2021年湖南省永州市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務（初級）模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.危機干預模式在具體介入的過程中，需要注意的事項有很多。下列選項中，對于需要注意事項說法正確的是（）

A.能增強服務對象對社會工作者的依賴

B.加強資源鏈接，協(xié)助服務對象克服危機

C.強調(diào)處理緊急問題

D.危機干預模式是一種長期干預的方法

2.小張因患精神分裂癥住進精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時小馬應優(yōu)先考慮（）。A.在小張居住的社區(qū)開展精神衛(wèi)生知識普及

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者為社區(qū)孤老服務

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)銜接治療和康復服務

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位幫助其進行職業(yè)康復

3.

第

7

題

矯正社會工作是將社會工作實施于（）體系中的一種福利服務活動?！?/p>

4.某社會工作者發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡成癮的孩子家長都面臨著如何管教子女、如何克服自己的焦躁情緒、如何掌握正確的親子溝通方法等共同難題。該社會工作者及時把這些家長組織起來并成立的工作小組屬于（）。

A.任務小組B.自助小組C.焦點小組D.教育小組

5.

第

1

題

在致殘原因中，一半以上是可以預防的。（）是我國目前采用的方式。

6.（）教育包括對居民進行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通、生活理財?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育。

A.社會公德B.文化科學C.生命健康D.家庭生活

7.

第

42

題

下列哪種特點不利于矯正對象的社會功能修復和重建？（）

8.

第

50

題

安置社會工作可以為安置對象提供的服務是（）。

9.26歲的小李被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小杜和小李經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小杜的這些做法，屬于危機介入的（）階段。

A.開展評估B.建立關(guān)系C.聚焦問題D.穩(wěn)定情緒

10.

第

24

題

殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的（）

二、單選題(10題)11.下列選項中不屬于企業(yè)社會工作者的工作內(nèi)容的是（）。

A.了解職工的崗位適應情況B.處理企業(yè)中不和諧的勞動關(guān)系C.為職工辦理保險D.為職工爭取職業(yè)福利

12.孔杰在某軍休所工作，他的服務對象張某是一名70多歲的退伍軍人?？捉茇撠焺襁@位老人入住軍休所，則他首先要做的工作是（）。

A.了解該軍休所的情況B.了解優(yōu)撫對象生活的社區(qū)C.熟悉優(yōu)撫工作程序D.對工作對象進行全面的個案評估

13.

第

46

題

兒童的特點包括基礎(chǔ)性、發(fā)展性、（）等三個方面。

14.特困人員小王因病搶救無效亡故，社會工作者小楊積極聯(lián)系殯葬管理部門，處理喪葬事宜，并確保亡故的小王能夠享受到當?shù)刂贫ǖ幕菝駳浽嵴?。小楊的做法屬于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件B.提供日常生活照料C.提供疾病治療D.辦理喪葬事宜

15.小張因患精神分裂癥住進精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時小馬應優(yōu)先考慮（）。A.在小張居住的社區(qū)開展精神衛(wèi)生知識普及

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者為社區(qū)孤老服務

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)銜接治療和康復服務

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位幫助其進行職業(yè)康復

16.

第

49

題

過程目標是對小組發(fā)展的不同階段要實現(xiàn)的目標任務給予的具體認定，是總目標在小組發(fā)展階段中的分解和具體化。通常，過程目標在小組的（）制定。

A.準備期B.初期C.中期D.后期E.結(jié)束期

17.（）是運用老年學的相關(guān)知識，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應和福祉。

A.養(yǎng)老服務B.老年照顧C.老年福利D.老年社會工作

18.

第

6

題

19世紀末期，出現(xiàn)了睦鄰組織運動，世界上第一個睦鄰會館是l884年在倫敦建立的（）。

19.學校社會工作者運用抗逆力理論，幫助學生挖掘自己內(nèi)在及環(huán)境的積極因子，發(fā)現(xiàn)資源與優(yōu)勢，讓學生認識到家庭困境是挑戰(zhàn)也是機遇，或許這些困難將他們推到了困境乃至絕境，但也會激發(fā)他們的生命動力，點燃生命中最旺盛的力量，最終超越自己。屬于對學生家庭困境的（）

A.提供情感支持B.發(fā)展支持系統(tǒng)C.鏈接社會資源D.提供個案輔導

20.吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了。”社會工作者小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導他重新看待自我價值。小張采用的干預技巧是（）。

A.認知重構(gòu)B.角色扮演C.問題解決D.情緒管理

三、單選題(10題)21.在()中，一照顧機構(gòu)的首要任務是延長人的壽命，重點為老人提供一個安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務。

A.園藝模式B.倉儲模式C.機構(gòu)模式D.社區(qū)模式E.院舍模式

22.

第

19

題

災害應急救助中，不屬于用專業(yè)的方法安排災民基本生活的是（）。

23.

