一、單項選擇題（題數(shù)：45，共分）1以下對自由聯(lián)想發(fā)散法描繪正確的選項是( )。（分）分A、想到哪兒記到哪兒B、不受限制C、主要用于創(chuàng)意思慮時D、以上都是我的答案：D2對于頂峰體驗的描繪,哪一項為哪一項不正確的( )（分）分A、一種驚喜若狂的狀態(tài)B、可能出現(xiàn)體溫高升渾身顫抖C、只關(guān)懷心里的感覺,對外界的敏感性降落D、感覺沒有任何事情能夠讓自己煩憂我的答案：B3思想導(dǎo)圖做記錄的優(yōu)點( )。（分）分A、不易偏題,緊繞主題B、促使多方面思慮C、防止從眾D、以上都是我的答案：D4移植與借鑒思想是指( )。（分）分A、將一個事物與另一個事物對接起來B、將一個事物的原理、方法運用到同一領(lǐng)域的其余地事情上C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D、將一個領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)思運用到另一個領(lǐng)域之中我的答案：D5在創(chuàng)意的萌芽階段的思想方式一般為( )。（分）分A、邏輯思想B、軟性思慮C、硬思想D、定性思想我的答案：B6以下不屬于連結(jié)思想的是( )。（分）分A、擠牙膏器B、政務(wù)商場C、用電視節(jié)目的方式上課D、瀑布上的房屋我的答案：A7富萊利用膠水的不強特征發(fā)了然便利貼,這是運用了( )。（分）分A、逆向思想B、側(cè)向思想C、變換思想D、直觀思想我的答案：B8對于強迫聯(lián)想的描繪,哪一項為哪一項錯誤的( )（分）分A、在兩個看上去沒關(guān)的事物之間找尋內(nèi)在聯(lián)系B、對兩個事物或看法進行仔細拆分,再進行強迫連結(jié)C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯(lián)想,但是再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的不一樣我的答案：D9對于連結(jié)思想的描繪哪一項為哪一項不正確的A、將一個事物與另一個事物有機連結(jié)起來B、其實質(zhì)是二元聯(lián)想

( )

（分）分,構(gòu)成一個新的整體C、相互連結(jié)的兩個事物一定有相像性D、是好多發(fā)明創(chuàng)建的典型方法之一我的答案：

C10美國創(chuàng)建協(xié)會會標表現(xiàn)了( )。（分）分A、線性思想B、形象思想C、邏輯思想D、越界思想我的答案：D11以下對心智模式描繪錯誤的選項是( )。（分）分A、心智模式是一種思想定勢B、心智模式會阻礙我們產(chǎn)生新的思想C、心智模式就是看問題想問題的習(xí)慣方法D、每一個人都具居心智模式我的答案：B12下邊對于創(chuàng)新的描繪中,哪一個是正確的( )（分）分A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個嶄新的事物B、創(chuàng)新一定在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行C、將兩件平時的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)建出來的東西一定有適用價值才算真實的創(chuàng)新我的答案：C13六頂思慮帽法的弊端是( )。（分）分A、沒有告訴我們?nèi)绾谓鉀Q問題B、只好運用于團隊創(chuàng)新C、沒有告訴我們?nèi)绾握喜灰粯涌捶―、不利于轉(zhuǎn)變思慮方向我的答案：C14要想成為有創(chuàng)建力的人

,最重點的是

( )

。（分）

分A、打好知識基礎(chǔ)B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以填補C、提高邏輯思想能力D、打破定勢思想我的答案：D15將出聲的腦筋風暴法轉(zhuǎn)變?yōu)椴怀雎暤哪X筋風暴法指的是

( )

。（分）

分A、智慧墻法B、比較思想法C、遞推法D、逆向思想我的答案：A16創(chuàng)意的萌芽階段需要( )。（分）分A、嚴實的剖析與推理B、大批的知識貯備C、周祥的計劃與實行D、信馬由韁式的發(fā)散思想我的答案：D17轉(zhuǎn)基因大米由美國的( )供給。（分）分A、孟山都種子企業(yè)B、華耐種子企業(yè)C、豐樂種業(yè)股份有限企業(yè)D、隆平種業(yè)有限企業(yè)我的答案：A18簡化思想的特色是( )。（分）分A、快速對問題的答案作出合理的猜想B、聚焦核心問題,清除擾亂因素C、以直觀形象和表象為支柱D、以看法、范圍為工具去反應(yīng)認識對象我的答案：B19以下對批評思想理解正確的選項是

