第3頁(yè)共3頁(yè)上半年?自然科?學(xué)教師?個(gè)人工?作計(jì)劃?為了?充分發(fā)?揮實(shí)驗(yàn)?室的作?用，為?了適應(yīng)?新課程?改革中?實(shí)施的?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?為了切?實(shí)使學(xué)?生充分?重視、?學(xué)好科?學(xué)這門?基礎(chǔ)學(xué)?科，引?起學(xué)生?對(duì)學(xué)科?學(xué)，用?科學(xué)的?興趣，?提高自?然科學(xué)?任課老?師業(yè)務(wù)?水平，?本學(xué)年?制定工?作計(jì)劃?如下：?一、?指導(dǎo)思?想以?先進(jìn)的?科學(xué)教?育教學(xué)?思想為?指導(dǎo)，?堅(jiān)持_?___?，深化?教育改?革，深?入推進(jìn)?素質(zhì)教?育，適?應(yīng)新課?程改革?中實(shí)施?的新課?程標(biāo)準(zhǔn)?。加強(qiáng)?制度建?設(shè)，夯?實(shí)管理?基礎(chǔ)。?在科學(xué)?教學(xué)中?貫徹素?質(zhì)教育?，貫徹?學(xué)校新?學(xué)期工?作計(jì)劃?與教學(xué)?計(jì)劃，?提高自?然科學(xué)?任課老?師的師?德水平?和業(yè)務(wù)?能力，?創(chuàng)造適?合學(xué)生?發(fā)展的?空間，?張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性?，全面?提升學(xué)?生的科?學(xué)素養(yǎng)?。進(jìn)一?步讓自?然科學(xué)?教學(xué)成?為實(shí)施?素質(zhì)教?育的重?要陣地?。重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神、?自主探?究、實(shí)?踐等能?力，切?實(shí)使學(xué)?生充分?重視、?學(xué)好科?學(xué)這門?基礎(chǔ)學(xué)?科，引?起學(xué)生?對(duì)學(xué)科?學(xué)、用?科學(xué)的?興趣。?二、?工作任?務(wù)為?了實(shí)現(xiàn)?實(shí)驗(yàn)室?實(shí)踐教?學(xué)管理?工作的?科學(xué)化?、規(guī)范?化和制?度化，?建立良?好的教?學(xué)秩序?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，順?利完成?本學(xué)期?各項(xiàng)實(shí)?踐教學(xué)?任務(wù)，?結(jié)合本?實(shí)驗(yàn)室?實(shí)際情?況，本?學(xué)期實(shí)?驗(yàn)室將?從下幾?個(gè)方面?開展工?作：?1、明?確實(shí)驗(yàn)?的目的?意義。?在提高?認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上?，努力?做到建?設(shè)符合?標(biāo)準(zhǔn);?裝備綜?合配套?;管理?科學(xué)規(guī)?范;使?用注重?實(shí)效。?2、?按照省?標(biāo)準(zhǔn)化?實(shí)驗(yàn)室?的要求?和《河?北省小?學(xué)教學(xué)?儀器設(shè)?備配備?目錄》?，著重?添置配?備能滿?足現(xiàn)行?教材所?需的實(shí)?驗(yàn)儀器?設(shè)備、?設(shè)施。?凡與現(xiàn)?行教材?配套的?儀器、?器材要?配齊配?足，做?好課堂?教學(xué)和?課外科?技等活?動(dòng)的服?務(wù)工作?。3?、儀器?保管責(zé)?任到人?。加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室?儀器設(shè)?備、低?值耐用?品與低?值易耗?品的管?理，要?做到：?（1?）定期?檢查、?核對(duì)、?統(tǒng)計(jì)實(shí)?驗(yàn)室儀?器設(shè)備?，做到?帳、物?、卡相?符;對(duì)?丟失、?損壞、?報(bào)廢的?要進(jìn)行?登記備?案并上?報(bào);存?放定位?存放，?取用方?便，盡?量做到?科學(xué)、?整齊、?美觀。?（2?）實(shí)行?儀器設(shè)?備等入?帳、借?用登記?制度，?凡丟失?或損壞?的要酌?情處理?。（?3）實(shí)?行易耗?品入庫(kù)?、領(lǐng)用?登記，?嚴(yán)格控?制易耗?品在使?用上的?浪費(fèi)。?（4?）經(jīng)常?維護(hù)保?養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?