高三一輪復習：詩歌中的借代借代是一種修辭手法指不直接把所要說的事物名稱說出來而用跟它有關系的另一種事物的名稱來稱呼它。被替代的叫"本體"，替代的叫"借體"，"本體"不出現(xiàn)，用"借體"來代替。注意：二者之間沒有相似點，只有相關性。恰當?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想語句擁有形象突出特點鮮明文筆精煉、具體生動的效果。借代的方法很多，主要有以下幾種部分代體即用事物具有代表性的部分代本體事物。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(《望天門山》)談笑間，檣櫓灰飛煙滅（《念奴嬌·赤壁懷古》)朱門酒肉臭，路有凍死骨。（《自京赴奉先縣詠懷五百字》）特征代體即用借體(人或事物)的特征、標志去代替本體事物的名稱。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。(陳毅《梅嶺三章》)昨夜雨疏風驟濃睡不消殘酒問卷簾人道海棠依舊知否？知否？應是綠肥紅瘦。（《如夢令》）遠芳侵古道，晴翠接荒城。（《賦得古原草送別》）紅顏棄軒冕，白首臥松云。（《贈孟浩然》）具體代象南國烽煙正十年。(《梅嶺三章》)烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》）自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言。（《揚州慢》）舉酒欲飲無管弦。（《琵琶行》）工具代體1/高三一輪復習：詩歌中的借代無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（《陋室銘》）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（《過零丁洋》）欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。（晏殊《蝶戀花》）專名代稱用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）綠珠捧琴至，文君送酒來。（庾信《春賦》）男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園十三首》）何以解憂？唯有杜康。（《短歌行》）官職代體座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。（《琵琶行》）江州司馬青衫濕，宣城太守知不知。（《紅線毯》）清新庾開府，俊逸鮑參軍。（杜甫《春日憶李白》）練習一修辭古詩詞中常因為修辭之妙而給讀者留下深刻印象。如“”用了借代的手法；“”用了比喻的手法；“”運用了比擬的手法；“”運用了夸張的手法。①梨花千樹雪②雁還應厭后行③鐘鼎山林都是夢④臺萬八千丈答案：③①②④①梨花千樹雪，意思是千樹梨花競相開放，猶如樹上蓋了一層瑞雪。運用了比喻手法。②旅雁還應厭后行，大意是遷飛之雁也應厭倦四處漂泊。運用了比擬手法③鐘鼎山林都是夢大意是貴和隱逸都是夢運用了借代手法。④天臺四萬八千丈，意思為臺有四萬八千丈高。運用了夸張手法。練習二擬行路難（其六）2/高三一輪復習：詩歌中的借代鮑照對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時，安能蹀垂翼？棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。弄兒床前戲，看婦機中織。自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！【注】①鮑照：南北朝詩人。②蹀躞：小步走路或裹足不前的樣子。請簡要賞析下這首古詩。分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩的開頭兩句通過動作描寫，精確傳神地刻畫出主人公內(nèi)心的惆悵詩的第三、四句運用比喻（非借代）和反問表現(xiàn)作者辭官前的生存狀態(tài)和感受;第五至第十句描繪了家庭日常生活的場景之前詩句內(nèi)容構(gòu)成反差詩內(nèi)容有張有弛，波瀾頓挫，寫法上較直露，反映了作者仕途的失意。練習三提示：通俗的說，借代是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法被替代的叫“本體”替代的叫“借體”，“本體”不出現(xiàn)，用“借體”來代替。（1）落紅不是無情物，化作春更護花。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（5）.

