本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書讀后感的美文佳作(5篇)傅雷家書讀后感的美文佳作(精選5篇)

《傅雷家書》是文藝評論家以及美術(shù)評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。這里給大家共享一些關(guān)于傅雷家書的讀后感，希望能幫到各位。

傅雷家書讀后感的美文佳作篇1

看了《傅雷家書》之后，我受益匪淺。

其中，讓我影響最深刻的是傅雷說過的“世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身作則;自我做不到的事千萬勿要求別人;自我也要犯的毛病先批評自我，先改自我的。〞還有傅雷先生在聽完兒子的協(xié)奏曲鋼琴部分錄音后，并對他兒子提出了自我的看法，并且勸導(dǎo)兒子不要為了技巧而煩擾，要靜下心思考。

傅雷先生經(jīng)過這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術(shù)，會讓兒子一天比一天出息。傅雷先生的難得之處，還在于他教育兒子的同時，總要將自我擺進去，引導(dǎo)兒子認真對待自身的不足。

我一向認為愛子之情是人之常情，但傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在其次位，正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但為兒子樹立了一個嚴肅認真、一絲不茍的模范，讓兒子聽其言，又學(xué)其行，成才道路上才會穩(wěn)步前行。

這讓我不禁想起了自我的父母，想起了他們的諄諄指導(dǎo)，他們不是什么偉人，也不像傅雷那樣說出立身處世的大道理，但他們做什么事都會為我著想，為我研究，為我計劃，這一切的一切都是為了我。

濃濃的親情總是令人感動。《傅雷家書》讓我懂得了做人的道理，同時也讓我感受到了傅雷是認真詮釋什么是父愛，用文字詮釋父愛。

傅雷家書讀后感的美文佳作篇2

心愛的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每一天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親單獨守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少能夠和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不樂意回想的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

雷先生這段文字讓我了解了什么是細致入微，無微不至的關(guān)心，也感到的是一種另一番教化，不是教師的指導(dǎo)，不是長者的交代，而是父母對兒女的關(guān)切。書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自我要求極嚴格的人，有些方面甚至有些尖酸自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

讀完本書，我聯(lián)想到了當下父母對孩子的教育方式。好多家長只顧嚴肅地教育孩子甚至是經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，卻忽視了同孩子培養(yǎng)的良好關(guān)系，他們不理解同孩子成為朋友的重要性。望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿，可是他們沒有正確對待教育子女的問題，往往在走著極端：一些家長盲目效仿傅雷的“棍棒出孝子〞，錯誤地認為只要令子女畏懼他們就會懂事、成才，可是結(jié)果呢?往往事與愿違。由于比言傳更重要的是身教，僅有自我真正成為子女的模范，子女才會順著父母預(yù)期的軌跡前進。當然，也不乏一些家長成功地學(xué)習(xí)了傅雷的教子方法，成功地教育了子女。傅雷成為了親自教育的典范。

父愛，給予你的感動卻永遠值得回味。

傅雷家書讀后感的美文佳作篇3

暑假教師要求我們看名著《傅雷家書》，老實說，我并不喜歡名著，在我的印象里，名著里的語言是枯燥而乏味的?？墒恰陡道准視奉嵏擦宋覍γ目捶ā?/p>

我認為家屬無非就是對遠渡重洋的女子依依不舍，而《傅雷家書》不僅僅如此，家書中所充塞的，是對自由的憧憬，是對真理的追尋。它像一面玲瓏剔透的鏡子，反映著人們內(nèi)心的道德觀念。它是父親對兒子的淳淳教化是父親時時刻刻提醒兒子的警鐘。它是父親對兒子的警鐘。它也是母親對兒子辛苦勞頓的理解，是母親對兒子用不改變的支持。

父親會對兒子談夢想，同時也會端正兒子的道德思想。父子之間貌似是四目相對的坦誠，談古論今，探討音樂，說國家大事，更會是一一指出孩子的優(yōu)缺點。母親會對遠隔萬里的兒子訴思念，相互告訴近來發(fā)生的事情。

