第第頁七年級數(shù)學教研組工作總結(jié)一指導(dǎo)思想：

本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革試驗為主線，以提高學校數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細搞好教學討論、扎實有效開展教研活動，促進教師、同學共同進展……切實加強教研組建立，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進缺乏，聚集全組教師的工作力和制造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作打算。

二、本學期主要工作：

(一)仔細學習新課程標準，提高教師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師仔細學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材仔細商量，將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師依據(jù)九班級教材特點，商量教材教法，互相溝通閱歷相互學習，相互取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

常常深化備課組，了解、檢查本組的教學工作狀況。開學初，期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進展檢查一次，以便準時覺察問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。

以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的討論。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體才智，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組到達統(tǒng)一進度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學習，互相關(guān)心。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后仔細評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建立。

我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，同學歡送的上課資料和訓練檢測資料。九班級要完成九班級全年大部份教學任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習資料的預(yù)備工作。各班級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合同學實際。以同學為中心，以考綱為重點，以培育同學力量為前提，以適應(yīng)中考改變?yōu)槟康?。要摸索出適應(yīng)同學實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應(yīng)當抽空將平常教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財寶。

(五)開展課題討論

不斷地對同學進展正確的學習看法和科學的學習方法的教育。學習看法的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向同學教方法，又要指導(dǎo)同學自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓同學學會“思索”、學會“探究學習”中來。要留意同學數(shù)學素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九班級主要從提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進展教學討論和教學改革，重點是把同學盡快地引上正軌，同時進展培育同學自學力量的試驗。以培育優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)夫工子女教育問題，用鼓舞去激發(fā)同學的學習熱忱，用欣賞點燃同學才智的火花，鼓舞各位教師依據(jù)所教同學的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(六)連續(xù)開展培優(yōu)輔差其次課堂活動

對于較好的年段三分之一的同學，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準時對學困生進展補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進展合作溝通，發(fā)揮整體效能。教師間要建立主動互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參加和合作，共享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

三、詳細支配

九月份：

1、做好開學初的預(yù)備工作，商量制定本學期我教研組的教研打算和教學進度支配，確定集備教研活動時間。

2、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。

3、開展集體備課，統(tǒng)一教學打算進展授課，各項教學工作有序進展。

十月份：

1、開展集體備課、進展校本教研，組內(nèi)聽課，組織商量，進展課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。

2、教師仔細學習《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)悟課改精神;組織好期中復(fù)習材料。

十一月份：

1、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點評價制造性、實效性、操作性。

3、依據(jù)同學特點對開展的課題討論進展反思。

十二月份：

1、教學資料庫建立、溝通單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)進展狀況，開展數(shù)學竟賽。

3、搜尋積累壓軸題，預(yù)備下期培訓用

一月份：

1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完好個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。

2、做好期末復(fù)習、考試。

3、期末考試。

七班級數(shù)學教研組工作總結(jié)

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞教務(wù)處工作要求與目標，以整體推動素養(yǎng)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，仔細落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略，深化開展教學討論，并在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們加強教研力度，實行課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順當完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1、組織教師仔細學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課標的`精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛、相互關(guān)心、相互切磋、溝通的學習型校內(nèi)文化。本學期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課、展現(xiàn)課、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學科論文(或教學敘事)。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓舞中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理安康等方面學問，同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和同學的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采納多媒體的幫助教學，教師們都能自制教學課件，嫻熟操作。同時在平常的教學中也能自覺地、常常地使用多媒體教學。教師們還采納電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程打算，各教師應(yīng)從素養(yǎng)教育的高度把支配到的課上足、上好。

2、文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中各班級能仔細做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進展年段過關(guān)考試。

3、一學期來教研組共檢查了備課本4次，(學期初、期末進展定期檢查)教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師共聽課達140節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感。

5、各班級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進展商量，在平常布置了科學的、有價值作業(yè)，結(jié)合班級同學特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學手抄報、單元學問樹、數(shù)學小天地、數(shù)學錯題反思集等。在本學期的期中，學校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進展了集中檢查。

三、加強課題運作，扎實開展教科研活動

1、本學期重點開展了《同學課堂學習狀況評價》試驗課題同時，大力開展教學研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級以上獲獎或溝通。

2、以課堂教學為突破口，主動探究新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，連續(xù)開展好校本課程建立。

3、大力開展“以校為本”的教學討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學期重點抓好集體備課，注意群策群力，弘揚集體才智。本學期我們教研組每周集中開展了一次集中備課，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能準時寫好聽課反思。共收集以班級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。

四、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學改革

1、鞏固樹立“課堂教學”是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，主動構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心進展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的至少要求，切實提高四非常鐘的效益。

2、轉(zhuǎn)變同學的學習方式。本學期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學單一的承受性學習方式，提倡了討論性學習、覺察性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向同學學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進同學學問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下根底。

3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學科課程整合的討論，重視遠程教育信息的運用，本學期教師講遠程教育課3次。通過培訓,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。

4、加強課程改革的討論。開展了“與新課程同行，與同學共成長”學習與討論課改沙龍活動，組內(nèi)教師在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。

5、建立并漸漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以鼓勵廣闊教師的課改主動性。新課程起始班級建立“同學成長檔案袋”，其它班級嘗試建立“特長生檔案袋”。對同學評價不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要覺察和進展同學的多方面特長和潛能，了解同學進展的需求，關(guān)心同學熟悉自我，建立自信。

五、今后努力的方向

1、將連續(xù)主動開展數(shù)學實踐活動。教師要打破原有課堂模式，室內(nèi)外，課內(nèi)外均可開展數(shù)學實踐活動。課堂上讓同學成為真正仆人，可以插嘴，可以下座位溝通，總之要營造有