六年級畢業(yè)模擬卷

前萬小學杜少華

一、積累、運用(55分)

(一)火眼金睛(每小題2分，共計20分)

(1)下列說法正確的一項是()

A、“女”(nU)和“舉”(ju)的韻母不相同。

B、“yeyuanjixiying”都是整體認讀音節(jié)。

C、“西安(xi'an)、花兒(huar)、鑰匙(yGoshi)

的注音是正確的。

D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁碼的先后順

序是“凹、戈、殲、凸、糙”。

（2）下歹］沒有錯別字的一項是()

A、見微知著收益匪淺神彩奕奕紛至沓

來

B、走頭無路留戀往返司空見慣座無虛

席

C、實事求是迫不及待舍本逐末邯鄲學

步

D、膾炙人口隨心所浴滿山遍野百衣百

順

(3)下面選項中正確的一項是()

A、“夸獎、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

B、“狂風怒號、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是

同一類詞語。

C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》，文中的“我”

就是作者魯迅。

(4)假如你正忙于做作業(yè)，一同學向你請教問題，回

答用語最恰當?shù)氖?)

A、請你耐心地等我把作業(yè)做完了再來教你。

B、等我把作業(yè)做完再來問不行嗎?

C、對不起，我的學習成績并不好，你還是另請高明吧!

D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎?

（5）下列句子中沒有語病的一句是（）

A、桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。

B、通過這次實踐活動，使我們?nèi)嗤瑢W深受教育。

C、至今、那悠揚的歌曲仍回想在我耳邊。

D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達?芬奇。

（6）王安石的“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”

描寫的是（）時的景象。

A、清明節(jié)B、元旦C、春節(jié)D、中秋

（7）你對“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到

心驚肉跳”這句話的正確理解是（）

A、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。

B、海上起風暴，氣候十分惡劣，加之屋外一片漆黑,

她感謝到十分害怕。

C、桑娜擔心出海打魚，可能會有喪命的危險

(8)、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號填入

括號內(nèi)()

A、動作描寫B(tài)、語言描寫C、環(huán)境描寫D、

神態(tài)描寫E、心理描寫

①林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像是一曲悠悠的

小令。()

②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的

嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠

他受的了……是他來

啦？……”

()

③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫

上一個小圓圈。)

④他的臉變得很嚴肅、憂

慮。

（）

（9）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的

是（）

A、春色B、雪景C、梨花D、果

園

（10）“看見了地堆枯蕉焦黃的馬草一前些日子我賣給

他的所有馬草！”句中的破折號的作用是（）

A、表示聲音的延長B、轉(zhuǎn)折作用C、解

釋說明作用D、意思的遞進

（二）精彩回顧（35分）

（1）填字組詞，選擇恰當?shù)奶钊肜ㄌ栔校?分）

余音繞（）妙筆生（）引人

入（）美不勝（）

雅（）共賞獨（）匠心巧

（）天工膾（）人口

①小作者真是，寫出的文章構(gòu)思

內(nèi)容O

②音樂會上既有的流行音樂，也有

的世界名曲，一曲終了，，令人

回味無窮。

③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是

（2）請根據(jù)語境填空（6分）

小學六年級的生活一晃而過，真是,

o（寫兩個表示時間易逝的成語）我即

將升入中學了，我想用“”來告誡自己，（填

上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜

時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學

!祝我的老師!

（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語，不重復填詞

語）

（3）根據(jù)課文內(nèi)容補充句子，并分別解釋帶點詞的意

思。（4分）

“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人

，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為

，思援弓繳而射之?！?/p>

①善：②誨：③之:

④援：⑤繳：⑥之:

（4）用“望”組成不同的詞語并選入相應的語言環(huán)境

里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的

折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，

（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的

（）o信寄出后，他整天（）著。兩個

月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后,

鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了，凡卡從此（）了。

（5）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“J”，錯的打“X”。

（10分）

1、“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援/弓繳/

而射之”。（）

2、《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛

福。（）

3、《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故

事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結(jié)友的千古楷

模。（）

4、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人

美麗的容貌。（）

5、《桃花心木》是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散

文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之

道。

（）

二、語言實踐。（8分）

1、這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。

（5分）

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特價版

小學生閱讀文庫

xx少年兒童出版社

讓讀書走進人生

讓人生飄逸書香

（1）這則廣告介紹的書名是：《

（2）出版社編寫這套書的用意是:

