2/2有關(guān)班主任工作計劃匯總4篇有關(guān)班主任工作方案匯總4篇

時間過得飛速，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份工作方案了。估量許多人是想得很多，但不會寫，以下是為大家整理的班主任工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所關(guān)懷。

班主任工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以學校德育訓練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養(yǎng)訓練。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高訓練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、同學現(xiàn)狀分析

我班本學期共有同學88人，他們活潑可愛，驚奇心強，求知欲強。本班同學由于年齡還小，思維力氣和行為力氣尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏熟識，從而整個班級的學習成果及學習氛圍不夠理想。個別成果好的同學能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，寵愛勞動等。

四、工作目標

1、連續(xù)對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練、文明行為習慣養(yǎng)成訓練，有效提高同學的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使同學主動學習。鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參預(yù)學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高同學的管理力氣。

五、重點工作

1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，探尋其次梯隊，激發(fā)同學的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓同學自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康訓練，關(guān)懷每位同學的成長，特別是困難生的成長，努力使每位同學都能歡快地成長、聰慧地學習。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化：緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練特殊重要，要嚴格要求，違者必究，便同學盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特殊重要。把各項職責支配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在同學評價表中。守紀的同學與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著潔凈，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行疼惜環(huán)境和花草的訓練。

3、重視班干部的培育：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

4、家校結(jié)合，分類施教：

(1)時常主動找同學談話，點出不足，提出希望，明確進展方向，讓同學感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的同學更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同關(guān)懷提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)時常保持與同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來。

班主任工作方案篇2

寒來暑往，又是一個學期。和孩子們朝夕相處的日子里，有苦惱更有歡快，有無奈更有驚喜，有牽掛更有數(shù)不盡的欣慰與傲慢。37個孩子無論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，都在用自己的內(nèi)心來感受這個世界，作為他們的老師，又是一位班主任，我覺得自己的擔子很重，時常捫心自問，我要給他們什么？我能給他們什么？最起碼的幸福我能給得起嗎？就這樣，在同學們和的相處中，在與他們的相互溝通中，在與家長的溝通中，在書海里暢游中，我學會了用心在訓練這寬敞沃土中辛勤耕耘。

一、愛心、真情撥動同學內(nèi)心的琴弦

子曰：“工欲善其事，必先利其器?！蔽艺J為要做好同學的工作，首先就要走近他們的內(nèi)心。作為一名老師，首當其沖要了解同學并施以愛心，假如說老師的人格魅力是一種無窮的榜樣力氣，我認為正確而不懷疑師愛是成功訓練的原動力，師愛無痕潤物細無聲的真正體驗。37個同學基本上彼此之間的情感很深厚，但也有些個別狀況，讓我無法走近他的內(nèi)心，所以這學期我要設(shè)置“心靈港灣”，創(chuàng)設(shè)特地的時間讓同學走近我，或是我走到同學中去了解他們的所需所想，調(diào)動同學用多種形式與我相互溝通，比如發(fā)電子郵件等，由于這是我教信息技術(shù)課的唯一便利條件。當然我也要做一個合格的傾聽者，為他們保守隱秘，并竭盡所能為他們的困難之處排擾解難，為他們優(yōu)秀之處錦上添花。

二、班規(guī)有效合理化班級管理之法寶

俗話說得好“沒有法規(guī)不成方圓”。但我想有規(guī)有矩沒有人性化，方圓之內(nèi)也必無太平。所謂班級不是班主任的，是屬于全班同學的，他們是班級的主人，而我們僅僅是他們的參謀長。以往我都師輩的身份來約束和管教他們，時時處處一手抓，并堅信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解決一切問題，自己成了名副其實的“武責天”，忽視了同學們內(nèi)心的想法。所以這學期我先草擬班規(guī)，在利用一個星期的`時間由同學們不斷地修改完善。當然我們以往的一些優(yōu)秀做法照舊要連續(xù)。比如一人多崗制，這學期仍設(shè)置多種崗位，由同學們競聘演說，再由同學自發(fā)選舉，而我的任務(wù)則是做這些新上任的領(lǐng)導(dǎo)者們的助手，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У毓芾戆嗉?，上學期班里存在個別崗位落實不到位的狀況，所以這學期在強化職責的同時，做到“人人有事做，事事有人做；人人監(jiān)督，監(jiān)督人人。”此外，還要設(shè)置幾個新的管理方法：1、班主任參預(yù)同學衛(wèi)生工作，與同學共同值日，接受同學考評；2、設(shè)立《班級日志》，由值日班長及當堂任課老師填寫，進一步落實同學的學習自覺性，并由同學對每天運行狀況做出點評；3、實行班主任輪番制，由班里的同學輪番當選，學期末評比出“優(yōu)秀班干部”。4、設(shè)立《家校聯(lián)系簿》，由同學及各科老師共同填寫。

三、彈性化的公共關(guān)系營造優(yōu)等人才的直通車

與同學相伴一生最恒久的便是父母，他們總在同學的每一個階段中操勞著，但往往事與愿違，由于不懂得確定的訓練方法，使親子關(guān)系日益緊急，就如即將繃裂的彈簧般一觸即發(fā)。時常說“一個英雄三個幫。”準時與家長相互溝通同學的狀況，定期給家長做訓練匯報，時常舉辦各種活動，為孩子和家長營造溝通橋梁，此外，還可以請卓有訓練心經(jīng)的家長做家長報告等。主動拉近學科老師與家長間的相互溝通，洞察同學心理，了解同學變化的起因。雙方共同努力，讓埋沒在沙礫間的金子能盡早發(fā)光發(fā)亮。

