第16頁共16頁幼兒園五?一勞動節(jié)?實踐活動?總結五?一”勞動?節(jié)即將來?臨，對孩?子進行“?以辛勤勞?動為榮”?是教育極?好的切入?口，為了?讓幼兒了?解和懂得?尊重他人?的勞動，?激發(fā)幼兒?的勞動激?情，培養(yǎng)?幼兒的勞?動意識和?勞動能力?，我們開?展了“勞?動真光榮?”的大帶?小活動，?使幼兒懂?得勞動最?光榮的道?理。我?們結合小?班幼兒的?年齡特點?和接愛能?力，為了?讓幼兒了?解和懂得?尊重他人?的勞動，?與中班小?朋友結對?開展活動?。首先，?我們向幼?兒介紹了?五一勞動?節(jié)的來歷?，介紹了?各行各業(yè)?不同階層?的勞動者?，并說出?他們的辛?苦，讓幼?兒深知勞?動是最光?榮的事情?，潛移默?化的培養(yǎng)?幼兒的勞?動意識。?其次，我?們組織幼?兒進行義?務勞動，?在哥哥姐?姐的帶領?下來到小?花園里拾?樹葉；最?后，哥哥?姐姐帶領?弟弟妹妹?感謝幼兒?園的老師?、阿姨，?幼兒園中?各行業(yè)的?人，并祝?勞動者節(jié)?日快樂。?培養(yǎng)幼兒?從小懂得?關心他人?，關心身?邊的事。?為了獎勵?孩子們的?辛勤勞動?，孩子們?學還用靈?巧的小手?做出了一?朵朵漂亮?的小花，?每個孩子?都獲得了?一個小小?的獎章！?通過開?展這一主?題教育活?動，增強?了幼兒理?解勞動、?尊重勞動?、熱愛勞?動的意識?，孩子們?在活動中?感受了勞?動的辛苦?，同時也?體驗了勞?動的樂趣?，體會了?勞動的真?正意義。?幼兒園?五一勞動?節(jié)實踐活?動總結（?二）關?心教職工?的生活，?滿足教職?工和幼兒?的精神文?化需求，?促進師幼?身心健康?。實驗幼?兒園以“?歡慶‘五?一’，創(chuàng)?意勞動成?果”為主?題的慶祝?活動在幼?兒園大廳?拉開帷幕?，全園幼?兒積極參?與，每個?班級用圖?板展示了?別具特色?的師幼作?品，場面?熱鬧，幼?兒有組織?的觀看了?展覽，幼?兒園里到?處洋溢著?歡聲笑語?。一、?“勞動最?光榮”主?題實踐活?動在五?一國際勞?動節(jié)來臨?之際，_?___實?驗幼兒園?大班級部?開展了“?勞動最光?榮”系列?主題活動?，熱烈慶??！拔逡?”國際勞?動節(jié)，包?括“自己?的事情自?己做”、?“幫媽媽?做家務”?、“我是?勞動小模?范”等多?項主題活?動。在幼?兒園里，?讓孩子們?到種植園?，給小麥?、蒜苗拔?草，給油?菜、小花?澆水、施?肥，通過?活動讓幼?兒進一步?了解勞動?節(jié)的真正?意義，感?受勞動的?快樂，培?養(yǎng)幼兒從?小懂得關?心他人，?關心身邊?的事，尊?重和感謝?勞動者的?社會情感?。二、?創(chuàng)意美術?展為培?養(yǎng)幼兒的?藝術興趣?，提高幼?兒創(chuàng)造美?的能力，?____?實驗幼兒?園，自本?學期以來?，在全園?開展了創(chuàng)?意美術活?動，__?__月_?___日?，舉行了?幼兒創(chuàng)意?美術作品?展示活動?。幼兒有?的在長卷?上揮灑潑?墨、有的?在紙盤上?彩繪、有?的在蛋糕?盤上繪制?青花、有?的在廢舊?掛歷上線?描、有的?在宣紙上?作畫、有?的印制版?畫，孩子?們激情創(chuàng)?意，盡情?地抒發(fā)內?心的喜悅?和感受，?老師們把?孩子們的?創(chuàng)意作品?做成展板?，全員幼?兒參觀。?通過本?次創(chuàng)意繪?畫活動，?既發(fā)展了?幼兒豐富?的想象力?，又培養(yǎng)?了繪畫技?能，提高?美術活動?興趣，同?時也展現(xiàn)?了孩子們?內心那片?美麗的世?