關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)節(jié)奏重音第一頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三主要內(nèi)容一、語(yǔ)句重音二、停頓、意群、氣群三、英語(yǔ)中的節(jié)奏四、英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)第二頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三一、語(yǔ)句重音語(yǔ)句重音指的是人們?cè)诶首x連貫的語(yǔ)句時(shí)，哪些詞要重讀哪些詞不要重讀的規(guī)則。一般規(guī)則重讀不重讀注意第三頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三一般規(guī)則（一）：哪些詞重讀在連貫的語(yǔ)句中通常需要重讀的詞有：1.名詞、2.形容詞、3.數(shù)詞、4.實(shí)義動(dòng)詞、5.副詞、6.某些代詞（指示代詞等）、7.疑問(wèn)詞、8.嘆詞。這條規(guī)則可以總結(jié)為：實(shí)詞重讀第四頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.名詞nounAnelephantisananimal.I’mateacher.第五頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.形容詞adjectiveShe’sbeautiful.Herskirtisblueandwhite.第六頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.數(shù)詞numeralIhavetwo

brothers.Johnisnine.第七頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三4.實(shí)義動(dòng)詞notionalverbShesings

well.Mary

lovesherdolls.第八頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三5.副詞adverbHespeaks

English

slowlyandcarefully.第九頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三6.某些代詞（指示代詞等）pronoun1.指示代詞this,that,these,thoseThat

boyoverthereismycousin.2.反身代詞myself,yourself,themselves….Hehimself

hurthisownfoot.第十頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.不定代詞some,every,all,both,none,other,many,few,somebody,something….Everybodywaslate.Somearered;someareblue.第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三7.疑問(wèn)詞1.疑問(wèn)代詞what,which,who,whom,whoseWhatwouldyouliketoeat？2.疑問(wèn)副詞when,where,howWhen

didyougetthere?第十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三8.嘆詞（interjection）Oh,it’ssnowing.My,whatadownpour!Hey,that’sanice

shot!Dear

me!第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三一般規(guī)則（二）：哪些詞不重讀在連貫的語(yǔ)句中通常不重讀的詞有：1.冠詞、2.代詞（人稱、物主、關(guān)系代詞）、3.非實(shí)義動(dòng)詞、4.連詞、5.介詞。第十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.冠詞Thisisacomputer.Thecomputerismysisters.第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.代詞（人稱、物主、關(guān)系代詞）Iamateacher.Theyaremyfriends.Mymotheroftenhelpsme.Thebookthatheisreadingismine.Doyourememberthegirlwhomwemetattheparty?第十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.非實(shí)義動(dòng)詞JohnisstudyingChinese.Themeetingwillbecancelled.HemaynotgotoShanghaitomorrow.Iusedtogothere.第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三4.連詞and,or,for,but,as,than,if,when,while,since,now(that),asif,asthough,etc.Iwon’tdoit,forIdon’tthinkit’sright.Willyoustayhomeorstaywithme?Heworksmuchharderthanyou.Hecametoseemebutdidn’tstaylong.第十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三5.介詞at,by,for,from,of,in,to,into,etc.Imethimattheairport.He’sfromHongKong.第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三注意和單詞重音不同，語(yǔ)句重音并不是一成不變的語(yǔ)音現(xiàn)象。根據(jù)說(shuō)話時(shí)的不同心態(tài)、不同的著重點(diǎn)、不同的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、不同的語(yǔ)氣等可以使原來(lái)在句中應(yīng)重讀的詞失去重音，而原來(lái)不重讀的詞卻又成了重讀的詞。第二十頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三A:Ithoughtyouwereastudent.B:Iamastudent.….andthatgovernmentofthepeople,by

thepeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth.第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三二、停頓、意群、氣群為了使意思表達(dá)得更清楚，或者為了換氣的需要，人們?cè)谡f(shuō)話或朗讀的時(shí)候，經(jīng)常需要停頓（pausing）。形式上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示停頓，而且提示停頓的長(zhǎng)短。逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)等停頓較短，句號(hào)停頓較長(zhǎng)。意義上，停頓和意群、氣群密切相關(guān)。第二十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三意群一個(gè)句子可以按照意義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分為幾個(gè)部分，每一個(gè)部分可以稱為一個(gè)意群（sensegroup）。從語(yǔ)義、語(yǔ)法上來(lái)講，意群是能表達(dá)某種意思的一個(gè)詞，一組詞，一個(gè)短語(yǔ)或一個(gè)分句，一個(gè)從句或一個(gè)主句。從語(yǔ)調(diào)上來(lái)說(shuō)，意群是可以用降調(diào)、升調(diào)或平調(diào)來(lái)朗讀的一個(gè)語(yǔ)調(diào)單位。第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三Before1949,IusedtoliveinHongKong

