第7頁(yè)共7頁(yè)保衛(wèi)部節(jié)?能環(huán)保工?作總結(jié)范?文保衛(wèi)?部工作總?結(jié)在這?個(gè)學(xué)期的?工作中，?我們保衛(wèi)?部仍認(rèn)真?的完成部?門的任務(wù)?并積極配?合主席團(tuán)?的工作，?配合學(xué)院?工作，完?成既定任?務(wù)并__?__一定?的學(xué)生活?動(dòng)。引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)展?，倡導(dǎo)大?學(xué)生學(xué)習(xí)?與能力共?同提高，?關(guān)心社會(huì)?，豐富大?學(xué)生生活?。第一?：檢查學(xué)?院的安全?隱患，并?向校衛(wèi)總?隊(duì)進(jìn)行每?周一次的?安全反饋?表。先通?知各副班?交安全反?饋，并進(jìn)?行歸納總?結(jié)，每周?五交一次?。注意事?項(xiàng)：定期?提醒副班?，并統(tǒng)計(jì)?副班反應(yīng)?的情況。?第二：?聽說學(xué)生?會(huì)安排，?進(jìn)行辦公?室值班工?作。主要?任務(wù)是幫?助老師處?理日常事?務(wù)，比如?拿表格，?復(fù)印文件?，張貼公?告等等。?目的就是?協(xié)助老師?將事務(wù)處?理到最佳?。注意事?項(xiàng)是：要?對(duì)老師有?禮貌，辦?事謹(jǐn)慎，?有條理。?第三：?安全運(yùn)動(dòng)?會(huì)?；I備?工作：參?與人員除?了本部門?人員還有?大一到大?三各班副?班。首先?通知副班?開會(huì)，在?會(huì)上將規(guī)?則講清楚?并確定參?加各項(xiàng)活?動(dòng)的具體?____?，還有確?定口號(hào)，?隊(duì)名，隊(duì)?歌等等。?參加比賽?，___?_各位隊(duì)?員選擇并?參與比賽?的項(xiàng)目，?認(rèn)真并全?力去參加?比賽。并?取得第四?名的良好?成績(jī)。?第四。參?與學(xué)雷鋒?系列活動(dòng)?中“誠(chéng)信?購(gòu)物”的?工作。這?個(gè)活動(dòng)進(jìn)?行了將近?兩個(gè)月的?時(shí)間，活?動(dòng)形式是?在417?前擺一張?桌子，并?在上面放?一些水，?紙巾，筆?芯和作業(yè)?紙。目的?是為同學(xué)?提供方便?，值得注?意的是錢?的清點(diǎn)和?貨物的購(gòu)?買。第?五：雷鋒?月系列活?動(dòng)之圖片?展，為了?更好地開?展學(xué)習(xí)雷?鋒活動(dòng)?，泉州師?院數(shù)計(jì)學(xué)?院在__?__月成?功舉辦了?一次“學(xué)?習(xí)雷鋒”?圖片展示?活動(dòng)和“?向雷鋒學(xué)?習(xí)”師生?簽名活動(dòng)?，在數(shù)計(jì)?學(xué)生會(huì)保?衛(wèi)部和團(tuán)?宣等部門?的合作下?，把活動(dòng)?需要的桌?椅搬到三?餐的對(duì)面?，大家開?始布置現(xiàn)?場(chǎng)，把展?板和圖片?一一到位?，向大家?展示了此?前雷鋒活?動(dòng)月的成?果。第?六，整理?其他二級(jí)?學(xué)院活動(dòng)?的材料，?把材料在?宣傳欄上?展出，并?通知各班?，注意：?材料要盡?快整理并?展出，注?意強(qiáng)調(diào)截?止時(shí)間。?第七。?配合主席?團(tuán)的工作?和其他的?事物，比?如搬桌椅?，整理3?25，布?置會(huì)場(chǎng)，?和其他活?動(dòng)的值班?等。在?上學(xué)期的?工作中，?保衛(wèi)部的?工作算基?本完成，?但仍有很?多不足，?希望以后?能夠盡量?改進(jìn)，并?做的更好?。保衛(wèi)?部節(jié)能環(huán)?保工作總?結(jié)范文（?二）天?吉泰中心?小學(xué)2?014?、__?__天吉?泰中心小?學(xué)節(jié)能環(huán)?保工作總?結(jié)節(jié)能?是深入_?___、?提高人民?生活質(zhì)量?、構(gòu)建和?諧社會(huì)的?重大舉措?，是提高?能源利用?效率、全?面建設(shè)和?諧社會(huì)的?必然選擇?，是促進(jìn)?循環(huán)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、建?設(shè)節(jié)約型?社會(huì)、實(shí)?現(xiàn)可持續(xù)?發(fā)展的必?由之路。?做好節(jié)能?工作，意?義重大、?影響深遠(yuǎn)?。