第6頁共6頁老師科學(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)范文?作為一?名小學(xué)教?師，我覺?得這份工?作肩負(fù)著?的責(zé)任，?自工作，?我以勤懇?、踏實(shí)的?來對待我?的工作，?并學(xué)習(xí)，?努力各的?能力?，F(xiàn)?將幾個(gè)月?的工作總?結(jié)一、?治思想?我參加學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?參加政治?學(xué)習(xí)，并?學(xué)習(xí)筆記?，的思想?覺悟。學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?更新教育?理念。我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還學(xué)?習(xí)了《小?學(xué)科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，書本中?汲取營養(yǎng)?，學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?下怎樣做?一名好教?師。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師時(shí)?時(shí)教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以的人格?、去感染?學(xué)生，努?力使學(xué)生?能我、喜?歡我。?二、在教?育教學(xué)?小學(xué)科學(xué)?課是以培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的科?學(xué)啟蒙課?程，越來?越受到各?界的，學(xué)?校也開始?了，我深?知肩上的?擔(dān)子的性?，并下決?心以我微?薄的力量?來科學(xué)教?育向前發(fā)?展。我知?道，要想?教學(xué)質(zhì)量?，要課堂?，教師要?從常規(guī)課?上要質(zhì)量??！把性?課前、探?在課中、?思在課后?”這幾句?精辟的話?一直著我?的教學(xué)思?想，我要?求，精心?預(yù)設(shè)每一?節(jié)課，盡?量使教學(xué)?工作。我?是教學(xué)活?動(dòng)的1?、課前：?課前要備?好課，要?好科學(xué)課?上所需要?的實(shí)驗(yàn)材?料，這對?學(xué)生的探?究和實(shí)驗(yàn)?非常我會(huì)?提前好，?儀器室沒?材料，上?好課，我?就找材料?或動(dòng)手制?作。鉆研?教材，對?教材的思?想、概念?，每節(jié)課?的總能教?材的結(jié)構(gòu)?，與難點(diǎn)?，知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。2?、學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?：我會(huì)在?每節(jié)課堂?上的情況?，學(xué)生原?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)會(huì)有?哪些，的?措施。并?考慮到學(xué)?生的個(gè)體?差異，盡?量因材施?教，地對?學(xué)生。?3、教學(xué)?方法：考?慮教法，?解決如何?把新知識(shí)?傳授給學(xué)?生，而且?，我教了?兩個(gè)年級?，學(xué)生的?年齡和各?年級的科?學(xué)教學(xué)內(nèi)?容及培養(yǎng)?方向不同?，要不同?的教學(xué)方?法。，每?個(gè)學(xué)生情?況各不相?同，要各?班學(xué)生已?知識(shí)和技?能教學(xué)設(shè)?計(jì)和輔導(dǎo)?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。4、?課堂上的?情況：組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)性，使?學(xué)生能夠?自覺地從?學(xué)習(xí)上科?學(xué)課激發(fā)?學(xué)生的情?感，使產(chǎn)?生愉悅的?心境，的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，是實(shí)驗(yàn)?操作，要?注意觀察?每位學(xué)生?，使每一?位學(xué)生都?到科學(xué)探?究活動(dòng)中?，多鼓勵(lì)?，多使用?加到好處?的評價(jià)性?語言，使?學(xué)生對科?學(xué)產(chǎn)生濃?厚的興趣?，的學(xué)習(xí)?性，從而?自主探究?，使科學(xué)?課孩子們?心目中一?門有趣、?的學(xué)科。?5、熱?愛學(xué)生：?平等的對?待每學(xué)生?，讓都感?受到老師?的，的師?生關(guān)系了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。6?、學(xué)習(xí)：?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，不懂?就問，博?采眾長，?教學(xué)。?三、科學(xué)?活動(dòng)，普?及、注重?。科普?活動(dòng)是科?普教育的?載體、活?動(dòng)就活力?，小學(xué)生?的特點(diǎn)，?思想性、?科學(xué)性、?趣味性、?實(shí)踐性、?性，內(nèi)容?、多樣的?科普教育?活動(dòng)。?四、工作?考勤我?熱愛的工?作，自覺?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，注重自?身道德修?養(yǎng)的，待?人真誠和?善，努力?的師德形?象。按時(shí)?上下班，?不遲到不?早退，并?運(yùn)用的工?作分內(nèi)的?工作。這?學(xué)期地新?課程，我?地去外校?聽科學(xué)交?流課，多?學(xué)習(xí)，以?的教學(xué)。?除了的教?學(xué)工作之?外，還學(xué)?校分配的?活動(dòng)，協(xié)?助其它老?師學(xué)工作?；有老師?請假，也?能夠服從?學(xué)校安排?，代課，?批改作業(yè)?，盡最大?的努力把?教育教學(xué)?工作。平?時(shí)能把工?作情況、?問題、向?請示、匯?報(bào)，并的?鼓勵(lì)和。?同事之間?能顧全，?服從安排?，互相，?互相幫助?，互相溝?通。五?、學(xué)習(xí)。?在緊張?工作之余?，時(shí)刻覺?得有被淘?汰的緊迫?感受，要?為充充電?，是一名?小學(xué)的科?學(xué)教師，?在學(xué)生的?心目中似?乎懂得要?，然而在?教學(xué)過程?中，對科?學(xué)學(xué)科教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?總覺得在?各個(gè)的知?識(shí)還欠缺?，教學(xué)上?時(shí)常遇到?知識(shí)上的?難點(diǎn)，書?到用時(shí)方?恨少，沒?辦法，只?能平時(shí)多?看些雜書?了，在頭?腦中多儲(chǔ)?備知識(shí)，?面對學(xué)生?的難題時(shí)?，能夠坦?然。總?之，幾個(gè)?月中，我?在能力上?，在教育?教學(xué)上都?的。金無?足赤，人?