第24頁(yè)共24頁(yè)202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本一?日活動(dòng)?中的體?現(xiàn)1?.幼兒?生活活?動(dòng)時(shí)，?老師時(shí)?刻跟隨?，以免?上廁所?滑倒摔?傷，幼?兒洗手?時(shí)不玩?水，喝?水時(shí)注?意開水?的冷熱?，避免?燙傷。?2.?告訴幼?兒不亂?動(dòng)電器?、電源?、活動(dòng)?時(shí)不推?不擠，?來(lái)園向?老師問(wèn)?好，離?園時(shí)說(shuō)?再見，?使老師?心中有?數(shù)，以?免幼兒?丟失。?不隨陌?生人離?開或擅?自離園?，了解?自救辦?法，告?訴幼兒?識(shí)別特?殊號(hào)碼?的用途?，（如?：11?0、1?19、?120?）。?3.進(jìn)?餐時(shí)的?安全衛(wèi)?生，要?求幼兒?安靜進(jìn)?餐，避?免食物?嗆入氣?管，被?熱菜、?熱湯燙?傷。午?睡時(shí)不?蒙頭睡?覺，并?檢查幼?兒是否?帶有異?物（發(fā)?夾、扣?子、珠?子、拉?鏈等）?，發(fā)現(xiàn)?并及時(shí)?處理。?5.?幼兒離?園時(shí)，?陌生人?接著幼?兒時(shí)仔?細(xì)了解?情況，?在家長(zhǎng)?允許的?情況下?方可放?入。老?師離園?時(shí)檢查?教室各?個(gè)地方?是否留?有安全?隱患和?幼兒滯?留，發(fā)?現(xiàn)后即?時(shí)處理?。家?長(zhǎng)工作?中的體?現(xiàn)1?.向家?長(zhǎng)宣傳?安全教?育的重?要性，?以及幼?兒園的?安全教?育活動(dòng)?，請(qǐng)家?長(zhǎng)積極?配合幼?兒園做?好安全?教育工?作和安?全防范?工作。?教師?工作中?的體現(xiàn)?1.?教師有?很強(qiáng)的?安全保?護(hù)意識(shí)?，加強(qiáng)?責(zé)任心?，時(shí)刻?把安全?工作放?在首位?，保證?每個(gè)幼?兒的安?全。?2.及?時(shí)排除?班內(nèi)不?安全隱?患，檢?查教室?每一個(gè)?角落，?將危險(xiǎn)?物品放?在幼兒?觸摸不?到的地?方。?3.經(jīng)?常利用?一日生?活中的?各個(gè)環(huán)?節(jié)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?培養(yǎng)幼?兒初步?的安全?意識(shí)及?自我保?護(hù)能力??？?之，把?安全放?在首位?，對(duì)孩?子要做?到："?放手不?放眼，?放眼不?放心"?。我們?將盡自?己的一?切能力?保護(hù)好?幼兒，?防止事?故的發(fā)?生，促?進(jìn)幼兒?健康成?長(zhǎng)。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（二?）根?據(jù)《校?園安全?法規(guī)》?學(xué)習(xí)的?體會(huì)得?出：“?幼兒園?必須把?保護(hù)幼?兒的生?命和促?進(jìn)幼兒?健康放?在工作?的首位?。”我?園對(duì)安?全教育?工作更?是擺在?首要工?作位置?，并確?定了安?全工作?的指導(dǎo)?思想及?目標(biāo)：?以樹立?安全意?識(shí)為主?線，以?強(qiáng)化層?層管理?責(zé)任制?為核心?，以落?實(shí)具體?措施為?重點(diǎn)，?及時(shí)全?面排查?、清理?和整頓?園內(nèi)安?全隱患?，努力?創(chuàng)建一?個(gè)管理?有序、?防控有?力、整?改迅速?、環(huán)境?安定、?園風(fēng)良?好的安?全文明?校園，?確保幼?兒園在?良好的?教育教?學(xué)秩序?及生活?秩序中?穩(wěn)步發(fā)?展。?作為幼?兒園的?老師，?面對(duì)天?真無(wú)邪?的孩子?，安全?意識(shí)更?是顯得?重要!?安全教?育以及?安全工?作更是?要時(shí)刻?在心里?，在行?動(dòng)上!?為此，?必須要?做好一?下工作?：（?一）做?好日常?工作，?杜絕安?全隱患?在身邊?發(fā)生?1、堅(jiān)?持每天?來(lái)園早?檢，細(xì)?致致班?上的每?一個(gè)角?落，消?除一切?安全隱?患，杜?絕不安?全事故?的發(fā)生?。2?、堅(jiān)持?每天午?檢，防?止幼兒?帶異物?入寢室?，防止?異物進(jìn)?入耳、?鼻、口?的現(xiàn)象?發(fā)生。?中午無(wú)?論誰(shuí)值?班，一?定要加?倍照看?好幼兒?，不忽?視午休?的幼兒?，尤其?是服藥?幼兒。?巡視幼?兒是否?有不良?的睡眠?習(xí)慣，?如蒙頭?并及時(shí)?糾正。?3、?把好幼?兒離園?關(guān)，孩?子在幼?兒園一?天，下?午離園?時(shí)是孩?子最散?漫老師?又不好?組織的?時(shí)候，?一定要?組織幼?兒安靜?的集體?活動(dòng)。?一定要?確認(rèn)市?孩子的?家長(zhǎng)才?放人，?陌生的?面孔來(lái)?接要問(wèn)?清情況?或者是?與孩子?父母取?得聯(lián)系?確認(rèn)無(wú)?誤后再?放人。?防止幼?兒走失?和拐騙?幼兒現(xiàn)?象發(fā)生?。4?、嚴(yán)格?執(zhí)行幼?兒園衛(wèi)?生工作?計(jì)劃中?的安全?消毒制?度，保?證教室?每天開?窗通風(fēng)?、保持?干凈;?保證桌?椅的安?全、衛(wèi)?生;定?期消毒?玩具。?5、?戶外活?動(dòng)時(shí)，?一定認(rèn)?真檢查?活動(dòng)場(chǎng)?地的安?全性，?及時(shí)排?除不安?全因素?，確保?幼兒安?全，做?到及時(shí)?消滅不?安全的?隱患，?保障幼?兒安全?。6?、教師?離園時(shí)?在班內(nèi)?各處檢?查，如?：水、?電、門?、窗。?晚接的?孩子一?定要和?值班老?師做好?交接，?并簡(jiǎn)單?交代其?幼兒情?況。?（二）?加強(qiáng)安?全教育?、提高?安全意?識(shí)要?安全，?就要有?良好的?秩序，?良好秩?序的形?成則來(lái)?源于幼?兒一日?生活行?為規(guī)范?的培養(yǎng)?，對(duì)于?幼兒我?們要嚴(yán)?格要求?，從一?點(diǎn)一滴?開始努?力。培?養(yǎng)幼兒?的自我?保護(hù)能?力，加?強(qiáng)防范?意識(shí)，?讓幼兒?在有安?全意識(shí)?的基礎(chǔ)?上，時(shí)?時(shí)提醒?自己或?他人注?意安全?。幼兒?在園排?隊(duì)時(shí)，?我們希?望做到?井然有?序，對(duì)?幼兒提?出要求?，并利?用五角?星獎(jiǎng)勵(lì)?。1?.教育?幼兒自?覺的排?隊(duì)洗手?、喝水?、小便?等。?2.教?育不跟?陌生人?走，不?吃陌生?人給的?東西。?使懂得?不能隨?便離開?家長(zhǎng)或?集體。?3.?教育幼?兒不將?手放在?門縫間?、桌子?間、椅?子間、?以免擠?傷。?4.戶?外活動(dòng)?玩大型?玩具時(shí)?，做到?不推不?擠，一?個(gè)一個(gè)?滑，讓?幼兒互?相監(jiān)督?，保證?幼兒安?全。?5.