本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度公益捐書提議書9篇下面是我為大家整理的2023年度公益捐書提議書9篇,供大家參考。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用提議書的事情愈發(fā)增多，提議書具有廣泛的群眾性的特征。你所見過的提議書是什么樣的呢？的我精心為您帶來了9篇《公益捐書提議書》，可以幫助到您，就是我最大的樂趣哦。

班級(jí)捐書提議書篇一

尊敬的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)我們和孩子在書的海洋里暢游，盡情享受書給孩子帶來的開心，帶來的知識(shí)和聰慧。我們可曾想過，有這樣一群孩子.，他們的生活中缺少白雪公主和七個(gè)小矮人的陪伴，他們正在把一本看過無數(shù)遍的故事書一遍遍的傳閱。可他們同樣渴望通過閱覽書籍來豐富生活，同樣有對(duì)知識(shí)的渴求……

根據(jù)XX市教育局關(guān)工委的提議，按“積極動(dòng)員、堅(jiān)持自愿〞的原則，發(fā)動(dòng)全園師生（包括離退休老同志），捐贈(zèng)自己讀過的深受教育的圖書1——2冊(cè)。

在XX幼兒園“第五屆閱讀藝術(shù)節(jié)〞來臨之際，我們向全體老師、家長(zhǎng)、小朋友發(fā)出提議：請(qǐng)，伸出您溫暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的開心，與更多愛好的書籍相伴。

“授人玫瑰，手留余香〞。心愛的老師、家長(zhǎng)、小朋友們，趕快參與到愛心捐書活動(dòng)中來吧，送出一本書，開啟一扇窗，傳遞一份愛！成就一個(gè)夢(mèng)想！在此衷心期待大家的參與！

XXX

20**年XX月XX日

愛心捐書提議書篇二

中心廣大干部員工：

大家好！當(dāng)你整理書架的時(shí)候，是否發(fā)覺那些曾帶給你聰慧和知識(shí)的圖書已經(jīng)在書架上長(zhǎng)眠許久，你是否曾想過將他們當(dāng)作廢紙賣了，但又覺得惋惜?，F(xiàn)在，可能你還有一種更好的選擇。中心現(xiàn)面向廣大干部職工募集300-500冊(cè)圖書。此次活動(dòng)募集到的圖書將定向捐給中心“雙千結(jié)對(duì)共建文明〞活動(dòng)結(jié)對(duì)村--平陽縣順溪鎮(zhèn)上順溪村，用于支持上順溪村圖書館的建設(shè)，幫助上順溪村村民提高文化修養(yǎng)。

書籍是人類文明的階梯，我們以拳拳之心，提議中心廣大干部員工不要讓心愛之書束之高閣，甚至流放廢墟。一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但我相信，有我們每個(gè)人的踴躍參與，有你為上順溪村的圖書館添磚加瓦，涓涓細(xì)流定可匯成一片知識(shí)的海洋。期待每一位干部員工，捐出一份書香，傳遞一片愛心。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香；捐出書籍，共享聰慧。我們向全體員工提出提議：請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來，為上順溪村同胞們的終身學(xué)校--村圖書館捐書。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在一雙雙求知的眼睛里傳播力量，而不是壓在箱底。請(qǐng)伸出溫暖的手，獻(xiàn)出手中的書，傳遞心中的愛，相信眾人拾柴的力量，我們來一起努力，讓你高尚的情操升華，讓上順溪村同胞們的夢(mèng)想飛揚(yáng)！圖盛的文化將因你的參與而精彩！感謝您的一片愛心！

捐書說明：

1、要求捐贈(zèng)圖書頁碼完整、無污損和涂畫，數(shù)量不限；

2、拒絕接受反動(dòng)、迷信等內(nèi)容不健康圖書；

3、中心在所捐圖書上印蓋中心工會(huì)章，以示表彰和紀(jì)念。

4、捐書時(shí)間：即日起至20__年__月__日前

5、捐書地點(diǎn)：

贈(zèng)書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈(zèng)言和自己的名字、日期，交到本單位（部門）聯(lián)系人手中（具體名單見后），各單位、各部門活動(dòng)終止后3天內(nèi)匯集到中心政工部郭桂芝處。