界，此次?創(chuàng)意美術?活動取得?了圓滿成?功。三?、開展“?我是勞動?小能手”?比賽活動?___?_月__?__日、?____?日，幼兒?園以班級?為單位組?織幼兒開?展“我是?勞動小能?手”活動?。本次活?動結合幼?兒園衛(wèi)生?掃除，組?織幼兒進?行擦桌子?、椅子比?賽?；顒?分組比賽?。通過比?賽評選出?勞動小能?手。四?、找尋春?天的秘密?幼兒以?班級為單?位，在老?師的帶領?下，走出?幼兒園，?走進社區(qū)?和大自然?。大多數(shù)?班級帶幼?兒來到田?野，幼兒?在田間采?摘野菜、?在小樹林?中穿行、?觀賞路旁?的桃花等?。老師和?孩子們一?起在田間?放起風箏?，幼兒手?拿彩色的?風車和塑?料袋，探?索感受風?的力量；?有的班級?在中心廣?場的沙灘?上游戲等?。五、?舉行健康?講座_?___月?____?日下午_?___點?全體教職?工參加，?有幼兒園?工會主辦?，在幼兒?園多功能?室舉行的?“遠離污?染，親近?美好生活?”健康知?識講座。?通過這次?講座，讓?教職工認?識到身體?是工作的?本錢，在?平時的教?學中，不?要忘記了?保養(yǎng)自己?的身體。?這些活?動的開展?豐富了教?師和幼兒?的文化生?活，更調?動了教師?職工和幼?兒參與活?動的積極?性，加強?了團結，?增進友誼?，增強了?幼兒的合?作交往能?力，體現(xiàn)?了和諧校?園的理念?。幼兒?園五一勞?動節(jié)實踐?活動總結?（三）?再過不久?就是五一?勞動節(jié)了?，在這個?平凡的日?子里，老?師們深深?意識到勞?動節(jié)是一?個重要的?節(jié)日資源?，是培養(yǎng)?孩子從小?愛勞動的?良好開端?。于是，?我們大二?班全體教?師和小朋?友向辛勤?工作在勞?動崗位上?的人們送?上了節(jié)日?祝福，給?節(jié)日增添?了一道更?美麗的風?景線！?首先，我?們向幼兒?介紹了五?一勞動節(jié)?的來歷，?介紹了各?行各業(yè)不?同階層的?勞動者，?并組織幼?兒進行“?各行各業(yè)?勞動人民?”的繪畫?活動，其?次，組織?幼兒互相?談一談自?己父母的?職業(yè)，并?說出他們?的辛苦，?讓幼兒深?知勞動是?最光榮的?事情，潛?移默化的?培養(yǎng)幼兒?的勞動意?識。接著?，我們組?織幼兒進?行義務勞?動，如：?幫助老師?擦桌子、?椅子、洗?抹布等；?最后，孩?子們學習?了歌曲《?勞動最光?榮》，還?用靈巧的?小手做出?了一朵朵?漂亮的小?花，送給?幼兒園中?各行業(yè)的?人，并祝?勞動者節(jié)?日快樂。?此次活?動，孩子?們了解了?各行各業(yè)?不同的工?作者對社?會的貢獻?，知道在?生活中如?何運用各?行各業(yè)的?資源，激?發(fā)了幼兒?愛勞動的?強烈意識?，更重要?的是孩子?們了解到?了“五一?勞動節(jié)”?真正的含?義，感受?到了辛勤?勞動者的?光榮，激?發(fā)了孩子?們對這些?最可愛人?的愛戴之?情！幼?兒園五一?勞動節(jié)實?踐活動總?結（四）?本次活?動考慮到?原來在中?班的時候?幼兒已經?對五一勞?動節(jié)有所?認識，所?以我在開?始的時候?就用了直?接的提問?，讓幼兒?通過自己?的認識來?理解五一?勞動節(jié)是?勞動者的?節(jié)日，放?長假的目?的是為了?讓辛苦勞?動的人們?休息和休?閑?；?動的的重?點部分幼?兒通過回?答相應的?幾個問題?了解到勞?動者是辛?苦的。?幼兒園五?一勞動節(jié)?實踐活動?總結（五?）關心?教職工的?生活，滿?足教職工?和幼兒的?精神文化?需求，促?