( )

。（分）

分A、以正確推理和有效憑證為基礎(chǔ)B、審察、評估與理解事件、解決問題、做出決議的認知策略C、“一種問為何的態(tài)度”D、以上都是我的答案：D20在患精神病時期創(chuàng)建了一首一世最好的詩的德國有名哲學(xué)家是

( )

。（分）

分A、尼采B、泰戈爾C、歌德D、普希金我的答案：A21以下對包含性思想的理解描繪正確的選項是

( )

。（分）

分A、一定不一樣看法的合理性B、對不一樣看法加限制條件C、整理不一樣看法D、以上都是我的答案：

D22以下對頂峰體驗描繪正確的選項是( )。（分）分A、在一瞬時感覺自己能夠壓倒全部B、成功人士人生中都會有的一段特別經(jīng)歷C、產(chǎn)生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、知足或許一種超然的情緒體驗D、以上都是我的答案：D23包含性思想的優(yōu)點主假如( )。（分）分A、是非分明、做出評判B、防止矛盾、多元思慮C、整合歧見、一致認識D、折中妥協(xié)、不偏不倚我的答案：C24“既是獨立判斷的能力根源,也是創(chuàng)新的第一步”指的是( )。（分）分A、創(chuàng)新B、自信C、實踐D、協(xié)調(diào)我的答案：B25有人依據(jù)衣夾的樣子,用金屬資料制作了一個巨大的“衣夾”以為這是否是一種創(chuàng)新( )（分）分A、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事B、不是,它只是是將衣夾放大了好多倍,算不上創(chuàng)新C、是的,因為它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新D、是的,因為它獨出心裁,并且頗具視覺沖擊力,有賞識價值

,直立在一座大廈的前面

,你我的答案：D26打破英國詩歌韻律、節(jié)奏等規(guī)則的限制

,創(chuàng)始了自由體詩歌的是

( )

。（分）分A、沃爾特·惠特曼B、珀西·比希·雪萊C、夏爾·皮埃爾·波德萊爾D、約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德我的答案：A27以下屬于創(chuàng)新思想訓(xùn)練的方法的是

( )

。（分）分A、看一些創(chuàng)新思想的書B、聽相關(guān)創(chuàng)新思想的課C、進行創(chuàng)意的思慮D、以上都是我的答案：

D28創(chuàng)建性天才與一般人最大的差別在于( )。（分）分A、智商超出常人好多B、情商高于常人C、思想方式獨出心裁D、體力超出常人好多我的答案：C29對于創(chuàng)新人品的描繪,以下哪項是不正確的( )（分）分A、創(chuàng)建性天才多半是情商很高的人B、創(chuàng)建性天才失敗幾率不比一般人少C、創(chuàng)建性天才多半比較自信D、創(chuàng)建性天才有激烈的自我意識我的答案：A30要成為有創(chuàng)建力的人,應(yīng)當( )。（分）分A、有激烈的創(chuàng)新意識,培育創(chuàng)新思想習(xí)慣B、掌握創(chuàng)新思想的原理、方法,常常進行創(chuàng)新思想訓(xùn)練C、發(fā)現(xiàn)合適自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身此中D、以上都包含我的答案：D31柯達遇到滾筒式的床簾的啟迪發(fā)了然柯達膠卷

,這類思想方式屬于

( )

。（分）

分A、借鑒思想B、移植思想C、聯(lián)想思想D、發(fā)散思想我的答案：B32批評性思想的環(huán)節(jié)不包含

( )

