9、圖文并茂（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫(huà)法。3、通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：了解繪畫(huà)故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。教學(xué)難點(diǎn)：選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：本節(jié)課的教學(xué)中，主要采用了以下一些教法：采用演示法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，賞析教學(xué)法、范畫(huà)教學(xué)法。采用這些方法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力。學(xué)習(xí)方法：1、合作學(xué)習(xí)法。即師生之間互動(dòng)、合作，共同解決問(wèn)題。2、動(dòng)手嘗試練習(xí)法。課件內(nèi)容：1、小故事片段配畫(huà)，有單幅的、多幅的、連環(huán)的。2、豐子愷漫畫(huà)欣賞。教學(xué)評(píng)價(jià)：1、能否運(yùn)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言編寫(xiě)故事。2、能否展開(kāi)聯(lián)想，嘗試運(yùn)用各種材料，設(shè)計(jì)創(chuàng)新。3、整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是否有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：“連連看”教師提供數(shù)張圖片和幾句話(huà)（或幾段文字），請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文字找到相應(yīng)的圖畫(huà)將它們連起來(lái)，并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。教師小結(jié)，出示課題《圖文并茂》?；顒?dòng)二：欣賞分析作品1、欣賞、分析作品（1）欣賞大師豐子愷的配文圖畫(huà)，體會(huì)其中的趣味性趣。（課件出示）提問(wèn)：如果這些繪畫(huà)作品沒(méi)有配上文字，還會(huì)這么具有感染力嗎？（2）欣賞不同種類(lèi)的故事畫(huà)。（課件出示單幅、連環(huán)故事畫(huà)）總結(jié)：一幅故事畫(huà)應(yīng)該包括三個(gè)主要元素：誰(shuí)、在哪里、干什么（板書(shū)）2、分析故事畫(huà)的創(chuàng)作步驟：知道了故事畫(huà)的元素，如果讓你自編一幅故事畫(huà)，應(yīng)該按什么步驟進(jìn)行呢？比如：咱們學(xué)校在上個(gè)星期天組織同學(xué)們參加了“鍛煉身體，暴走活動(dòng)”，在路上發(fā)生了許多有趣的事情。如果要把這件事情畫(huà)成故事畫(huà)，咱們?cè)鯓觼?lái)表現(xiàn)好呢？引導(dǎo)學(xué)生討論，每組選一位代表來(lái)闡述?？偨Y(jié)：①構(gòu)思要從一天中發(fā)生的有意義的、使自己感受深的事情中去選材、構(gòu)思，設(shè)計(jì)出文字與畫(huà)面的結(jié)合方法。②選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)以后，還要按照整體與文字的安排，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)文字制作，注意字跡要工整，文字部分要簡(jiǎn)練，安排在畫(huà)面的位置等?；顒?dòng)三：自編一個(gè)小故事：它可以是一個(gè)夢(mèng)想、所見(jiàn)所聞、自己聽(tīng)到的、自己設(shè)想的……提供學(xué)生一些情景（課件），引發(fā)其產(chǎn)生豐富聯(lián)想力。教師小結(jié)：巧構(gòu)思，巧制作，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，廢品也可變成寶，正如羅丹所說(shuō)：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：9、圖文并茂三個(gè)主要元素：誰(shuí)、在哪里、干什么作業(yè)步驟：①選材構(gòu)思；②文字表