（3）“100%精品”說明這套書

“75%價格”說明這套書

兩個意思用一個成語概括就是

2、小明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你

真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?3分)

(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是

(2)如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨：

三、閱讀理解。(22分)

當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心,

更沒有向它說一聲“再見”。它不知不覺地離開了我一一

五年！記不清，算不準。

但每當我看見兒童一一捉迷藏、跳房子、辦家家酒……,

我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當

我和兒童一起玩的時候一一唱歌、踢蹦子、跳繩……，我就

忘記了我已是20多歲的人。

我（期望盼望愿望）成天和他們在一起。終于和他

們在一起了！

難忘啊，一一我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散

文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。

我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片

紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們在（裝滿充滿飽滿）神秘、哲理的松坡林里捉迷

藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林

里充滿了朗朗的笑聲；……

這些聲音常常掀開我童年的窗簾

那時，我是一個充滿饑餓的孩子。

饑餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食,

每遇到它就想吃?！蹦敲次业酿囸I可算是“好奇癥”吧。

因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、

安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使

一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留

鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；

因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我

拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天

的。

啊，我希望我的“好奇癥”（繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)）發(fā)作下

去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探

索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐?/p>

五十個小朋友的歡快笑聲之中。

童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中

1、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

神奇（）原因（）調(diào)皮

（）探究（）

2、選擇填空。文中用“（）”括住的內(nèi)容寫的是

的事。（2分）

A、現(xiàn)在B、童年C、將來

3、文章中的“饑餓”指的是

o2分

4、仔細讀文章，，回答問題。(8分)

(1)讀了全文，你認為作者的職業(yè)是，他

最突出的個性是，

他沒有和童年說“再見”的原因是

_________________________________,他覺得留住童年就

可以O(shè)

(2)這篇散文，看起來很亂，可是你細細地讀，就會

發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代

_____________________，接著寫現(xiàn)在

______________________，再回憶

,最后抒寫自己現(xiàn)在的

5、從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面

的橫線上。2分

6、文中劃線句子在文起_______________________作

用。2分

7、你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙

想”說一說。2分

四、作文，任選一題寫，不少于450字（35分）

1、題目：給中學老師的一封信

提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我

們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己,

如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等,

還可以談談進入中學后的打算，更可以談談你對中學老師的

期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真

實學校、班級、姓名）。（2）寫出自己的真實想法。（3）

語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯事別字。

2、題目：最美麗的

先在橫線上填上合適的詞語，如，“心靈”、“語言”、

“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然后

作文，要表達真情實感謝，做到語句通順，內(nèi)容具體。

2010學年小學語文畢業(yè)試卷

廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷洛小學張新元

同學們，你們已經(jīng)長大了，祝賀你們！在你們即將結(jié)束

小學階段學習的時刻，讓我們把這些的題目來共同練習一

下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚；哪

些方面存在不足，以便在以后的學習中注意趕上。記?。好?/p>

個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次磨練，無論成功還是失敗對我們

都十分重要。

一、積累與運用。

1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示

出來。4%

booyuonjiegoukuiMcMchuong

2、成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你

來試試看。5%

（1）將成語補充完整：精兵（）政（）

機妙算文質(zhì)（）（）

（2）成語加減法：（）顧茅廬+（）步登天=

（）海為家

十全十美一（）上（）下二（）心（）

士.