男兒何不帶吳鉤收取關山五十州。（6）世茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。

畫圖省識春風面環(huán)空歸月夜魂。鐵衣遠戍辛勤久玉應啼別離后。（9）關樹色催寒近，御苑砧向晚多。（10）人幾回傷往事，山形依舊枕寒流。（11）潯地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。3/高三一輪復習：詩歌中的借代（12）畫省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。以上詩句無借代修辭手法的是_______.練習四分析修辭手法在詩句中的體現(xiàn)1、倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。書成醫(yī)國千秋藥，道是匡時一座山。答案：、代，用“紅巾翠袖”代指“女子2、3、4均為比喻練習五1.千歲

水邊沙秦觀水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。憶昔西池會，鹓鷺同飛。手處，今誰在？日清斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點愁如海?！咀ⅰ竣俦驹~作于詩人因元祐黨社禍被貶期間。②指作者當時在京師供職秘書省，與僚友西池宴集賦詩唱和鷺朝之行列鹓鳥和鷺鳥排列整齊有序日，典出《世說新語》，喻京都帝王身邊。(1)下列對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┓郑_頭四句描寫了一派熱鬧的城郊早春風光，以樂景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。．“憶昔西池會”現(xiàn)兩句，追憶當年與同僚飛車赴會的盛況，撫今追昔，詞人發(fā)出“今誰在”的凄愴悲呼。．“飛紅萬點愁如?！边\用了借代、比喻、夸張等修辭手法，以茫無邊際的大海寫出了詞人愁之廣之深。．全詞語言清麗俊逸，情韻天成，畫面凄美，無限凄楚哀怨的情思溢于詞表，感人至深。(2)本詞抒發(fā)了詞人哪些愁？請合全詩分析。（6）答案：（1應暮春，“春寒退”，意為春天即將歸去。春去也也呼應開篇“春寒退”，此句寫的是春光雖好，但已入暮，怎不令人心碎意亂；(2)（）惜春傷已之愁。暮春時節(jié)，落紅無數(shù)，詞人感慨春光已逝，嘆惜年華消逝，政治理想破滅。（2）飄零憔悴之愁。詞人提貨單飄零，離親別友，心煩亂，因而產(chǎn)生無以自4/高三一輪復習：詩歌中的借代解的愁苦和悲傷。（）念故人之愁。詞人感慨政治風云變幻，同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿腹愁苦，凄惻哀怨。）壯志難酬?！叭者厜魯唷痹~人被貶，寓政治理想破滅，對朝廷不敢報有幻想，抒發(fā)了壯志難酬之苦。賞析整首詩：這是秦觀借描寫春景春情，集中表現(xiàn)交織在一起的今與昔、政治上的不幸和愛情上的失意，抒發(fā)貶謫之痛飄之愁的一首作。上片著重寫今日生活情景寫前景致“邊沙外城郭春寒退”二句明點令輕著筆實自然緊接著“花影亂鶯聲碎”二句細寫春景特色以“亂”狀花之紛繁碎”字表鶯聲盈耳筆尤工極其妙，洋溢著對自然的喜愛之情。“飄零”以下四句，忽而由喜轉(zhuǎn)悲，由春景春情轉(zhuǎn)寫遠謫索居，形體瘦損，不復有以往對酒當歌之情，轉(zhuǎn)折有致，詞情哀怨。歇拍“人不見，碧云暮合空相對”二句，人情艷情，孤情凄情，蘊藉含蓄，耐人尋味。下片抒發(fā)由昔而今的生活之情。換頭直點昔日西池宴集，以“鴆鷺同飛蓋”描寫其盛況。比喻形象簡隱著不能忘懷的情味?！皵y手處”以下四句，又由昔而今，由喜而悲，景物依舊，諸友卻已飄泊云散。委婉曲折宛側(cè)尾春也紅點愁如?！庇裳矍跋氲浇窈箫w紅萬點”是春歸的自然寫照，“愁如?！眳s新奇絕妙。這兩句既是惜春春去，又是對前途的無望。此詞在內(nèi)容上由春景春情引發(fā)昔而今由今而昔，由喜而悲，由悲而怨，把政治上的不幸和愛情上的失意融為一體，集中抒發(fā)了貶徙之痛，飄零之苦。反饋1、在線上填寫出作品原句?！额}醉中所作草書卷后》第二句“欲試無路空崢嶸”，使人聯(lián)想到陸游另一首詩《書憤》中的名句①“，”，杜甫《蜀相》中的名句②______，______”，它們都用“空”字表達作者內(nèi)心的情感。《題醉中所作草書卷后》結(jié)尾運用了借代的修辭手法，以“鞭聲”代指征戰(zhàn)沙場。這種手法在古文中也十分常見如羲《蘭亭集序中③“______劉禹《室銘》中④“”，兩都用“絲竹”代指音樂，凝練生動。2、西江月【宋】蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障未玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ竣俅嗽~為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。