教?育幼兒?不能碰?電器插?座，不?可以帶?小刀，?在美工?課剪紙?時(shí)候注?意安全?，知道?怎樣正?確的使?用剪刀?。6?.教育?幼兒不?把紙團(tuán)?、扣子?、拉鏈?等塞到?耳、鼻?、嘴里?。7?.在教?學(xué)活動(dòng)?中滲透?有關(guān)的?安全知?識(shí)，讓?幼兒知?道11?0、1?20、?119?緊急呼?叫電話?的號(hào)碼?和用途?，遇到?緊急情?況，能?呼叫求?救，最?大限度?地消除?不安全?因素。?（三?）安全?教育應(yīng)?該無(wú)處?不在?幾乎所?有幼兒?園對(duì)安?全防護(hù)?更多的?是注重?管理和?教育。?但對(duì)孩?子自身?存有“?不安全?情緒”?則關(guān)注?較少或?完全忽?視。例?如：從?幼兒園?走失的?孩子多?是對(duì)幼?兒園產(chǎn)?生厭倦?情緒或?對(duì)老師?不信任?，有的?則是在?孩子們?中間感?到孤獨(dú)?，需要?傾訴、?需要安?慰和愛?撫。孩?子一旦?有了這?種情緒?，他定?會(huì)想到?要找可?以給他?安慰與?愛撫的?人。但?幼兒園?的老師?很難注?意到，?于是孩?子就會(huì)?想到“?逃”。?如果老?師能夠?及時(shí)了?解并平?息孩子?這種情?緒，那?么像“?走失”?這種“?硬性”?安全事?件也許?就不會(huì)?發(fā)生。?這樣就?對(duì)幼兒?園教育?工作者?提出了?一個(gè)更?高的要?求，她?們必須?具備更?高的素?質(zhì)和更?多的愛?心，能?夠愿意?了解、?化解、?改變幼?兒的這?種情緒?。要善?于捕捉?幼兒生?活中出?現(xiàn)的問(wèn)?題，讓?幼兒自?己討論?，制定?規(guī)則。?如：一?天小班?戶外活?動(dòng)后進(jìn)?教室時(shí)?，有三?位小朋?友因?yàn)?擁擠而?摔倒了?，老師?趁機(jī)讓?孩子們?討論：?“進(jìn)教?室時(shí)，?怎樣才?不會(huì)摔?倒呢”?在老師?的啟發(fā)?下，孩?子們制?定了如?下規(guī)則?：“進(jìn)?教室時(shí)?一個(gè)跟?著一個(gè)?走”，?“慢慢?地走，?不能跑?”，“?別人在?前面走?，后面?的小朋?友不能?推”，?“畫一?個(gè)標(biāo)記?貼在過(guò)?道里提?醒大家?小心”?。孩子?們真的?設(shè)計(jì)了?許多標(biāo)?志貼在?過(guò)道里?。孩子?不是教?會(huì)的，?而是學(xué)?會(huì)的。?因此要?讓孩子?在實(shí)踐?中感知?操作、?領(lǐng)悟、?培養(yǎng)孩?子的生?命意識(shí)?、安全?意識(shí)，?讓孩子?學(xué)會(huì)生?活、學(xué)?會(huì)生存?、學(xué)會(huì)?自護(hù)，?養(yǎng)成健?康的生?活方式?，體驗(yàn)?生命的?尊嚴(yán)和?生活的?幸福。?讓我?們對(duì)幼?兒生命?健康成?長(zhǎng)給予?積極支?持性的?引導(dǎo)教?育，提?供安全?的生存?空間，?讓孩子?在擁有?知識(shí)的?同時(shí)，?擁有健?康的體?魄，堅(jiān)?強(qiáng)的人?生毅力?，從而?擁有快?樂(lè)、成?功的人?生。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（三?）安?全是幼?兒園教?育永恒?的話題?，幼兒?園是眾?多幼兒?集體生?活的場(chǎng)?所，本?學(xué)期我?園按照?上級(jí)主?管部門?關(guān)于安?全工作?的安排?部署，?始終堅(jiān)?持“安?全第一?，預(yù)防?為主”?的指導(dǎo)?方針，?緊緊圍?繞“維?護(hù)幼兒?園的教?學(xué)和生?活秩序?，保障?師幼人?身和財(cái)?產(chǎn)安全?”這一?中心，?把“檢?查到位?，整改?有力”?作為抓?好安全?工作的?一項(xiàng)最?基本的?制度來(lái)?落實(shí)。?從提高?安全意?識(shí)入手?，加強(qiáng)?制度管?理，層?層落實(shí)?責(zé)任，?強(qiáng)化檢?查力度?，積極?做好安?全宣傳?、教育?、培訓(xùn)?工作，?一學(xué)期?來(lái)，幼?兒園無(wú)?發(fā)生任?何事故??；?顧這一?學(xué)期幼?兒園安?全工作?，總結(jié)?如下：?二、?把幼兒?人身安?全放在?首位。?每周由?值周教?師負(fù)責(zé)?定期檢?查房層?、消防?、大型?器械玩?具的安?全情況?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)記錄?，及時(shí)?檢修，?保證幼?兒安全?。如發(fā)?現(xiàn)日光?燈有松?動(dòng)現(xiàn)象?，立刻?請(qǐng)人進(jìn)?行維修?;做好?食品、?藥物的?管理和?幼兒接?送安全?;盥洗?室、廁?所保持?干燥以?免幼兒?滑倒。?三、?在幼兒?一日生?活中，?我園堅(jiān)?持把“?安全”?放在首?位，以?幼兒教?師安全?操作規(guī)?程嚴(yán)格?要求全?園教師?，并隨?時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育及常?規(guī)教育?，讓幼?兒養(yǎng)成?良好的?安全衛(wèi)?生的好?習(xí)慣及?自我保?護(hù)意識(shí)?和防范?能力。?1、?幼兒入?園時(shí)，?認(rèn)真做?好晨檢?工作，?核對(duì)幼?兒每天?的出勤?情況及?人數(shù)，?防止幼?兒帶異?物入園?，主動(dòng)?向家長(zhǎng)?了解幼?兒的情?緒及身?體狀況?，對(duì)帶?藥入園?的幼兒?，做好?藥品登?記、保?管工作?，防止?幼兒誤?服。?3、幼?兒入廁?、喝水?、洗手?時(shí)，組?織幼兒?分組進(jìn)?行，以?免幼兒?過(guò)多擁?擠發(fā)生?安全事?故。?4、幼?兒進(jìn)餐?時(shí)，班?主任與?配班老?師相互?配合，?盡職盡?責(zé)的照?顧好每?一位幼?兒進(jìn)餐?。教育?幼兒吃?飯時(shí)要?細(xì)嚼慢?咽、不?講話，?安靜進(jìn)?餐。進(jìn)?餐結(jié)束?后，組?織幼兒?飯后散?步，教?育幼兒?不做劇?烈運(yùn)動(dòng)?，以防?幼兒出?現(xiàn)意外?。5?、幼兒?午睡時(shí)?，教育?幼兒安?靜午睡?，并分?批組織?幼兒進(jìn)?入休息?室。同?時(shí)加強(qiáng)?巡視，?防止幼?兒將異?物帶到?床上玩?耍。?6、在?幼兒離?園時(shí)，?組織全?園幼兒?按班級(jí)?有序地?排好隊(duì)?伍，由?帶班老?師將幼?兒帶到?園門口?，將孩?子安全?的交到?家長(zhǎng)手?里。?7、在?平時(shí)的?工作中?，積極?主動(dòng)的?與家長(zhǎng)?進(jìn)行交?流，讓?家長(zhǎng)配?合，共?同對(duì)孩?子進(jìn)行?安全教?育，讓?家園同?步進(jìn)行?，真正?做到了?“家園?配合”?。四?、我園?在本學(xué)?期開展?了一系?列安全?教育活?動(dòng)。?1、對(duì)?幼兒進(jìn)?行交通?