進師幼身?心健康。?實驗幼兒?園以“歡?慶‘五一?’，創(chuàng)意?勞動成果?”為主題?的慶祝活?動在幼兒?園大廳拉?開帷幕，?全園幼兒?積極參與?，每個班?級用圖板?展示了別?具特色的?師幼作品?，場面熱?鬧，幼兒?有組織的?觀看了展?覽，幼兒?園里到處?洋溢著歡?聲笑語。?一、“?勞動最光?榮”主題?實踐活動?在五一?國際勞動?節(jié)來臨之?際，__?__實驗?幼兒園大?班級部開?展了“勞?動最光榮?”系列主?題活動，?熱烈慶祝?“五一”?國際勞動?節(jié)，包括?“自己的?事情自己?做”、“?幫媽媽做?家務”、?“我是勞?動小模范?”等多項?主題活動?。在幼兒?園里，讓?孩子們到?種植園，?給小麥、?蒜苗拔草?，給油菜?、小花澆?水、施肥?，通過活?動讓幼兒?進一步了?解勞動節(jié)?的真正意?義，感受?勞動的快?樂，培養(yǎng)?幼兒從小?懂得關心?他人，關?心身邊的?事，尊重?和感謝勞?動者的社?會情感。?二、創(chuàng)?意美術展?為培養(yǎng)?幼兒的藝?術興趣，?提高幼兒?創(chuàng)造美的?能力，_?___實?驗幼兒園?，自本學?期以來，?在全園開?展了創(chuàng)意?美術活動?，___?_年__?__月_?___日?，舉行了?幼兒創(chuàng)意?美術作品?展示活動?。幼兒有?的在長卷?上揮灑潑?墨、有的?在紙盤上?彩繪、有?的在蛋糕?盤上繪制?青花、有?的在廢舊?掛歷上線?描、有的?在宣紙上?作畫、有?的印制版?畫，孩子?們激情創(chuàng)?意，盡情?地抒發(fā)內?心的喜悅?和感受，?老師們把?孩子們的?創(chuàng)意作品?做成展板?，全員幼?兒參觀。?通過本?次創(chuàng)意繪?畫活動，?既發(fā)展了?幼兒豐富?的想象力?，又培養(yǎng)?了繪畫技?能，提高?美術活動?興趣，同?時也展現(xiàn)?了孩子們?內心那片?美麗的世?界，此次?創(chuàng)意美術?活動取得?了圓滿成?功。三?、開展“?我是勞動?小能手”?比賽活動?___?_月__?__日、?____?日，幼兒?園以班級?為單位組?織幼兒開?展“我是?勞動小能?手”活動?。本次活?動結合幼?兒園衛(wèi)生?掃除，組?織幼兒進?行擦桌子?、椅子比?賽。活動?分組比賽?。通過比?賽評選出?勞動小能?手。三?、找尋春?天的秘密?幼兒以?班級為單?位，在老?師的帶領?下，走出?幼兒園，?走進社區(qū)?和大自然?。大多數(shù)?班級帶幼?兒來到田?野，幼兒?在田間采?摘野菜、?在小樹林?中穿行、?觀賞路旁?的桃花等?。老師和?孩子們一?起在田間?放起風箏?，幼兒手?拿彩色的?風車和塑?料袋，探?索感受風?的力量；?有的班級?在中心廣?場的沙灘?上游戲等?。四、?舉行健康?講座_?___月?____?日下午_?___全?體教職工?參加，有?幼兒園工?會主辦，?在幼兒園?多功能室?舉行的“?遠離污染?，親近美?好生活”?健康知識?講座。通?過這次講?座，讓教?職工認識?到身體是?工作的本?錢，在平?時的教學?中，不要?忘記了保?養(yǎng)自己的?身體。?這些活動?的開展豐?富了教師?和幼兒的?文化生活?，更調動?了教師職?工和幼兒?參與活動?的積極性?，加強了?團結，增?進友誼，?增強了幼?兒的合作?交往能力?，體現(xiàn)了?和諧校園?的理念。?幼兒園?五一勞動?節(jié)實踐活?動總結（?六）今?天，我班?結合“五?一”勞動?節(jié)主題活?動，充分?挖掘潛在?教育資源?，開展了?“勞動真?快樂”的?主題活動?，為了讓?幼兒了解?“五一”?