（3）對對子：稻草捆秧父抱

子

3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信

你一定記得。4%

（1）死去元知萬事空，

o（陸游《示兒》）

（2）人非生而知之者，

?（《左傳）

（3）,潤物細無

聲。（杜甫《春

夜喜雨》）

（4）洛陽親友如相問，

o（王昌齡《芙蓉

樓送辛漸》）

4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一

定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把

勁！9%

（1）本學期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如

的《》，我還讀了三

國曹植的一首詩，其中的表達了

自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了

,為科學作出巨大貢獻；我還從文言文

《學弈》中學到了一個成語。

（2）《將相和》中的“將”指,“相"

“和”的意思是。

文章由“"、""、"

這三個小故事組成，我欣賞的人是，由他的品

質(zhì)我想到了O

（3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的

第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏

笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！边@段話選自課文

《》，他主持修筑了第一條完全由我

國工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路。從這段話中我

體會到o

5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有

了很大的提高，請你試一試！14%

（1）根據(jù)朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%

，今天是星期六（疑問）

，今天是星期六（肯定）

，今天是星期六（興奮）

（2）下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用

標注出停頓和重音。2%

刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花。

3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出

四個描寫景色優(yōu)美的成語：2%

這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下

來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛

護校園的花草樹木，我忙解釋

道：

_____________________1%

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任

務：設(shè)計一條愛護花草樹木的廣告語：

____________1%

來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書

有關(guān)的格言。2%

六年的小學生涯讓我與母校小學結(jié)下了深厚的感情，在即將

離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達

自己對母校的深厚感情，70字左右）3%

二、閱讀與理解。26%

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！保ǖ芽栒Z）

請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真

思考，再完成練習。

（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不

知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著

她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定還記得，這個片段選自課文

，它的作者是被稱為

“”的O你還閱讀過他

的其他童話，如、。5%

2、回憶課文，美麗的東西指：

______________________________________________2%

3、談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個

“幸?！蹦愀惺艿绞裁?？3%

（二）

20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫

瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常

向她灌輸（ShuSU）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭

一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！埃ǎ?/p>

是坐公共汽車，你（）要永遠坐在前排。”父親從來

不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年（幻幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但

他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為（W

eiwei）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗

特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，

她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的

信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事

事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她

憑著自己的毅力和

一精神，硬是在一年內(nèi)全部學完了。令人

的是，她的考試成績（竟競）然

其實，瑪格麗特不光是學業(yè)上，她在體

育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，

是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評

價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是

，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上

才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當選保守黨領(lǐng)

袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11

年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫

人。

“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一

往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排

的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所

以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當

成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”

的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他

們把理想變成了行動。

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高

度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。2%

2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填

±o2%

3、適當?shù)脑~語填在文中的橫線上。3%

堅強頑強拼搏競

爭毋庸置疑難以置信

名列前茅異軍突起出類拔

萃野心勃勃雄心勃勃

4、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。24%

鳳毛麟角：“殘酷”：

5、請你給短文加個合適的題目:

2%

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前

排“？2%

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一

兩點，把它寫明白。3%

三、習作。（兩題任選一題，不少于400字）35%+3%

1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古

今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”

為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為

題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……

任選一項作一個盡情地描述。

甘肅省民樂縣南豐鄉(xiāng)張連莊小學張勛昌

一、積累、運用（55分）

（一）火眼金睛（每小題2分，共計20分）

（1）下列說法正確的一項是（）

A、“女”（nfl）和“舉”（ju）的韻母不相同。

B、“yeyuanjixiying”都是整體認讀音節(jié)。

C、“西安（xi'an）、花兒（huar）、鑰匙（ydoshi）

的注音是正確的。

D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁碼的先后順

序是“凹、戈、殲、凸、糙”。

（2）下列沒有錯別字的一項是（）

A、見微知著收益匪淺神彩奕奕紛至沓

來

B、走頭無路留戀往返司空見慣座無虛

席

C、實事求是迫不及待舍本逐末邯鄲學

步

D、膾炙人口隨心所浴滿山遍野百衣百

順

(3)下面選項中正確的一項是()

A、“夸獎、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

B、“狂風怒號、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是

同一類詞語。

C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》，文中的“我”

就是作者魯迅。

（4）假如你正忙于做作業(yè)，一同學向你請教問題，回

答用語最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、請你耐心地等我把作業(yè)做完了再來教你。

B、等我把作業(yè)做完再來問不行嗎?

