PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高中班主任班級(jí)工作計(jì)劃常用高中班主任班級(jí)工作計(jì)劃中學(xué)班主任班級(jí)工作安排時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，綻開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我細(xì)心整理的中學(xué)班主任班級(jí)工作安排，歡迎大家共享。中學(xué)班主任班級(jí)工作安排1從第三周起先見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的特別好，到處根據(jù)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是中學(xué)教化的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要幫助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我打算從以下幾方面開展工作：一、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長(zhǎng)專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長(zhǎng)用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每月一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校、愛班教化，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的教化。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我打算利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在捐獻(xiàn)活動(dòng)中教化學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對(duì)奢侈的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建設(shè)方面：建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，實(shí)行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實(shí)力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培育班級(jí)體的凝合力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培育班級(jí)體的凝合力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。中學(xué)班主任班級(jí)工作安排2初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。培育良好的班集體，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培育學(xué)生三方面實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會(huì)擁有美妙的人生；其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來；第三，是生活實(shí)力的培育，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完備的人，教化才有意義。針對(duì)本班狀況，班主任工作安排如下：一、班上基本狀況本班共有59人。其中男同學(xué)35人，女同學(xué)24人，團(tuán)員8人；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好，成果一般。這些學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課喜愛講話，自制實(shí)力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)愛好不濃。二、工作目標(biāo)通過我和其他科任老師的共同努力，充分團(tuán)結(jié)班上的每一位同學(xué)，在民主、科學(xué)、嚴(yán)格的班級(jí)管理機(jī)制約束下，極大的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的主動(dòng)性，力爭(zhēng)將本班建設(shè)成一個(gè)道德極好，文明禮貌，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)向上的班集體。使本班學(xué)生在德、智、體等方面都有較好的發(fā)展，將來為中華民族的復(fù)興大業(yè)做出貢獻(xiàn)。三、學(xué)生狀況____這是一個(gè)人數(shù)較多的班級(jí)，班里的學(xué)生，在初一的時(shí)候由于沒能得到極好的管理，形成了一股自由散漫，我行我素的習(xí)慣；他們不懂禮儀，出口成臟，在學(xué)習(xí)上，大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不怎么懂得學(xué)習(xí)方法，成果的現(xiàn)狀是優(yōu)生不優(yōu)，中等生很少，潛能生許多；而且問題學(xué)生也有6到8人，他們有小團(tuán)體的意識(shí)和行動(dòng)，這給班級(jí)管理帶來肯定的壓力。但是他們身體素養(yǎng)普遍較好，做事熱忱高四、主要工作1、建立班委會(huì)學(xué)期初任命幾個(gè)在七年級(jí)表現(xiàn)好有實(shí)力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，幫助班主任做好班級(jí)工作，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行視察和培育，一個(gè)月后組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作實(shí)力強(qiáng)、酷愛集體的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工。為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班級(jí)管理崗位責(zé)任。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。2、思想教化由于八年級(jí)學(xué)生是新生，各方面還不熟識(shí)，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教化。深化愛國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教化，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教化，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教化，利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教化學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教化，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)懇、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。3、培優(yōu)輔潛加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理____，在現(xiàn)階段就起先動(dòng)起來，把一些有可能導(dǎo)致厭學(xué)心情的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。激勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好潛能生的教化轉(zhuǎn)化工作，采納正面教化，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教化指導(dǎo)工作：主動(dòng)與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。關(guān)切愛惜，支配班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。4、做好常規(guī)管理工作常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要?jiǎng)偤媒袒?，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。5、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，確保不出平安事故。6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級(jí)的各項(xiàng)教化活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行打算，這個(gè)打算過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教化的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗(yàn)“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。7、組織好班級(jí)學(xué)生參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。培育學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的愛好，從而培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面實(shí)力，全面熬煉學(xué)生。