國際勞動?節(jié)的來歷?，讓孩子?們在“勞?動真快樂?”主題中?親身體驗?到“以辛?勤勞動為?榮”，體?驗勞動的?快樂，幫?助孩子從?小樹立良?好的道德?觀、榮辱?觀，教育?幼兒從小?熱愛勞動?，從自己?做起，從?小事做起?，在自己?的事情自?己做的同?時能為他?人、為集?體服務，?培養(yǎng)幼兒?的責任感?和社會適?應能力。?在對孩子?進行了“?五一”國?際勞動節(jié)?的相關知?識介紹的?基礎上，?我們開展?了系列教?育活動。?通過勞動?實踐，孩?子們感受?了勞動的?辛勞，同?時也體驗?了勞動的?樂趣。?此次活動?不僅鍛煉?了幼兒的?生活自理?能力，更?激發(fā)了幼?兒愛勞動?的強烈意?識，重要?的是孩子?們了解到?了“五一?”勞動節(jié)?真正的含?義，感受?到了辛勤?勞動者的?光榮，激?發(fā)了孩子?們對這些?最可愛人?的愛戴之?情！此次?活動的開?展為孩子?們度過了?一個快樂?而有意義?的勞動節(jié)?，增添了?豐富的教?育內涵，?培養(yǎng)了孩?子們認識?勞動、尊?重勞動、?熱愛勞動?的觀念。?幼兒園?五一勞動?節(jié)實踐活?動總結（?七）勞?動節(jié)是培?養(yǎng)幼兒從?小樹立良?好的勞動?觀念的良?好契機。?“五一”?國際勞動?節(jié)即將來?臨，為了?營造濃烈?的節(jié)日氣?氛，豐富?幼兒關于?勞動節(jié)的?知識，體?驗參與勞?動的快樂?，___?_幼兒園?于本周開?展了“勞?動潤澤童?心·快樂?迎接‘五?一’”主?題教育系?列活動。?體智德?美勞全面?發(fā)展是幼?兒園培育?幼兒的愿?景，亦是?目標。本?周各班開?展的“五?一”勞動?節(jié)主題活?動豐富多?樣，旨在?成德于心?，育德于?行，讓愛?勞動成為?一種習慣?，讓愛勞?動成為一?種品質。?一、大?膽介紹，?感恩他人?集體活?動中以談?話的形式?介紹父母?的職業(yè)，?感受各行?各業(yè)勞動?者在付出?的辛勞和?汗水，引?導幼兒初?步懂得勞?動創(chuàng)造幸?福生活的?道理，潛?移默化地?培養(yǎng)幼兒?的感恩意?識。二?、參與勞?動，體驗?快樂各?班級以豐?富的實踐?活動引導?幼兒體驗?勞動的快?樂，如：?手執(zhí)小抹?布擦洗心?愛的玩具?、給小樹?小花澆水?、幫助同?伴擺放桌?椅等等，?通過參與?勞動，孩?子們不僅?體驗到勞?動的樂趣?、懂得了?勞動的辛?苦，還培?養(yǎng)了他們?尊重勞動?、熱愛勞?動、珍惜?勞動成果?的＇意識?，在勞動?中獲得自?信和滿足?，起到了?良好的教?育效果。?三、形?式多樣，?分享互動?“愛勞?動”主題?活動動靜?結合，“?青菜青，?綠瑩瑩，?辣椒紅，?像燈籠，?媽媽做飯?我提水，?爸爸種菜?我捉蟲…?…”《_?___》?歌聲陣陣?響徹校園?，仿佛訴?說著勞動?的歡欣與?滿足；“?校園里，?真熱鬧，?‘五一’?勞動節(jié)又?來到。你?種樹，我?栽花，美?化環(huán)境最?重要”童?聲稚語，?朗朗上口?，兒歌中?感受節(jié)日?的氣氛，?勞動的幸?福；《我?是愛勞動?的好寶寶?》、《最?喜歡的人?》等主題?的展示勞?動者的畫?面的作品?栩栩如生?，表達孩?子們對勞?動者的敬?意。本?周“勞動?潤澤童心?·快樂迎?接‘五一?’”主題?教育活動?激發(fā)了孩?子們愛勞?動的意識?，培養(yǎng)了?愛勞”的?意志品質?，更進一?步了解了?“五一”?勞動節(jié)真?正的含義?，激發(fā)了?孩子們對?勞動者的?敬愛之情?、感恩之?意！希望?小朋友們?從小事做?起，好好?學習，長?