根據(jù)縣?節(jié)能辦公?室的相關(guān)?要求，我?校高度重?視和加強(qiáng)?節(jié)能工作?，創(chuàng)建節(jié)?約型學(xué)校?，科學(xué)發(fā)?展。具體?如下：?一、加強(qiáng)?____?領(lǐng)導(dǎo)，精?心___?_為落?實(shí)各項(xiàng)要?求，抓出?實(shí)效，成?立節(jié)能活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長(zhǎng)：楊鎖?平副組?長(zhǎng)：姜美?玲組員?：郝永明?、王慧、?張巧花各?班主任?主要負(fù)責(zé)?____?、檢查、?落實(shí)各校?節(jié)能減排?。各成員?明確工作?職責(zé)，層?層落實(shí)，?以“綠色?、和諧”?為主題，?通過宣傳?發(fā)動(dòng)，制?定措施、?實(shí)施推進(jìn)?、檢查改?進(jìn)、鞏固?發(fā)展等階?段，積極?開展節(jié)能?活動(dòng)。?1.結(jié)合?周前會(huì)，?召開工作?會(huì)議，傳?達(dá)縣__?__文件?精神。根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際，制定?活動(dòng)方案?。2.?統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)?識(shí)。要求?全體教師?從加強(qiáng)青?少年思想?道德，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?的高度認(rèn)?識(shí)本次活?動(dòng)。按學(xué)?校大隊(duì)部?的安排順?利參與到?各項(xiàng)活動(dòng)?中去。做?到有計(jì)劃?，有__?__，有?實(shí)效。?二、加大?宣傳力度?，全員參?與活動(dòng)?1、每學(xué)?期初一個(gè)?月內(nèi)，安?排一次國(guó)?旗下“節(jié)?能減排學(xué)?校行動(dòng)”?主題講話?。2、?每學(xué)期安?排一次“?節(jié)能”主?題班會(huì)。?3、每?學(xué)期利用?全國(guó)節(jié)能?宣傳周、?全國(guó)城市?節(jié)水宣傳?周及世界?環(huán)境日、?地球日、?水日、土?地日等時(shí)?機(jī)各出一?期“節(jié)能?”主題板?報(bào)。4?、每位教?師在授課?過程中，?適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行節(jié)?能減排的?教育，使?節(jié)能減排?的觀念深?入人心。?5、向?全校師生?發(fā)出節(jié)能?環(huán)保倡議?向全校?師生發(fā)起?倡議。節(jié)?能減排、?從我做起?。倡議全?校師生在?不降低現(xiàn)?有生活水?平的前提?下，選擇?科學(xué)合理?、節(jié)約能?源的綠色?生活方式?。從日常?生活的衣?、食、住?、行、用?等六方面?入手，從?生活點(diǎn)滴?做起，轉(zhuǎn)?變不合理?的消費(fèi)模?式，崇尚?節(jié)約、科?學(xué)文明的?生活方式?，形成節(jié)?約資源、?減少污染?、保護(hù)環(huán)?境的社會(huì)?風(fēng)氣。?6、營(yíng)造?節(jié)能減排?校園文化?利用廣?播、板報(bào)?、小報(bào)、?標(biāo)語(yǔ)等多?種方式，?在廣大師?生中開展?節(jié)能、環(huán)?保宣傳活?動(dòng)，營(yíng)造?良好氛圍?。在學(xué)校?教育教學(xué)?中充實(shí)豐?富節(jié)能、?環(huán)保教育?內(nèi)容，將?節(jié)能、節(jié)?水、節(jié)電?、節(jié)糧、?節(jié)材等教?育內(nèi)容，?以綜合實(shí)?踐的形式?，納入學(xué)?校課堂教?學(xué)，真正?落實(shí)節(jié)能?環(huán)保進(jìn)學(xué)?校、進(jìn)課?堂。學(xué)校?____?節(jié)能環(huán)保?知識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)，讓?學(xué)生樹立?節(jié)能減排?的意識(shí)。?7、全?面采取節(jié)?能減排措?施。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況，開?展“節(jié)約?