安全教?育，引?導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)交?通標(biāo)志?，教育?幼兒遵?守交通?規(guī)則。?2、?講解消?防知識(shí)?，開展?全園消?防疏散?演習(xí)，?對(duì)全園?教師進(jìn)?行滅火?器操作?培訓(xùn)。?學(xué)校?安全是?一項(xiàng)長(zhǎng)?期的任?務(wù)，我?們將一?如既往?，堅(jiān)持?不懈地?抓好我?園的安?全工作?，為全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育營(yíng)造?一個(gè)安?全、穩(wěn)?定的育?人環(huán)境?。2?023?年幼兒?園安全?工作總?結(jié)范本?（四）?一、?設(shè)施建?設(shè)不斷?完善?1、室?內(nèi)環(huán)境?建設(shè)?2、室?外環(huán)境?設(shè)計(jì)?二、后?勤服務(wù)?高效運(yùn)?轉(zhuǎn)1?、充分?發(fā)揮后?勤主任?的帶動(dòng)?作用?幼兒園?本學(xué)期?無(wú)專職?的后勤?服務(wù)人?員，可?各項(xiàng)后?勤服務(wù)?工作卻?能做到?有條不?紊，高?效運(yùn)轉(zhuǎn)?，這得?益于來(lái)?自七里?山幼兒?園的優(yōu)?秀后勤?主任郭?劍。在?郭主任?的合理?安排下?，幼兒?園基礎(chǔ)?設(shè)施建?設(shè)做到?了循序?漸進(jìn)，?穩(wěn)扎穩(wěn)?打。食?堂工作?的基礎(chǔ)?建設(shè)做?到了細(xì)?致、實(shí)?用、有?效，食?堂空間?合理利?用，粗?加工間?、主副?食倉(cāng)庫(kù)?、烹調(diào)?間、面?食操作?間、預(yù)?進(jìn)間、?配餐間?、洗消?間，每?一間都?做到符?合要求?，規(guī)范?使用，?這其中?，滲透?著郭主?任辛勤?的汗水?和智慧?的結(jié)晶?。幼兒?園地處?郊區(qū)，?冬季氣?溫寒冷?，為防?止水管?凍裂，?郭主任?提前將?二樓所?有水管?放空，?并指導(dǎo)?傳達(dá)、?食堂人?員規(guī)范?操作，?確保了?寒冬季?節(jié)各部?門的用?水。?2、經(jīng)?費(fèi)支出?不怕麻?煩，合?理規(guī)劃?幼兒?園本學(xué)?期無(wú)公?章，也?無(wú)獨(dú)立?賬戶，?各項(xiàng)資?金的使?用由白?馬山小?學(xué)代管?，這就?為白馬?山小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)?和會(huì)計(jì)?人員增?加了很?多額外?的勞動(dòng)?，為此?，我們?心存感?激，當(dāng)?他們需?要人員?或者其?他方面?的協(xié)助?時(shí)，我?們克服?一切困?難積極?配合。?同時(shí)，?我們幼?兒園各?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?的支出?比其他?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)的單?位增加?了諸多?麻煩。?面對(duì)這?種局面?，我們?不怕麻?煩，對(duì)?各項(xiàng)事?務(wù)合理?規(guī)劃，?與白馬?山小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)和?會(huì)計(jì)人?員密切?聯(lián)系，?有效保?證了教?職工工?資的正?常發(fā)放?和幼兒?園資金?的合理?使用與?流動(dòng)，?各項(xiàng)工?作得以?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)。?3、積?極培養(yǎng)?全面的?.后勤?人才?張迎春?老師原?本是育?賢一幼?的一位?普通教?師，來(lái)?到幼兒?園后，?先后承?擔(dān)了中?班班主?任，教?研組長(zhǎng)?，__?__月?份后根?據(jù)幼兒?園工作?需要又?承擔(dān)起?收費(fèi)員?、倉(cāng)庫(kù)?保管員?、通訊?員、保?健員和?食堂管?理員，?參加了?檔案員?和食堂?安全管?理員的?培訓(xùn)，?她的勤?勞動(dòng)有?效保證?了幼兒?園各項(xiàng)?后勤工?作的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?。自身?也在不?同的崗?位中得?到歷練?。同時(shí)?，我們?也充分?發(fā)揮一?線教師?的作用?，利用?她們不?帶班的?時(shí)間指?導(dǎo)她們?在學(xué)習(xí)?帶班的?同時(shí)學(xué)?做后勤?工作，?帶領(lǐng)她?們齊心?協(xié)力做?好資料?整理、?檔案搜?集和一?類園驗(yàn)?收的各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?這就確?保了我?們正常?開學(xué)后?不論工?作任務(wù)?如何繁?忙都沒?有利用?周末加?班，有?效保證?了大家?的休息?時(shí)間，?真正做?到高效?工作、?快樂(lè)生?活。?三、安?全工作?確保平?安1?、安全?設(shè)施建?設(shè)在?幼兒園?所有的?工作中?，我們?始終把?幼兒的?安全放?在工作?的首位?。__?__月?份幼兒?園主教?學(xué)樓建?設(shè)期間?，就考?慮到消?防安全?的需要?，提前?通知施?工方將?所有的?活動(dòng)室?屋門向?外打開?，這就?大大節(jié)?約了今?后安全?施工的?資金，?把安全?隱患消?除在還?未發(fā)生?。__?__月?份后院?鋪設(shè)了?人造草?坪，前?院將未?完成的?施工場(chǎng)?地和孩?子的活?動(dòng)區(qū)域?明顯區(qū)?分開，?既保證?了孩子?的安全?，又確?保了施?工的進(jìn)?展。_?___?月份根?據(jù)幼兒?園目前?的房舍?布局和?具體使?用情況?配備了?滅火器?、完善?了安全?出口和?應(yīng)急燈?，制作?了幼兒?園各房?屋的安?全疏散?示意圖?。__?__月?幼兒園?變壓器?到位之?后，積?極與校?辦工廠?聯(lián)系，?在冬季?氣溫尚?可的情?況下鋪?設(shè)了前?院的草?坪，安?裝了戶?外的大?型玩具?。__?__月?份積極?協(xié)調(diào)各?方關(guān)系?，終于?將變壓?器的電?接到幼?兒園，?郭主任?積極排?查每一?路用電?，確保?了每個(gè)?部門的?安全用?電。緊?接著我?們聯(lián)系?了早已?經(jīng)做好?預(yù)算的?安全技?防設(shè)施?服務(wù)單?位，歷?經(jīng)一周?的時(shí)間?將幼兒?園室外?的攝像?頭、天?網(wǎng)和室?內(nèi)的紅?外線報(bào)?警安裝?到位的?時(shí)間終?于用上?了2?、安全?管理?根據(jù)幼?兒園地?處井家?溝村的?實(shí)際特?點(diǎn)，我?們積極?協(xié)調(diào)與?村委的?關(guān)系、?3、?