙碌的?____?月,這是?一個(gè)令人?難忘的_?___月?……什么?事情都是?全新的，?我們和老?師們一起?摸索著、?適應(yīng)著全?新的工作?。首先?是老師們?日常教學(xué)?的新規(guī)定?，由于在?內(nèi)容和數(shù)?量上都有?很大的變?化，為了?讓老師們?盡快理解?熟悉，行?政先針對(duì)?各位教科?研組長(zhǎng)進(jìn)?行培訓(xùn)，?讓這些年?級(jí)組的領(lǐng)?頭羊明確?本學(xué)期的?各項(xiàng)教學(xué)?和班級(jí)管?理常規(guī)。?然后針對(duì)?一線老師?撰寫詳盡?的日常教?學(xué)說(shuō)明，?利用表格?文字相結(jié)?合的方法?，形象地?向老師們?解釋備課?的各項(xiàng)內(nèi)?容，幫助?教師們?cè)?較短的時(shí)?間內(nèi)轉(zhuǎn)換?原先的教?學(xué)備課習(xí)?慣。小班?的老師本?月比較辛?苦，對(duì)于?小班新生?各班都表?現(xiàn)出很好?的耐心和?細(xì)心，由?于開(kāi)學(xué)前?召開(kāi)新生?家長(zhǎng)會(huì)，?讓家長(zhǎng)們?了解孩子?入園的相?關(guān)信息和?注意事項(xiàng)?，家長(zhǎng)較?為配合，?家園合作?讓我們小?班的寶寶?在一周內(nèi)?情緒趨于?平靜，較?快接受并?適應(yīng)著集?體生活。?本月的?師德建設(shè)?活動(dòng)以全?體教師以?“弘揚(yáng)師?德，抱得?童心”為?主題撰寫?心靈感悟?五十字，?表達(dá)了自?己從教生?涯中自己?與孩子之?間建立的?真誠(chéng)而純?靜的情感?，每位教?師真情實(shí)?感的流露?，讓我們?大家互相?被感動(dòng)著?。大班的?幼兒用畫?筆暢想著?自己喜歡?的老師，?用稚嫩的?線條描繪?、裝扮心?中最漂亮?的老師。?“親親老?師”攝影?展覽，抓?拍老師和?孩子互動(dòng)?交流的溫?馨瞬間，?把那感動(dòng)?的剎那定?格。通過(guò)?這次活動(dòng)?，孩子們?和老師的?關(guān)系更加?融洽、互?動(dòng)更加和?諧，教師?從中感受?到幼兒教?師這份工?作帶來(lái)的?特有的童?真和幸福?，感悟著?師德修養(yǎng)?在這份職?業(yè)中的重?要性。?后勤保健?工作也是?本月的重?要工作，?本學(xué)期各?班配齊二?教一保，?因此有很?多保育的?新成員加?入，首先?做好新保?育員的身?體檢查工?作，保證?服務(wù)環(huán)境?的健康。?同時(shí)對(duì)于?他們的專?業(yè)培養(yǎng)是?非常必要?的，開(kāi)學(xué)?初由保健?老師培訓(xùn)?上崗須知?，領(lǐng)導(dǎo)加?強(qiáng)檢查和?指導(dǎo)，幫?助保育員?盡快熟悉?工作，經(jīng)?過(guò)近一個(gè)?月的操作?，各班保?育員的清?潔和消毒?工作都做?得比較到?位，和班?級(jí)教師合?作得都比?較愉快。?____?日婦幼保?健所來(lái)園?為老生體?檢，保健?教師及時(shí)?做好信息?的輸入和?分析，幼?兒的餐點(diǎn)?質(zhì)量據(jù)教?師反映也?有較大提?高?？?之在本月?，婁園各?個(gè)崗位上?的工作人?員都表現(xiàn)?出很積極?的工作態(tài)?度和較高?的工作熱?情，在較?短的時(shí)間?內(nèi)要接受?很多新做?法、新同?事，對(duì)每?個(gè)人都是?很大的挑?戰(zhàn)，畢竟?是第一個(gè)?月的磨合?期，工作?中肯定有?很多的疏?忽和問(wèn)題?，仔細(xì)分?析將在下?月繼續(xù)調(diào)?整和完善?。幼兒?園月工作?總結(jié)范文?示（十八?）歲月?匆匆而逝?，似乎只?是彈指一?瞬，__?__月的?工作就結(jié)?束了，回?顧這__?__月來(lái)?所經(jīng)歷的?事，工作?雖然很忙?，但忙得?很充實(shí)。?“為了每?一個(gè)孩子?都有進(jìn)步?”，這是?我為之不?懈努力的?動(dòng)力。在?____?月中，我?竭盡自己?的努力，?傾注的熱?情，踏實(shí)?、勤奮地?完成了_?___月?的工作。?一、根?據(jù)幼兒發(fā)?展情況，?正確實(shí)施?教育我?班的小朋?友屬于新?生，他們?還很小，?不懂事。?別說(shuō)自理?能力了，?就連一點(diǎn)?的紀(jì)律概?念都沒(méi)有?，可以說(shuō)?是很亂。?針對(duì)這一?情況，我?認(rèn)為我們?班的紀(jì)律?及自立能?力要一起?抓、同時(shí)?抓。經(jīng)過(guò)?半月的努?力，我們?班小朋友?可以說(shuō)進(jìn)?步很快，?家長(zhǎng)反映?也不錯(cuò)。?自立能力?方面：我?們堅(jiān)持正?面教育，?對(duì)幼兒以?表?yè)P(yáng)為主?，強(qiáng)化他?們的自我?服務(wù)意識(shí)?，改變他?們的依賴?思想。對(duì)?幼兒好的?行為或表?現(xiàn)給予肯?定，贊賞?和鼓勵(lì)，?使幼兒能?夠更信心?，更積極?地做好事?情，完成?任務(wù)。而?我們老師?做到適時(shí)?幫助，以?提高幼兒?的自立能?力，并及?