開展美術(shù)社團活動，豐富了學生的知識，充實了他們的課余時結(jié)，歡迎大家踴躍閱讀！小學教科室認真貫徹市局教科研工合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學校優(yōu)質(zhì)辦學、特色辦學的需要。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真總結(jié)基礎(chǔ)教校教育科研的新局面。現(xiàn)將一學期工作，做如下回顧：一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工”的學習理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結(jié)合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。二、以教促學，提高教是業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學質(zhì)量1、組織教師進行業(yè)務(wù)方面的學習，以適應(yīng)新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提師學習新課程標準，理解先進的教育理念。出書法作品194件，繪畫作品60件。經(jīng)大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。3、組織學生參加全國中小學生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學打開了一片天空。三、加強學習，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，并有書面實施，通過結(jié)合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次為進一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階節(jié)實驗課并上交相關(guān)材料，期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之作百尺竿頭更進一步。本學期以來，教科室以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、健全組織，強化管理。導小組，對教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的所有經(jīng)費。課進行檢查和改進工作中的問題。2、制訂教育科研工作計劃，強化制度建設(shè)：開學初，針對上學了教科室工作計劃、課題組研究計劃，完善了《洋北中心小學優(yōu)秀課外出培訓制度》、《教研活動制度》、《社團活動獎懲制度》等一系發(fā)了教師參與教科研的熱情，營造了良好的教育科研氛圍。著重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認真組織教科研活動，要求課題研討活動做到“定時、定地點、定活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人”四定，結(jié)課題組內(nèi)開展的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等活動，要人人參與聽課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質(zhì)量。二、加強培訓，提升質(zhì)量。本學期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓工作。5%的要求。2、培訓的內(nèi)容形式多樣。培訓的人數(shù)多，內(nèi)容廣。本學期我校討會，嚴曉明、史彬彬參加了省級音樂教師培訓，選派了30多名位教師參加了市、區(qū)級舉行的各類教師培訓。培訓的內(nèi)容有課程培訓、傳達到每一位老師，上好匯報課和移植課，開講座，將培訓工作落到了實處。3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學校以xx區(qū)名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請進來的理念，嚴曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學進行送教活動，受到被送教學校師生的一致好評。送教前對老師的課堂教學進行了打磨，組織了相關(guān)學科教師進行聽課、評課，通過聽、評課活動提升了教師的課堂教學水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。邀請了區(qū)教研室的蔡志軍等領(lǐng)導到校就數(shù)學等學科的教學工作校課堂教學水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領(lǐng)作用通過這一系列培訓活動的開展，極大地提升了我校教師的教育保證。三、加強總結(jié)，促進成長。教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎(chǔ)。學校為教師訂了相關(guān)的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵教師利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽學校的網(wǎng)站，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。本學期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學反思。反動了教師研究教育教學的積極性。加強青年教師培養(yǎng)的力度。本學期在青年教師的培養(yǎng)方面是繼講、說、評能力方面得到不同程度的提高。在業(yè)務(wù)培訓、外出學習、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出，一學期以來先后有5位青年教師在xx區(qū)舉行的課堂教學大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區(qū)青年教師語文課堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在xx區(qū)青年教師英語課堂教學大賽中獲數(shù)學一等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學大賽中分獲二等獎。組織學生參加市、區(qū)上級部門組織的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。四、課題引領(lǐng)，強師興校。1、鼓勵教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題。課題引路，積極推進校本研究。每學期初，在教科室的引導課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。我校有一個省個市級課題，各課題組正在著手進行研究，三個區(qū)級課題教師解決了評審費，對立項、結(jié)題的課題給予一定的經(jīng)濟獎勵，對教師在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經(jīng)濟獎勵。年級數(shù)學練習課中有效情境的創(chuàng)設(shè)》，不僅有理論成果，也有實踐成果，她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級獲獎，她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領(lǐng)先位置。3、積極組織開展論文評比工作。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫論文，參與各級論文評選。本學期我們上報了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區(qū)級13篇。五、找出不足，韌性前行。1、教師參與課題研究的積極性不高。多數(shù)老