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《青鳥(niǎo)》教設(shè)計(jì)教目：讀懂書(shū)中初步掌握培養(yǎng)對(duì)閱教重、教難：課準(zhǔn)：教過(guò)：一導(dǎo)今二內(nèi)瀏，體知1.本主講一什樣故（面一同給家講）

圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)因?yàn)樗〉煤軈柡χ挥羞@只（糖、了。三讀交，論享1一矛沖盾1：出游盾2：如果2二情發(fā)

三人形你看你最喜歡課文中的1米蒂爾說(shuō)“23ABC

但4、探劇巧造人物形習(xí)劇本最鑒賞語(yǔ)言）四總思，找諦1討青的征義（作品通過(guò)尋找青鳥(niǎo)的故事歌頌同情與友愛(ài)、探索人類(lèi)幸福的真諦。（2）青鳥(niǎo)的形體、色彩都是不確定的，難以具體把握。（它所象征的普通的歡樂(lè)與幸福，而是與悲天憫人的博愛(ài)情懷相伴，是人在一種崇高境界的感受。（4這種崇高境界不是理想狀態(tài)中的它就在每個(gè)人身邊。（除青鳥(niǎo)之外，劇中各種動(dòng)植物、各種思想感情以至抽象概念和社會(huì)現(xiàn)象都擬人化了。2分閱的樂(lè)受同們通《鳥(niǎo)的讀你中白什？AB我明白有主要

C3尋幸的正在什才真的福？書(shū)計(jì)青—幸到里能到福？幸福無(wú)處不在，正如作者這樣說(shuō)：幸福并不那么遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊然而大多數(shù)人從生到死始終沒(méi)有享受過(guò)近在他們身邊的幸福正的幸福乃是一顆無(wú)私的心所帶給人的精神享受。五聯(lián)實(shí)，解福ABC學(xué)校給我

此時(shí)而這個(gè)帶尋一鳥(niǎo)走那遠(yuǎn)我去找只一叫福鳥(niǎo)現(xiàn)我已知它在親愛(ài)微里它

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