2/2有關學校班級工作計劃四篇有關學校班級工作方案四篇

時間在消逝，從不停留，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個（工作方案）呢？好的工作方案都具備一些什么特點呢？下面是為大家整理的學校班級工作方案4篇，希望對大家有所關懷。

學校班級工作方案篇1

很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園平安工作要點，扎實做好班級平安工作，本學期我們將嚴格遵守平安制度，確保每個孩子在園能歡快、幸福、健康的成長。

一、平安目標

1、結合幼兒的一些實際狀況，加強幼兒的自我愛惜意識：不跟生疏人走、不做危險動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。

2、豐富平安訓練內容，接受應用各種生動好玩的形式，讓幼兒感受情境，增加平安意識，如：消防火警演示。

3、訓練幼兒不攜帶危險物品進行玩耍（如：剪刀、玩具等尖銳物件），玩耍中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，留意上下樓梯的平安。

5、訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、具體措施

1、每一位老師，都負有對幼兒進行平安管理和訓練的義務，要自覺擔當起愛惜幼兒平安的責任。結合幼兒園平安工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的平安負責人，建立健全集體活動時的平安要求和防范措施。

2、結合幼兒實際狀況，進行準時而有針對性的平安訓練，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不任憑給生疏人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。

3、利用家長園地，向家長宣布傳達平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安

4、幼兒活動時，謹慎選擇活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。

5、每月有重點地開展平安訓練活動，如九月進行幼兒入園和離園的平安訓練，同時進行常規(guī)訓練；十月進行戶外活動和大型器械的平安指導；

6、嚴格"接送卡"制度。依據(jù)本園接送卡使用要求，在生疏人接人時確定要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身平安。日常工作中要堅決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)覺丟失準時上報、處理。

只要平安有了保障，其他工作才能順當進行，本學期我們將連續(xù)將幼兒平安工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的平安。

學校班級工作方案篇2

平安就是生命,是學校訓練教學活動順當進行的基礎和保障。班級平安愛惜工作是做好學校訓練工作的前提條件，是搞好班級訓練教學的必要保障。重視班級平安管理和對同學進行時常性的平安訓練及自我愛惜訓練，這樣才能使學校和班級有一個平安、穩(wěn)定的訓練教學環(huán)境，才能保證同學的健康成長，為學校順當開展各項工作，為訓練改革和進展締造良好條件。本學期，我們將連續(xù)樹立平安第一、預防為主的'意識，依據(jù)孩子的特點，連續(xù)開展平安訓練活動，培育孩子的平安意識，并提高他們的自我愛惜力氣。時常強調平安的重要性，將放學前“五分鐘平安訓練”貫徹畢竟。為切實搞好這一工作，特制訂以下方案：

一、指導思想

以訓練局鎮(zhèn)訓練組和學校平安訓練的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級訓練平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安訓練內容，努力創(chuàng)建班級平安氛圍。

二、訓練內容支配：

(1)交通平安訓練：交通平安訓練是平安訓練重中之重的訓練，要把交通平安訓練擺在特別突出的位置、每周班隊會進行集中訓練，平常留意隨時提示，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

(2)防課間意外的訓練：課間提倡文明休息，做玩耍應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性玩耍，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的玩耍。做廣播操，同學排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，留意平安。

(3)防溺水訓練：雖然這學期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以照舊要進行防溺水的訓練，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的訓練，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內容的訓練。

(4)防觸電的訓練：對同學們進行電的基本學問講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。

(5)防食物中毒的訓練：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的大事發(fā)生。過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體消逝不適等狀況下，主動準時地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

(6)防病、防體育運動損害的訓練：重視同學身體健康訓練，體育活動應重視平安愛惜措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，主動做好運動前的預備，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的平安訓練：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對同學家里用火用氣的平安學問宣布傳達。不玩火，不在校內內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中留意自家的火爐，煤氣爐的防火平安學問。

（8）盡量不帶錢和寶貴物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，準時報告

老師。

三、實施措施

1、班主任要對本班平安工作負責，要分析班級同學的行為和習慣，制定切實可行的班級平安工作規(guī)章制度。

2、重視平安訓練，要時常在班內回顧總結平安上存在的隱患，提出引起留意和需改正的要求

3、要時常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范訓練、法制訓練、心理健康訓練、飲食衛(wèi)生、消防平安、危險物品平安、財產平安、平安預警、預防和應急自救等訓練，做到有方案、有內容、針對性強。。

4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應留意交通平安，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加當心！

5、通過看影碟和課堂敘述等渠道，增加同學學會愛惜自我，學會生存。

6、利用黑板報、宣布傳達欄訓練同學加強平安防火意識。

7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留同學、關好門窗方可離校。

8、嚴格執(zhí)行同學平安事故報告制度，做到準時、精確。妥當處理各類突發(fā)大事。

9、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安訓練每天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

