教版一年級語文上冊第五單元閱讀教課方案集體備課閱讀第五單元剖析一單元教材剖析本單元包含《懷素寫字》《小河與青草》練習(xí)6構(gòu)成。《懷素寫字》介紹了唐朝大書法家懷素小時候勤勞練字的故事，對激勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤苦練字，養(yǎng)成優(yōu)秀的寫字習(xí)慣有著踴躍的影響，吻合一年級學(xué)生初學(xué)寫字的詳細狀況。一些句式吻合低年級學(xué)生的語言特色，對累積和運用擁有很強的實質(zhì)意義?！缎『优c青草》是一篇童話故事，它經(jīng)過小草與小河的對話，告訴我們：河水的清亮離不開小草對河岸泥土的牢牢擁抱，小草的碧綠也離不開小河充分水分的供應(yīng)，揭露失事物間是有聯(lián)系的，自然界中的萬物相互依存。使學(xué)生懂得只有相互幫助、團結(jié)協(xié)作，相互才能生活得更好的道理。同時加強學(xué)生的環(huán)保意識。整篇語言生動，以對話的形式睜開表達，讀來生動風(fēng)趣。二單元目標(biāo)要求1、學(xué)會本單元的生字，理解由生字構(gòu)成的詞語。2、能正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得在碰到困難的時候，大家要親密合作，才能把事情做好的道理。4、初步感知自然界很多食品相互依存的道理，從中意會做人要謙遜慎重，要多看他人的優(yōu)點。5、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)懷素勤苦練字、勤學(xué)長進的精神。三單元設(shè)計企圖1、學(xué)習(xí)本單元時，教師應(yīng)充分利用多媒體，使同學(xué)們有身臨其境之感。2、學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)設(shè)計一些實踐活動，找尋不一樣的切入點：一是指引學(xué)生學(xué)會表演，指導(dǎo)學(xué)生增補事情發(fā)生的原由、人物的心理活動和對話，讓學(xué)生帶著自己的理解和想象當(dāng)堂表演；二是創(chuàng)辦朗讀大會，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱忱與興趣；三是睜開豐富多彩的活動。四是適合做一些仿寫練習(xí)，讓學(xué)生試試寫一些見聞。3、本單元的教課要點是指導(dǎo)朗誦，要在朗誦訓(xùn)練中，指引學(xué)生領(lǐng)會課文內(nèi)容，領(lǐng)會所表現(xiàn)出來的感情。4、課后教師還可組織學(xué)生察看圖片，邊看邊講，使學(xué)生既認(rèn)識漂亮的自然景觀，也對課文的描述有更深的理解。四單元目標(biāo)完成剖析課題10、懷素寫字課時第一課時教課目的：1、初步讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，讀順句子，讀通課文。（學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。）2、學(xué)會8個生字，理解由生字構(gòu)成的詞語。（掌握漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，感覺漢字的形體美。）要點與難點：讀通課文，學(xué)會生字新詞課前準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、教學(xué)掛圖板塊教師活動學(xué)生活動教課目的及完成狀況一、聽聞訓(xùn)練聽聞訓(xùn)練老師說句子，每個句子說兩遍句子：（1）這里的景色真美呀?。?）小方是個愛學(xué)習(xí)的孩子。二、看圖導(dǎo)入1．出示第一幅圖，前言：圖上的人在干什么？（板書：寫字），他是什么時候的人呢？你從哪兒看出來的？你們知道他是誰嗎？（板書：懷素）2．簡單介紹：懷素3．指名讀課題1．談?wù)剳阉卦诟墒裁?？什么時候的人?2．齊讀課題學(xué)生能讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，讀順句子，讀通課文。三、學(xué)習(xí)新課1．部署任務(wù)，要修業(yè)生自學(xué)。巡視，個別指導(dǎo)2．檢查自讀狀況。3．指導(dǎo)朗誦，理解第一自然段4．指導(dǎo)寫字1）出示生字2）板書新筆劃3）范寫1．看課文聽音朗誦，邊聽邊想：懷素是如何寫字的？2．自讀課文兩遍，（1）不認(rèn)識的字多讀，（2）句子讀通個別讀，齊讀3．談?wù)剳阉厥侨绾螌W(xué)寫字的。1．讀準(zhǔn)生字，讀準(zhǔn)字音2．剖析字形構(gòu)造，理解字義，構(gòu)成詞語。