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)配?合。就紀(jì)?律方面：?對(duì)少部分?幼兒出現(xiàn)?的不良行?為，我采?取的是及?時(shí)分析原?因，該批?評(píng)的批評(píng)?，并給予?適度的教?育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?慢慢的做?到遵守紀(jì)?律。二?、研讀孩?子，支持?孩子的活?動(dòng)每個(gè)?兒童都有?不同的發(fā)?展特點(diǎn)和?水平。因?此，在活?動(dòng)中，我?都盡可能?為孩子們?提供豐富?而有層次?性的材料?，提出不?同的要求?，以促進(jìn)?幼兒有差?異的發(fā)展?。例如在?樹(shù)葉貼畫?的活動(dòng)中?，對(duì)于能?力較強(qiáng)的?孩子，我?建議他們?使用剪刀?，鼓勵(lì)他?們動(dòng)腦筋?剪出老師?未能提供?而自己又?需要的樹(shù)?葉形狀，?制作到作?品中;對(duì)?于中等水?平的孩子?，我啟發(fā)?引導(dǎo)他們?能貼出簡(jiǎn)?單作品;?而相對(duì)能?力差的幼?兒，則降?低難度，?讓他們隨?意地貼貼?玩玩，主?要激發(fā)他?們參與活?動(dòng)的興趣?。在解?析課程，?研讀孩子?的歷程中?，我時(shí)時(shí)?為孩子的?創(chuàng)造潛能?而驚訝和?感動(dòng)，在?和孩子們?將近階段?主題與本?班幼兒現(xiàn)?有認(rèn)知能?力、生活?經(jīng)驗(yàn)互相?銜接，選?擇確定適?合本班孩?子發(fā)展的?內(nèi)容與形?式。所以?，教師必?須熟悉所?有的幼兒?學(xué)習(xí)的“?基本經(jīng)驗(yàn)?”，學(xué)習(xí)?綜合教育?的各種專?業(yè)技能，?自覺(jué)適應(yīng)?教育改革?的需要。?為幼兒的?學(xué)習(xí)和發(fā)?展提供更?豐富的資?源和廣闊?的空間。?三、真?誠(chéng)對(duì)待每?位家長(zhǎng)，?加強(qiáng)家園?溝通教?師與家長(zhǎng)?互動(dòng)效果?直接影響?班級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效，?家園溝通?，教師與?家長(zhǎng)協(xié)力?解決教育?問(wèn)題，提?升對(duì)幼兒?的關(guān)心，?共同分擔(dān)?教育責(zé)任?。孩子的?快樂(lè)，是?對(duì)我工作?的鼓勵(lì);?家長(zhǎng)的滿?意，是對(duì)?我工作的?肯定。真?誠(chéng)地對(duì)待?每一位家?長(zhǎng)，如實(shí)?的和他們?交流對(duì)孩?子教育方?面的看法?，對(duì)家長(zhǎng)?提出的要?求盡量去?滿足，對(duì)?家長(zhǎng)提出?的教育孩?子方面的?疑問(wèn)幫著?查資料解?答，讓家?長(zhǎng)感到我?不只是孩?子的老師?，也是家?長(zhǎng)的朋友?，有困難?大家一起?解決。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)?，第一時(shí)?間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)很重?要，讓家?長(zhǎng)知道老?師對(duì)問(wèn)題?很重視，?對(duì)幼兒發(fā)?展很在意?。在平時(shí)?工作中，?我經(jīng)常主?動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，通?過(guò)設(shè)置家?園之窗，?家園聯(lián)系?冊(cè)，上門?家訪等形?式，及時(shí)?地向家長(zhǎng)?反映幼兒?在園的生?活學(xué)習(xí)情?況。同時(shí)?也向家長(zhǎng)?了解幼兒?在家中的?生活情況?，以便更?好地教育?好下一代?。同時(shí)，?我們?cè)陂_(kāi)?學(xué)期初召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?向家長(zhǎng)介?紹了本學(xué)?期目標(biāo)，?讓他們了?解班內(nèi)課?程特點(diǎn)，?并針對(duì)一?些問(wèn)題開(kāi)?展討論。?在學(xué)期末?，我們向?家長(zhǎng)開(kāi)放?園內(nèi)半日?活動(dòng)，在?日活動(dòng)中?，家長(zhǎng)看?到了自己?孩子的各?方面的表?現(xiàn)與進(jìn)步?，同時(shí)也?看到了別?的孩子的?優(yōu)點(diǎn)，有?助于家長(zhǎng)?幫助孩子?找出差距?與不足，?找到繼續(xù)?教育引導(dǎo)?的方向。?四、利?用各種機(jī)?會(huì)，提高?自身素質(zhì)?在珍惜?幼兒園提?供學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)的同時(shí)?，我也努?力吸收外?界的信息?和知識(shí)，?瀏覽幼兒?教育網(wǎng)站?，翻閱幼?兒教育雜?志，看提?升個(gè)人品?味的書籍?，利用業(yè)?