四、行動真知的源泉

二月份：

1、總結(jié)“寒假生活”，記錄“個人作業(yè)完成狀況”，評比“假期優(yōu)秀標兵”；

2、班干部會議，布置本學期工作。

3、學習常規(guī)，落實一人多崗制，明確職責，完善班規(guī)；

4、“愛心保學迎奧運”家訪活動。

5、確立班級“我運動、我健康、我歡快”陽光體育運動活動項目。

三月份：

1、“正班風、濃學風”主題班會——學習“文明班級量化考核細則”

2、班徽、班訓、詞曲征集與確立

3、班級環(huán)境建設(shè)（陽光體育）

4、《青春旋律》校內(nèi)集體舞學練

5.“陽光體育”之歌傳唱

6、組織參預(yù)“迎奧運，促和諧，在陽光下成長”書畫展

7、平安隱患排查

8、“我知奧運”奧運學問搜集

9、“迎奧運”20xx春季運動會

四月份：

1、班級常規(guī)總結(jié)

2、科技模型作品評比

3、“緬懷先烈、激勵斗志”清明節(jié)掃烈士墓

4、迎奧運、促和諧，展風采“演講角逐

5、“學會感恩——師長是我的偶像“主題班會

五月份：

1、班級常規(guī)總結(jié)

2、開展“善待生命、珍愛生活”午休平安訓練；

3、全國助殘日，體驗殘疾人生活一天；

4、《舞動青春》——五·四青年節(jié)歌舞角逐

5、學習文明禮儀講座

六月份：

1、班級常規(guī)總結(jié)

2、愛眼日，開展“愛惜眼睛，預(yù)防近視”宣布傳達活動；

3、奧林匹克學問競賽

七月份

1、班級常規(guī)考核總結(jié)

2、組織復(fù)習，支配假期。

班主任工作方案篇3

新學期開頭了，在新的的學期，我將會連續(xù)帶領(lǐng)我的班級。通過之前和同學兩年的磨合，現(xiàn)在我的同學已經(jīng)是初三同學了，和兩年前相比，同學的攀高體重都有很大的變化了，青春期的同學是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看老師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，確定會改正好，將同學帶到最好的軌道中來的，我認為正確而不懷疑自己可以做好！

一.指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的訓練方針,深刻領(lǐng)會了并有所體會把握住《中同學德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，留意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級訓練工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學方案，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二.工作重點:

1．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體訓練和班風形成訓練，不斷更新訓練觀念，緊跟訓練的時代要求，以同學為主體，調(diào)動同學的主動性、主動性，激發(fā)締造性和創(chuàng)新性。

2．德育工作與教務(wù)處的方案同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3．做好初二同學心理健康訓練工作：關(guān)懷同學過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4．針對初二將消逝的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5．運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增加班級內(nèi)分散力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6．進行愛國主義訓練，平安訓練,養(yǎng)成訓練。

7．讓同學都來參預(yù)班級管理。

8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育同學多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻愛心，參預(yù)實踐”等活動，抓住時機來提高同學素養(yǎng)訓練。

10．架起一座溝通的橋梁（學?！瑢W——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任必需更新訓練觀念。

樹立新的訓練觀。強化意識，要具有猛烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。

b：寵愛班主任工作。

c：寵愛同學。

d：以自身為范,為人師表。

（2）學識素養(yǎng)：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。

c：現(xiàn)代訓練科學理論。

（3）力氣素養(yǎng)：

a：較強的組織力氣。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往力氣。

（4）健康的心理素養(yǎng)：

2．做好同學心理健康訓練工作。

（1）通過“班主任信箱”了解同學。

（2）與同學談心，做同學的知心伴侶。

（3）開設(shè)專題學問講座，加強心理引導(dǎo)。

（4）召開主題班會，加深自我熟識。

（5）做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同訓練同學。

訓練家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信念的樹立?！?/p>

3．關(guān)懷孩子增加自信念：

（1）要求同學每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成果。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個同學表現(xiàn)的機會，讓他們都能領(lǐng)略了并有所體會成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

（4）制定一些同學經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。

（5）敬重同學人格，準時發(fā)覺同學的“閃光點”。

（6）對同學進行前途理想訓練，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會進展形勢，激發(fā)同學學習的信念。

4．做好學習困難生的心理溝通：

（1）寬容

（2）真誠

（3）期望

（4）要求適當

5．讓同學自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將同學帶到一個正確的軌道上來的。工作力氣和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的同學有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我確定會教好自己的同學，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設(shè)做出最大的貢獻！

班主任工作方案篇4

一、班級基本狀況

我班共有同學19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。但是有的同學自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，個別同學癡迷網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培育。

二、做好入學訓練

訓練同學嚴格依據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。

三、同學的思想工作

我其次認為要作好同學工作，關(guān)鍵在于抓好同學的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要留意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的伴侶，同學才會和你放快樂扉，暴露同學的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。

四、訓練同學要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。看到同學有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當艷羨，而不應(yīng)當嫉妒，敬重別人實際上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣同學之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到我為人人，人人為我。

五、要訓練同學做心胸寬廣的人

同學作為同學，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說有容乃大別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜靜學習，靜靜干工作的同學。

六、再要訓練同學努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要時常訓練他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。訓練他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭論同學的基礎(chǔ)上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

八、選拔、培育和使用班干部

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力氣。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個別同學的訓練工作

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。具體做法如下：

對于個別同學的訓練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感