下列對本詞的理解，不正確的一項是______（3分）“泥未解玉驄驕我醉眠芳草”詞人頻臨溪流從馬上下來等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。．“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。．解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨萬籟俱靜的狀態(tài)。本寫作者愛惜一溪風月讓馬踏碎溪月鞍酣眠直至春曉寫了一個醉心自然、5/高三一輪復習：詩歌中的借代隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。（2）“照野彌彌淺浪，橫空隱層霄”兩句精妙，請簡要賞析。分3、你對借代的認識6/高三一輪復習：詩歌中的借代答案：（反饋）塞上長城空自許鏡衰鬢已先斑（重點字：鬢）映階碧草自春色隔黃鸝空好音重點字：映）雖無絲竹管弦之盛（重點字：盛）無絲竹之亂耳（點字：亂）2、（1）．運用了借代的修辭手法”錯，是借喻，把月色比喻為“瓊瑤”。（2）①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托，寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。③疊詞，音律和諧，朗朗上口；對仗，對仗工整，富于音韻之美。晨讀復習（鑒賞）參考譯文：月光下小溪春水漲滿、水波涌動，隱隱約約的看見天空中云氣彌漫。瀕臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，就想倒在這芳草中睡一覺。這溪中景致如此可愛，千萬不能讓馬兒踏碎那水中的月亮。我解下馬鞍作枕頭，斜臥在綠楊橋上進入了夢鄉(xiāng)，聽見杜鵑叫時，天已明了。賞析：這是一首寄情山水的詞。上片寫詞人路上的見聞和醉態(tài)，下片言詞人對美好景物的憐惜之情。此詞以空山明月般澄澈、空靈的心境，描繪了一個富有詩情畫意的月夜人間仙境圖，表現(xiàn)出一個物我兩忘、超然物外的境界，抒發(fā)了作者樂觀、豁達、以順處逆的襟懷。全詞寓情于景，情景交融，境界空靈浩渺，讀來回味無窮。作者在詞中描繪出一個物我兩忘、超然物外的境界，把自然風光和自己的感受融為一體，在詩情畫意中表現(xiàn)自己心境的淡泊、快適，抒發(fā)了他樂觀、豁達、以順處逆的襟懷。小序敘事簡潔，描寫生動，短短五十四字，即寫出地點、時間、景物以及詞人的感受。它充滿了詩情畫意，是一篇寫得很優(yōu)美的散文，可與其《記承天寺夜游》媲美。上片頭兩句寫歸途所見“照野彌淺浪橫空隱隱層霄彌彌是水盛的樣子；層霄，即層云。春夜，詞人在蘄水邊騎馬而行，經(jīng)過酒家飲酒，醉后乘著月色歸去，經(jīng)過一座溪橋。由于明月當空，所以才能看見清溪在遼闊的曠野流過。”先說“照野”，突出地點明了月色之佳。用“彌彌”形容“淺浪”，就把春水漲滿、溪流汩汩的景象表現(xiàn)出來了。廣闊的天空還有淡淡的云層?！皺M空”，寫出了天宇之廣。說云層隱隱約約在若有若無之間更映襯了月色的皎潔外是廣袤的天宇是寥廓的溪水是清澈的。在明月朗照之下的人間仙境中，詩人忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，把自己的身心完全融化到大自然中。此兩句暗寫月光?！罢夏辔唇庥耱嬺湣?，是說那白色的駿馬忽然活躍起來，提醒他的主人：要渡水了！障泥，是用錦或布制作的馬薦，墊在馬鞍之下，一直垂到馬腹兩邊，以遮塵土。《晉書王濟傳》：“濟善解馬性，嘗乘一馬，著連乾障泥，前有水，終不肯渡。濟曰：‘此必是惜障泥?！谷私馊?，便渡?！痹~人在這里只是寫了坐騎的神態(tài)，便襯托出瀕臨溪流的情景。把典故融化于景物描寫之中，這是很成功的一個例子。此時，詞人不勝酒力，從馬上下來等不及卸下馬鞍韉即眠于芳草我欲醉眠芳草”既出了濃郁的醉態(tài)，又寫了月下芳草之美以及詞人因熱愛這幽美的景色而產(chǎn)生的喜悅心情以收到了一石三鳥的效果。過片二句，更進一步抒發(fā)十分迷戀、珍惜月色的心情，為“解鞍少休”補充了看來7/高三一輪復習：詩歌中的借代非常奇特，實際上更為充足的理由。瓊瑤，是美玉，這里比作皎潔的水上月色?？上?，是可愛的意思。這一溪風月確實是太迷人了！那月光灑滿了靜靜的原野，灑滿了清澈的溪流，水月交輝，真像綴滿了無數(shù)晶瑩無暇的珠玉。如果策馬前進，那些珍奇的珠玉書勢必被馬蹄踏碎，這怎么能行呢？詞人在這里用的修辭手法是“借喻”，徑以月色為“瓊瑤”。由于感情真摯，這個境界是極為幽美、靜謐、純潔的。這一境界，是東坡獨特的感受，前人似未曾有過?！敖獍办フ砭G楊橋，杜宇一聲春曉。”末兩句是說，我解下馬鞍做枕頭，斜臥在綠楊橋上進入了夢鄉(xiāng)，聽見杜鵑叫時，天已亮了。詞人終于用馬鞍作枕靠著它臥在綠楊橋