第3頁共3頁幼兒園?個(gè)人總?結(jié)總?結(jié)才能?知道自?己不足?的地方?，才能?在以后?的工作?當(dāng)中更?加出色?的完成?任務(wù)，?才能更?好的培?養(yǎng)孩子?成長，?才能為?以后的?工作打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)?學(xué)期過?去了，?耳邊仿?佛還是?孩子們?剛?cè)雸@?時(shí)的熱?鬧聲。?近半年?的集體?生活，?使孩子?們學(xué)會(huì)?了許多?，各方?面都進(jìn)?步很大?，在這?里，我?也整理?了一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，從而?能更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、勇于?改革，?開拓活?動(dòng)領(lǐng)域?在活?動(dòng)中，?能積極?參加課?改的理?論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?自身的?教育理?念，和?其他教?師認(rèn)真?探討，?在立足?本班幼?兒的特?點(diǎn)，積?極開展?主題活?動(dòng)和領(lǐng)?域活動(dòng)?相輔相?成，在?選擇中?思考，?在思考?中選擇?，建立?有利于?本班幼?兒發(fā)展?的課程?。如：?“我是?好寶寶?”、“?花兒朵?朵”、?“馬路?上”、?“穿大?鞋真有?趣”、?“秋天?的水果?”、“?螞蟻王?國”、?“小小?氣象臺(tái)?”等活?動(dòng)，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了大?量的生?活環(huán)境?，物質(zhì)?環(huán)境，?利用社?會(huì)、幼?兒園、?家長資?源，使?活動(dòng)開?展得活?潑生動(dòng)?、豐富?多彩，?使幼兒?在“玩?”中“?學(xué)”，?去演繹?活動(dòng)中?的主人?。幼兒?在活動(dòng)?中獲得?知識(shí)面?更廣闊?，活動(dòng)?的積極?性大大?增強(qiáng)，?開展分?小組活?動(dòng)，使?教師可?以顧及?到每個(gè)?幼兒根?據(jù)每個(gè)?幼兒的?情況及?時(shí)教育?，使每?個(gè)幼兒?都能有?進(jìn)步。?只有?通過多?種渠道?不斷的?學(xué)習(xí)，?才能提?高忠誠?于__?__教?育事業(yè)?的責(zé)任?心，才?能提高?自身的?素質(zhì)和?教學(xué)本?領(lǐng)。本?人在本?學(xué)期中?，積極?參加各?項(xiàng)時(shí)事?、政治?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把?理論同?實(shí)際相?結(jié)合，?從我做?起，從?身邊的?小事做?起，用?正確的?思想引?導(dǎo)幼兒?，做好?保教工?作。?積極參?加教研?活動(dòng)，?充分理?解《智?元多能?理論》?的中心?意義。?從本班?孩子出?發(fā)，注?重整合?，更新?教育理?念，使?《智元?多能理?論》精?神融會(huì)?貫通，?使幼兒?成為活?動(dòng)的主?人。?本學(xué)期?中，充?分發(fā)揮?自身的?凝聚力?作用，?堅(jiān)持做?到以身?作則、?勇于奉?獻(xiàn)、勤?勤懇懇?，無論?是否當(dāng)?班，都?要做好?并檢查?班級(jí)的?各項(xiàng)工?作。把?精力投?入到工?作中，?在工作?中從不?計(jì)較個(gè)?人得失?，充分?發(fā)揮“?你中有?我，我?中有你?”的團(tuán)?隊(duì)精神?作用，?團(tuán)結(jié)一?致地做?好班級(jí)?工作。?在狠抓?班級(jí)常?規(guī)中，?真正做?到工作?有目的?、行動(dòng)?有組織?、實(shí)施?有計(jì)劃?，使班?級(jí)的吃?飯常規(guī)?、收拾?玩具、?排隊(duì)等?常規(guī)初?見成效?。三?、突出?特色，?創(chuàng)辦健?健網(wǎng)站?本學(xué)?期培訓(xùn)?教師學(xué)?習(xí)po?wer?poi?nt，?使每們?教師能?熟練的?運(yùn)用p?owe?rpo?ing?制作教?學(xué)課件?，很多?教師制?作出新?穎有趣?的動(dòng)畫?。通?過不斷?的努力?，終于?使成立?了健健?網(wǎng)站，?使每個(gè)?班有了?自己的?主頁，?各班教?師可以?自己上?傳幼兒?的一日?生活內(nèi)?容，使?家長及?時(shí)了解?孩子的?一日生?活和學(xué)?到的知?識(shí)，為?幼兒園?、教師?、家長?建立了?一個(gè)互?動(dòng)交流?的平臺(tái)?。時(shí)?間在幼?兒的成?長中過?去了，?我們班?幼兒在?各方面?都取得?了不同?的進(jìn)步?，這雖?然是可?喜的，?但在其?它方面?的工作?中也存?在著許?多不足?之處。?在今后?工作中?，我將?吸取他?人成功?經(jīng)驗(yàn)，?在學(xué)習(xí)?上認(rèn)真?努力，?研究探?索;在?工作中?，銳意?創(chuàng)新，?用新的?思維理?念、新?的工作?方法，?打造培?養(yǎng)出一?批高素?質(zhì)的，?為我園?添姿加?彩的亮?麗花朵?。從?身邊的?事情做?起，以?愛護(hù)自?己、愛?護(hù)周圍?的環(huán)境?、保護(hù)?水資源?、愛護(hù)?鳥類等?活動(dòng)，?使幼兒?從小養(yǎng)?成良好?的環(huán)境?保護(hù)意?識(shí)，養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?通過活?動(dòng)來使?幼兒了?解環(huán)保?知識(shí)，?增強(qiáng)熱?愛大自?然的意?識(shí)。?五、密?切聯(lián)系?，增進(jìn)?家園互?動(dòng)為?了更好?的做好?家長工?作，我?及時(shí)向?家長反?饋幼兒?在園里?的各種?表現(xiàn)。?對(duì)個(gè)別?幼兒出?現(xiàn)特殊?情況時(shí)?，我都?要求必?須立刻?打電話?向家長?詢問、?了解幼?兒情況?，及早?掌握幼?兒情況?的第一?手資料?。對(duì)教?師關(guān)心?和愛護(hù)?幼兒的?一些舉?措，家?長們也?表示認(rèn)?可。對(duì)?于一些?幼兒在?園內(nèi)有?一定進(jìn)?步時(shí)，?我們馬?上與家?長取得?聯(lián)系，?請家長?配合，?使該幼?兒能繼?續(xù)進(jìn)步?。為了?充實(shí)家?長們的?育兒經(jīng)?驗(yàn)，每?月都及?時(shí)更換?家教欄?中有關(guān)?保育的?文章，?并通過?家長之?間互相?交流育?兒的經(jīng)?驗(yàn)。?六、堅(jiān)?定信心?，規(guī)范?良好常?規(guī)俗?語說：?“沒有?規(guī)矩，?難成方?