文案策劃就業(yè)前景與薪酬解析【職位解析】

文案是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制訂的方案、創(chuàng)意和策略等，多活躍于新聞出版和廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)。

【工作內(nèi)容】

文案的主要工作內(nèi)容是根據(jù)需要進行文字創(chuàng)作，涉及的方面很多，包括產(chǎn)品名稱、廣告語、廣告宣傳片構(gòu)思和宣傳稿件撰寫，等等。

一般文案分為策劃文案和創(chuàng)意文案，其工作內(nèi)容略有不同。策劃文案的工作主要是將策劃人員的策劃思路形成文字，在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。創(chuàng)意文案的主要工作是將作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括語言的表現(xiàn)內(nèi)容（如平面的標題、引文、正文、隨文、廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等）。

【從業(yè)要求】

在教育背景方面，從事文案工作一般要求本科以上學歷，專業(yè)以中文、新聞、廣告、傳播等為主。一些專業(yè)性較強的領(lǐng)域，如醫(yī)藥、建筑、金融等，多要求從業(yè)者擁有本專業(yè)的學科背景和知識儲備。

在個人能力上，敏捷的思維能力、強烈的創(chuàng)新意識、扎實的文字功底是文案應當具備的基本素質(zhì)，而優(yōu)秀的團隊合作精神，良好的溝通交流能力也是必不可少的。

除此之外，資歷是企業(yè)在招聘文案時考察的重要因素，因此擁有優(yōu)秀的作品和項目經(jīng)驗的求職者在應聘中更具優(yōu)勢。

【職位前景】

目前國內(nèi)的文案人員多聚集在一線城市等商業(yè)發(fā)達地區(qū)，隨著出版?zhèn)髅綐I(yè)的不斷發(fā)展，尤其是廣告業(yè)的突飛猛進，市場對文案的需求越來越多，文案人才的發(fā)展前景看好。但廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)很看中資歷和經(jīng)驗，新人的機會相對較少，剛走出校園的畢業(yè)生面臨較大的從業(yè)壓力。

【職位薪酬】

剛?cè)胄械奈陌感氯艘话闶且粌汕г笥?，?jīng)過幾年發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗后，薪酬能在4000元到6000元甚至更高，如果成為行業(yè)知名的資深文案，其傭金往往上萬。關(guān)于發(fā)展前景：堅定一個方向去努力，無論是在人事專員還是文案策劃都能取得成功：人事專員→人事主管→人事經(jīng)理→人力資源總監(jiān)→市場部：文案策劃→市場經(jīng)理→營銷總監(jiān)→企劃部：文案策劃→企劃經(jīng)理→企劃總監(jiān)→廣告公司：文案策劃→資深文案→文案指導或創(chuàng)意總監(jiān)之類→關(guān)于“錢途”：發(fā)揮個人作用，創(chuàng)造自身價值，才會有錢途：這里，不要拿文案策劃跟人事專員相比，就如我們不拿茄子跟香蕉比較一樣，各有各的優(yōu)缺點的。一樓認為人事專員比較前景大，我就拿人力資源舉例好了，人事經(jīng)理這個崗位在深圳有的人年薪三、四萬，但有的能拿幾十萬。這是為什么呢？價值！一般中小企業(yè)的人事工作無非就是招聘面試，拿三、四萬的人的面試水平也許會比非人力資源管理專業(yè)的人強一些，不過他們沒有從事較有價值的工作比如薪酬設(shè)計、績效考核之類的工作。而薪酬設(shè)計、績效考核在一般的中小企業(yè)得不到重視和運用，這是根本的原因。文案策劃也一樣，如果總是做執(zhí)行層面的工作。未有涉及產(chǎn)品策劃、營銷策劃、營銷管理等工作，那肯定也好不到哪里去的。強調(diào)觀點：發(fā)揮你的價值！一般的中小企業(yè)認為：業(yè)務部門肯定會比非業(yè)務部分重要的！類如市場部、銷售部還有些公司是企劃部（戰(zhàn)略規(guī)劃部），這些業(yè)務部門普遍認為比人事部、行政部、財務部等非業(yè)務部門重要。所以，市場部總監(jiān)，銷售總監(jiān)更容易向總經(jīng)理邁進。開會時你也可以注意下，說話比較大聲的往往都是業(yè)務部門的，因為這些部門能直接創(chuàng)造了利潤，并且營銷能力是企業(yè)重要的競爭力！公司不景氣，常常先從行政、人事等部門入手，很少會把營銷人員先干掉的。（市場為先導，這里不多講了）公司效益好的話，很多文案策劃人員能隨著公司業(yè)務的成長而快速成長（包括職位和薪酬。）這點來看，你是否覺得文案策劃→策劃主管→市場經(jīng)理→營銷總監(jiān)→這條路更有錢途些呢職業(yè)透析——文案撰稿人/文案策劃人/商務策劃師

