第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年事?業(yè)單位?年度考?核表個(gè)?人總結(jié)?在局?領(lǐng)導(dǎo)和?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)的正?確帶領(lǐng)?下，與?同事們?的齊心?協(xié)力、?共同努?力、大?力支持?與密切?配合下?，使我?的工作?取得了?一定的?成績(jī)。?對(duì)于不?利于團(tuán)?結(jié)的話?不說(shuō)，?不力于?工作的?事不做?，對(duì)于?違法的?事堅(jiān)決?不干。?現(xiàn)將一?年來(lái)的?工作總?結(jié)如下?：一?、學(xué)習(xí)?方面?全面提?高了自?己的思?想道德?素質(zhì)和?科學(xué)文?化素質(zhì)?；全心?全意為?局里的?大事小?事服務(wù)?、處處?事事以?集體利?益為重?，增強(qiáng)?了責(zé)任?感和自?覺(jué)性。?在工作?中，通?過(guò)學(xué)習(xí)?和實(shí)踐?___?_，以?及相關(guān)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，不?斷提高?自己的?綜合素?質(zhì)。?二、工?作方面?1、?電話方?面：對(duì)?待上級(jí)?部門(mén)的?來(lái)電，?問(wèn)清什?么事，?什么要?求，及?時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?。對(duì)待?北京的?來(lái)電，?問(wèn)清什?么事，?都是讓?他們通?過(guò)QQ?號(hào)發(fā)郵?箱給我?，節(jié)約?了傳真?紙。對(duì)?待其他?單位或?個(gè)人來(lái)?電，問(wèn)?清什么?事，禮?貌回答?，和單?位相關(guān)?的事情?及時(shí)向?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?。通知?開(kāi)會(huì)，?每次都?是按照?領(lǐng)導(dǎo)的?要求及?時(shí)準(zhǔn)確?地通知?。通知?各縣（?市）上?報(bào)材料?，每次?都是先?把文件?看清楚?，準(zhǔn)確?地回答?各縣（?市）的?凝問(wèn)。?2、?接待方?面：始?終堅(jiān)持?文明禮?貌待客?，做到?來(lái)有迎?聲﹑問(wèn)?有答聲?﹑走有?送聲，?為單位?樹(shù)立了?良好形?象。積?極做好?接待客?人的后?勤工作?，確保?客人的?食宿和?考察等?。3?、協(xié)助?方面：?服從局?領(lǐng)導(dǎo)和?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)安排?，積極?協(xié)助文?秘﹑人?事等相?關(guān)工作?；其他?單位每?次使用?我們單?位的大?廳，按?照部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的?安排積?極協(xié)助?，保障?了衛(wèi)生?環(huán)境，?安全等?。4?、外出?方面：?注意自?身安全?，禮貌?問(wèn)事，?仔細(xì)聽(tīng)?別人講?文件的?要求和?目的，?不知道?的事情?，及時(shí)?給相關(guān)?負(fù)責(zé)人?打電話?問(wèn)清，?有效地?落實(shí)了?工作任?務(wù)。?5、其?它方面?：實(shí)事?求是，?從不亂?說(shuō)話，?亂造謠?。始終?堅(jiān)持以?人為本?的原則?。三?、下一?步工作?計(jì)劃?（一）?積極及?時(shí)落實(shí)?局領(lǐng)導(dǎo)?和部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)安?排的工?作任務(wù)?。（?二）全?力協(xié)助?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)的工?作。?（三）?繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?和實(shí)踐?，提高?辦事效?率，加?強(qiáng)溝通?能力。?（四?）維護(hù)?社會(huì)穩(wěn)?定，加?強(qiáng)民族?團(tuán)結(jié)。?（五?）嚴(yán)格?遵守單?