。（分）分A、懷疑B、判斷C、總結(jié)D、求證我的答案：C33軟性思慮不包含( )。（分）分A、邏輯思想B、形象思想C、聯(lián)想D、直覺我的答案：A34思想導(dǎo)圖包含哪些基本構(gòu)成因素( )（分）分A、核心主題與分支B、重點詞與聯(lián)系線C、顏色與圖形D、以上都是我的答案：D35“任何一個細小的變化在某種特定的狀況下是( )。（分）分A、木桶效應(yīng)

,可能形成雪崩的效應(yīng)

,改變整個形勢。”指的B、墨菲定律C、蝴蝶效應(yīng)D、馬太效應(yīng)我的答案：C36以下哪一項不是合適創(chuàng)新的情境

( )

（分）分A、寬松快樂的B、和睦同等的C、仔細思慮的D、隆重嚴肅的我的答案：D37一般用于聽報告記筆錄或許是思慮一些科學(xué)識題的時候,講究邏輯和規(guī)則的是( )。（分）分A、輻射思想法B、科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法C、自由聯(lián)想法D、隨機聯(lián)想發(fā)散法我的答案：B38對于包含性思想與批評性思想的異同

,以下哪一項為哪一項不正確的

( )

（分）分A、包含性思想從一定合理部分開始,批評性思想從懷疑開始B、包含性思想與批評性思想都重申邏輯與憑證C、包含性思想簡單變?yōu)槭欠遣环諨、批評性思想有可能滑向論辯式思想我的答案：C39對于了卻需要的描繪,哪一項為哪一項錯誤的( )（分）分A、了卻需要越高的人越簡單創(chuàng)新B、了卻需假如指:我們總希望趕快對某一問題下結(jié)論,而不可以忍耐臨時的模糊和混沌狀況C、了卻需假如一種心智枷鎖D、了卻需要讓我們偏向于接受一方面信息我的答案：A40運用某種逼迫的力量來激發(fā)創(chuàng)意的方式叫做( )。（分）分A、連鎖聯(lián)想B、推斷聯(lián)想C、強迫聯(lián)想D、追想聯(lián)想我的答案：C41軟性思想的發(fā)明人是( )。（分）分A、羅杰B、東尼·博贊C、皮亞杰D、華生我的答案：A42對于腦筋風暴法的描繪,哪一項為哪一項錯誤的A、腦筋風暴法以8人~12人為宜

( )

（分）分B、腦筋風暴的時間不宜太長C、假如有人的想法特別荒唐應(yīng)當實時指出D、腦筋風暴的結(jié)果應(yīng)當實時整理我的答案：C43培育自信心重點要做到( )。（分）分A、補齊短板B、踴躍自我示意C、揚長避短D、變換視角我的答案：C44有創(chuàng)建力的單位或企業(yè)的管理方式往常是( )。（分）分A、扁平化管理B、操作管理C、模式管理D、等級式管理我的答案：A45心智模式是如何形成的（分）分A、應(yīng)試教育B、平時生活經(jīng)驗C、大腦神經(jīng)構(gòu)造D、以上都是我的答案：D二、多項選擇題（題數(shù)：5，共分）1創(chuàng)新的價值包含( )。（分）分A、適用價值B、認識價值C、賞識價值D、心態(tài)創(chuàng)新價值我的答案：ABCD2最有創(chuàng)建力的人具備的條件

( )

。（分）

分A、激烈的創(chuàng)新意識B、高度的自信C、敢于冒險D、不懼失敗我的答案：ABCD3經(jīng)過問自己哪三個問題認識自己產(chǎn)生創(chuàng)意的環(huán)境、時間段和動機（分）分A、是在一個什么樣的場合B、你近來一次產(chǎn)生創(chuàng)意是什么時候C、是屬于哪一種種類的創(chuàng)意D、是什么動機激發(fā)了你的創(chuàng)意我的答案：ABD4自動轉(zhuǎn)變思慮方向的方法包含

( )

。（分）

分A、系統(tǒng)化B、辯證思想C、腦筋風暴法D、思想導(dǎo)圖我的答案：

CD5如何防止由批評性思想變?yōu)檎撧q式思想（分）分A、尊敬事實B、正直心態(tài)C、以正確推理為前提D、找尋事物的邏輯破綻我的答案：ABC三、判斷題（題數(shù)：45，共分）1平行思想的典型方法是六頂思慮帽。

