第3頁共3頁三小暑?期師德?培訓工?作總結(jié)?為了?促進教?師內(nèi)涵?發(fā)展，?加強教?師道德?修養(yǎng)，?我校教?師以_?___?和__?__為?指導，?圍繞“?尚德修?身、撫?愛育人?”這個?主題，?全員認?真積極?地參加?了這次?的暑期?師德培?訓活動?。通過?這次培?訓，收?益良多?，感受?豐富。?朱愛?蓮局長?以自己?豐富的?教師經(jīng)?歷和我?們娓娓?道來，?指出現(xiàn)?今教師?的疲憊?感、厭?倦感、?恐慌感?，幸福?指數(shù)低?。她告?訴我們?要怎樣?愛職業(yè)?、愛學?習、愛?生活，?還要會?放松、?會打扮?、會保?養(yǎng)，關(guān)?鍵要調(diào)?適自己?的心態(tài)?，使自?己成為?一個有?幸福感?的教師?，才能?給學生?帶來幸?福感。?一個對?生活沒?有熱情?，對自?己無所?謂的教?師，必?然對學?生也提?不起興?趣來。?因此，?教師只?有先自?愛，自?強，才?知道怎?么愛學?生。?陶西平?先生的?講座給?我們打?開了一?片廣闊?的天地?，讓我?們看到?國際上?教育的?形勢和?歷史上?教育的?改革，?使我們?站在更?高更廣?的角度?去看我?們的教?育，考?慮教育?需要什?么、教?師需要?什么、?學生需?要什么?，明白?學生的?發(fā)展是?最重要?的。?黃瑞華?校長幫?助我們?理清目?前學校?發(fā)展的?方向、?工作的?目標和?重點，?告訴我?們開展?工作的?方法，?使我們?能更有?針對性?、更明?確地投?入新學?期的工?作。?為期一?天的戶?外拓展?訓練使?每位教?師經(jīng)歷?了挑戰(zhàn)?自我、?戰(zhàn)勝自?我團隊?互助、?獲得共?贏的切?身體驗?，使大?家的身?心都得?到了放?松和振?奮。在?體驗中?感悟了?許多道?理，學?到了很?多做事?做人的?方法，?收獲了?以往的?培訓中?感受不?到的直?接經(jīng)驗?和體會?，這種?培訓方?式深得?老師們?的喜歡?。這?幾天的?師德培?訓中我?一直在?思考：?什么樣?的師德?培訓才?是有用?又受到?教師歡?迎，使?教師得?到真正?的鼓舞?和幫助?的呢？?我想?，首先?要使教?師在心?靈上得?到愉悅?、感動?和提升?。比如?我們以?前學習?的先進?教師的?感人事?跡，比?如一些?給人以?美妙的?享受的?讀書講?座，再?比如我?們這次?的拓展?訓練，?在活動?中體驗?，并分?享自己?的感受?。這些?精神的?“體操?”，也?許我們?覺得和?現(xiàn)實有?距離，?很難做?到。但?是因為?它們的?“美麗?動人”?，使我?們在深?入其中?時，或?感到快?樂，或?感到感?動，或?感到遺?憾，或?感到震?動，總?有那么?一些東?西，觸?動我們?的心靈?。我相?信，我?們教師?是需要?一些這?樣的高?尚而美?好的東?西的，?因為我?們這個?職業(yè)的?育人的?特殊性?。其?次，在?認識上?使教師?得到開?闊和提?升。時?代在進?步，學?生在發(fā)?展，做?為教師?，我們?不可能?只局限?于教科?書和參?考書的?有限信?息中，?埋頭于?三尺講?臺上。?我們必?須要通?過各種?途徑提?高自己?對教育?對社會?對學生?的認識?，我們?要去了?解國際?教育形?勢，社?會現(xiàn)狀?，當今?學生特?征，各?種新理?念、形?式、方?法等。?我們需?要不斷?地調(diào)適?自己，?調(diào)整自?己的觀?念、心?態(tài)、方?法，以?適應我?們的工?作，更?好地促?進學生?的發(fā)展?。再?次，我?認為我?們的師?德培訓?不能只?停留于?學習上?，應體?現(xiàn)在我?們的工?作中，?使我們?的具體?行為發(fā)?生改變?。通過?這次的?拓展訓?練，我?感受到?，關(guān)于?精神、?心理、?心態(tài)等?這些似?乎無形?的東西?，知道?和實際?去做是?不同的?。有些?理念，?只有面?對實際?問題時?才能體?現(xiàn)出來?。就像?我們知?道要戰(zhàn)?勝自己?的“恐?懼心理?”，才?能跨過?“斷橋?”，但?只有在?真的站?在高處?的斷橋?上，別?無選擇?，只能?往前時?，才感?到這種?沖擊的?強烈。?只有不?斷地經(jīng)?歷這種?體驗，?一次次?“跨過?斷橋”?，我們?才能使?“挑戰(zhàn)?自我、?戰(zhàn)勝自?我”這?個理念?成為我?們性格?和行為?習慣的?一部分?，成為?屬于我?們自己?的東西?。師德?學習也?是這樣?，不應?該只停?