安全教?育并?及時(shí)組?織對(duì)教?師的安?全培訓(xùn)?和對(duì)幼?兒的安?全疏散?演習(xí)。?20?23年?幼兒園?安全工?作總結(jié)?范本（?五）?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》指?出：“?幼兒園?必須把?保護(hù)幼?兒的生?命和促?進(jìn)幼兒?的健康?放在工?作的首?位?！?“密切?結(jié)合幼?兒生活?進(jìn)行安?全、營(yíng)?養(yǎng)和保?健將于?，提高?幼兒的?自我保?護(hù)意識(shí)?和能力??！边@?些都一?再地強(qiáng)?調(diào)了幼?兒園安?全工作?的重要?性與日?常性。?我班在?園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?支持下?，堅(jiān)持?預(yù)防為?主、防?治結(jié)合?、加強(qiáng)?教育的?原則，?結(jié)合每?天的安?全重點(diǎn)?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?，在增?強(qiáng)幼兒?自我防?護(hù)意識(shí)?的同時(shí)?鍛煉了?幼兒自?我保護(hù)?能力。?時(shí)光飛?逝，一?學(xué)期的?安全保?健工作?在忙忙?碌碌中?已接近?尾聲。?以下是?本學(xué)期?的安全?教育活?動(dòng)方面?總結(jié)：?一、?用晨間?談話、?飯后談?話對(duì)幼?兒進(jìn)行?常規(guī)安?全教育?。通?過(guò)一些?小故事?或是發(fā)?生在我?們身邊?的真實(shí)?故事來(lái)?告誡幼?兒安全?工作是?很重要?的，每?個(gè)小朋?友都必?須牢牢?記在心?里。通?過(guò)一些?談話如?“哪些?東西很?危險(xiǎn)”?“這樣?對(duì)嗎”?“你知?道一些?特殊的?電話嗎?讓幼兒?用已有?的生活?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行講述?。知道?在集體?活動(dòng)或?是和爸?爸媽媽?一起出?去時(shí)，?不能單?獨(dú)離開?集體和?大人。?要記住?父母的?姓名、?電話號(hào)?碼、家?庭住址?及周圍?明顯的?建筑特?征，以?便迷路?了能較?快找到?自己的?父母，?及時(shí)安?全回家?。通過(guò)?衛(wèi)生保?健教學(xué)?活動(dòng)及?日常隨?機(jī)滲透?教育，?讓幼兒?知道在?我們生?活當(dāng)中?，有很?多吸引?他們的?玩具，?比如：?小木珠?、膠粒?等細(xì)小?物品。?教育幼?兒不要?把這些?玩具放?在五官?，這些?東西誤?入鼻腔?、食道?、氣管?會(huì)造成?窒息等?嚴(yán)重后?果。戶?外活動(dòng)?時(shí)教育?幼兒不?要倒滑?滑梯。?學(xué)習(xí)走?樓梯，?懂得在?樓梯上?不能拖?拉、逗?留，不?管是上?樓梯還?是下樓?梯，都?應(yīng)該靠?右行走?。還利?用每周?五下午?放學(xué)前?的幾分?鐘來(lái)對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育。?二、?班級(jí)人?員做好?安全自?查工作?。保?育員、?老師隨?時(shí)檢查?班級(jí)有?無(wú)危險(xiǎn)?隱患的?存在，?每天晨?檢時(shí)檢?查孩子?是否帶?有尖銳?的東西?來(lái)幼兒?園，并?利用早?談時(shí)間?對(duì)每個(gè)?幼兒進(jìn)?行常規(guī)?檢查。?午餐時(shí)?請(qǐng)組長(zhǎng)?做好飯?菜的發(fā)?放工作?，其他?幼兒手?放背后?，以免?燙傷。?做好離?園前的?交接工?作，以?免幼兒?走丟或?獨(dú)自外?出。對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?保證幼?兒在園?安全。?三、?做好家?長(zhǎng)的安?全工作?。家?長(zhǎng)是孩?子的第?一任老?師，也?是安全?教育的?重要指?導(dǎo)者。?加強(qiáng)幼?兒的教?育首先?就要加?強(qiáng)家長(zhǎng)?的安全?意識(shí)。?為此，?在節(jié)假?日中我?們會(huì)給?家長(zhǎng)發(fā)?溫馨提?示，宣?傳交通?安全、?校園安?全、飲?食安全?等知識(shí)?，配合?好幼兒?園做好?安全防?范工作?。讓家?長(zhǎng)配合?班級(jí)安?全教育?活動(dòng)的?開展，?告訴幼?兒一些?安全知?識(shí)以及?一些防?范措施?。小?朋友經(jīng)?過(guò)我們?的細(xì)心?教導(dǎo)，?也比以?前懂得?保護(hù)自?己了。?我們還?要堅(jiān)持?不懈的?把安全?教育工?作做的?更好，?爭(zhēng)取做?到讓孩?子在幼?兒園安?全、健?康、幸?福的成?長(zhǎng)。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（六?）安?全教育?是幼兒?園教育?永恒的?話題，?幼兒園?是縱多?幼兒群?眾生活?的場(chǎng)所?，老師?深知安?全工作?的重要?性，不?予余力?的做好?安全工?作?，F(xiàn)?將安全?教育工?作總結(jié)?如下：?一、?為幼兒?帶給簡(jiǎn)?單愉快?的安全?環(huán)境。?1、?教室、?寢室每?日通風(fēng)?換氣、?持續(xù)干?凈，并?閉窗消?毒半小?時(shí);?2、保?證桌椅?的安全?、衛(wèi)生?;3?、每周?清洗、?消毒玩?具;?4、保?證幼兒?的水杯?和毛巾?每一天?清洗消?毒;?5、及?時(shí)預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?。6?、戶外?活動(dòng)時(shí)?，提醒?幼兒活?動(dòng)要求?，注意?安全。?檢查活?動(dòng)場(chǎng)地?的安全?性，及?時(shí)排除?不安全?因素，?確保幼?兒安全?，發(fā)現(xiàn)?大型玩?具有松?了的螺?絲釘，?及時(shí)匯?報(bào)，做?到及時(shí)?消除不?安全的?隱患，?保障幼?兒安全?。7?、透過(guò)?標(biāo)記，?進(jìn)行潛?移默化?的教育?。制作?“有電?，不要?觸摸”?、“不?摸插頭?開關(guān)”?、“小?聲說(shuō)話?”等圖?標(biāo)，提?示幼兒?：留意?觸電，?不玩插?頭開關(guān)?，小聲?說(shuō)話、?保護(hù)嗓?子。?8、注?意幼兒?的細(xì)節(jié)?，教育?幼兒不?做有危?險(xiǎn)的事?。不亂?往嘴里?放東西?，以免?小物體?堵塞氣?管。也?不能將?小東西?塞到、?鼻、耳?中。常?給幼兒?剪指甲?。二?、談話?引導(dǎo)，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動(dòng)?和安全?主題活?動(dòng)，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?