九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 9 中國(guó)人失掉自信力了嗎(第2課時(shí))課件 語(yǔ)文版_第1頁(yè)
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9.中國(guó)人失掉自信力了嗎

魯迅第二課時(shí)一、新課引入

同學(xué)們,這節(jié)課我們?cè)谏瞎?jié)課的基礎(chǔ)上精讀課文、質(zhì)疑解難。二、新課講解精讀課文,質(zhì)疑解難揣摩第1段話(huà),三個(gè)副詞“總”“只”“一味”能否互換位置?為什么?不能?!翱偂弊屓丝吹絿?guó)民黨政府夸耀“地大物博”時(shí)的洋洋自得、自我炫耀的樣子;“只”是抓救命稻草時(shí)的形象,仰人鼻息之狀躍然紙上;“一味”則是深陷而不能自拔,沉迷于其中頑固不化的樣子。這三個(gè)副詞準(zhǔn)確地寫(xiě)出了國(guó)民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的“事實(shí)”,極富諷刺意味?!扒笊癜莘稹钡膶?shí)質(zhì)是什么?其危害性又是什么?求神拜佛的實(shí)質(zhì)是在發(fā)展著“自欺力”。危害性:有益或是有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái),它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。二、新課講解“失掉了他信力,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路?!边@里的“新生路”指什么?“新生路”指相信自己的力量,號(hào)召全國(guó)民眾團(tuán)結(jié)起來(lái)抗日救亡。二、新課講解第四段有一部分加點(diǎn)的文字,國(guó)民黨檢查官曾把它們刪掉,這說(shuō)明了什么?求神拜佛是國(guó)民黨在山窮水盡時(shí)自欺欺人的最后一招。魯迅一針見(jiàn)血地指出求神拜佛的危害,揭露了上層統(tǒng)治者大搞求神拜佛來(lái)掩蓋自己投降賣(mài)國(guó)的反動(dòng)本質(zhì),使他們陷入捉襟見(jiàn)肘之地,這自然觸到了國(guó)民黨的痛處。二、新課講解“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請(qǐng)命的人”“舍身求法的人”各指什么樣的人?你能說(shuō)出幾個(gè)嗎?“埋頭苦干的人”:主要指廣大勞動(dòng)人民,也指歷史上那些科學(xué)家、文學(xué)家等。如:大禹、李時(shí)珍、蔡倫、祖沖之、司馬遷……“拼命硬干的人”:指歷史上起義反封建統(tǒng)治和抵御外侮的英雄人物。

如:陳勝、吳廣、岳飛、文天祥、李自成……“為民請(qǐng)命的人”:指為人民疾苦而呼告的人。

如:杜甫、范仲淹、白居易、王安石、李大釗……“舍身求法的人”:指歷盡艱險(xiǎn),探求佛法教理的人或英勇獻(xiàn)身追求真理的人。

如:商鞅、譚嗣同、玄奘等人。二、新課講解作者為什么贊揚(yáng)他們“這就是中國(guó)的脊梁”?1.這是比喻的說(shuō)法。2.指腳踏實(shí)地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們;3.他們使中國(guó)挺立起來(lái),

他們這些沒(méi)有失掉自信力的中國(guó)人是中國(guó)的主流,是中國(guó)的希望。二、新課講解

“要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。”這句話(huà)中的“脂粉”指什么?美化、偽裝精神、品質(zhì)、人格、操守二、新課講解“自信力的有無(wú),狀元宰相的文章不足為據(jù),要看地底下”這一句話(huà)中“狀元宰相”“地底下”分別指什么?狀元宰相:指當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的反動(dòng)政客和御用文人。地底下:指當(dāng)時(shí)還處于地下斗爭(zhēng)狀態(tài)的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。二、新課講解本文的語(yǔ)言有什么特色?1.尖銳犀利,帶嘲諷。2.巧妙運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)等修辭方法,大大增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力。二、新課講解三、歸納小結(jié)本文駁斥了國(guó)民黨反動(dòng)政客及其走狗文人誣蔑中國(guó)人民失掉自信力的無(wú)恥讕言,表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)革命前途的信心。四、布置作業(yè)1934年,國(guó)民黨北平市長(zhǎng)下令禁止男女同學(xué),男女同泳,以免肌膚相碰,有礙男女大防。魯迅先生聽(tīng)到這件事,對(duì)幾個(gè)青年朋友說(shuō):“男女生活在同一天地間,一同呼吸空氣。空氣從這個(gè)男人鼻孔出,被那個(gè)女人吸進(jìn)去,淆亂乾坤,豈非比同學(xué)同泳更嚴(yán)重!要徹底劃清界限,不如索

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