2021-05-1613:39:13來源：點擊次數(shù)：33

.........................................................................................................................................................................

——該職業(yè)一般情況描述——

職位名稱：文案撰稿人/文案策劃人/商務策劃師

直屬上級：策劃總監(jiān)/企劃部經(jīng)理/廣告公司經(jīng)理/創(chuàng)意總監(jiān)

直屬下級：無

合作部門：營銷部、企劃部等

職業(yè)描述：文案撰稿人是指在廣告公司或企業(yè)策劃部從事文字工作的人員，主要是撰寫商業(yè)文書，策劃一件可以實行的商業(yè)活動，并預見其可行性，最后形成文字材料。工作內(nèi)容包括廣告文案，如影視廣告腳本、報紙廣告、宣傳單等；企業(yè)宣傳、新聞宣傳、形象宣傳等。根據(jù)公司情況的不同，文案撰稿人有時也會做些活動策劃、新聞策劃之類的工作。文案撰稿人需要有對市場的敏銳洞察力，對產(chǎn)品的透徹理解及對客戶受眾的深入分析以及好的文筆和創(chuàng)意，同時文案撰稿人還需要有優(yōu)異的溝通能力、高度的責任心和團隊合作意識。

——該職業(yè)的工作內(nèi)容概述——

工作內(nèi)容：

對所宣傳對象或所給定項目進行詳細的市場調(diào)查

掌握宣傳對象及給定項目的全部信息

查閱相關(guān)產(chǎn)品、項目等的資料并加以整理

分析研究項目的可行性

起草項目、活動的可行性報告

與策劃部門溝通討論

完成項目的文書寫作

監(jiān)督項目的各項前期準備工作，并監(jiān)督其進程

對所宣傳對象或所給定項目進行詳細的市場調(diào)查

掌握宣傳對象及給定項目的全部信息

——教育、所學內(nèi)容等背景要求——

教育背景：新聞學、廣告學、商務管理等相關(guān)專業(yè)大專以上學歷

核心課程：廣告媒體分析、市場營銷學、企業(yè)形象與策劃、市場調(diào)查與預測、創(chuàng)新思維學等

培訓認證：國家勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓指導中心頒發(fā)的廣告文案從業(yè)人員職業(yè)資格證書：面向從事廣告策劃、文案、設(shè)計等工作的專業(yè)人員，以及相關(guān)專業(yè)的大、中專在校生和畢業(yè)生?？荚嚪譃槔碚撝R考試和專業(yè)技能考試。

工作環(huán)境：文案撰稿人的工作環(huán)境主要是在室內(nèi)從事文字工作，但在形成文本內(nèi)容之前，要進行大量的調(diào)查、研究，有時需要到產(chǎn)品銷售地、生產(chǎn)地做實地考察，同時需到圖書館等處搜集資料，因此工作量還是比較大的。同時，文案撰稿人的文字功底應該是相當扎實的，思維的邏輯性要強，要懂得抓住受眾的興趣點，從而對產(chǎn)品及項目做詳細介紹和恰當安排。根據(jù)公司情況的不同，有時撰稿人需要和策劃部的人員一起完成項目的前期宣傳等活動，戶外工作也是需要的。

——該職業(yè)的前景、知名公司及薪酬——

職業(yè)前景：隨著近幾年，企業(yè)文化和新聞媒體的蓬勃發(fā)展，文案撰稿人一職成為人才需求量很大的職業(yè)。他們的收入和業(yè)績直接掛鉤，隨著對工作的熟悉程度，薪酬也在不斷地增長?？傮w來說，文案撰稿人的晉升途徑是：撰稿人——企劃部經(jīng)理，還可晉升為公司副總或總經(jīng)理，也可尋找自己在策劃中發(fā)現(xiàn)的更具吸引力的職業(yè)。