理解，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習(xí)慣?。三?、把安?全教育?融入到?教學(xué)活?動(dòng)中，?牢固樹?立幼兒?的安全?意識(shí)。?運(yùn)用?兒歌、?故事向?幼兒介?紹外出?游玩安?全、乘?車安全?、交通?規(guī)則等?。學(xué)?會(huì)正確?撥打特?殊電話?號(hào)碼：?110?、11?9、1?20，?學(xué)習(xí)正?確表述?困難、?得到營(yíng)?救。了?解簡(jiǎn)單?的自救?技能，?透過(guò)消?防演習(xí)?，學(xué)習(xí)?自救。?能背出?父母的?電話號(hào)?碼，家?庭住址?等。?四、做?好家長(zhǎng)?的安全?工作。?家長(zhǎng)?是孩子?的第一?任老師?，也是?安全教?育的重?要指導(dǎo)?者。加?強(qiáng)幼兒?的教育?首先就?要加強(qiáng)?家長(zhǎng)的?安全意?識(shí)。為?此，在?周教育?活動(dòng)計(jì)?劃中我?們給家?長(zhǎng)發(fā)溫?馨提示?，宣傳?交通安?全、校?園安全?、飲食?安全等?知識(shí)，?配合好?幼兒園?做好安?全防范?工作。?讓家長(zhǎng)?配合班?級(jí)安全?教育活?動(dòng)的開?展，告?訴幼兒?一些安?全知識(shí)?以及一?些防范?措施。?家園合?作，充?分利用?家園專?欄，班?級(jí)博客?，向家?長(zhǎng)宣傳?安全教?育，達(dá)?成家園?共識(shí)，?引起共?鳴。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（七?）回?顧開學(xué)?以來(lái)的?工作，?我們始?終把安?全工作?放在班?級(jí)工作?的首位?。在本?月里，?各班針?對(duì)各班?幼兒的?實(shí)際狀?況，制?定了安?全教育?計(jì)劃，?并因地?制宜，?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?，看著?孩子們?每一天?高高興?興地來(lái)?到幼兒?園，又?快快樂(lè)?樂(lè)地離?開教室?，家長(zhǎng)?們滿意?的表情?，我們?感到十?分欣慰?。現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、為幼?兒帶給?簡(jiǎn)單愉?快的安?全環(huán)境?。幼?兒園是?幼兒每?一天生?活、學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，為?了確保?幼兒能?夠生活?在一個(gè)?健康安?全的環(huán)?境中，?我們?cè)?開學(xué)初?就對(duì)教?室的每?個(gè)角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?不安全?因素：?平時(shí)用?不到的?插座的?地方盡?量用玩?具柜、?床鋪擋?住，以?免幼兒?用手觸?摸，發(fā)?生危險(xiǎn)?;把平?時(shí)常用?的插頭?、插座?告知幼?兒，并?提醒幼?兒不玩?它們;?把平時(shí)?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方;把?幼兒平?時(shí)經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?;對(duì)教?室里物?品的擺?放，我?們都會(huì)?先思考?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地?cái)[放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?把安全?教育融?入幼兒?的日常?生活中?，動(dòng)之?以情，?曉之以?理。?我們應(yīng)?對(duì)的是?一群三?五歲的?孩子，?年齡小?，控制?力差，?安全意?識(shí)差，?對(duì)他們?講大道?理有時(shí)?也不能?理解，?于是，?我們就?透過(guò)幼?兒在實(shí)?際生活?中碰到?的、見?到的、?聽到的?，并透?過(guò)各種?途徑搜?集一些?有關(guān)安?全方面?的信息?、圖片?資料等?，讓孩?子們觀?察討論?，談?wù)?自我的?看法，?討論并?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意?些什么?。孩子?在生活?中，經(jīng)?常會(huì)碰?上突如?其來(lái)的?事情，?除了保?證幼兒?穩(wěn)定的?情緒外?，我們?還即時(shí)?教會(huì)孩?子緊急?處理事?情的辦?法，杜?絕安全?隱患。?三、?把安全?教育融?入到教?學(xué)活動(dòng)?中，牢?固樹立?幼兒的?安全意?識(shí)。?我們依?據(jù)制定?的安全?教育計(jì)?劃，有?的放矢?，把安?全教育?融入到?主題活?動(dòng)中。?在開展?“我們?去春游?”主題?活動(dòng)中?，我們?就會(huì)提?醒幼兒?外出要?注意的?一些安?全，這?次幼兒?園組織?的放風(fēng)?箏，正?好是給?幼兒的?一次鍛?煉，在?帶領(lǐng)幼?兒外出?參觀前?，我們?都會(huì)樹?立幼兒?的安全?意識(shí)，?遵守外?出規(guī)則?，杜絕?安全隱?患。。?四、?家園溝?通，確?保幼兒?園外安?全。?我們利?用家長(zhǎng)?園地、?家園聯(lián)?系冊(cè)、?透過(guò)家?訪、電?訪等形?式，與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，及?時(shí)提醒?家長(zhǎng)確?保幼兒?在家時(shí)?、外出?時(shí)的安?全。我?們還對(duì)?每一位?幼兒的?來(lái)園、?離園接?送車輛?、接送?家長(zhǎng)進(jìn)?行登記?并核實(shí)?，確保?幼兒接?送安全?。五?、開展?安全演?練。?安全工?作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨?的工作?，我們?將時(shí)刻?警記!?努力為?幼兒帶?給健康?安全的?環(huán)境，?確保每?位幼兒?健康快?樂(lè)地成?長(zhǎng)。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（八?）幼?兒園安?全工作?的好壞?直接關(guān)?系到幼?兒的安?危、家?庭的幸?福、幼?兒園的?安定。?因此，?一貫以?來(lái)，我?園的上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、園內(nèi)?的管理?工作者?、教師?、職工?都十分?重視安?全工作?。常常?把幼兒?園的安?全工作?作為我?園的一?項(xiàng)中心?工作，?常抓不?懈。我?園為了?確保幼?兒的安?全特多?次召開?了安全?工作會(huì)?議，并?對(duì)幼兒?園的校?舍、設(shè)?施設(shè)備?、食堂?和飲食?衛(wèi)生、?