提議人：___

時(shí)間：____年__月__日

愛心捐書提議書篇三

全校教職員工、同學(xué)們：

毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園，學(xué)校今日取得的每一個(gè)成績(jī)，都飽含著全校師生的聰慧和汗水；學(xué)校明天的發(fā)展，更需要你們的關(guān)愛和支持。

學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。

近年來，毛嘴中學(xué)圖書館的建設(shè)與發(fā)展在不斷完善，學(xué)校投資逐年增加。但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學(xué)團(tuán)委向全校教職工、同學(xué)發(fā)出“愛我毛中，捐我圖書〞提議：

全校的教職工和同學(xué)們，請(qǐng)整理自己的書架，把那些凝聚著人類聰慧、曾給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的書籍作為一份寶貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價(jià)值在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中得以充分表達(dá)，讓這些精神資產(chǎn)在全校師生當(dāng)中得以共享。只要我們每一個(gè)人有一分力出一分力，有一點(diǎn)光發(fā)一點(diǎn)光，相信我們的圖書館在大家的支持下會(huì)得到更快的發(fā)展，全校師生可以在這知識(shí)的海洋中吸取到更加豐富的精神養(yǎng)分。

讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設(shè)和學(xué)校全面發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！在這份書香在不斷傳遞的同時(shí)，也將這種愛校奉獻(xiàn)的精神在毛嘴中學(xué)發(fā)揚(yáng)光大！

毛嘴中學(xué)團(tuán)委

20**年11月9日

捐書活動(dòng)提議書篇四

尊敬的教職工和心愛的同學(xué)們：

在全校教職工和同學(xué)們的的共同關(guān)心努力下，校區(qū)自201年開始，以泛在通識(shí)教育理念為指導(dǎo)，以書院-學(xué)院協(xié)同育人為特色，以八融合為模式建設(shè)具有哈工大特色的學(xué)生書院，目前已經(jīng)擁有丁香、雅荷、梧桐、勁松、竹賢、海棠六大書院，覆蓋全部本碩博學(xué)生公寓。書院整合、挖掘各類通識(shí)教育資，聘請(qǐng)了140余位校內(nèi)外書院導(dǎo)師，擁有近百個(gè)書院學(xué)生社團(tuán)，打造了一批深受學(xué)生歡迎的書院通識(shí)培訓(xùn)程和講座，開展了一系列豐富多彩的書院活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展努力打造泛在通識(shí)教育平臺(tái)。

書院的成長(zhǎng)發(fā)展離不開全體教職工的關(guān)心支持。過去的兩年里，學(xué)校工會(huì)聯(lián)合校團(tuán)委、大學(xué)生明德踐行會(huì)開展了面向我校廣大師生征集通識(shí)教育類圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，全校師生積極參與，踴躍捐書，大大增加了書院圖書資，更好地發(fā)揮了書院對(duì)學(xué)生化素質(zhì)培養(yǎng)作用。在今年的這個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，我們?cè)俅蜗蛉熒l(fā)出捐書提議，希望通過您的愛心捐書，讓關(guān)愛學(xué)子成長(zhǎng)的暖流在書院永遠(yuǎn)傳遞，為書院的建設(shè)發(fā)展、為工大的書香化增磚添瓦。

一、捐書種類

1內(nèi)容健康、積極向上，書籍保持完整，能夠正常閱讀的合法正幅員書；

2科學(xué)、歷史、學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、管理、心理等人社科等類別的內(nèi)容積極健康的書籍，包括傳統(tǒng)化、人物傳記、世界名著、歷史撰著、藝術(shù)賞析、科學(xué)探究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。

二、捐書方式

1教職工捐書：

（1）機(jī)關(guān)部處：將在學(xué)校主樓一樓大廳醒目位置擺放捐書箱。同時(shí)勉勵(lì)各個(gè)部門集體捐書，捐書后可直接聯(lián)系書院捐書負(fù)責(zé)人上門取書。

（2）學(xué)院：由各書院對(duì)應(yīng)建設(shè)的各學(xué)院自行擬定捐書方式并將本學(xué)院教工捐贈(zèng)的圖書珍藏到學(xué)院對(duì)應(yīng)的書院。