8、做好家訪工作，讓教化思想統(tǒng)一學(xué)校教化要想取得好的成果，就必需和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是相識(shí)，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種同等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教化的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是多與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教化的目的。當(dāng)然，在工作中還會(huì)遇到很都的坎坷和困難，但我堅(jiān)信有我對(duì)教化的酷愛和執(zhí)著，有我對(duì)學(xué)生無私的愛和付出，我們的班級(jí)肯定會(huì)不斷的進(jìn)步，健康的成長(zhǎng)。我會(huì)用青春書寫學(xué)生美妙的將來。中學(xué)班主任班級(jí)工作安排3一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想本學(xué)期是學(xué)生升入高三、備戰(zhàn)高考的重要時(shí)期，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，成果兩級(jí)分化將更加嚴(yán)峻。為了限制兩極分化，讓學(xué)生接著提高自我管理，自我完善的實(shí)力，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，我們以學(xué)校的MVVS為核心指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校和年級(jí)的工作安排，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級(jí)工作安排。二、班級(jí)現(xiàn)狀____回顧上學(xué)期，在學(xué)校年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力，我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié)、健康、向上的班集體”的初期目標(biāo)，班級(jí)凝合力大大增加，并形成了主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期末考試中取得了較大的進(jìn)步。但班級(jí)尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：（1）學(xué)業(yè)上，兩級(jí)分化嚴(yán)峻。年級(jí)前50名，我班有3人；年級(jí)200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。（2）班級(jí)管理上，自主管理意識(shí)薄弱。由于班委分工不明確，班級(jí)管理機(jī)制不完善，部分班干部責(zé)隨意識(shí)、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊(duì)伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用。三、班級(jí)工作目標(biāo)完善班級(jí)管理機(jī)制，著力培育班干部隊(duì)伍，提升班干部整體素養(yǎng)與工作實(shí)力。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡可能縮小“尾巴”，擴(kuò)大中間群體，激勵(lì)學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。協(xié)作年級(jí)開展“底線+榜樣”的工作，使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用，引領(lǐng)他人發(fā)展。四、班級(jí)重點(diǎn)工作1、完善班級(jí)制度，使學(xué)生守住底線（1）遲到。開學(xué)第一天，明確學(xué)校作息時(shí)間，特殊強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間。開學(xué)初幾周，設(shè)立“遲到登記表”，記錄每節(jié)課遲到人員。累計(jì)后，班主任與家長(zhǎng)溝通，共同解決。（2）作業(yè)。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計(jì)每周各科作業(yè)狀況。班主任和各科科任老師聯(lián)合，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題。2、重建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮榜樣作用和班級(jí)中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭，發(fā)揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。以小組為單位開展多項(xiàng)評(píng)比，各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表?yè)P(yáng)表彰。3、培育班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自主管理（1）對(duì)部分班委進(jìn)行改選，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級(jí)內(nèi)張榜公開，由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作。培育干部間團(tuán)結(jié)幫助的精神，通過班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的____，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（2）設(shè)立值周干部制。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，從而周周都強(qiáng)化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的實(shí)力。中學(xué)班主任班級(jí)工作安排4新的學(xué)期又起先了，繼高二之后我接著擔(dān)當(dāng)高三文科班主任工作，為此這學(xué)期的安排如下：一班級(jí)透析班級(jí)人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般。通過高二下學(xué)期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高。二思想指導(dǎo)一方面高三的學(xué)生是家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，對(duì)來年的高考都同樣寄予期盼，另一方面學(xué)生素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。三工作措施（一）營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1。通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。2。通過主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。3。汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。4。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。5。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1。親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要?jiǎng)偤米龉ぷ?，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要?jiǎng)偤谜?qǐng)心理____老師，讓心理____老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理____，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。2。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生每一次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。（三）日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。2。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。中學(xué)班主任班級(jí)工作安排5俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好中學(xué)階段的班主任工作肯定要把握好高一新生入學(xué)教化這一環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的____。這種班風(fēng)、____對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我的工作安排如下：一、從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。我班共有學(xué)生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部錄用學(xué)生以外，其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成果不夠志向，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)?！