第6頁共6頁課外訪?萬家總?結(jié)范本?課外?“訪萬?家”的?實踐與?思考?僅就“?課外訪?萬家”?來說，?它的基?本內(nèi)涵?，筆者?認(rèn)為。?“訪”?，就是?調(diào)查訪?問；“?萬家”?泛指中?小學(xué)生?的每家?每戶和?社會的?各層面?；“課?外訪萬?家”就?是教育?走向社?會，開?門辦學(xué)?，提高?師德修?養(yǎng)，樹?立教師?公仆形?象。通?過“訪?萬家”?全面了?解和關(guān)?心每個?學(xué)生健?康成長?，__?__學(xué)?生不同?特長和?個性差?異；通?過開門?辦學(xué)，?廣泛聽?取家長?和社會?對教育?、教師?的意見?和建議?，搭建?學(xué)校教?育，家?庭教育?和社會?教育三?結(jié)合的?平臺，?從而達(dá)?到辦人?民滿意?教育的?目的。?今秋?開學(xué)以?來，我?校課外?“訪萬?家”的?活動，?從教師?到家長?，從校?內(nèi)到校?外，從?內(nèi)容到?形式，?從措施?到效果?，既開?展得有?聲有色?，又具?有特點?和創(chuàng)意?，效果?良好。?下面結(jié)?合學(xué)校?和本人?“訪萬?家”工?作的實?際，具?體談?wù)?一些作?法和體?會。?“訪前?”的準(zhǔn)?備凸現(xiàn)?一個“?全”字?學(xué)校?校長鄭?細(xì)剛說?：“我?們‘訪?萬家’?打有準(zhǔn)?備之仗?，是工?作取勝?的重要?前提。?”所以?我校校?委會十?分重視?做好“?訪萬家?”活動?前期的?準(zhǔn)備工?作，主?要作法?1有四?：一是?認(rèn)真_?___?全校教?師學(xué)習(xí)?___?_月_?___?日省廳?印發(fā)的?《__?__在?全省中?小學(xué)開?展“課?內(nèi)比教?學(xué)、課?外訪萬?家”活?動__?__》?，并將?通知原?文和陳?安麗_?___?在全省?“比訪?”活動?視頻推?進(jìn)會上?的講話?原文，?印發(fā)給?教師人?手一份?。二是?結(jié)合學(xué)?校實際?制定了?具體的?實施方?案。三?是廣泛?宣傳、?重視營?造氛圍?。校內(nèi)?懸掛橫?幅，社?會張貼?標(biāo)語，?致家長?一封信?，在團(tuán)?風(fēng)電視?臺專頻?播放宣?傳等等?。四是?為每位?教師入?戶調(diào)查?訪問學(xué)?校提供?“六有?”的準(zhǔn)?備，即?：有入?戶家訪?的宣傳?提綱；?有入戶?調(diào)查的?記錄卡?片；有?每位學(xué)?生家庭?信息表?；有問?卷調(diào)查?試卷；?有專用?筆記；?有具體?的日程?安排。?學(xué)校為?教師們?的下鄉(xiāng)?訪問準(zhǔn)?備工作?到位，?凸現(xiàn)了?一個“?全”字?。從而?使學(xué)校?“訪萬?家”的?工作，?有了一?個良好?的開端??！?訪中”?的方法?呈現(xiàn)一?個“活?”字?學(xué)校為?我們的?入戶調(diào)?查訪問?架好了?橋，鋪?就了路?，做了?大量的?準(zhǔn)備工?作，至?于入戶?如何具?體開展?工作，?達(dá)到“?訪萬家?”的目?的，這?就要靠?各自去?創(chuàng)造性?地工作?。為?了使教?學(xué)、訪?問兩不?誤，達(dá)?到事半?功倍之?效，在?近半年?的入戶?訪問工?作中，?本人的?基本宗?旨是：?以求實?、務(wù)實?、扎實?為指導(dǎo)?，以愛?心、誠?心、熱?心為宗?旨，宜?活則活?，宜細(xì)?則細(xì)。?具體作?法體現(xiàn)?在“四?上”。?一是?“在內(nèi)?容上”?盡量細(xì)?化。將?所要調(diào)?查訪問?的內(nèi)容?分成四?塊十條?。即：?1、?教育的?改革與?發(fā)展你?認(rèn)為還?存在著?哪些方?面的問?題。?2、學(xué)?校的辦?學(xué)效益?和社會?形象怎?樣。?3、學(xué)?校的辦?學(xué)條件?你認(rèn)為?哪些方?面還需?要進(jìn)一?步地改?