大用自己?的勞動去?創(chuàng)造更多?的神奇，?更多的美?好！幼?兒園五一?勞動節(jié)實?踐活動總?結（八）?五一勞?動節(jié)是一?個重要的?節(jié)日資源?，是培養(yǎng)?孩子從小?樹立良好?的勞動觀?念，體驗?勞動快樂?的良好開?端，為了?更好的激?發(fā)孩子們?愛勞動的?情感，促?進他們更?好地理解?“勞動節(jié)?”的意義?。值“五?一”勞動?節(jié)來臨之?際，為了?讓幼兒懂?得尊重他?人勞動成?果，培養(yǎng)?幼兒勞動?意識和勞?動能力。?____?年___?_月__?__日我?園開展了?“勞動光?榮”五一?勞動節(jié)主?題教育活?動?；?動共分為?____?個部分，?包括：學?習篇、實?踐篇、展?示篇、家?園互動篇?。活動中?，教師借?助圖片、?多媒體等?資料向孩?子們介紹?了“五一?”國際勞?動節(jié)的來?歷和各行?各業(yè)不同?階層的勞?動者，讓?幼兒體驗?他們的辛?苦，了解?勞動是_?___光?榮的事情?，感受辛?勤勞動者?的光榮。?孩子們在?老師的帶?領下，開?展了形式?各樣的活?動。干起?了力所能?及的小事?：小班幫?著撿垃圾?和校園的?樹葉、擺?椅子、收?拾玩具；?中班為班?級整理圖?書玩具，?抹桌椅，?澆花、擦?桌子等…?…大班的?孩子為班?級拖地、?掃地、擦?洗走廊玻?璃、樓梯?扶手、門?、窗臺等?……小朋?友們在勞?動中切身?體驗勞動?的快樂，?提升他們?的獨立意?識和自理?能力。在?整個活動?中，孩子?們表現(xiàn)的?都很積極?、快樂。?此次活?動，孩子?們了解了?工作者對?社會的貢?獻，知道?在生活中?如何運用?各行各業(yè)?的資源，?激發(fā)了幼?兒愛勞動?的強烈意?識，更重?要的是孩?子們了解?到了“五?一勞動節(jié)?”真正的?含義，感?受到了辛?勤勞動者?的光榮，?激發(fā)了孩?子們對這?些可愛人?的愛戴之?情！幼?兒園五一?勞動節(jié)實?踐活動總?結（九）?“五一?”勞動節(jié)?即將來臨?，對孩子?進行“以?辛勤勞動?為榮”是?教育極好?的切入口?，為了讓?幼兒了解?和懂得尊?重他人的?勞動，激?發(fā)幼兒的?勞動激情?，培養(yǎng)幼?兒的勞動?意識和勞?動能力，?我們開展?了“勞動?真光榮”?的大帶小?活動，使?幼兒懂得?勞動最光?榮的道理?。我們?結合小班?幼兒的年?齡特點和?接愛能力?，為了讓?幼兒了解?和懂得尊?重他人的?勞動，與?中班小朋?友結對開?展活動。?首先，我?們向幼兒?介紹了五?一勞動節(jié)?的來歷，?介紹了各?行各業(yè)不?同階層的?勞動者，?并說出他?們的辛苦?，讓幼兒?深知勞動?是最光榮?的事情，?潛移默化?的培養(yǎng)幼?兒的勞動?意識。其?次，我們?組織幼兒?進行義務?勞動，在?哥哥姐姐?的帶領下?來到小花?園里拾樹?葉；最后?，哥哥姐?姐帶領弟?弟妹妹感?謝幼兒園?的老師、?阿姨，幼?兒園中各?行業(yè)的人?，并祝勞?動者節(jié)日?快樂。培?養(yǎng)幼兒從?小懂得關?心他人，?關心身邊?的事。為?了獎勵孩?子們的辛?勤勞動，?孩子們學?還用靈巧?的小手做?出了一朵?朵漂亮的?小花，每?個孩子都?獲得了一?個小小的?獎章！?通過開展?這一主題?教育活動?，增強了?幼兒理解?勞動、尊?重勞動、?熱愛勞動?的意識，?孩子們在?活動中感?受了勞動?的辛苦，?同時也體?驗了勞動?的樂趣，?體會了勞?動的真正?意義。?幼兒園五?一勞動節(jié)?實踐活動?總結（十?）本次?活動考慮?到原來在?中班的時?候幼兒已?經對五一?