盁o規(guī)則不成方圓”，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)，對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。班規(guī)由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡(jiǎn)單多了。所以在這學(xué)期，我依據(jù)我們的實(shí)際狀況，特制訂了以下的原則：1、公允、公正、合理。2、詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。4、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)?？偟膩碚f，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然高1206班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一，狀況或許是這樣。但接觸高1206班只有兩個(gè)星期，我還不能對(duì)這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論。究竟學(xué)生如何還須要進(jìn)一步接觸。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：1、把功夫下在課前。老師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不簡(jiǎn)單，常常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)當(dāng)下在課前。老師要仔細(xì)鉆研教材，細(xì)致探討備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。2、把力氣放在課內(nèi)。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必需遵守幾點(diǎn)原則：（1）必需明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必需讓學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)；運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3、把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全駕馭所學(xué)的學(xué)問是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。老師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。老師可以利用課余的時(shí)間對(duì)個(gè)別的孩子分別的指導(dǎo)。4、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內(nèi)容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；批改作業(yè)要?jiǎng)偤?、仔?xì)、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批；重視作業(yè)的講評(píng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批?？偟膩碚f，在這一學(xué)期的工作中，我們?cè)谶@期的主要工作有以下幾點(diǎn)：1、狠抓志向和前途教化，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹立遠(yuǎn)大志向。2、狠抓平安教化，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避開平安事故的發(fā)生。3、以正面教化為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有方向。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化，特殊是考前教化。既不能過于驚慌，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參與中考。5、由于是最終一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練，特殊是中考的三項(xiàng)測(cè)試。6、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的鼎力協(xié)作。7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。高一是中學(xué)階段的“花樣年華”。假如不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教化和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝合力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。所以鑒于此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任，就須要多動(dòng)腦，勤思索，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，剛好調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。只有這樣，才能確保我們班級(jí)不斷的進(jìn)步！中學(xué)班主任班級(jí)工作安排6班級(jí)工作安排是指導(dǎo)班級(jí)各項(xiàng)工作的精神支柱，是順當(dāng)開展班級(jí)各項(xiàng)工作的基本保證。針對(duì)高一年級(jí)新集體、新面孔的特點(diǎn)，本班特制定以下安排：一、培育班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心中學(xué)班主任本身教學(xué)任務(wù)重，本人又跨級(jí)任教，為了能把主要精力放到這條線上，也為了早日培育學(xué)生自我管理的實(shí)力，本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培育班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過近一個(gè)月的培育，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了主動(dòng)的作用，也取得了一些小成果。其管理模式是民主選舉班長(zhǎng)，團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長(zhǎng)任命。不設(shè)副班長(zhǎng)一職?，F(xiàn)有生活委員，勞動(dòng)委員、文娛委員、宣揚(yáng)委員、學(xué)習(xí)委員各1人。團(tuán)宣揚(yáng)委員，組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長(zhǎng)、花長(zhǎng)、講臺(tái)負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé)。為了做到有法可依，班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律____”，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定，修訂，完善工作以及班規(guī)的'執(zhí)行工作。班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)建性，使班級(jí)形成了一種自我調(diào)整，自我更新，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必需于每天上午其次節(jié)課前交到辦公室，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對(duì)大部分學(xué)生整理書包動(dòng)作太慢，常常影響了集隊(duì)，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必需于放學(xué)前布置作業(yè)，并要求五分鐘內(nèi)整理好書包并離開教室。例如值周班長(zhǎng)必需緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長(zhǎng)做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作，若有閃失或得不到流淌紅旗，值周班長(zhǎng)必需做好書面說明并擔(dān)當(dāng)肯定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流淌紅旗。在班長(zhǎng)、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的主動(dòng)策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng)。廣播操二等獎(jiǎng)，拔河二等獎(jiǎng)等，都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系。二、引導(dǎo)學(xué)生渡過初中到中學(xué)轉(zhuǎn)折關(guān)。初中屬于義務(wù)教化，中學(xué)則明顯地偏向于英才教化高考與中考的明顯區(qū)分確定了這兩種教化的方式，難度有很大的差距。很多同學(xué)經(jīng)驗(yàn)了艱辛的初三生活以后，都打算高一好好休整一下，或以為高考尚早，不必聒過早投入，更認(rèn)為中學(xué)課程不會(huì)太難，所以很多學(xué)生在心理上沒有做好打算。