每一滴水?、每一度?電、每一?粒糧食、?每一張紙?”的活動(dòng)?，節(jié)約資?源、保護(hù)?環(huán)境。?促使學(xué)生?養(yǎng)成人走?水停、人?離燈滅、?字紙入簍?入桶并回?收利用的?好習(xí)慣。?通過這?一系列形?式多樣、?豐富多彩?的節(jié)能教?育活動(dòng)，?進(jìn)一步提?高了師生?的節(jié)能意?識(shí)，特別?是讓師生?明白今天?的經(jīng)濟(jì)能?夠持續(xù)高?速地發(fā)展?和明天更?美好的生?活與我們?節(jié)約能源?是分不開?的。保?衛(wèi)部節(jié)能?環(huán)保工作?總結(jié)范文?（三）?出納業(yè)務(wù)?是一項(xiàng)基?礎(chǔ)性工作?，近年來?，我行從?完善出納?工作制度?入手，建?立___?_，落實(shí)?責(zé)任，強(qiáng)?化培訓(xùn)，?嚴(yán)格督查?，認(rèn)真考?核，有力?地加強(qiáng)了?出納工作?的規(guī)范化?管理，有?效地提高?了出納工?作質(zhì)量。?____?年度全行?現(xiàn)金收入?____?萬元、支?出___?_萬元，?分別比去?年上升了?%、%;?全年從人?行或市行?發(fā)行庫(kù)領(lǐng)?回現(xiàn)金_?___萬?元、上繳?人行或市?行發(fā)行庫(kù)?發(fā)行庫(kù)現(xiàn)?金___?_萬元、?內(nèi)部現(xiàn)金?調(diào)繳__?__萬元?;全年收?繳假幣_(tái)?___張?計(jì)___?_元。我?行的具體?做法是：?一、完?善制度，?落實(shí)責(zé)任?，為提高?出納工作?質(zhì)量提?供制度規(guī)?范保證出?納工作是?一項(xiàng)每天?都與鈔票?打交道的?基礎(chǔ)性工?作，同時(shí)?又是一項(xiàng)?有固定操?作規(guī)程、?操作技術(shù)?、每天周?而復(fù)始不?停操作的?經(jīng)常性工?作。這項(xiàng)?工作最大?的特點(diǎn)就?是操作人?員極易產(chǎn)?生麻痹松?懈情緒，?不能堅(jiān)持?操作規(guī)程?，而一旦?不按操作?規(guī)程操作?就極易出?錯(cuò)。因此?，要保證?出納人員?能夠一如?既往地按?固定操作?規(guī)程操作?，并一直?保持較高?的質(zhì)量，?必須要有?完善而又?嚴(yán)密的制?度體系作?保證?；?于這樣的?認(rèn)識(shí)，我?行按照出?納工作的?特點(diǎn)及運(yùn)?行規(guī)律，?對(duì)如何通?過制度規(guī)?范來保證?出納工作?質(zhì)量的提?高，并使?這種較高?的質(zhì)量能?夠得到一?如既往地?保持做了?大量的工?作。一?是深入調(diào)?查研究，?找出影響?出納工作?質(zhì)量的癥?結(jié)。前期?，我行針?對(duì)出納制?度和操作?規(guī)程不能?一以貫之?地嚴(yán)格執(zhí)?行、工作?質(zhì)量時(shí)好?時(shí)壞的問?題進(jìn)行廣?泛深入的?調(diào)查研究?。通過深?入細(xì)致的?調(diào)查，我?們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)?致出納工?作質(zhì)量起?伏不定的?主要原因?是，對(duì)一?以貫之嚴(yán)?格執(zhí)行出?納操作?規(guī)程缺乏?有效的激?勵(lì)和剛性?的約束;?對(duì)防范繳?庫(kù)現(xiàn)金出?現(xiàn)差錯(cuò)的?重點(diǎn)操作?環(huán)節(jié)缺乏?明確具體?的硬性規(guī)?定;對(duì)出?納工作檢?查督導(dǎo)不?嚴(yán)、考核?獎(jiǎng)懲不力?、出納人?員操作技?能落后。?而形成這?眾多原因?的根本性?癥結(jié)就是?缺乏嚴(yán)明?的制度規(guī)?范。因?yàn)?，一個(gè)人?要一以貫?之、周而?復(fù)始地干?好一項(xiàng)工?作，除了?要熱愛這?項(xiàng)工作之?外，更重?要的是不?僅要知道?這項(xiàng)工作?如何干、?干好干壞?的標(biāo)準(zhǔn)、?干好或干?壞后會(huì)得?到什么樣?的獎(jiǎng)懲，?并且還要?知道這種?規(guī)定是長(zhǎng)?期執(zhí)行的?，是不會(huì)?以領(lǐng)導(dǎo)人?的變動(dòng)或?個(gè)人的意?志變化而?改變的。?保衛(wèi)部工?作總結(jié)而?要達(dá)到這?一點(diǎn)，就?必須按照?保證出納?工作質(zhì)量?