2校友及校外企業(yè)單位捐書

可以直接聯(lián)系校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師。

學(xué)生集體及個(gè)人捐書

學(xué)生如以班級(jí)或?qū)W生組織（社團(tuán)）形式捐書可以直接聯(lián)系書院捐書負(fù)責(zé)人（明德踐行會(huì)同學(xué)）上門取書；各學(xué)生公寓樓下也將設(shè)立募捐點(diǎn)接受個(gè)人捐贈(zèng)圖書。

三、書院捐書負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式

予人好書，手有余香。捐出一本好書，讓感動(dòng)傳遞。感謝您對(duì)書院建設(shè)做出的貢獻(xiàn)！

捐書提議書篇五

全校教職員工、同學(xué)們：

毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園，學(xué)校今日取得的每一個(gè)成績(jī)，都飽含著全校師生的聰慧和汗水；學(xué)校明天的發(fā)展，更需要你們的關(guān)愛和支持。

學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。

近年來，毛嘴中學(xué)圖書館的建設(shè)與發(fā)展在不斷完善，學(xué)校投資逐年增加。但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學(xué)團(tuán)委向全校教職工、同學(xué)發(fā)出“愛我毛中，捐我圖書〞提議：

全校的教職工和同學(xué)們，請(qǐng)整理自己的書架，把那些凝聚著人類聰慧、曾給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的書籍作為一份寶貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價(jià)值在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中得以充分表達(dá)，讓這些精神資產(chǎn)在全校師生當(dāng)中得以共享。只要我們每一個(gè)人有一分力出一分力，有一點(diǎn)光發(fā)一點(diǎn)光，相信我們的圖書館在大家的支持下會(huì)得到更快的發(fā)展，全校師生可以在這知識(shí)的海洋中吸取到更加豐富的精神養(yǎng)分。

讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設(shè)和學(xué)校全面發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！在這份書香在不斷傳遞的同時(shí)，也將這種愛校奉獻(xiàn)的精神在毛嘴中學(xué)發(fā)揚(yáng)光大！

捐書活動(dòng)提議書篇六

心愛的市民朋友們：

“耕讀傳家久，詩書濟(jì)世長(zhǎng)〞。讀書是一種精神，一種力量，決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書啟迪人生聰慧，閱讀可以拓展視野，每天堅(jiān)持閱讀，把讀書真正融入到工作生活中，讓每一個(gè)人的生活由于閱讀而更開心、更健康、更幸福，讓我們的城市，四處洋溢濃濃的書香氣。在此，我們向全市發(fā)出提議：

“最是書香能致遠(yuǎn)〞。各位機(jī)關(guān)企、事業(yè)單位干部職工以及廣大市民朋友?！百?zèng)人玫瑰，手留余香〞，假使您的家中有愿意與其它人共享的書籍，可以把它捐贈(zèng)出來，成為公共圖書館的藏書，讓閱讀的開心通過圖書而得到傳遞，讓共享閱讀成為社會(huì)風(fēng)俗，為我市全民閱讀工作貢獻(xiàn)一份力量。

“捐書贈(zèng)閱。滿城書香〞。一冊(cè)書籍一份情，一縷書香一片心！讓我們以書結(jié)緣，你們自愿捐贈(zèng)的每一冊(cè)書籍會(huì)使這份情緣得以延續(xù)！你們大方捐贈(zèng)的每一冊(cè)書籍將通過圖書館惠澤社會(huì)，使更多的人感受共享閱讀的開心，你們獻(xiàn)出的書香與愛心將通過圖書館永久傳遞！

捐贈(zèng)熱線：**

捐書提議書篇七

心愛的二（2）班全體同學(xué)們：

當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精致彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、明白：在長(zhǎng)豐縣橋沖小學(xué)，有好多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是校園沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：“我的課外書只有一本作文書，從沒看過童話書。〞還有一名五年級(jí)的女生說：“我最想看的是漫話書，上五年級(jí)之前，都不明白什么是漫話書，不久前借看了別人的一本，一下就喜歡上了漫話書，但是由于貧苦，直到此刻也沒機(jī)遇擁有一本屬于自己的漫畫書。〞校園的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們省大量鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至沒有圖書館。

心愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么富有和幸福阿！

一滴水，能夠滋潤(rùn)一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想。

心愛的同愛們，行動(dòng)起來吧！一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期盼著我們的友情，期盼著我們的愛心，期盼著早日擁有一本自己喜歡的課外書。

心愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧！將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

心愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔膫€(gè)同學(xué)愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社〞。

心靈會(huì)由于我們的關(guān)愛更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加秀麗！讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣！讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡！讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)！

捐書地點(diǎn)：**x

地址：**

捐書提議書篇八

尊敬的20**級(jí)的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

你們好！

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲；夏日盈光，萬物崢嶸；在這活力盎然，青春溢彩季節(jié)里，你們即將道別母校，彈指一揮間，四年的大學(xué)生活完美謝幕，靜靜回眸，每個(gè)人都收獲了好多好多，學(xué)業(yè)的進(jìn)步，工作的歷練，生活的感悟。.。.。.這些都是人生寶貴的資產(chǎn)。但你可曾想過，人生最宏偉之處不是你能帶走什么，而是你能留下什么。當(dāng)你離開母校，背起行囊，踏向人生另一段征途，你是否想過自己也可以為母校留下什么，為商外的學(xué)弟學(xué)妹們留下什么。

一個(gè)人的力量是有限的，特別是他缺乏充實(shí)的經(jīng)濟(jì)來源時(shí)。但，愛心無價(jià)！書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是你們奉獻(xiàn)愛心，點(diǎn)亮希望的有力武器！那些曾經(jīng)見證你在東財(cái)，在商外生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴你走過四年大學(xué)生活的圖書就是最寶貴的精神資產(chǎn)。為了不讓這筆寶貴的資產(chǎn)因你的離開，被遺棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購站，我們將開展“大愛東財(cái)，情系商外〞的愛心捐書活動(dòng)，很樂意為你提供奉獻(xiàn)愛心的舞臺(tái)。知識(shí)的有效期是無限的，你只需舉手之勞，就能讓經(jīng)典的舊書在學(xué)弟學(xué)妹的手中發(fā)揮更大的價(jià)值！同時(shí)，舊書再利用可以儉約資源減少污染，你的愛心更能為人類的環(huán)保事業(yè)做出宏偉的貢獻(xiàn)。

為使學(xué)弟學(xué)妹們的求學(xué)之路走得更加順暢，為使我們溫暖的大家庭——商外變得更加和諧美麗，國(guó)際商務(wù)外語學(xué)院團(tuán)委勤工助學(xué)部特向你們發(fā)出愛心捐書的提議。

送人玫瑰，手留余香；資源儉約，環(huán)保和諧。你的大方捐贈(zèng)會(huì)讓他人和社會(huì)受益，也會(huì)使書的價(jià)值和你的精神境界得以升華。讓我們趕快行動(dòng)起來吧！

捐書提議書篇九

心愛的同學(xué)們：

古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是全世界共同的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有了書籍，就好沒有了陽光；而聰慧里沒有了書籍，便像是鳥兒沒有了翅膀。

在我們所走過的人生歲月中，一本本好書一直在伴隨著我們成長(zhǎng)：《安徒生童話》帶我們走進(jìn)奇妙、充滿陽光的童話世界；亞米契斯的《愛的教育》帶給我們心靈的震撼，告訴我們愛的力量，教會(huì)我們愛的真諦；法布爾的《昆蟲記》帶我們走進(jìn)昆蟲的世界，讓我們了解昆蟲的喜樂哀怒；海明威的《老人與?！穭t讓我們感受到了人類不甘失敗的頑強(qiáng)精神正是在書的滋潤(rùn)下，我們才由無知的孩童一步步成長(zhǎng)為明理的少年；正是在書的引領(lǐng)下，我們才認(rèn)識(shí)了真、善、美、假、惡、丑；正是在書的熏陶下，我們才情感豐富、妙筆生花

為了讓同學(xué)們可以充分利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，為了讓同學(xué)們能夠更便利地彼此交換讀書心得，為了讓濃濃的書香溢滿我們美麗的校園，學(xué)校大隊(duì)部特在架空層建立了“圖書角〞，近期即將對(duì)全校同學(xué)開放。這是我們學(xué)校開展書香校園活動(dòng)的又一大盛事！

記得大文豪蕭伯納所說：假使你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；假使你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想。那書呢？假使你有一本書，我有一本書，他有一本書，若是我們每個(gè)人拿出一本書來，與大家共同共享，我們每個(gè)人不就可以讀到幾十本、幾百本、上千本