3．書空，描紅4．仿影，臨寫學(xué)會4個生字，理解由生字構(gòu)成的詞語。四、部署作業(yè)1、有感情地朗誦課文2、寫習(xí)字冊板書：板書：懷素寫字寫字古先日長書（帶拼音）作業(yè)：、把今日學(xué)習(xí)的生字每個寫4個。課題10、懷素寫字課時第二課時教課目的：1、能正確、流暢、有感情地朗誦課文和背誦課文。（學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。）2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)懷素勤苦練字、勤學(xué)長進的精神。（睜開想象，獲取初步的感情體驗，感覺語言的優(yōu)美。）要點與難點：正確、流暢、有感情地朗誦課文，領(lǐng)會學(xué)習(xí)懷素勤學(xué)長進、勤苦練字的精神。課前準(zhǔn)備：詞卡、小黑板板塊教師活動學(xué)生活動教課目的及完成狀況一、復(fù)習(xí)1．認(rèn)讀2．聽寫1．認(rèn)讀：寫字、從小、日子一長、長進、此后2、聽寫：寫字、日子一長二、理解課文（一）細讀課文第2自然段小結(jié)過渡：懷素從小喜愛寫字，勤學(xué)長進，值得我們每個小朋友學(xué)習(xí)那懷素是如何學(xué)寫字的呢？發(fā)問：懷素這樣做，結(jié)果如何？問：“看清形狀”“記著筆順”能顛倒嗎？（二）細讀課文第3，4自然段1．問：當(dāng)時，他在什么上邊練字呢？2．為何在木板上寫字？3．他寫呀寫呀，說明寫的次數(shù)如何？4．問：懷素從小寫字不只認(rèn)真，并且勤苦，長大了此后怎么樣呢？（三）有感情地朗讀。1．認(rèn)讀：寫字、從小、日子一長、長進、此后2、聽寫：寫字、日子一長一．1．學(xué)習(xí)第一句，談?wù)剳阉貙懽謶B(tài)度如何？“認(rèn)真”能夠換哪些詞？2．學(xué)習(xí)第二句，談?wù)剳阉叵茸隽耸裁礈?zhǔn)備？又如何寫？再怎么樣？3．學(xué)習(xí)第三句。學(xué)習(xí)口答二．1．個別讀2．談?wù)動媚景鍖懙脑伞?．寫次數(shù)多，時間多，要讀慢些，輕一些。4．學(xué)生讀課文，口答。三．小組朗誦，個別讀，全班讀。學(xué)生先小組議論再選舉代表在會上溝通學(xué)生有感情地朗誦課文和背誦課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)懷素勤苦練字、勤學(xué)長進的精神。三、全文總結(jié)1．談?wù)勀銓W(xué)了這篇課文的感覺。2．小朋友，我們該如何寫好字呢？寫以前，先應(yīng)當(dāng)怎么做？板書：板書：12．懷素寫字喜愛寫字勤學(xué)長進認(rèn)真寫穿木板長大書法家作業(yè)：1、背誦全文。2、默寫詞語。課題11、小河與青草課時第一課時教課目的：1、能正確、流暢地朗誦課文。（學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。）2、學(xué)會本課生字，田字格上邊的生字只識不寫，理解由生字構(gòu)成的詞語。（掌握漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，感覺漢字的形體美。）新課標(biāo)第一網(wǎng)要點與難點：識字，寫字理解由生字構(gòu)成的詞語。課前準(zhǔn)備：掛圖、詞卡板塊教師活動學(xué)生活動教課目的及完成狀況一、導(dǎo)入新課一．看圖導(dǎo)入，揭露課題1．看圖，講話導(dǎo)入（1）出示插圖2）過渡：小河與青草確實很可愛，今日，我們就來學(xué)習(xí)小河與青草的故事。（板書課題）（1）看圖，談?wù)剤D上畫了些什么？你最喜愛什么？齊讀課題注意：“青”是后鼻音，指綠色。二、學(xué)習(xí)課文二．初讀指導(dǎo)1．自由讀課文2．檢查自學(xué)狀況出示生字詞：枯竭水分對抱住青草（帶拼音）2．（1）“開火車”分讀詞語，注意讀準(zhǔn)字音。（2）談?wù)勀憷斫饬耸裁丛~，用什么方法理解的。（3）提出不懂的詞，大家一同議論。1．讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字2．用“”畫出會識會寫的字，用“△”畫出要求會認(rèn)的字。3．給每個自然段標(biāo)上序號自由初讀課文齊讀詞語。談?wù)劚疚挠袔讉€自然段。理解由生字構(gòu)成的詞語。能正確、流暢地朗誦課文。三、教課生字教課生字詞（1）卡片示生字（2）指導(dǎo)書寫自由讀生字，談?wù)勀阌浿四膫€生字的讀音。在《習(xí)字冊》上把生字描紅、仿影、臨寫學(xué)會本課生字。板書：板書設(shè)計13．小河與青草枯竭水分對抱住青草（帶拼音）作業(yè)：1、把今日學(xué)習(xí)的生字每個寫4個。