知名公司：文案撰稿知名企業(yè)：筆意國際資訊與顧問服務機構(gòu)，是目前國內(nèi)最大的專業(yè)商業(yè)文案服務機構(gòu)。

薪酬待遇：根據(jù)工作業(yè)績的不同，撰稿人的工資有很大差距，普通文案撰稿人的月薪在2021——3000元，資深文案可達5000元左右。

——該職業(yè)的榜樣人物——

榜樣人物：意識形態(tài)廣告公司第一位文案撰稿人、北京電通廣告公司第一事業(yè)本部創(chuàng)意總監(jiān)張恒榮

——該職業(yè)對人的要求——

該職業(yè)對人的最核心要求：

技能：

重要度基本描述

73積極傾聽--注意傾聽他人所講的話，理解要點，提出恰當?shù)膯栴}，不要在不合適的時候打斷對方的講話。

72批判性思考--使用邏輯和推理的方法確定多種方案、結(jié)論或問題解決方法的優(yōu)勢和劣勢。

70寫作--通過寫作有效地進行交流。

70時間管理--管理自己和他人的時間。

69閱讀理解--理解與工作相關(guān)文件中的書面句子和段落。

知識：

重要度基本描述

87語言--語言的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，包括單詞的意思和拼寫、寫作原則以及語法。

75交流與媒體--媒體制作、交流、傳播技巧與方法，包括通過書面、口頭和視頻媒體等多種方法進行溝通。

65銷售與市場營銷--演示、促銷和出售產(chǎn)品或服務的原則和方法，包括市場營銷策略、產(chǎn)品演示、銷售技巧和銷售控制系統(tǒng)。

44計算機與電子學--電路板、處理器、芯片、電子設(shè)備、計算機軟硬件，包括應用和編程。

41心理學--人類行為和表現(xiàn)，在能力、個性和興趣方面的個人差異，學習與動機，心理研究方法，行為評估與治療，以及情感失調(diào)。

41文書處理--行政與文書程序和系統(tǒng)，例如文字處理、管理文件和記錄、速記和抄寫、設(shè)計表格，以及其他辦公程序和術(shù)語。

40社會學與人類學--團體行為與發(fā)展史，社會趨勢和影響、人類遷徙、種族劃分、文化、歷史和起源。

40消費者與個人服務--提供消費者與個人服務的原則和程序，包括消費者需求評估、服務質(zhì)量標準和消費者滿意度評估。

32設(shè)計--設(shè)計技巧，工具，制作精密技術(shù)方案、設(shè)計圖、繪圖和模型的原則。

32法律與政府--法律、法律條文、審判程序、法律判例、政府規(guī)章、執(zhí)行命令、機構(gòu)條款和民主政治程序。

能力：

重要度基本描述

97書面表達能力--通過書寫傳達信息使其他人理解的能力

88獨創(chuàng)性--為既定主題或處境提出獨特想法或提出創(chuàng)造性方法來解決問題的能力

85口頭表達能力--通過“口”與另人溝通信息與觀點的能力

85閱讀理解能力--閱讀和理解書面?zhèn)鬟_信息的能力。

81口頭理解能力--聽見并理解口頭傳達信息的能力。

78近距離視力--在距離很近時能看清細節(jié)的能力（距觀察者幾英尺以內(nèi)）

75思維流暢性--針對一個主題提出多個觀點的能力（觀點的數(shù)量很重要，而不是觀點的質(zhì)量、正確性或創(chuàng)造性）。

72清晰發(fā)音能力--說話清楚，讓他人能夠理解的能力

69問題敏感性--發(fā)現(xiàn)問題的能力，不涉及解決問題，僅指識別問題

69語音識別能力--識別并理解他人的語音

興趣：

重要度基本描述

83藝術(shù)型--藝術(shù)型的職業(yè)主要涉及設(shè)計和創(chuàng)造的工作。他們需要一個的自我表達，工作不需要遵從明確的規(guī)則。

67企業(yè)型--企業(yè)型的職業(yè)通常包含啟動并執(zhí)行一個項目，這類的職業(yè)涉及領(lǐng)導他人，并制訂決策。有時需要一定的風險，并關(guān)注商業(yè)動作。