andworkedasateacher.①Before1949/,↗②IusedtoliveinHongKong/↗③andworkedasateacher.↘意義單位語(yǔ)法單位語(yǔ)調(diào)單位①1949年前介詞短語(yǔ)（狀語(yǔ)）升調(diào)（句子的一部分，意思不完整）②我住在香港主句（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)）升調(diào)（句子的一部分，意思不完整）③在香港教書(shū)主句第二部分降調(diào)（全句結(jié)束，意思完整）第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三意群的語(yǔ)調(diào)意群根據(jù)其在句中的位置可分為句首、句中和句末意群三種。通常來(lái)說(shuō)，句首和句中意群用升調(diào)，表示意思不完整，尚須往下聽(tīng)。但如果句首或句中意群表意完整、語(yǔ)義重要，和后面部分聯(lián)系并不密切，就可用降調(diào)表示。第二十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三Heputtheletterintotheenvelope↘,/smokedacigarette↘/andthenwalkedoutofhisroom.↘Whenshelearnedthat,↗/shewasveryangry↘/anddecidedtopunishtheman.↘第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三氣群凡是一口氣能說(shuō)完或讀完的一個(gè)句子或句子中一部分稱為一個(gè)氣群。一個(gè)氣群一般包含若干個(gè)意群，氣長(zhǎng)的人可以念完一個(gè)很長(zhǎng)的句子而不換氣，但最短的氣群也不得少于一個(gè)意群。第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三Hurryup!//Takeitaway.//BothmybrothersandI/arefondofmusic.//Maryandherfriend/hadabigquarrel.//Whichisbigger,//anelephant

/oratiger?//第二十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三三、英語(yǔ)中的節(jié)奏先看例子：Shestudieseverymorning.Shestudieseverymorning.在朗讀時(shí)，重讀音節(jié)要念得重些，長(zhǎng)些，慢些（因而顯得特別響亮清楚）；非重讀音節(jié)則要念得輕些、短些、快些（因而顯得不是那么響亮清楚）。這種自然形成的輕重、長(zhǎng)短、快慢等有規(guī)律的交替就構(gòu)成英語(yǔ)里的基本節(jié)奏。第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三一個(gè)節(jié)奏群It’sfine.I’mbusy.He’sadoctor.There’saletterforyou.第三十頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三兩個(gè)節(jié)奏群Go

there.Iwanttogo.Iwantedtoknow.Iwantedyoutoknow.Iwantedyoutodoit.Iwantedyoutowritetohim.第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三Ithinkhediditcarefully.Iwonderifhe’llaskmeinadvance.Theysaidtheyhadtogoatonce.HowfarisitfromheretoLondon?Wheredidyousayyouhadputmyglasses?第三十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三o

oComehere.Lookout!Whatfor?Nomore.Say“yes”.AskJohn.第三十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三oo

oTryagain.Notenough.Lookinside.Doitnow.Notsofast.Cutthebread.第三十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三o

oo

Ithinkso.I’dliketo.Ofcoursenot.It’searly.She’sready.I’msorry.第三十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三o

oooIt’spossible.Hewantedit.They’vefinishedit.I’veheardofit.I’vepaidforit.Benicetoher.afriendofmine.第三十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三

ooooSendhimaway.Terriblyslow.GivehimabookWhatisthetime?Singusasong.Throwitaway.第三十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三oooooI’veeatenthemall.Hewantedusto.Iknowwhatitis.Hegaveittome.Wehadtodoit.第三十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三ooooooIthinkitwillbefine.Iwantedyoutoknow.Yououghttogotobed.Youonlyhavetotry.I’lltrytobeintime.Hedidn’tknowtheway.第三十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三oooooooHestartedtotalktome.Shewantedtowritetohim.I’llborrowanotherone.You’llgetitonSunday.Hecameonabicycle.第四十頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三四、英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)人們?cè)谡f(shuō)話或朗讀時(shí)，聲音時(shí)升時(shí)降，時(shí)高時(shí)低。這種聲音的高低升降與句子重音結(jié)合在一起便構(gòu)成英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)里最基本的語(yǔ)調(diào)有兩種：降調(diào)和升調(diào)。句子末尾用下降語(yǔ)調(diào)的叫降調(diào)。句子末尾用上升語(yǔ)調(diào)的叫升調(diào)。第四十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三降、升調(diào)的三個(gè)共同點(diǎn)1.句子中第一個(gè)重讀音節(jié)的聲調(diào)最高。Boththechildrenareplayingoutside.Both

the

child

renare

play

ingout↘side.第四十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.第一個(gè)重讀音節(jié)之前的非重讀音節(jié)聲調(diào)低平。Heshouldhaveaskedhowtodoit.

asked

how

toH