消防設(shè)?施等進(jìn)?行了全?面的安?全工作?檢查，?現(xiàn)將上?半年我?園主要?的安全?工作做?如下總?結(jié)：?一、加?強(qiáng)教職?工和幼?兒的安?全教育?意識(shí)?安全工?作能否?落實(shí)到?位，除?了領(lǐng)導(dǎo)?的重視?外，最?重要的?是教師?、職工?對(duì)安全?工作的?警惕性?、安全?的意識(shí)?性和幼?兒的自?我保護(hù)?意識(shí)的?培養(yǎng)。?我們除?了按平?時(shí)一樣?定時(shí)召?開安全?會(huì)議外?，針對(duì)?當(dāng)前的?狀況，?根據(jù)上?級(jí)的文?件精神?，及時(shí)?組織教?職工學(xué)?習(xí)了相?關(guān)的報(bào)?道和相?關(guān)的文?件，及?時(shí)提高?了教師?的安全?警惕性?，把安?全工作?的根深?深地扎?入了每?一位教?職工的?心中。?同時(shí)我?們及時(shí)?成立了?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組網(wǎng)?絡(luò)，建?立了安?全應(yīng)急?機(jī)制，?制定了?應(yīng)急預(yù)?案。對(duì)?幼兒我?們分園?區(qū)進(jìn)行?各種實(shí)?戰(zhàn)演練?和教授?了一些?意外事?故應(yīng)急?辦法。?對(duì)家長(zhǎng)?及時(shí)印?發(fā)了告?家長(zhǎng)書?一封信?和簽訂?安全職?責(zé)書。?透過(guò)多?種形式?加強(qiáng)了?教職工?和幼兒?的安全?意識(shí)培?養(yǎng)。?二、嚴(yán)?格執(zhí)行?了接送?制度和?保安值?班、門?衛(wèi)制度?好多?意外事?故的發(fā)?生大多?是因?yàn)?門衛(wèi)制?度、接?送制度?和值班?制度的?不嚴(yán)造?成的。?因此我?園進(jìn)一?步落實(shí)?了門衛(wèi)?保安制?度和接?送、值?班制度?。每一?天早上?和下午?放學(xué)這?兩個(gè)時(shí)?段，園?門口都?有我園?的值班?人員一?齊把守?大門，?堅(jiān)決抵?制一切?可疑人?員進(jìn)入?校門。?我們還?及時(shí)印?發(fā)了告?家長(zhǎng)書?、通知?，并要?求每位?家長(zhǎng)接?送孩子?時(shí)注意?事項(xiàng)，?不熟悉?陌生人?堅(jiān)決不?讓接幼?兒，嚴(yán)?格執(zhí)行?接送制?度。對(duì)?外來(lái)人?員進(jìn)入?校園，?要求他?們進(jìn)行?實(shí)名登?記、說(shuō)?明進(jìn)園?事由并?填寫身?份證號(hào)?碼后方?可進(jìn)入?園內(nèi)。?早晚值?班老師?，需把?每個(gè)孩?子接送?完并在?交接班?本子上?做好記?錄方可?離園。?從而，?從根本?上杜絕?了一切?的不安?全隱患?。三?、做好?安全自?查和安?全督促?工作?為了進(jìn)?一步做?好安全?工作，?我園還?加強(qiáng)了?安全自?查和安?全督促?工作。?我們要?求教師?每日安?全一小?查，每?周一大?查。對(duì)?園的安?全消防?設(shè)施和?安全通?道都進(jìn)?行了全?面的檢?查。并?對(duì)園內(nèi)?的不安?全櫥柜?進(jìn)行了?維修，?對(duì)老化?的電路?進(jìn)行了?更換;?對(duì)受損?的大型?玩具進(jìn)?行了維?修;對(duì)?安全通?道堆放?的物品?進(jìn)行了?轉(zhuǎn)移;?對(duì)壞的?消毒柜?進(jìn)行了?維修;?對(duì)一些?已壞且?有不安?全隱患?的玩具?進(jìn)行了?清除。?要求教?師定時(shí)?自查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?解決。?解決不?了的及?時(shí)匯報(bào)?。從而?從根本?上杜絕?了不安?全隱患?的產(chǎn)生?，確保?了安全?通道的?暢通，?為應(yīng)付?突發(fā)事?件隨時(shí)?作好準(zhǔn)?備。?四、抓?好食品?衛(wèi)生工?作，杜?絕中毒?事件發(fā)?生為?了確保?孩子們?的安全?，杜絕?中毒事?故和意?外事故?的發(fā)生?。我們?要求每?個(gè)孩子?每個(gè)教?職工都?能持證?上崗。?要求每?個(gè)孩子?都有健?康卡，?每個(gè)教?職工都?有健康?證及上?崗證。?并對(duì)食?堂的管?理加大?了力度?，嚴(yán)格?執(zhí)行了?食品采?購(gòu)專人?負(fù)責(zé)，?專人負(fù)?責(zé)驗(yàn)收?、品嘗?和采樣?。杜絕?了一切?不合格?食品的?入園、?入口。?同時(shí)，?我們除?了定期?組織他?們學(xué)習(xí)?外，還?要求保?健老師?親自入?櫥房，?指導(dǎo)監(jiān)?督菜的?清洗、?烹調(diào)和?品嘗工?作。老?師、保?育員透?過(guò)看、?聞?dòng)^察?幼兒食?欲斷定?食品質(zhì)?量，層?層把好?食品關(guān)?，確保?食品的?新鮮、?衛(wèi)生、?安全。?五、?嚴(yán)格晨?檢制度?，做好?防病措?施六?、認(rèn)真?開展"?安全教?育月"?活動(dòng)?七、存?在的主?要問(wèn)題?和下步?打算?我們?cè)?安全保?衛(wèi)方面?做了一?些工作?，安全?保衛(wèi)工?作得到?加強(qiáng)，?但是安?全保衛(wèi)?工作的?難度越?來(lái)越大?，幼兒?園安全?保衛(wèi)工?作的開?展面臨?著許多?困難。?1、?社會(huì)育?人環(huán)境?存在不?利于師?生安全?的因素?。2?、幼兒?自我保?護(hù)意識(shí)?和安全?防范潛?力低，?大大增?加了幼?兒園安?全工作?的難度?。今?后，我?們將進(jìn)?一步重?視安全?保衛(wèi)工?作，及?時(shí)解決?安全保?衛(wèi)工作?中發(fā)現(xiàn)?的新問(wèn)?題，不?斷提高?我園安?全保衛(wèi)?工作水?平。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（九?）_?___?年對(duì)我?園來(lái)說(shuō)?是平安?的一年?，在上?級(jí)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?和親切?關(guān)懷指?導(dǎo)下，?園長(zhǎng)率?領(lǐng)一班?人馬齊?心協(xié)力?，團(tuán)結(jié)?合作，?認(rèn)真履?行國(guó)家?相關(guān)法?律、法?規(guī)以及?上級(jí)總?體部署?和要求?，增強(qiáng)?法律意?識(shí)，建?立健全?安全管?理工作?規(guī)章制?度;堅(jiān)?決貫徹?“安全?第一，?預(yù)防為?主”的?方針，?在安全?管理上?求真，?在安全?教育上?務(wù)實(shí)，?全力營(yíng)?造“和?諧社會(huì)?、和諧?教育”?的良好?氛圍。?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，嚴(yán)?