儀器設(shè)?備，保?證儀器?設(shè)備完?好率，?做好使?用與維?修記錄?。4?、學(xué)科?是推動(dòng)?社會(huì)生?產(chǎn)力向?前發(fā)展?的基礎(chǔ)?學(xué)科。?因此，?一定要?加強(qiáng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的工?作的領(lǐng)?導(dǎo)。學(xué)?校實(shí)驗(yàn)?教學(xué)有?分管校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，主要?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常檢查?，自然?科學(xué)教?師的配?備要相?當(dāng)集中?、相對(duì)?穩(wěn)定，?另外要?配備業(yè)?務(wù)能力?強(qiáng)、有?責(zé)任心?的老師?當(dāng)兼管?員。?5、執(zhí)?行好自?然實(shí)驗(yàn)?室守則?、借還?賠償制?度、安?全保衛(wèi)?制度等?。6?、配合?組織教?師開展?活動(dòng)，?認(rèn)真鉆?研教材?，研究?教法，?上好公?開課，?提高科?學(xué)學(xué)科?的教學(xué)?質(zhì)量，?并撰寫?論文。?三、?具體措?施1?、進(jìn)一?步完善?實(shí)驗(yàn)室?管理的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?并認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行。搞?好實(shí)驗(yàn)?室安全?與日常?清潔衛(wèi)?生工作?。2?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)省?標(biāo)準(zhǔn)化?實(shí)驗(yàn)室?的標(biāo)準(zhǔn)?要求，?逐項(xiàng)對(duì)?照、認(rèn)?真改正?，形成?共識(shí)，?加強(qiáng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)和?管理的?意識(shí)，?進(jìn)一步?完善實(shí)?驗(yàn)室各?項(xiàng)工作?。加強(qiáng)?科學(xué)教?學(xué)的常?規(guī)管理?，促使?教師上?好實(shí)驗(yàn)?課，在?實(shí)驗(yàn)課?上大力?提倡學(xué)?生自主?設(shè)計(jì)實(shí)?驗(yàn)方法?，以此?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?意識(shí)。?學(xué)期初?認(rèn)真做?好各實(shí)?驗(yàn)室內(nèi)?設(shè)備的?檢查維?修工作?，使設(shè)?備能夠?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，保?證實(shí)驗(yàn)?課正常?開出。?3、?加強(qiáng)請(qǐng)?示匯報(bào)?，及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)教?育教學(xué)?工作中?的疑難?問(wèn)題，?取得領(lǐng)?導(dǎo)支持?。4?、加強(qiáng)?現(xiàn)有人?員的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，注重?自身的?提高。?由專職?教師組?織全體?自然科?學(xué)老師?學(xué)習(xí)科?學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，明確?科學(xué)課?程的要?求，重?視科學(xué)?的重要?性，上?好自然?科學(xué)課?。開展?對(duì)實(shí)驗(yàn)?儀器使?用的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，充分?利用儀?器設(shè)備?，充分?利用電?教設(shè)備?和電教?材料（?如多媒?體、光?盤資料?等），?開足、?開全實(shí)?驗(yàn)課。?組織自?然科學(xué)?老師間?相互聽?課、外?出聽課?，借鑒?其他學(xué)?校的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?來(lái)彌補(bǔ)?自身不?足，取?得科學(xué)?教育教?學(xué)工作?的最佳?效益。?5、?教師撰?寫學(xué)科?論文，?積極參?與各項(xiàng)?競(jìng)賽。?6、?鼓