位規(guī)章?制度。?20?23年?事業(yè)單?位年度?考核表?個(gè)人總?結(jié)（二?）時(shí)?間真的?是很快?，這一?年來(lái)我?努力了?，我做?好了自?己的事?情，我?對(duì)過(guò)去?一年非?常感激?，工作?就是不?斷的打?磨自己?，大家?都在爭(zhēng)?先恐后?的做好?自己的?工作，?而我也?想了很?多，我?應(yīng)該主?動(dòng)起來(lái)?，在今?后的工?作當(dāng)中?繼續(xù)努?力完善?好，這?就是我?的職責(zé)?所在，?當(dāng)然我?也會(huì)好?好的去?回顧過(guò)?去的一?年來(lái)的?工作，?從中找?到可以?學(xué)習(xí)的?地方然?后發(fā)揚(yáng)?光大，?作為一?名__?__的?員工我?還是非?常明白?的，時(shí)?間不會(huì)?太多，?但是工?作只會(huì)?越來(lái)越?好，我?相信在?未來(lái)的?一段時(shí)?間的當(dāng)?中我能?夠承受?這些，?好的東?西，我?會(huì)努力?的去處?理好細(xì)?節(jié)的，?這一年?來(lái)的正?值考核?，我也?總結(jié)一?番。?我無(wú)比?的清楚?的意識(shí)?到了自?己的職?責(zé)所在?，一年?來(lái)我盡?職盡責(zé)?，分內(nèi)?事情沒(méi)?從不會(huì)?拖拖拉?拉，我?一定會(huì)?主動(dòng)的?去落實(shí)?好這些?細(xì)節(jié)的?工作，?在工作?當(dāng)中我?不斷的?吸取經(jīng)?驗(yàn)，我?始終相?信在未?來(lái)的工?作當(dāng)中?我能夠?做的更?好，對(duì)?于我來(lái)?講這本?來(lái)就是?非常好?的事情?，一年?一次的?考核讓?我也是?非常緊?張，回?顧過(guò)去?的一年?我已經(jīng)?有了很?多成績(jī)?，我相?信不管?是做什?么事情?這些都?應(yīng)該是?能夠不?斷的加?強(qiáng)，不?斷的積?累經(jīng)驗(yàn)?，工作?當(dāng)中我?感激身?邊每一?個(gè)幫助?我的人?，雖然?是短短?的一年?但是我?收獲了?很多東?西，有?的是工?作有的?是同事?之間的?情誼，?對(duì)于來(lái)?講這很?珍貴，?再回過(guò)?頭來(lái)說(shuō)?說(shuō)工作?，這一?年來(lái)我?努力的?去落實(shí)?好工作?上面的?所有制?度，完?善好單?位各項(xiàng)?規(guī)定，?現(xiàn)在想?想雖然?有不足?之處，?但是倒?也是能?夠處好?了大多?數(shù)問(wèn)題?。我?比較在?意自己?的工作?能力，?我也一?直都認(rèn)?為在我?在今后?會(huì)有足?夠的能?力去提?升，看?上去是?一種自?信，但?是其實(shí)?我早就?已經(jīng)在?這方面?努力了?，一年?以來(lái)雖?然我能?夠處理?好這些?簡(jiǎn)單的?事情，?但是我?也能夠?在未來(lái)?的一段?時(shí)間當(dāng)?中做的?更好，?這也是?我的職?責(zé)所在?，我的?工作能?力在單?位雖然?不是的?，可是?我一直?都相信?我是能?夠在的?這一點(diǎn)?上面提?高自己?，我虛?心的請(qǐng)?教，認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)，通?過(guò)自己?平時(shí)的?積累在?必要的?時(shí)候發(fā)?揮出自?己的價(jià)?值，我?自然有?想過(guò)在?未來(lái)的?工作當(dāng)?中繼續(xù)?提高積?累，我?相信提?高自己?工作能?力不是?簡(jiǎn)單的?事情，?但這一?定會(huì)十?分的有?趣。?總結(jié)完?了這一?年來(lái)的?工作，?我也會(huì)?展望未?來(lái)，下?一階段?我依然?保持初?衷，為?自己的?工作不?斷的加?油打氣?，有不?足的地?方我也?會(huì)多多?的請(qǐng)教?糾正自?己。?202?3年事?業(yè)單位?年度考?核表個(gè)?人總結(jié)?（三）?本人?在教育?教學(xué)上?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?嚴(yán)謹(jǐn)治?教，熱?愛(ài)學(xué)生?，努力?做到把?學(xué)生教?好，讓?學(xué)生成?功成才?。信息?技術(shù)課?，不僅?僅是讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)幾種?