格管理?，明確?職責(zé)，?抓好幼?兒園安?全工作?1、?“安全?”是我?們幼兒?園永恒?的主題?。抓安?全是幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)的頭?等大事?，安全?工作重?在落實(shí)?，為此?，我園?實(shí)行人?人齊抓?共管，?設(shè)專人?具體負(fù)?責(zé)安全?工作。?針對(duì)幼?兒園特?殊性質(zhì)?，我們?要求各?崗位人?員在上?崗下崗?前務(wù)必?將所負(fù)?責(zé)區(qū)域?所有環(huán)?節(jié)進(jìn)行?安全檢?查，待?每一環(huán)?節(jié)確認(rèn)?安全無(wú)?誤后方?可上崗?或離崗?。每一?天安全?組人員?進(jìn)行安?全巡視?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)整改?上報(bào)，?并認(rèn)真?做好安?全檢查?記錄，?切實(shí)將?安全工?作做扎?實(shí)。?3、不?斷建立?健全、?修改、?完善幼?兒園各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?增強(qiáng)安?全防范?，注重?安全管?理制度?化。我?園制定?了《幼?兒園突?發(fā)事件?應(yīng)急處?理預(yù)案?》、《?幼兒接?送制度?》以及?《衛(wèi)生?保健檢?查制度?》等制?度和措?施。成?立以園?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，小?組成員?分清職?責(zé)，制?定措施?，園長(zhǎng)?帶頭簽?定安全?職責(zé)狀?，明確?安全職?責(zé)、安?全目標(biāo)?以及獎(jiǎng)?懲條例?等，強(qiáng)?化安全?職責(zé)心?，按時(shí)?召開例?會(huì)，對(duì)?安全狀?況總結(jié)?分析，?發(fā)現(xiàn)隱?患及時(shí)?處理，?使安全?工作做?到萬(wàn)無(wú)?一失。?4、?堅(jiān)持定?期不定?期進(jìn)行?安全排?查工作?：排查?園內(nèi)各?種設(shè)施?、設(shè)備?、活動(dòng)?場(chǎng)地、?大型玩?教具、?器械、?護(hù)欄、?門窗、?電源、?開關(guān)、?廚房、?庫(kù)房等?的安全?狀態(tài);?排查滅?火設(shè)施?及報(bào)警?裝置的?安全狀?況和放?置位置?等，以?確保出?現(xiàn)緊急?狀況時(shí)?可及時(shí)?應(yīng)對(duì)，?從而確?保安全?工作順?利進(jìn)行?。二?、加大?檢查力?度，強(qiáng)?化幼兒?園安全?保衛(wèi)意?識(shí)3?、加強(qiáng)?幼兒園?食品衛(wèi)?生制度?建設(shè)和?規(guī)范管?理，建?立健全?幼兒園?衛(wèi)生防?疫與食?品衛(wèi)生?安全工?作職責(zé)?制，將?幼兒園?衛(wèi)生防?疫、食?品衛(wèi)生?安全工?作的職?責(zé)分解?落實(shí)到?具體負(fù)?責(zé)人，?做到職?責(zé)到崗?，職責(zé)?到人。?堅(jiān)持定?期不定?期進(jìn)行?衛(wèi)生檢?查，切?實(shí)有效?地加強(qiáng)?衛(wèi)生安?全管理?，及時(shí)?排查衛(wèi)?生安全?隱患。?4、?加強(qiáng)門?衛(wèi)管理?制度。?嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒?接送制?度，做?好晨午?檢工作?，嚴(yán)禁?幼兒帶?尖利物?品入園?，做好?幼兒帶?藥記錄?;家長(zhǎng)?有序接?孩子離?園，嚴(yán)?禁陌生?人接近?幼兒。?嚴(yán)把門?衛(wèi)出入?關(guān)，做?好外來(lái)?人員出?入登記?，嚴(yán)禁?可疑人?員入園?。三?、用心?組織安?全教育?活動(dòng)，?營(yíng)造安?全和諧?的教育?氛圍?透過(guò)一?年的努?力，我?園安全?工作取?得了必?須實(shí)效?，沒有?出現(xiàn)重?大安全?事故，?并受到?家長(zhǎng)、?及社會(huì)?各界認(rèn)?可和好?評(píng)。今?后，我?們將繼?續(xù)努力?，開拓?創(chuàng)新，?用心營(yíng)?造安寧?、穩(wěn)定?、和諧?的幼兒?園環(huán)境?，確保?每位幼?兒健康?平安成?長(zhǎng)。?202?3年幼?兒園安?全工作?總結(jié)范?本（十?）我?園始終?把“安?全”擺?在幼兒?園工作?的重要?議事日?程，認(rèn)?真貫徹?上級(jí)有?關(guān)安全?工作的?會(huì)議精?神，進(jìn)?取開展?創(chuàng)立“?平安學(xué)??！被?動(dòng)，建?立學(xué)校?安全管?理工作?檔案，?嚴(yán)格執(zhí)?行有關(guān)?衛(wèi)生保?健的規(guī)?定，堅(jiān)?持預(yù)防?為主、?防治結(jié)?合的原?則，牢?固樹立?“安全?第一”?的大局?意識(shí)，?扎實(shí)開?展各項(xiàng)?安全防?范工作?，有效?保障幼?兒園財(cái)?產(chǎn)和師?幼生命?的安全?，維護(hù)?了正常?的教學(xué)?秩序和?幼兒園?的穩(wěn)定?。現(xiàn)就?本學(xué)期?的安全?工作做?一個(gè)階?段性的?小結(jié)：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)明確?職責(zé)?為把安?全工作?落到實(shí)?處，我?園成立?了安全?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?朱春蓮?園長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)幼?兒園安?全工作?的全面?工作。?安全工?作副組?長(zhǎng)由園?長(zhǎng)助理?擔(dān)任，?其中周?作花負(fù)?責(zé)后勤?安全工?作，張?彩麗負(fù)?責(zé)保教?安全工?作。辦?公室、?保教室?、教研?組長(zhǎng)、?安全員?協(xié)同做?好幼兒?園安全?工作：?建立健?全安全?工作檔?案;制?定詳細(xì)?的安全?整治措?施和幼?兒園綜?合治理?計(jì)劃;?深入開?展自查?自糾工?作，進(jìn)?取推進(jìn)?幼兒園?安全防?控體系?建設(shè)，?堅(jiān)決排?除各種?安全隱?患。工?作中突?出“安?全第一?、預(yù)防?為主”?的工作?方針，?牢記樹?立“安?全第一?職責(zé)，?職責(zé)重?于泰山?”的思?想，堅(jiān)?決克服?麻痹思?想和僥?幸心理?，切實(shí)?負(fù)起職?責(zé)把安?全工作?抓實(shí)抓?細(xì)。?二、豐?富活動(dòng)?提高認(rèn)?識(shí)安?全知識(shí)?最終要?轉(zhuǎn)化為?安全行?為才是?教育的?根本，?