善。?4、談?談你對?本人關(guān)?愛學(xué)生?、服務(wù)?育人的?印象。?5、?你對學(xué)?校教師?廉潔從?教情況?有何意?見和建?議。?6、孩?子對本?人的課?堂教學(xué)?情況在?家里有?何反響?。7?、你的?孩子有?何個_?___?好。?8、目?前影響?孩子安?心地學(xué)?習(xí)有什?么問題?。9?、你愿?聽聽孩?子在本?校的情?況嗎。?10?、你對?學(xué)校素?質(zhì)教育?的開展?情況有?何意見?與建議?。四塊?即：將?此上十?個方2?面訪問?的擬題?，分成?教育、?學(xué)校、?教師和?學(xué)生四?大塊，?然后針?對訪問?的不同?對象再?選擇不?同的訪?問內(nèi)容?。二?是“在?方法上?”盡量?科學(xué)。?校外先?訪學(xué)生?家長，?再訪社?會知名?人士，?后訪五?老（老?干部、?老教師?、老模?范、老?戰(zhàn)士、?老專家?）；校?內(nèi)先訪?留守兒?童，接?著訪問?題學(xué)生?，再訪?困難學(xué)?生，后?訪優(yōu)秀?學(xué)生。?這樣便?于同類?問題的?分析與?比較。?三是?“在形?式上”?盡量靈?活。有?時在路?旁，有?時在廠?房，有?時在田?間，有?時在會?場，有?時在住?宅，有?時電話?訪，只?要能見?面，效?果都一?樣。?四是“?在時間?上”盡?量合理?。對遠(yuǎn)?道的學(xué)?生利用?雙休日?的時間?去家訪?；對近?距離的?學(xué)生安?排在課?休時間?；對做?生意的?家長，?安排在?晚上去?拜訪；?對不易?見面的?家長，?安排在?茶余飯?后去家?訪；對?社會知?名人士?和“五?老”，?則按雙?方商定?的時間?去拜訪?。學(xué)?生汪新?植，家?中哥哥?在讀大?學(xué)，父?親身患?重病，?不能下?地勞動?，還有?個年邁?的祖母?，家中?五人的?生活全?靠母親?曾蘭巧?一人支?撐。我?幾次家?訪沒有?見到她?。那天?晚飯后?的散步?時間，?我又一?次地來?到了她?家門前?，只見?朦朧月?光下蓬?松著頭?發(fā)的她?，正在?一人扎?耙子。?我急忙?從屋子?里搬出?一張小?椅子，?幫她邊?扎耙子?邊嘮起?家常來?，聽了?她的一?番傾心?訴說家?常，頓?時我的?眼睛也?浸潤了?起來。?當(dāng)我談?到孩子?近來的?學(xué)習(xí)精?神不充?沛時，?她竟停?下手中?的活兒?說：“?林老師?，這不?怪他，?就怪家?中的農(nóng)?活太多?，我還?正準(zhǔn)備?停他的?學(xué)呢。?”當(dāng)時?，我心?靈為之?一怔，?那怎么?行呢。?于是我?一邊向?她宣傳?普及九?年義務(wù)?教育是?國家的?政策和?法律，?不能因?為家務(wù)?負(fù)擔(dān)重?想停就?停，這?是違法?的；一?方面積?極為她?想辦法?，出主?意，并?答應(yīng)年?里國家?下拔貧?困住讀?生生活?補(bǔ)助費?時，一?定為她?的孩子?汪新植?安排此?筆扶貧?款子。?并還答?應(yīng)在農(nóng)?忙季節(jié)?時，允?許他遲?到早退?或請假?，到時?我再會?同相關(guān)?科任教?師及時?給他補(bǔ)?課。直?到對方?點頭溝?通為止?。我們?的家訪?工作就?是這樣?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時溝通?、及時?解決。?貼近基?層為家?長著想?，宣傳?___?_政策?等走群?眾路線?，服務(wù)?學(xué)生，?不遺余?力。?3今年?秋季，?學(xué)校為?了承辦?好團(tuán)風(fēng)?縣第_?___?屆中小?學(xué)生體?運會，?學(xué)校還?特地去?拜訪家?居黃州?的退休?老校長?凡愛山?同志，?請他為?學(xué)校出?主意、?提建議?。老校?長說：?承辦團(tuán)?風(fēng)縣第?___?_屆中?小學(xué)生?體運會?，這是?件好事?、實事?，更是?一件“?舉縣矚?目”的?大事，?從體育?場地基?礎(chǔ)設(shè)施?