無完人，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，語言?生動(dòng)，理?論知識(shí)，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，組織教?學(xué)能力還?有待。在?今后的工?作中，我?將更要求?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?一名優(yōu)秀?的小學(xué)教?師。我堅(jiān)?信：寶劍?鋒從磨礪?出，梅花?香自苦寒?來。用的?心血為孩?子們鋪一?條寬敞的?人生之路?。老師?科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?范文（二?）作為?一名小學(xué)?教師，我?覺得這份?工作肩負(fù)?著的責(zé)任?，自工作?，我以勤?懇、踏實(shí)?的來對待?我的工作?，并學(xué)習(xí)?，努力各?的能力。?現(xiàn)將幾個(gè)?月的工作?總結(jié)如下?：一、?治思想?我參加學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?參加政治?學(xué)習(xí)，并?學(xué)習(xí)筆記?，的思想?覺悟。學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?更新教育?理念。我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還學(xué)?習(xí)了《小?學(xué)科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，書本中?汲取營養(yǎng)?，學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?下怎樣做?一名好教?師。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師時(shí)?時(shí)教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以的人格?、去感染?學(xué)生，努?力使學(xué)生?能我、喜?歡我。?二、在教?育教學(xué)?小學(xué)科學(xué)?課是以培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的科?學(xué)啟蒙課?程，越來?越受到各?界的，學(xué)?校也開始?了，我深?知肩上的?擔(dān)子的性?，并下決?心以我微?薄的力量?來科學(xué)教?育向前發(fā)?展。我知?道，要想?教學(xué)質(zhì)量?，要課堂?，教師要?從常規(guī)課?上要質(zhì)量??！把性?課前、探?在課中、?思在課后?”這幾句?精辟的話?一直著我?的教學(xué)思?想，我要?求，精心?預(yù)設(shè)每一?節(jié)課，盡?量使教學(xué)?工作。我?是教學(xué)活?動(dòng)的：?1、課前?：課前要?備好課，?要好科學(xué)?課上所需?要的實(shí)驗(yàn)?材料，這?對學(xué)生的?探究和實(shí)?驗(yàn)非常，?，我會(huì)提?前好，儀?器室沒材?料，上好?課，我就?找材料或?動(dòng)手制作?。鉆研教?材，對教?材的思想?、概念，?每節(jié)課的?總能教材?的結(jié)構(gòu)，?與難點(diǎn)，?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。2、?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況：?我會(huì)在每?節(jié)課堂上?的情況，?學(xué)生原知?識(shí)技能的?質(zhì)量，的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)會(huì)有哪?些，的措?施。并考?慮到學(xué)生?的個(gè)體差?異，盡量?因材施教?，地對學(xué)?生。3?、教學(xué)方?法：考慮?教法，解?決如何把?新知識(shí)傳?授給學(xué)生?，而且，?我教了兩?個(gè)年級，?學(xué)生的年?齡和各年?級的科學(xué)?教學(xué)內(nèi)容?及培養(yǎng)方?向不同，?要不同的?教學(xué)方法?。，每個(gè)?學(xué)生情況?各不相同?，要各班?學(xué)生已知?識(shí)和技能?教學(xué)設(shè)計(jì)?和輔導(dǎo)，?包括如何?組織教學(xué)?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?4、課?堂上的情?況：組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?性，使學(xué)?生能夠自?覺地從學(xué)?習(xí)上科學(xué)?課，，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?產(chǎn)生愉悅?的心境，?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，是實(shí)?驗(yàn)操作，?要注意觀?察每位學(xué)?生，使每?一位學(xué)生?都到科學(xué)?探究活動(dòng)?中，多鼓?勵(lì)，多使?用加到好?處的評價(jià)?性語言，?使學(xué)生對?科學(xué)產(chǎn)生?濃厚的興?趣，的學(xué)?習(xí)性，從?而自主探?究，使科?學(xué)課孩子?們心目中?一門有趣?、的學(xué)科?。5、?熱愛學(xué)生?：平等的?對待每學(xué)?生，讓都?感受到老?師的，的?師生關(guān)系?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?6、學(xué)習(xí)?：聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，不?懂就問，?博采眾長?，教學(xué)。?三、科?學(xué)活動(dòng)，?普及、注?重。科?普活動(dòng)是?科普教育?的載體、?活動(dòng)就活?力，小學(xué)?生的特點(diǎn)?，思想性?、科學(xué)性?、趣味性?、實(shí)踐性?、性，內(nèi)?容、多樣?的科普教?育活動(dòng)。?四、工?作考勤：?我熱愛?的工作，?自覺遵守?學(xué)校規(guī)章?制度，注?重自身道?德修養(yǎng)的?，待人真?誠和善，?努力的師?德形象。?按時(shí)上下?班，不遲?到不早退?，并運(yùn)用?的工作分?內(nèi)的工作?。這學(xué)期?地新課程?，我地去?外校聽科?學(xué)交流課?，多學(xué)習(xí)?，以的教?學(xué)。除了?的教學(xué)工?作之外，?還學(xué)校分?配的活動(dòng)?，協(xié)助其?它老師學(xué)?工作；有?老師請假?，也能夠?服從學(xué)校?安排，代?課，批改?作業(yè)，盡?最大的努?力把教育?教學(xué)工作?。平時(shí)能?把工作情?況、問題?、向請示?、匯報(bào)，?并的鼓勵(lì)?和。同事?之間能顧?全，服從?安排，互?相，互相?幫助，互?相溝通。?五、學(xué)?習(xí)。在?緊張工作?之余，時(shí)?刻覺得有?被淘汰的?