50社會型--社會型的職業(yè)包括與他人一些工作，溝通、教授和培訓他人。這些職業(yè)也包括幫助和為他人提供服務等社會性服務活動。

33研究型--研究型的職業(yè)主要指與觀念打交道的職業(yè)，并需要大量的思考。這些職業(yè)偏好對各種現(xiàn)象進行觀察、分析和推理，并進行系統(tǒng)性的和創(chuàng)造性的研究，以求能夠理解并把握這些現(xiàn)象。

33常規(guī)型--常規(guī)性的職業(yè)有明確、有序和系統(tǒng)化的規(guī)則。這類職業(yè)主要和數(shù)據(jù)和細節(jié)打交道，通常有明確的標準可以遵從。

17實際型--現(xiàn)實型的職業(yè)是指頻繁涉及實際的、動手操作的工作。經(jīng)常與植物、動物和現(xiàn)實的事物打交道，例如：工具、機械和設(shè)備）。許多這類的職業(yè)需要在戶外工作，不涉及大量的文書工作和與它人打交道的工作。

勞動活動：

重要度基本描述

92創(chuàng)新思考--發(fā)展、設(shè)計和創(chuàng)造新的應用、觀點、關(guān)系、系統(tǒng)或產(chǎn)品。

85與組織以外的人進行溝通--與組織以外的人進行溝通，接觸客戶，公眾、政府組織或其它資源，信息交互可能通過面對面、寫作、或電子郵件的方式。

81與計算機打交道--使用計算機系統(tǒng)（包括硬件和軟件）進行編碼、寫軟件、設(shè)定功能、輸入數(shù)據(jù)或處理信息。

81獲取信息--觀察、獲取或者通過其它相關(guān)的渠道獲取信息。

76建立并維護人際關(guān)系--與其它人發(fā)展建設(shè)性或合作的人際關(guān)系，并長時間的維護這種關(guān)系。

73銷售或影響他人--勸說他人購買你的商品，或改變他人的想法或行動。

73與主管、同事或下屬溝通--通過、書寫、電子郵件或面對面的方式與上級、同事、或下屬進行溝通。

67組織、計劃并對工作排列優(yōu)先級--設(shè)計目標，并排列優(yōu)先級，組織并實施你的工作。

66制訂決策和解決問題--通過信息分析、評估來選擇最佳的方案并解決問題。

63更新或使用相關(guān)的知識--保持技術(shù)上的領(lǐng)先，并將新的知識使用到你的工作中。

工作環(huán)境：

重要度基本描述

97面對面討論--工作中需要進行面對面討論的機會有多少？

97交流--工作中需要進行交流的機會有多少？

95團隊合作--團隊合作對于這份工作有多重要？

94電子郵件--工作中需要通過電子郵件交流的機會有多少？

91室內(nèi)，控制性的環(huán)境--多少工作時間需要在室內(nèi)和控制性環(huán)境下進行？

85時間壓力--需要應付嚴格工作時限的頻率有多高？

83聯(lián)系他人--工作中需要（通過面對面、或其他方式）聯(lián)系他人的機會有多少？

83決策的自由度--在做決策時有多大的自由度？

82精確和準確的重要性--高度準確性和精確性對于這份工作來說有多重要？

81坐著的時間--多少工作時間需要坐著？

工作價值：

重要度基本描述

88創(chuàng)新--該職位上的工作者嘗試他們自己的想法

76崇尚獨立--滿足這一價值的職業(yè)允許員工獨立工作和做出決策。相對應的工作需求是創(chuàng)新、責任心和自主性

75能力運用--該職位上的工作者使用他們的個人能力

73追求成就--滿足這一價值的職業(yè)是結(jié)果導向的，允許員工使用他們最強的能力，使他們有成就感。相對應的工作需求是能力運用和成就

72責任心--該職位上的工作者自己做出決策

72工作條件--該職位上的工作者有良好的工作條件

72成就感--成就該職位上的工作者有自我成就感

69贊賞--該職位上的工作者因為他們的工作而獲得贊譽和賞識

69自主性--該職位上的工作者可以在缺少監(jiān)管的情況下計劃自己的工作

66進步--該職位上的工作者有實現(xiàn)進步的機會

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識