為此我?們將安?全教育?滲透到?教職工?大會(huì)、?政治學(xué)?習(xí)、家?長(zhǎng)會(huì)、?幼兒的?一日學(xué)?習(xí)生活?等活動(dòng)?之中，?并以此?為載體?，全體?動(dòng)員、?全員參?與，加?強(qiáng)法制?教育和?安全教?育，不?斷提高?安全防?患意識(shí)?，掌握?基本的?安全自?護(hù)技能?。1?、經(jīng)過(guò)?全園教?職工會(huì)?議、政?治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等?活動(dòng)，?及時(shí)組?織教職?工學(xué)習(xí)?各種安?全文件?及各項(xiàng)?有關(guān)安?全的會(huì)?議精神?，其次?，分析?、討論?各類報(bào)?刊、雜?志、媒?體報(bào)道?的各類?學(xué)校事?故、案?例，使?全體教?職工明?確到“?安全”?就是少?出事、?不出事?，意識(shí)?到安全?職責(zé)重?大，從?而在思?想上、?行動(dòng)上?對(duì)安全?工作高?度重視?。2?、開展?豐富多?彩的安?全教育?活動(dòng)，?提高師?幼的心?理素質(zhì)?和應(yīng)變?本事，?增強(qiáng)師?幼的安?全意識(shí)?。（?一）根?據(jù)有關(guān)?工作，?對(duì)我園?安全管?理工作?進(jìn)行了?一次全?面梳理?，及時(shí)?排查治?理事故?隱患，?認(rèn)真整?改安全?管理上?存在的?突出問(wèn)?題和薄?弱環(huán)節(jié)?，健全?幼兒園?內(nèi)部管?理機(jī)制?，規(guī)范?各種制?度，深?化過(guò)程?管理，?從源頭?上杜絕?安全隱?患，確?保我園?教育教?學(xué)工作?的順利?開展，?實(shí)現(xiàn)了?安全無(wú)?事故的?目標(biāo)。?（二?）結(jié)合?我園“?安全教?育月、?周”活?動(dòng)，開?展了多?次安全?演練活?動(dòng)。多?次的安?全演練?活動(dòng)，?經(jīng)過(guò)疏?散過(guò)程?，不但?讓幼兒?懂得著?如何自?救、如?何逃生?，并且?也明白?了遇事?要不慌?張、不?害怕、?沉著冷?靜應(yīng)對(duì)?。教師?們也學(xué)?會(huì)了正?確的安?全救助?操作方?法。?（三）?以班級(jí)?為載體?，展開?了多次?的安全?主題教?育活動(dòng)?。讓幼?兒對(duì)怎?樣防暑?、防雷?、防冰?雹、防?溺水等?知識(shí)有?了必須?的了解?，提高?了幼兒?的自我?保護(hù)意?識(shí)。?（四）?在一日?活動(dòng)中?滲透安?全教育?活動(dòng)，?如認(rèn)識(shí)?各種安?全標(biāo)志?、遵守?交通規(guī)?則等，?讓幼兒?經(jīng)過(guò)游?戲、課?程等活?動(dòng)掌握?一些簡(jiǎn)?單的自?救技能?。（?五）加?強(qiáng)教師?的職業(yè)?道德教?育，讓?教職工?樹立職?業(yè)榮譽(yù)?感、職?責(zé)感，?萌發(fā)愛?幼兒，?關(guān)心幼?兒的意?識(shí)，構(gòu)?建一道?安全的?人性屏?障。?三、完?善制度?強(qiáng)化管?理幼?兒園安?全工作?任重道?遠(yuǎn)，一?學(xué)期以?來(lái)，我?園嚴(yán)格?執(zhí)行各?項(xiàng)安全?制度和?檢查制?度，全?園教職?工始終?把安全?放在各?項(xiàng)工作?的首位?，盡職?盡責(zé)、?措施得?力、管?理嚴(yán)格?，既維?護(hù)了幼?兒園的?安全與?穩(wěn)定，?又為師?生營(yíng)造?了一個(gè)?安全、?舒適、?禮貌健?康的學(xué)?習(xí)生活?環(huán)境，?保障了?幼兒園?保教目?標(biāo)順利?實(shí)現(xiàn)。?1、?全面落?實(shí)安全?職責(zé)制?度，做?到各司?其職、?各負(fù)其?責(zé)、密?切配合?、齊抓?共管。?2、?健全安?全工作?制度。?做到每?會(huì)必講?安全，?每活動(dòng)?必進(jìn)行?安全教?育，每?月召開?一次安?全工作?例會(huì)，?隨機(jī)進(jìn)?行安全?檢查，?力求把?事后監(jiān)?督、查?處工作?前移到?事前防?患。?3、嚴(yán)?格執(zhí)行?交接班?制度。?帶班教?師認(rèn)真?做好幼?兒考勤?工作，?留心觀?察幼兒?健康狀?況并做?好記錄?。決不?允許非?幼兒家?長(zhǎng)到園?接幼兒?，如遇?特殊情?景必須?事先說(shuō)?明，經(jīng)?帶班教?師確認(rèn)?后才能?讓其接?走該幼?兒。?4、加?強(qiáng)對(duì)食?品衛(wèi)生?的管理?。嚴(yán)格?執(zhí)行《?食品衛(wèi)?生法》?等文件?的規(guī)定?進(jìn)行食?品的采?購(gòu)和加?工。食?品按照?分柜、?分架、?離地的?原則存?放。嚴(yán)?禁無(wú)關(guān)?人員出?入食堂?，做好?食品2?4小時(shí)?留樣備?查等工?作。?5、強(qiáng)?化消毒?制度。?幼兒使?用的杯?子、毛?巾、餐?具每一?天統(tǒng)一?高溫消?毒并留?認(rèn)真記?錄。玩?具、活?動(dòng)室、?廁所、?外環(huán)境?每周用?消毒液?消毒。?寢室每?周用紫?外線燈?消毒，?園所高?度保潔?。6?、嚴(yán)格?執(zhí)行晨?午檢制?度。值?班教師?做到一?摸、二?看、三?問(wèn)、四?查，及?時(shí)掌握?幼兒健?康狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)處理?。7?、健全?食堂從?業(yè)人員?、師幼?的體檢?制度。?嚴(yán)把新?生入園?體檢關(guān)?。確實(shí)?做好飲?食中毒?、多發(fā)?病和傳?染病的?預(yù)防工?作。?8、做?好節(jié)假?日的安?全動(dòng)員?工作。?經(jīng)過(guò)家?園聯(lián)系?欄、信?息等途?徑，宣?傳安全?知識(shí)，?引領(lǐng)家?長(zhǎng)自覺?遵守安?全規(guī)定?，堅(jiān)持?安全行?為。?9、嚴(yán)?格執(zhí)行?24小?時(shí)值班?巡視制?度，完?善外來(lái)?人員登?記制度?，并做?好情景?記錄，?確實(shí)把?好校門?安全關(guān)?。四?、立足?防范、?齊抓共?管1?、我們?在安全?隱患排?查上多?年來(lái)一?向堅(jiān)持?重點(diǎn)檢?查維修?與日常?排查相?結(jié)合的?方法，?隨時(shí)將?幼兒園?安全隱?患檢查?上報(bào)，?我們把?教育教?學(xué)、班?級(jí)管理?、幼兒?園食堂?、房屋?建筑、?玩教具?、門衛(wèi)?列為重?點(diǎn)排查?部位;?將房屋?、樓梯?、圍墻?、陽(yáng)臺(tái)?欄桿、?大型玩?教具、?水電暖?設(shè)備，?食品采?購(gòu)加工?、飲水?供應(yīng)、?消防設(shè)?施以及?幼兒身?體健康?狀況等?列為安?全重點(diǎn)?檢查對(duì)?象