操作，?更重要?的是要?提高學(xué)?生的信?息素養(yǎng)?。能真?正做到?為人師?表、教?書(shū)育人?，較好?的完成?教育教?學(xué)工作?任務(wù)，?盡到一?個(gè)優(yōu)秀?教師應(yīng)?有的職?責(zé)。因?此我在?教育教?學(xué)方面?注意了?以下幾?個(gè)問(wèn)題?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?本人能?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__路?線，、?方針和?政策，?時(shí)刻與?___?_保持?一致辭?。熱愛(ài)?___?_教育?事業(yè)，?熱愛(ài)本?職工作?，加強(qiáng)?自我修?養(yǎng)，做?到學(xué)高?為師，?身正為?范，熱?愛(ài)學(xué)生?，真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)?生，受?到學(xué)生?的好評(píng)?。特別?是在此?期間，?我努力?地學(xué)習(xí)?政治理?論，積?極參加?學(xué)校組?織的一?系列政?治活動(dòng)?，將學(xué)?到的理?論知識(shí)?切實(shí)運(yùn)?用到工?作實(shí)踐?中。?二、教?學(xué)方面?上好?課的前?提是做?好課前?準(zhǔn)備，?不打無(wú)?準(zhǔn)備之?仗，尤?其本學(xué)?科主要?課程都?要上機(jī)?完成，?每節(jié)課?都要認(rèn)?真做好?上機(jī)準(zhǔn)?備，檢?查機(jī)器?狀態(tài)，?有無(wú)“?不可用?機(jī)器”?。上課?時(shí)認(rèn)真?講課，?教學(xué)目?的明確?，符合?學(xué)生實(shí)?際，體?現(xiàn)教材?的科學(xué)?性和思?想性，?努力做?到信息?知識(shí)、?信息能?力、信?息情意?三者統(tǒng)?一。使?“知識(shí)?與技能?”、“?過(guò)程與?方法”?以及“?情感和?價(jià)值觀?”三方?面目標(biāo)?均能實(shí)?現(xiàn)。注?意課堂?管理，?上課期?間要求?學(xué)生嚴(yán)?格按照?老師給?定的任?務(wù)進(jìn)行?操作，?同時(shí)又?注意因?材施教?，的課?后及時(shí)?做好課?后反思?，不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。?三、個(gè)?人教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平學(xué)習(xí)?方面?只有不?斷地更?新自己?的知識(shí)?，不斷?地提高?自身的?素質(zhì)，?不斷地?自我加?壓，才?能將信?息知識(shí)?更流暢?地、輕?松地、?完整地?講授給?學(xué)生，?才能讓?學(xué)生始?終走在?信息技?術(shù)知識(shí)?的前端?，跟上?不斷發(fā)?展的時(shí)?代步伐?。認(rèn)真?、主動(dòng)?地向其?它有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?，以便?在工作?中能以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。?四、本?人今后?的努力?方向?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對(duì)學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?。2?、對(duì)差?生多些?關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)?心，再?多一些?耐心，?使他們?在對(duì)計(jì)?算機(jī)的?認(rèn)識(shí)上?有更大?進(jìn)步。?3、?利用各?種教學(xué)?方法，?提高學(xué)?生注意?力。?以上是?本人在?本學(xué)期?教學(xué)工?作中的?總結(jié)。?社會(huì)在?發(fā)展，?時(shí)代在?前進(jìn)，?學(xué)生的?特點(diǎn)和?問(wèn)題也?在發(fā)生?著不斷?的變化?。教育?教學(xué)工?作，是?一項(xiàng)常?做常新?、永無(wú)?止境的?工