課題11、小河與青草課時第二課時教課目的：1．能正確、流暢、有感情地朗誦課文和背誦課文。（學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。）2．理解課文內(nèi)容，知道與人和平共處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的激烈夢想。（誦讀，睜開想象，獲取初步的感情體驗，感覺語言的優(yōu)美。）要點與難點：理解課文內(nèi)容，并能有感情地讀一讀。課前準(zhǔn)備：板塊教師活動學(xué)生活動教課目的及完成狀況一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)生字詞1、卡片出示生字詞讀一讀卡片上的生字，書空“對”“青”“草”二、學(xué)習(xí)課文二、精讀課文1．精讀第一自然段示圖引：文中第一自然段就寫到了小朋友說的。2．精讀第2-3自然段過渡：為何小河會這么青，小草會那么綠呢？聽了它們的講話，你或許會理解。（1）教師配樂朗誦第二自然段。2）出示一瓶清水（3）引：小河聽了小草的話，怎么說呢？現(xiàn)場演示，理解“污濁”3．精讀第4-5自然段引：小河與青草接下來又說什么了呢？我們接著聽。1．看圖，談?wù)勀憧吹搅耸裁矗孔杂勺x第1自然段指名讀，談?wù)勀銥楹伟选皬潖潯薄扒嗲唷庇悬c重讀，齊讀第一自然段。（1）模擬小草夸一夸小河，（自由讀，評讀）（2）勇敢地夸一夸清清的水齊讀第2自然段（3）在教師的引讀下讀第3自然段，談?wù)勀懵犃诵『拥脑挘阒懒耸裁?？?）拓展練習(xí)：你準(zhǔn)備如何感謝它？3．（1）聽錄音，播放第4-5自然段。（2）說一說，你喜愛哪一句，為何？（3）理解小草的話。議論：為何小河會這么青，小草會這么綠？學(xué)生思慮，小組議論溝通有感情地朗誦課文和背誦課文。理解課文內(nèi)容，知道與人和平共處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的激烈夢想。三、總結(jié)全文1、組織議論2．指引學(xué)生思慮：談?wù)務(wù)l與誰不可以分？板書：13．小河與青草感謝小河青草清綠作業(yè)：1、把今日學(xué)習(xí)的生字每個寫4個。課題練習(xí)6課時第一課時教課目的：1．能學(xué)著教材中的方法談?wù)勛约核赖男铡?、按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)則練習(xí)寫字。（掌握漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，感覺漢字的形體美。）要點與難點：先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)則課前準(zhǔn)備：板塊教師活動學(xué)生活動教課目的及完成狀況一、學(xué)習(xí)字詞句1．觀察圖畫，寫上相應(yīng)的詞語。白云、樹葉、螞蟻、河水、青草指名讀詞語開火車讀詞語。齊讀詞語。2、給這幅畫涂上顏色，使圖畫變得更美。3、給這幅圖編個小故事，講給小朋友們聽。談?wù)勛约嚎吹搅耸裁矗拷柚匆魧懺~語。指名試讀，注意讀準(zhǔn)前后鼻音。給這幅畫涂上顏色。自己看圖練習(xí)講故事，而后講給其余小朋友聽。提升學(xué)生認(rèn)識事物的能力，培養(yǎng)審美情味。二、談?wù)剬憣?、讀一讀，談?wù)勏逻叺娜掌诟魇鞘裁垂?jié)日。你還知道哪些節(jié)日，請寫下來。指名說。同桌議論此后說。學(xué)生能認(rèn)識主要節(jié)日的名稱。三、寫好鉛筆字5、掌握筆順規(guī)則（1）小卡片示：小，水，廳（2）、指導(dǎo)書寫讀題，明確題意指名讀生字按筆順書空，談?wù)勄皟蓚€字與后兩個字的筆順規(guī)則有什么不一樣？學(xué)生能說出這些字的筆順，書寫雅觀。四、作業(yè)設(shè)計實踐，把全班作業(yè)本按組分好，每組選一人來發(fā)。板書：練習(xí)6小，水，廳作業(yè)：課題練習(xí)6課時第二課時教課目的：1、朗誦背誦歌謠《九九歌》。2、能認(rèn)真察看圖畫，睜開合理想象，運用一段連接的話復(fù)述圖意。（口語社交的第4條：能較完好地敘述小故事，有表達的自信心，踴躍參加議論，對感興趣的話題發(fā)布自己的建議。）要點與睜開合理想象，運用一段連接的話復(fù)述圖意。難點：課前準(zhǔn)備：板塊教師活動學(xué)生活動教課目的及完成狀況一、讀讀背背師簡介：冬至那一天起，第一個九天為一九，第二個九天為二九，向來到第九個九天叫九九，《九九歌》向我們介紹了數(shù)九隆冬的天氣變化2．指導(dǎo)背誦1．讀題，理解題意2．借助漢語拼間，自讀兒歌，要求讀正確，讀通暢3．指名讀兒歌，注