C、對不起，我的學習成績并不好，你還是另請高明吧!

D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎?

（5）下列句子中沒有語病的一句是（）

A、桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。

B、通過這次實踐活動，使我們?nèi)嗤瑢W深受教育。

C、至今、那悠揚的歌曲仍回想在我耳邊。

D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達?芬奇。

（6）王安石的“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”

描寫的是（）時的景象。

A、清明節(jié)B、元旦C、春節(jié)D、中秋

（7）你對“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到

心驚肉跳”這句話的正確理解是（）

A、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。

B、海上起風暴，氣候十分惡劣，加之屋外一片漆黑,

她感謝到十分害怕。

C、桑娜擔心出海打魚，可能會有喪命的危險

（8）、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號填入

括號內(nèi)（）

A、動作描寫B(tài)、語言描寫C、環(huán)境描寫D、

神態(tài)描寫E、心理描寫

①林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像是一曲悠悠的

小令。（）

②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的

嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠

他受的了……是他來

啦？……”

()

③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫

上一個小圓圈。（）

④他的臉變得很嚴肅、憂

慮°

（）

（9）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的

是（）

A、春色B、雪景C、梨花D、果

園

（10）”看見了地堆枯蕉焦黃的馬草一前些日子我賣給

他的所有馬草！”句中的破折號的作用是（）

A、表示聲音的延長B、轉(zhuǎn)折作用C、解

釋說明作用D、意思的遞進

（二）精彩回顧（35分）

（1）填字組詞，選擇恰當?shù)奶钊肜ㄌ栔校?分）

余音繞（）妙筆生（）引人

入（）美不勝（）

雅（）共賞獨（）匠心巧

(）天工膾（）人口

①小作者真是，寫出的文章構(gòu)思

內(nèi)容O

②音樂會上既有的流行音樂，也有

的世界名曲，一曲終了，，令人

回味無窮。

③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是O

（2）請根據(jù)語境填空（6分）

小學六年級的生活一晃而過，真是，

O（寫兩個表示時間易逝的成語）我即

將升入中學了，我想用“”來告誡自己，（填

上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜

時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學

!祝我的老師！

（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語，不重復填詞

語）

（3）根據(jù)課文內(nèi)容補充句子，并分別解釋帶點詞的意

思。（4分）

“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人

，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為

，思援弓繳而射之?！?/p>

①善：②誨：③之:

④援：⑤繳：⑥之:

（4）用“望”組成不同的詞語并選入相應的語言環(huán)境

里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的

折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，

（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的

（）o信寄出后，他整天（）著。兩個

月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后，

鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了，凡卡從此（）了。

（5）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“J”，錯的打“X”。

（10分）

1、“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援/弓繳/

而射之”。（）

2、《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛

福。)

3、《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故

事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結(jié)友的千古楷

模。（）

4、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人

美麗的容貌。（）

5、《桃花心木》是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散

文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之

道。

（）

二、語言實踐。（8分）

1、這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。

(5分)

(1)這則廣告介紹的書名是：《

(2)出版社編寫這套書的用意是：

(3)“100%精品”說明這套書

“75%價格”說明這套書

兩個意思用一個成語概括就是

2、小明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你

真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”(3分)

(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是

(2)如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨：

三、閱讀理解。(22分)

當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心,

更沒有向它說一聲“再見”。它不知不覺地離開了我一一

五年！記不清，算不準。

但每當我看見兒童一一捉迷藏、跳房子、辦家家酒……,

我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當

我和兒童一起玩的時候一一唱歌、踢蹦子、跳繩……，我就

忘記了我已是20多歲的人。

我（期望盼望愿望）成天和他們在一起。終于和他

們在一起了！

難忘啊，一一我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散

文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。

我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片

紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們在（裝滿充滿飽滿）神秘、哲理的松坡林里捉迷

藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林

里充滿了朗朗的笑聲；……

這些聲音常常掀開我童年的窗簾