設(shè)備的?配套建?設(shè)到整?個會務(wù)?的費用?，單靠?教育局?拔款扶?持不夠?，必須?外出引?資，最?好是找?一位當(dāng)?年畢業(yè)?于我校?，現(xiàn)時?又是一?名大老?板贊助?一下。?良計?一策值?千金。?在他的?指點下?，我們?很快找?到了_?___?屆畢業(yè)?于我校?的學(xué)生?，現(xiàn)在?___?_昆侖?集團(tuán)董?事長周?達(dá)，得?到了他?的贊同?和支持?，慷慨?相助，?為我校?承辦好?“五運?會”提?供贊助?資金_?___?萬元。?這完全?得益于?“訪萬?家”中?“五老?”提出?的良好?建議，?為我校?及時緩?解了運?動會的?經(jīng)濟(jì)壓?力。校?長鄭細(xì)?剛風(fēng)趣?地說：?“五老?”是個?寶，建?議就是?好；只?要善請?教，就?能解煩?惱。?“訪后?”的效?果體現(xiàn)?一個“?實”字?工作?實踐使?我認(rèn)識?到?！?訪萬家?”活動?，既不?是一次?、兩次?簡單的?家訪，?更不是?一蹴而?就的短?期行為?。辦人?民滿意?的教育?，要在?開門辦?學(xué)調(diào)查?訪問上?做文章?，在服?務(wù)學(xué)生?注重實?效上花?力氣，?近半年?來“訪?萬家”?的工作?，我們?雖說是?萬里長?征走完?了第一?步，但?基本實?現(xiàn)了階?段工作?目標(biāo)。?據(jù)統(tǒng)?計，半?年的“?訪萬家?”工作?，本人?應(yīng)訪家?長__?__戶?，實訪?___?_戶；?另專訪?社會知?名人士?和“五?老”_?___?人；先?后找學(xué)?生座談?___?_人次?；寫心?得體會?___?_篇；?在教育?局《工?作簡報?》、縣?電視臺?、《黃?岡日報?》等宣?傳媒體?上發(fā)表?專題報?道共計?___?_篇。?化解學(xué)?生與家?長間的?矛盾_?___?起，幫?助學(xué)生?解決力?所能及?的問題?數(shù)個；?根據(jù)所?訪家長?、社會?知名人?士和“?五老”?提出的?意見和?建議，?歸納分?類，共?計整理?成__?__條?（其中?建議_?___?條）?可喜的?是，班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)得到?了明顯?的好轉(zhuǎn)?。部分?家長初?步實現(xiàn)?了五個?轉(zhuǎn)變：?由簡單?命令向?平等溝?通轉(zhuǎn)變?；由單?純情感?的愛向?理智地?愛轉(zhuǎn)變?；由無?意識教?育向?4有意?識轉(zhuǎn)變?；由重?智輕德?向全面?育人轉(zhuǎn)?變；由?被動接?受教師?家訪向?主動與?老師聯(lián)?系溝通?轉(zhuǎn)變。?學(xué)生徐?匯的爺?爺，自?我去登?門家訪?以來，?天__?__動?電話與?班主任?和科任?教師保?持常態(tài)?化的聯(lián)?系。積?極協(xié)助?學(xué)校做?好孩子?的思想?轉(zhuǎn)化工?作。形?成了家?校聯(lián)誼?育人、?攜手共?進(jìn)的良?好勢態(tài)??！?活動”?的體會?浮現(xiàn)一?個“思?”字?這次“?訪萬家?”的活?動，通?過家長?們的反?映、社?會知名?人士和?“五老?”的反?饋、學(xué)?校的反?思、本?人的反?省，收?獲不少?，體會?甚多，?但經(jīng)常?浮現(xiàn)在?我腦海?里并常?認(rèn)真琢?磨和思?考的問?題只有?以下三?個：?一是學(xué)?生鄭露?的爺爺?說的話?：要問?我的露?露愛學(xué)?習(xí)、愛?老師、?愛學(xué)校?的主要?原因，?那就是?聽他常?說的：?學(xué)校的?育人環(huán)?境好，?平常老?師們對?他關(guān)心?、細(xì)心?、耐心?、有愛?心。?二是要?想留守?學(xué)生不?失愛，?問題學(xué)?生不失?足、困?難學(xué)生?不失助?、優(yōu)秀?學(xué)生不?失勵，?學(xué)校應(yīng)?積極幫?助