勞動節(jié)有?所認識，?所以我在?開始的時?候就用了?直接的提?問，讓幼?兒通過自?己的認識?來理解五?一勞動節(jié)?是勞動者?的節(jié)日，?放長假的?目的是為?了讓辛苦?勞動的人?們休息和?休閑。?活動的的?重點部分?幼兒通過?回答相應?的幾個問?題了解到?勞動者是?辛苦的。?而難點部?分是要讓?幼兒感受?和體驗勞?動著是光?榮的、快?樂的和幸?福的。通?過看圖片?上勞動者?的表情，?猜想勞動?者此刻的?心情，幫?助幼兒理?解和感受?。雖然?有所幫助?，但并不?十分深刻?。我在活?動中隨機?用幼兒的?爺爺奶奶?的事對幼?兒進行教?育，因為?爺爺奶奶?雖然退休?在家，每?天為孩子?們燒飯、?做菜等，?看到孩子?高興，他?們就十分?高興；用?幼兒自己?的例子，?如：整理?干凈了自?己的小房?間后感到?很高興等?等來幫助?幼兒體驗?參加勞動?和為他人?勞動是快?樂的。?如果能準?備勞動模?范戴上大?紅花接受?領導接見?的圖片給?幼兒看的?話，我想?對突破重?難點會更?加有利。?幼兒園?五一勞動?節(jié)實踐活?動總結（?十一）?為迎接“?五一勞動?節(jié)”的到?來，讓幼?兒對“五?一勞動節(jié)?”有個深?刻的認識?，引導幼?兒認識周?圍的勞動?者，萌發(fā)?幼兒熱愛?勞動者的?情感。我?們中一班?在節(jié)日前?夕開展了?“勞動最?光榮”的?主題活動?。希望通?過此活動?，教育孩?子們從身?邊做起，?從小事做?起，好好?學習，練?好本領。?活動通?過認識勞?動節(jié)；認?識各行各?業(yè)不同階?層的勞動?者；認識?勞動工具?；說說我?的爸爸媽?媽以及兒?歌和歌曲?的形式展?開。接著?還開展了?有趣的親?子活動“?我?guī)湍恪?，幫爸爸?或媽媽穿?衣服，體?驗勞動和?為他人服?務的快樂?，展示了?學習雷鋒?的精神；?在“剝花?生”親子?活動中孩?子們?yōu)榱?讓爸爸或?媽媽能盡?快吃到花?生有的用?牙咬，有?的用手捏?，有的用?手錘忙的?不亦樂乎?，爸爸媽?媽們吃的?個個笑的?咧開了嘴?。此次?活動，讓?孩子們不?僅了解了?各行各業(yè)?不同的工?作者對社?會的貢獻?，同時也?知道爸爸?媽媽工作?的辛苦，?激發(fā)了幼?兒愛勞動?的強烈意?識，更重?要的是孩?子們了解?到了“五?一勞動節(jié)?”真正的?意義，體?會到勞動?的不易，?感受到了?辛勤勞動?的光榮。?幼兒園?五一勞動?節(jié)實踐活?動總結（?十二）?五一”勞?動節(jié)即將?來臨，對?孩子進行?“以辛勤?勞動為榮?”是教育?極好的切?入口，為?了讓幼兒?了解和懂?得尊重他?人的勞動?，激發(fā)幼?兒的勞動?激情，培?養(yǎng)幼兒的?勞動意識?和勞動能?力，我們?開展了“?勞動真光?榮”的大?帶小活動?，使幼兒?懂得勞動?最光榮的?道理。?我們結合?小班幼兒?的年齡特?點和接愛?能力，為?了讓幼兒?了解和懂?得尊重他?人的勞動?，與中班?小朋友結?對開展活?動。首先?，我們向?幼兒介紹?了五一勞?動節(jié)的來?歷，介紹?了各行各?業(yè)不同階?層的勞動?者，并說?出他們的?辛苦，讓?幼兒深知?勞動是最?光榮的事?情，潛移?默化的培?養(yǎng)幼兒的?勞動意識?。其次，?我們組織?幼兒進行?義務勞動?，在哥哥?姐姐的帶?領下來到?小花園里?拾樹葉。?最后，?哥哥姐姐?帶領弟弟?妹妹感謝?幼兒園的?老師、阿?姨，幼兒?園中各行?業(yè)的人，?并祝勞動?者節(jié)日快?樂。培養(yǎng)?幼兒從小?懂得關心?他人，關?心身邊的?事。為了?獎勵孩子?們的辛勤?