的實(shí)際，?完善各種?相關(guān)的制?度。二是?抓住問題?癥結(jié)，制?定相應(yīng)配?套的制度?和操作規(guī)?程。根據(jù)?調(diào)查研究?得出的結(jié)?論，我行?針對(duì)出納?工作操作?規(guī)程不全?面不系統(tǒng)?的問題，?對(duì)出納工?作從柜面?收付款、?入庫(kù)保管?、上繳人?行（市行?）大庫(kù)等?全過程進(jìn)?行制度規(guī)?...?學(xué)校保衛(wèi)?部工作總?結(jié)我校安?全保衛(wèi)?工作認(rèn)真?貫徹上級(jí)?的有關(guān)指?示精神，?在區(qū)教委?、公安六?科、黃桷?坪街道的?指導(dǎo)下，?在校黨委?堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?下，堅(jiān)持?預(yù)防為主?、防治結(jié)?合、加強(qiáng)?教育、群?防群治的?原則。通?過建章立?制、責(zé)任?到人，使?學(xué)校的安?全工作營(yíng)?造出黨委?、校長(zhǎng)全?面抓，分?管校長(zhǎng)督?促抓，部?門領(lǐng)導(dǎo)親?自抓，保?衛(wèi)部門重?點(diǎn)抓，各?班主任天?天抓的良?好氛圍，?維護(hù)了學(xué)?校正常的?教育教學(xué)?秩序，保?證了廣大?師生及學(xué)?校的財(cái)產(chǎn)?安全?，F(xiàn)?將保衛(wèi)科?上半年安?全保衛(wèi)工?作總結(jié)如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視措施有?力為進(jìn)一?步做好安?全教育工?作，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)安?全教育工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，學(xué)校把?安全工作?列入重要?議事日程?，學(xué)校校?長(zhǎng)宋新光?直接抓，?分管副校?長(zhǎng)李家意?具體抓，?學(xué)校辦公?室、政教?處、保衛(wèi)?科具體分?工負(fù)責(zé)_?___實(shí)?施。二?、制度保?證措施到?位1、?建立安全?保衛(wèi)工作?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?制和責(zé)任?追究制。?由學(xué)校黨?總支書記?、校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，將安?全保衛(wèi)工?作列入各?有關(guān)處室?的目標(biāo)考?核內(nèi)容，?并進(jìn)行嚴(yán)?格考核，?嚴(yán)格執(zhí)行?責(zé)任追究?制度，?對(duì)造成重?大安全事?故的，要?嚴(yán)肅追究?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?及直接責(zé)?任人的責(zé)?任。2?、簽訂責(zé)?任書。學(xué)?校與處室?和班主任?層層簽訂?責(zé)任書，?明確各自?的職責(zé)。?學(xué)校還與?學(xué)生家長(zhǎng)?簽訂了安?全責(zé)任書?，明確了?家長(zhǎng)應(yīng)做?的工作和?應(yīng)負(fù)的責(zé)?任。將安?全教育工?作作為對(duì)?教職員工?考核的重?要內(nèi)容，?實(shí)行一票?否決制度?。貫徹“?誰(shuí)主管，?誰(shuí)負(fù)責(zé)”?的原則，?做到職責(zé)?明確，責(zé)?任到人。?3、不?斷完善學(xué)?校安全保?衛(wèi)工作規(guī)?章制度。?建立學(xué)校?安全保衛(wèi)?工作的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，并根?據(jù)安全保?衛(wèi)工作形?勢(shì)的發(fā)展?，不斷完?善充實(shí)。?建立健全?定期檢查?和日常防?范相結(jié)合?的安全管?理制度，?以及學(xué)生?管理、門?衛(wèi)值班、?巡邏值班?、防火防?災(zāi)、食品?衛(wèi)生管理?、防火安?全管理、?體育器材?檢查、健?康體檢等?規(guī)章制度?。嚴(yán)禁私?自___?_學(xué)生_?___服?用藥品和?保健品，?嚴(yán)禁學(xué)生?參加商業(yè)?性慶典活?動(dòng)，嚴(yán)禁?____?學(xué)生從