( )

（分）分我的答案：√2有時危機反而有益于打破思想定勢。( )（分）分我的答案：√3一個有創(chuàng)建力的人會對四周好多事情都感興趣,從其他領(lǐng)域遇到啟迪借鑒。( )（分）分我的答案：√4心智模式既有益也有弊。( )（分）分我的答案：√5大部分狀況下我們都一定恪守規(guī)則,可是有時過于恪守規(guī)則反而會致使一些不利的情況。( )（分）分我的答案：√6曾獲取成功的事件會加強我們的思想定勢。( )（分）分我的答案：√7有創(chuàng)新思想的人思想特別靈巧的、跳躍的,簡單轉(zhuǎn)變方向的。( )（分）分我的答案：√8包含性思想要求人放棄自己原有的立場。( )（分）分我的答案：×9小心智模式與外界事物的實質(zhì)或規(guī)律證號相像時,那么我們能夠很快就對這個事物做出正確的判斷。( )（分）分我的答案：√10包含性思想以為因為立場、看法、價值觀的不一樣會存在不一樣甚至對峙的看法。( )（分）分我的答案：√11強迫聯(lián)想需要注意兩個因素強迫聯(lián)想的事物不可以太相像。( )（分）分我的答案：√12從眾思想不利于人的發(fā)散思想。( )（分）分我的答案：√13中小學(xué)生主假如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,無需培育創(chuàng)新思想,只有大學(xué)生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思想訓(xùn)練。( )（分）分我的答案：×14合適的教育與指引有益于激發(fā)創(chuàng)建力。( )（分）分我的答案：√15批評性思想其實就是邏輯思想。( )（分）分我的答案：×16要隨時隨處記下靈光一閃。( )（分）分我的答案：√17經(jīng)過訓(xùn)練能夠提高創(chuàng)建力。( )（分）分我的答案：√18聯(lián)系線一般表示隸屬關(guān)系和層級關(guān)系。( )（分）分我的答案：×19顏色和圖形有益于促使右腦思想。( )（分）分我的答案：√20心智模式很簡單發(fā)生改變。( )（分）分我的答案：×21我干的是平時工作,無需創(chuàng)新思想。( )（分）分我的答案：×22邏輯思想是一種非線性的思想方式。( )（分）分我的答案：×23近距離聯(lián)想比遠距離聯(lián)想對創(chuàng)新思想更有價值。( )（分）分我的答案：×24任何事物之間都有相像處與不一樣處,只需你懂得運用軟性思想。( )（分）分我的答案：√25假如一個人常常處于頂峰體驗狀態(tài),就是一個天才的表現(xiàn)。( )（分）分我的答案：√26知識與過去的成功經(jīng)驗也可能變故意智枷鎖。( )（分）分我的答案：√27創(chuàng)新讓生活變得更有興趣。( )（分）分我的答案：√28創(chuàng)建力的高低取決于知識的多寡。( )（分）分我的答案：×29單位里層級太多條塊切割不利于激發(fā)職工的創(chuàng)建力。( )（分）分我的答案：√30愛迪生對他自己和他的研究團隊有靈感定額,每十天一定有一個小發(fā)明,每六個月一定有一個大發(fā)明。( )（分）分我的答案：√31仿生學(xué)原理利用的就是移植與借鑒思想。( )（分）分我的答案：√32一般來說,兩個事物或看法之間的距離越遠,強迫聯(lián)想的成效越好。( )（分）分我的答案：√33只需我們懂得了創(chuàng)新的道理,找到了正確的創(chuàng)新方法,創(chuàng)新其實很簡單。( )（分）分我的答案：√34批評性思想假如使用不穩(wěn)當,簡單滑向論辯式思想和狡辯式思想。( )（分）分我的答案：√35過于循序漸進不利于創(chuàng)新。( )（分）分我的答案：√36計算機鍵盤參照的是老式的英文打字機的鍵盤,它有益于提高我們的打字速度。( )（分）分我的答案：×37批評性思想有時會轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N論辯式的思想。( )（分）分我的答案：√38創(chuàng)建性與