人自愛其子，是一種自然的規(guī)律。生命有限，而傅雷卻經(jīng)過自我的兒女來延續(xù)自我的生命，讓兒女學(xué)會對社會、對祖國，對世界負起職責(zé)來。在傅雷的文字之中，他高度負責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國漂泊的生活中，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料，好像父母仍在身邊一樣，給他力量，突破沖重重的阻力。

說到那里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，可是他們給我的愛并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?。他們事事為我著想，為我研究?/p>

書中時時給人深刻的開導(dǎo)，四處閃爍著聰慧的光彩。不僅僅如此，從書中我還感受到了家去們的認真良苦和他們給予我們崇高的愛，正如傅雷在信中對兒子說：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，生怕不比你從與我這兒得到的少，特別近三年，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!〞

所以，《傅雷書家》拉近父母與我們的距離，讓我們相互理解，相互體諒，親情溢于外表，給天下父母子女猛烈的感染和啟迪。

傅雷家書讀后感的美文佳作篇4

信中，隨處可見朱梅馥先生對傅聰先生一家的掛念，異常是在凌霄出世后，對這個孫子的掛念更甚，“凌霄的保姆走了，彌拉怎樣忙得過來?我一點忙都幫不上，心里說不出的內(nèi)疚。〞讀來令人動容，慨嘆著母愛似海。

我覺得我是幸運的，我并沒有活在那個動亂的年代，我感受著如山的父愛，沐浴著似海的母愛，我們與家人的交流并不需要經(jīng)過書信這種大費周章而又須歷漫長等待的方式。但，我們不會常在寫給家人的長篇書信后加上“祝你們身體健康，心境高興〞，我們不會細細斟酌父母對我們說的一字一句，揣摩父母所做的一舉一動。中國人考究“言傳身教〞，從小至今，我們到底在父母身上學(xué)到了多少，生命中還有多少次能感恩父母?

別研究了好嗎?每一刻都是生命，哪有那么多時間去躊躇，或是“再等等〞，老天爺小氣地就給了這么點時間。別讓父母錯過你的成長與感動，快去把那些該做的做完，活出生命的內(nèi)在!

驀然，我又想起了故事最終枉故的夫妻。感恩，感恩他們無私的愛感染了每個讀書的人，悟得了一絲生命的真諦。

傅雷家書讀后感的美文佳作篇5

自古以來，父母都是最疼愛孩子的人，可是夫婦間總有著不一樣的方法來教育孩子，傅雷夫婦將這一點發(fā)揮得淋漓盡致?；蛟S這就是《傅雷家書》能夠暢銷不衰的原因吧。

傅雷是著名的翻譯官，而他的兒子聰又在國外發(fā)展音樂，所以家書中的家教家風(fēng)，顯現(xiàn)的底色是東西方文化的融合。家書中濃濃的父愛與母愛，有時卻不能直接表達出來。由于父親總是在國家和聰?shù)慕嵌人伎?。一次，聰想要回國，作為父母，當然是期望漂泊海外的兒子能回家看看?？筛道椎幕匦胖袇s有這么一句：“每年回國一次，在體力、時間、金錢方面都太浪費。期望多研究。〞夜色中他合上書，強壓著心中的不忍與思念寫下這句話的場景逐漸在我眼前浮現(xiàn)。

望子成龍是每個父母的期望，可成功卻必然需要付出努力。對于聰刻苦的練習(xí)，傅雷卻又往往勸告道：“身體是革命的本錢，不需要讓自我太辛苦了。〞只是不明白，聰有沒有把這句忠言聽進耳朵里呢?

母親卻又與父親截然不一樣?！暗降着赡阍谀膫€團體里學(xué)習(xí)?與夏部長見過面了嗎?樓伯伯那里去了沒有?〞母親的信里，出現(xiàn)最多的就是問號了。既然傅雷承受了一個嚴師、嚴父的形象，那么母親就當起了一