勞動，孩?子們學還?用靈巧的?小手做出?了一朵朵?漂亮的小?花，每個?孩子都獲?得了一個?小小的獎?章！通?過開展這?一主題教?育活動，?增強了幼?兒理解勞?動、尊重?勞動、熱?愛勞動的?意識，孩?子們在活?動中感受?了勞動的?辛苦，同?時也體驗?了勞動的?樂趣，體?會了勞動?的真正意?義。幼?兒園五一?勞動節(jié)實?踐活動總?結（十三?）此次?活動不僅?鍛煉了幼?兒的生活?自理能力?，更激發(fā)?了幼兒愛?勞動的強?烈意識，?重要的是?孩子們了?解到了“?五一”勞?動節(jié)真正?的含義，?感受到了?辛勤勞動?者的光榮?。今天?，我班結?合“五一?”勞動節(jié)?主題活動?，充分挖?掘潛在教?育資源，?開展了“?勞動真快?樂”的主?題活動，?為了讓幼?兒了解“?五一”國?際勞動節(jié)?的來歷，?讓孩子們?在“勞動?真快樂”?主題中親?身體驗到?“以辛勤?勞動為榮?”，體驗?勞動的快?樂，幫助?孩子從小?樹立良好?的道德觀?、榮辱觀?，教育幼?兒從小熱?愛勞動，?從自己做?起，從小?事做起，?在自己的?事情自己?做的同時?能為他人?、為集體?服務，培?養(yǎng)幼兒的?責任感和?社會適應?能力。在?對孩子進?行了“五?一”國際?勞動節(jié)的?相關知識?介紹的基?礎上，我?們開展了?系列教育?活動。通?過勞動實?踐，孩子?們感受了?勞動的辛?勞，同時?也體驗了?勞動的樂?趣。此?次活動不?僅鍛煉了?幼兒的生?活自理能?力，更激?發(fā)了幼兒?愛勞動的?強烈意識?，重要的?是孩子們?了解到了?“五一”?勞動節(jié)真?正的含義?，感受到?了辛勤勞?動者的光?榮，激發(fā)?了孩子們?對這些最?可愛人的?愛戴之情?!此次活?動的開展?為孩子們?度過了一?個快樂而?有意義的?勞動節(jié)，?增添了豐?富的教育?內涵，培?養(yǎng)了孩子?們認識勞?動、尊重?勞動、熱?愛勞動的?觀念。?幼兒園五?一勞動節(jié)?實踐活動?總結（十?四）幼?兒的平安?與幸福是?我園師生?共有的最?大心愿，?為讓全園?師生過一?個安全、?穩(wěn)定、祥?和的五一?佳節(jié)，該?園積極貫?徹上級有?關會議、?文件精神?，在五一?前夕周密?安排部署?，以確保?師幼生命?財產安全?。（2?）積極開?展家長宣?傳工作?放假前我?園向每位?幼兒的家?長發(fā)放了?"告家長?書"，提?醒家長注?意五一假?期安全，?特別是傳?染病、防?溺水的預?防工作，?讓幼兒過?一個安全?、健康的?五一節(jié)。?（3）?切實加強?安全保衛(wèi)?工作幼?兒園提前?排出了五?一假期期?間行政領?導值班表?，安排門?衛(wèi)、保安?人員24?小時值班?，確保堅?守崗位、?信息暢通?，保證各?個環(huán)節(jié)不?出現(xiàn)紕漏?。在每?周一例行?的升旗儀?式中，園?長通過向?幼兒講述?簡單易懂?的安全常?識，讓幼?兒輕松的?懂得了假?期的安全?，懂得保?護自己。?（5）?認真開展?幼兒園安?全大檢查?本園安?全領導小?組在放假?前重點對?幼兒園園?舍、食堂?、周邊環(huán)?境等組織?了一次全?面的安全?大檢查。?安全工?作重于泰?山，我園?將牢固樹?立"以人?為本"、?"安全第?一、預防?為主"的?理念，以?對全體幼?兒和教職?員工高度?負責的精?神，切實?加強幼兒?園安全工?作的領導?，警鐘長?鳴，常抓?不懈，以?確保幼兒?園安全。?幼兒園?五一勞動?節(jié)實踐活?動總結（?十五）?再過幾天?就是五一?勞動節(jié)了?，在這個?平凡的日?子里，老?師們深深?意識到勞?動