針對(duì)這種狀況，我把中學(xué)生活的過程，特點(diǎn)，規(guī)律，向全班同學(xué)一一盡述，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí)，做新中學(xué)生”的主題班會(huì)，用榜樣的事跡引導(dǎo)，鼓舞并激勵(lì)他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)安排，描繪成長(zhǎng)手冊(cè)，把各科的測(cè)驗(yàn)成果與平均成果畫成一個(gè)成長(zhǎng)曲線圖，時(shí)時(shí)反醒、警覺。針對(duì)部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí)、新同學(xué)，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況，我通過電話交談、家訪、個(gè)別談心、側(cè)面了解，等方式，漸漸地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體。目前，除個(gè)別學(xué)生以外，班級(jí)以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān)，并漸漸地適應(yīng)了中學(xué)以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸深厚。加上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”安排，以及高三同學(xué)各科尖子的閱歷之談，信任期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成果。三．主動(dòng)開展活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛。經(jīng)與級(jí)長(zhǎng)，各班主任商議，本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng)，在增加班級(jí)凝合力，活躍組級(jí)氣氛，這些活動(dòng)有的已開展得繪聲繪色了，有的即將隆重登場(chǎng)，它們是：1、軍訓(xùn)籃球賽。（本班亞軍）（已開展）20xx、82、拔河競(jìng)賽。（亞軍）（已開展）20xx、93、足球聯(lián)賽。每周一次，四個(gè)班輪番。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx、92秋游時(shí)間定在12月，本班打算期中考后實(shí)行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長(zhǎng)會(huì)，到時(shí)師生、家長(zhǎng)定可共享天倫之樂。期末要實(shí)行全校公開的大型____家長(zhǎng)會(huì)。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩，身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展。四、抓兩頭促中間，提素養(yǎng)產(chǎn)成果。我班是一個(gè)成果、素養(yǎng)參差不齊的班級(jí)，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，分?jǐn)?shù)低者連一般中學(xué)的分都不夠。素養(yǎng)更是凹凸不平。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的凹凸干脆確定了他成果的優(yōu)劣。這個(gè)素養(yǎng)包括他的膽識(shí)、氣魄、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容。膽識(shí)意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習(xí)慣意味著過程、方式與方法，它干脆關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣；毅力意味著能否堅(jiān)持，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素養(yǎng)”好的學(xué)生，其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)。成果優(yōu)秀者“素養(yǎng)”較好，成果落后者“素養(yǎng)”較差。以制定學(xué)習(xí)安排為例，成果優(yōu)秀者其安排既科學(xué)又詳細(xì)，而成果落后者其安排如一紙空文，只用諸如“8：00/FONT>10：00完成作業(yè)”之類，粗枝大葉，更有人認(rèn)為不用訂安排?？梢姟八仞B(yǎng)”之重要。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我確定抓兩頭，促中間。抓好優(yōu)秀生的培育工作，使其更為優(yōu)秀，呈現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采，讓他們成為領(lǐng)袖，成為榜樣，帶動(dòng)、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作，從心理、學(xué)法上賜予指導(dǎo)，培育他們的愛好、信念，讓他們窮追不舍，勇往直前，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。詳細(xì)做法則是“提素養(yǎng)”從而“產(chǎn)成果”。例如，給成果落后者安排肯定的職務(wù)，像花長(zhǎng)，魚長(zhǎng)，圖書管理員，資料員，通訊員，宣揚(yáng)委員等；又如激勵(lì)學(xué)生參與校運(yùn)，挑戰(zhàn)自我；又如要求學(xué)生制定安排，描成長(zhǎng)曲線圖；又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)閱歷，描述面對(duì)困難時(shí)的心路歷程，講解詳細(xì)的解題思路。通過引導(dǎo)，對(duì)此，落實(shí)中學(xué)班主任班級(jí)工作安排7一、指導(dǎo)思想仔細(xì)執(zhí)行省一般中學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)看法，深化____新課改理念，嘗試辦好技能高考的教化教學(xué)模式，努力挖掘最終一屆職對(duì)口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)教化教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的主動(dòng)性，提高教化教學(xué)效率;堅(jiān)持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作安排：二、工作目標(biāo)在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，深厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;讓老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)”的素養(yǎng)教化觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)切、敬重學(xué)生。1、培育一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊(duì);2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的老師隊(duì)伍;3、深化教化教學(xué)過程管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ);4、主動(dòng)探究技能高考教化教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。三、詳細(xì)措施1、教學(xué)方面(1)落實(shí)教學(xué)工作檢查制度在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教化教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、____及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況。(2)狠抓教學(xué)常規(guī)管理各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。(3)抓好期中、期末大型考試狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注意考試實(shí)效，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，仔細(xì)做好考試成果統(tǒng)計(jì)和試卷____;對(duì)考試成果作量化____，為調(diào)整教化、教學(xué)方法作參考依據(jù)。(4)重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力因技能高考考試的特別性，高二年級(jí)要對(duì)專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)老師要樹立高考備考意識(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織，多投入時(shí)間和精力，著眼于學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的提高，力爭(zhēng)明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。(5)加強(qiáng)教學(xué)探討，堅(jiān)持聽課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全體老師教化教學(xué)水平的共同提高扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，不斷探究探討教材教法，做到每次活動(dòng)