第

20

題

在影響決策者技巧當中，應當優(yōu)先使用的是（）。

24.養(yǎng)老機構(gòu)（）模式中，照顧機構(gòu)的首要任務是延長人的壽命。

A.園藝B.倉儲C.家庭D.住房與服務

25.社會工作者小張對某社區(qū)兒童胡麗的服務工作已經(jīng)接近尾聲，為了避免胡麗出現(xiàn)各種消極情緒，小張在結(jié)案時應該（）。

A.避免胡麗的傷心和依賴，悄悄離開

B.告訴胡麗，會有另外的社會工作者繼續(xù)來服務

C.與胡麗聊這一年的服務工作中，胡麗的進步與收獲，增強胡麗的自信心

D.直接告訴胡麗工作即將結(jié)束的事實

26.我國優(yōu)撫工作中的撫恤對象是指（）。

A.軍人及家屬B.公務人員C.所有社會成員D.殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬

27.能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務是（）。’

A.發(fā)展性的青少年社會工作

B.預防性的青少年社會工作C.治療性的青少年社會工作

D.支持性的青少年社會工作

28.以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是（）。

A.聾啞殘疾人很難表達自己的病情

B.殘疾人的婚姻戀愛受到影響

C.“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負擔加重

D.殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差

29.

第

41

題

對生活境遇不良的兒童提供的救助包括多種類型，針對那些家庭和兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已出現(xiàn)壓力的情況，通過提高家庭的功能，強化父母的責任，促進兒童福利，這種類型屬于（）。

30.會談是接案階段的第二個重要任務，下列關(guān)于會談的說法中錯誤的是（）

A.會談的地點安排要考慮服務對象的行動能力，在特殊情況下，可以進行上門會談

B.會談的一個重要任務是澄清社會工作者和服務對象各自的期望和義務

C.會談中社會工作者與服務對象主要溝通“事實性”內(nèi)容;

D.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務對象互動

四、單選題(10題)31.婦女擁有與男性同樣的權(quán)利和需要，同時又有獨特的需求。但婦女的一般需要和特殊需要，總是因為（）而被忽視和無視。

A.自我保護B.婦女發(fā)展C.性別問題D.自我發(fā)展

32.

第

34

題

（）年，美國麻省州立醫(yī)院設(shè)置社會服務部，正式推行醫(yī)務社會工作。

33.盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也需要得到社會的支持和專業(yè)的協(xié)助。屬于臨終關(guān)懷服務的（）

A.危機干預

B.輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人（控制）減輕疼痛和癥狀的服務

C.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題

D.提供喪親后續(xù)服務

34.改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意外風險。屬于老年社會工作服務內(nèi)容的（）

A.救助服務B.照顧安排服務C.適老化環(huán)境改造D.危機干預

35.共青團規(guī)定的團員年齡為（）。A.A.14～18歲B.14～22歲C.14～25歲D.14～28歲

36.

第

26

題

在向陷入生活困境的社會成員提供物資或現(xiàn)金給付或援助以滿足其基本生存需求的同時再向其提供非現(xiàn)金、非物質(zhì)型的服務，屬于（）。

37.《殘疾人保障法》規(guī)定（）為全國助殘日。

A.每年5月的第三個星期日B.每年5月的第四個星期日C.每年6月的第三個星期日D.每年6月的第四個星期日

38.在（），社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務介入活動。

A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.結(jié)束階段

39.（）通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務活動。

A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.宏觀介入

40.個案工作、小組工作、（）和社區(qū)照顧等是開展老年人社會工作的主要方法。

A.鄰里關(guān)懷B.居家養(yǎng)老C.機構(gòu)照顧D.家庭照顧

五、單選題(2題)41.社區(qū)社會工作具有廣泛的應用空間。社區(qū)社會工作是以社區(qū)為對象的專業(yè)服務，社區(qū)一般為居民提供（）服務。

A.多元化B.單元化C.個性化D.普遍化

42.

第

44

題

下列哪項不屬于矯正對象的需要?（）

六、單選題(2題)43.黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統(tǒng)的預估不包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢B.服務對象解決問題的動機C.自身存在的可能導致其困難的問題D.服務對象家庭情況

44.在家庭評估中，社會工作者經(jīng)常運用（）作為評估的工具。

A.定量測量B.定性測量C.家庭結(jié)構(gòu)圖D.人際關(guān)系網(wǎng)絡

參考答案

1.C“優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的主要方法”中，介入重點是危機干預。危機干預模式是一種短期干預方法，強調(diào)處理緊急而非長期問題。故選C。

2.C對于經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院的患者醫(yī)務社會工作者需要制訂患者出院后的康復計劃，幫助患者聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)使服務相銜接以實現(xiàn)幫助患者維護健康?；謴蜕鐣δ艿哪繕瞬⑶覟榛颊呋貧w社會作準備。題中小馬應優(yōu)先考慮為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)銜接治療和康復服務。

3.B

4.B自助小組是自愿形成的，小組形成是為了相互幫助和完成特定的目標。小組通常由同伴組成，他們結(jié)合在一起是為了相互幫助以滿足共同的需求、克服通常的障礙或生活迷失問題和產(chǎn)生希望。自助小組強調(diào)面對面的互動和作為組員的個人責任的承諾。他們常常提供物質(zhì)和情緒上的支持。他們常常是“原因”取向的，并且傳播理想或價值，借此，成員可能獲得對個人人格同一性的深刻認識。由此可知，正確答案為B。