學校班級工作方案篇3

一、指導思想：

依據(jù)學校及德育處本學期方案支配和要求結合聾部五班級具體狀況將在本學期班級工作中營造溫馨、和諧、勤奮、向上班級讓每個同學充分發(fā)揮主觀能動性達到自我約束、自我管理、相互促進、共同進步、歡快學習、健康成長。

二、班級目標：

讀好書做好人

同學自我約束自我管理

歡快學習健康成長

三、重點工作

1、思想訓練工作把德育、平安作為班級工作第一位認真上好班會和思想品德課做好同學心理和青春期訓練強化文明禮儀訓練端儀表、美言行、以美養(yǎng)德做文明同學把學校文明10條列為同學思想行為檢驗標準每天檢查結果納入個人量化考核開展“美德之星”評比活動向“感動淄博”年度人物張明月學習引導同學從身邊小事做起增加道德意識形成文明習慣爭做有道德人爭做“勤奮學習星”、“孝敬父母星”、“文明禮儀星”、“助人為樂星”、“寵愛勞動星”和“勤儉節(jié)約星”六種美德之星以愛國主義為核心民族精神訓練和傳統(tǒng)美德訓練利用（母親節(jié)）、清明節(jié)、助殘日等重大節(jié)日制定主題鮮亮活動方案以黑板報、手抄報、主題講座、網上簽名為主要形式弘揚中華優(yōu)秀文化進行愛國主義訓練堅決不移持續(xù)開展以“三節(jié)”訓練為主勤儉節(jié)約訓練少買零食、不用鋪張品提倡艱苦樸實引導同學健康上網為同學推舉優(yōu)秀健康網站并把“文明上網”納入同學班級量化管理中來。

2、緊密各科任教老師和班委會干部形成班級工作齊抓共管育人局面本學期擬召開一次班訓練會了解任課老師對班級和同學看法通過改選班干部大力班干部使用使整個班級形成良好自我約束、自我管理模式目標：人人有事做事事有人管高效講奉獻期末評比出“優(yōu)秀班干部”一名“紀律明星”一名。

3、連續(xù)培育同學們養(yǎng)成良好學習習慣培育同學自主學習力氣努力學好各門功課提高學習成果同學作品和學習成果準時在班級展覽和嘉獎期末評比出本班“數(shù)學明星”“語文明星”各一名“三好同學”兩名“學習進步獎”一名開展以“愛學習”為核心良好學習習慣訓練晨讀、晚自習管理學校要求早上8:00-8:10為同學晨讀班級要求7:40-8:10晨讀由楊敦豪負責班主任進行組織和督促檢查主動開展“我愛讀書”班級特色活動打造書香班級主動引導同學們廣泛閱讀養(yǎng)成“好讀書讀好書”習慣“讀好書做好人”作為本學期我班一項特色工作期末評比出本班“讀書明星”一名“（日記）（作文）明星”一名。

學校班級工作方案篇4

一、班情分析

1、同學分析：

本班同學差異較大。行為習慣、學習習慣好的孩子已經能自覺主動完成老師布置的各項作業(yè)，包括實踐作業(yè)，且質量水平高。習慣差的孩子則照舊脫離不開家長和老師的指導，主動自覺意識沒有形成。通過接手班級后一周的時間，我主動跟家長和任課老師，包括幾個班委進行溝通，初步了解了班級狀況，然后建立了班級日常行為規(guī)范評價機制和班干部評價機制，班級同學行為習慣等有了較大轉變。

2、班級特色：

本班同學性格單純簡潔，做事情也比較齊，這是班級工作順當開放的前提。另外，本班家委會家長主動性也較強，能主動主動的協(xié)作班級工作，甚至自發(fā)組織一些班級活動，班級家長資源豐富。

3、老師分析：

作為班主任，我是第一次接手三班級，雖然有過帶高班級的閱歷，但是對于同學成長變化最大的三班級還是有點忐忑。但是，我認為正確而不懷疑閱歷就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢，多溝通，多站在家長角度思索孩子，用愛心和急躁來做訓練，會讓班級漸漸朝好的方向進展。

數(shù)學、英語老師是兩位閱歷足的老師任教，他們也特殊關懷班級建設，和他們時常溝通，更有助于我的班級建設。

二、建設目標

1、抓好班級常規(guī)建設，連續(xù)鞏固孩子們良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、進行班干部隊伍建設，形成雙班委機制，讓班干部起到帶頭作用。

3、集合學校、班級各項活動，連續(xù)培育同學主動參預、分工合作的力氣，提高班級分散力，同時也增加家校合作的力度。

4、增加家校溝通力度，充分利用家長資源，在家校合作的基礎上，豐富同學的校內外活動，增長見識。

三、特色目標

1、利用“小隊評優(yōu)”機制，創(chuàng)建以小隊為單位的班級組織管理機制。

2、利用活躍的家長資源，創(chuàng)建家校共生的班級管理。

四、具體措施

1、