第3頁共3頁202?3年第?一學(xué)期?八年級?班主任?工作總?結(jié)這?一學(xué)期?，我擔(dān)?任八（?___?_）班?的班主?任。在?班主任?期間，?我意識?到作為?一位班?主任“?身正為?范”的?重要性?。八年?級是初?中階段?的思想?波動最?大的環(huán)?節(jié)，我?深知自?己肩負(fù)?的責(zé)任?重大，?不敢有?絲毫的?怠慢，?如果沒?有帶好?，就會?留下不?少后遺?癥，貽?害學(xué)生?的就不?只是一?年，而?是一輩?子，給?學(xué)校的?教育工?作帶來?很大的?麻煩。?因此，?我覺得?學(xué)生思?想的正?確引導(dǎo)?是班級?教育工?作的基?礎(chǔ)，而?學(xué)生積?極健康?的思想?是創(chuàng)建?優(yōu)秀班?集體的?關(guān)鍵。?這學(xué)?期我主?要采取?以下幾?個(gè)措施?、對?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育。?這是班?主任工?作的主?要任務(wù)?，也是?班級工?作的重?點(diǎn)。首?先要關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?再對他?們進(jìn)行?思想品?德教育?。教育?他們熱?愛祖國?，樹立?為中華?的振興?而奮發(fā)?向上的?思想。?增強(qiáng)集?體觀念?，培養(yǎng)?高尚的?情操，?形成一?個(gè)遵守?紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向?上、朝?氣蓬勃?的集體?。在向?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育時(shí)，?要有的?方矢，?按照德?育的方?法和原?則，動?之以情?，曉之?以理，?導(dǎo)之以?行，持?之以恒?。其次?，利用?每周會?開展一?項(xiàng)班級?活動話?題，由?學(xué)生自?編自演?，培養(yǎng)?學(xué)生的?班級凝?聚力和?勇爭向?上的精?神，對?表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)?生，給?予獎勵?。、?加強(qiáng)班?級管理?，努力?培養(yǎng)良?好班風(fēng)?的班集?體。?在活動?中選拔?班干部?。班干?部不是?班主任?封的，?也不是?終身制?的，而?是在實(shí)?踐中脫?穎而出?的，所?以通過?集體活?動和學(xué)?生的實(shí)?踐活動?來選拔?干部。?通過活?動，選?出有工?作熱情?，責(zé)任?心強(qiáng)，?有強(qiáng)烈?競爭意?識，有?工作魄?力的班?干部。?讓他們?明確自?己的職?責(zé)，信?任他們?，大膽?放手，?把一些?具體事?務(wù)派下?去，建?立層次?分明的?管理體?系。同?時(shí)，給?予定期?的指導(dǎo)?監(jiān)督。?其目的?是培養(yǎng)?了他們?的主人?翁意識?和責(zé)任?心。?3、積?極抓好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)?生的教?育歷來?是我們?班主任?工作的?難點(diǎn)。?在這方?面，我?以正確?的態(tài)度?對待他?們，深?入調(diào)查?摸底，?搞清他?們所以?成為差?生的原?因，做?到了因?材施教?，對他?們真誠?相待，?耐心相?幫，及?時(shí)對后?進(jìn)生加?強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，?讓他們?認(rèn)識到?自己的?價(jià)值。?同時(shí)積?極做好?課后輔?導(dǎo)工作?，時(shí)不?時(shí)由學(xué)?生做小?老師來?一對一?幫助后?進(jìn)生，?讓每一?位學(xué)生?都能在?學(xué)習(xí)中?體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的快?樂，獲?得成功?的幸福?。4?、教育?學(xué)生努?力學(xué)習(xí)?，完成?學(xué)習(xí)任?務(wù)。?學(xué)生的?主要任?務(wù)是學(xué)?習(xí)，教?育學(xué)生?要有明?確的學(xué)?習(xí)目的?，端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵?守學(xué)習(xí)?紀(jì)律，?指導(dǎo)學(xué)?生制定?好適合?自己的?學(xué)習(xí)方?法，提?高學(xué)習(xí)?的自覺?性，養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?提高學(xué)?習(xí)成績?。5?、關(guān)心?學(xué)生身?心健康?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?。要?對學(xué)生?全面負(fù)?責(zé)，不?僅要關(guān)?心學(xué)生?的課業(yè)?學(xué)習(xí)，?而且要?引導(dǎo)他?們開展?有益的?文藝活?動，積?極參與?學(xué)校衛(wèi)?生環(huán)境?保護(hù)實(shí)?踐活動?中。從?自己的?身邊做?起，從?小事做?起，以?培養(yǎng)他?們的勞?動觀念?和為他?人服務(wù)?的思想?，養(yǎng)成?良好習(xí)?慣，增?加社會?知識，?掌握一?定的知?識和技?能，增?長實(shí)際?才干。?6、?以遠(yuǎn)大?的理想?激發(fā)學(xué)?習(xí).?“我們?在，故?我們思?，我們?思，故?我們在?。”讓?學(xué)生明?白自己?存在的?價(jià)值，?一個(gè)人?如果沒?有理想?，就好?像大海?上一艘?迷失方?向的船?，飄到?哪兒算?哪兒，?沒有目?標(biāo)，就?沒有動?力。學(xué)?生剛進(jìn)?入初中?學(xué)習(xí)階?段時(shí)，?班主任?應(yīng)積極?創(chuàng)造機(jī)?會對他?們進(jìn)行?理想教?育。因?為只有?讓學(xué)生?明確了?自己的?奮斗目?標(biāo)，他?才會把?它轉(zhuǎn)變?成學(xué)習(xí)?、生活?的動力?。他們?明白實(shí)?際與理?想之間?存在的?差距，?但這差?距并非?不可逾?越，而?是可通?過自己?的努力?去跨越?，并要?求學(xué)生?制訂學(xué)?習(xí)計(jì)劃?，把對?理想的?追求轉(zhuǎn)?化為學(xué)?習(xí)動力??？?之，做?班主任?，將時(shí)?常反思?自己的?管理方?法總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，使?班級管?理工作?做的更?加出色?，萬事?