5.B

6.D家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務活動，其目的是促進家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。

7.C

8.D

9.C危機干預主要包括以下相互聯(lián)系的七個階段：①開展評估；②建立關(guān)系；③聚焦問題；④穩(wěn)定情緒；⑤制定方案；⑥實施計劃；⑦后續(xù)跟進。社工小杜和小李經(jīng)過討論，確定問題清單，討論問題細節(jié)，按照優(yōu)先順序排列屬于聚焦問題階段。在該階段，社會工作者采取的步驟主要包括：①問題掃描；②問題細節(jié)；③優(yōu)先問題。

10.B

11.C企業(yè)社會工作者是落實職工福利權(quán)益的維護者，而為職工辦理保險是企業(yè)應承擔的直接責任，不屬于企業(yè)社會工作者的工作范疇。

12.D在社會工作中，個案工作的介入首先要做的是對服務對象進行個案評估。

13.B兒童的特點有基礎(chǔ)性、發(fā)展性、未來性。多數(shù)兒童一般比較好動，但好動性不是所有兒童的突出特點。選項B未來性為兒童特點之一，為正確答案。

14.D

15.C對于經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院的患者醫(yī)務社會工作者需要制訂患者出院后的康復計劃，幫助患者聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)使服務相銜接以實現(xiàn)幫助患者維護健康?；謴蜕鐣δ艿哪繕瞬⑶覟榛颊呋貧w社會作準備。題中小馬應優(yōu)先考慮為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)銜接治療和康復服務。

16.A解析：小組有一定的生命周期，它會經(jīng)歷成長和發(fā)展等一系列過程。一般小組工作要經(jīng)過五個發(fā)展階段，這五個階段分別為小組的準備期、小組初期、小組中期、小組后期和小組結(jié)束期。每個發(fā)展階段有各自階段的特點。其中，過程目標是在小組的準備期制定的，它是對小組發(fā)展的不同階段要實現(xiàn)的目標任務給予的具體認定，是總目標在小組發(fā)展階段中的分解和具體化。因此選項A符合題意。

17.D老年社會工作是運用老年學的相關(guān)知識，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應和福祉。

18.C

19.A提供情感支持。學校社會工作者可以通過個案輔導的同感、接納、尊重等工作技巧，引導學生表達感受、宣泄情緒。運用抗逆力理論，幫助學生挖掘自已內(nèi)在及環(huán)境的積極因子，發(fā)現(xiàn)資源與優(yōu)勢，讓學生認識到家庭困境是挑戰(zhàn)也是機遇，或許這些困難將他們推到了困境乃至絕境，但也會激發(fā)他們的生命動力，點燃生命中最旺盛的力量，最終超越自己。

20.A認知重構(gòu)指社會工作者與服務對象一道將錯誤的或非理性的認知變?yōu)榭山邮艿?、準確的認知來降低當前問題。

21.B

22.D

23.B

24.B在“倉儲模式”中，照顧機構(gòu)的首要任務是延長人的壽命，重點是為老人提供一個安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務。而在“園藝模式”中，首要任務是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實現(xiàn)的能力。除了與“倉儲模式”有相同的要求外，“園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點是老人的社會和情感要求。

25.C結(jié)案是一項社會工作實務的結(jié)束，在這個時候，服務對象往往會產(chǎn)生各種消極情緒，社會工作者要運用各種方法避免和減輕這些情緒。

26.D

27.A所謂發(fā)展性的青少年社會工作，是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務

28.C

29.B支持性服務是指通過提高家庭的功能，強化父母的責任，促進兒童福利，此種服務具體針對那些家庭和兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已出現(xiàn)壓力，如離婚、分居、遺棄時，以個案、團體或家庭咨詢等方式給予支持或協(xié)助。選項B為正確答案。

30.C除與服務對象溝通上述“事實性”內(nèi)容之外，社會工作者也要有意識地與服務對象進行治療性溝通。所謂治療性溝通（或具有治療效果的溝通）是指這樣一種人際溝通：通過人與人的交往，達到一個人對其他人進行幫助的目的。

31.C婦女擁有與男性同樣的權(quán)利和需要，同時又有獨特的需求。但婦女的一般需要和特殊需要，總是因為性別問題而被忽視和無視。

32.B

33.D臨終關(guān)懷服務主要包括：（1）輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人（控制）減輕疼痛和癥狀的服務，包括音樂治療、藝術(shù)治療、寵物治療、戲劇治療等。按摩和做運動也常用來緩解臨終者及其家庭照顧者身體上承受的壓力。（2）協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題。（3）提供喪親后續(xù)服務。盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也需要得到社會的支持和專業(yè)的協(xié)助。

34.C適老化環(huán)境改造。幫助老年人，特別是失能、失智等有需要的老年人及家庭申請政府與社會資助，改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意外風險。

35.D【答案】D

\n【解析】不同的服務規(guī)定的青少年的范圍有所區(qū)別。憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法規(guī)定未滿18周歲的男女為未成年人；最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年齡規(guī)定在25歲以下；共青團規(guī)定團員年齡為l4～2