威寧縣雙龍中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的

實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力辦人民滿意學(xué)校。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深入開展“提升質(zhì)量年”和“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平、維護(hù)人民群眾根本利益為目標(biāo)，以倡導(dǎo)文明執(zhí)教、提升辦學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，以解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造教師隊(duì)伍的良好形象，更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意教育。二、總體目標(biāo)1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。三、實(shí)施步驟第一階段：廣泛動(dòng)員、學(xué)習(xí)討論（20年18月）1．健全組織機(jī)構(gòu)。成立威寧縣雙龍中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。2．制定實(shí)施方案。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，制定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。3．召開動(dòng)員大會(huì)。召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門有關(guān)會(huì)議和文件精神，部署我校師德師風(fēng)建設(shè)階段安排。4．組織學(xué)習(xí)討論。針對(duì)當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，組織全校教師深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀(jì)學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。這一階段的工作要求是：全體動(dòng)員，精心安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論，營(yíng)造氛圍。各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有文字或圖片資料，并整理裝訂成冊(cè)。學(xué)校將組織兩次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，將充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。第二階段：深入反思、認(rèn)真整改（20年198月）1.認(rèn)真心得。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織全體教師對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)以及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，全面總結(jié)個(gè)人近年來(lái)思想學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)查找存在的問(wèn)題，并剖析思想根源，明確今后努力方向，撰寫好個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析材料。心得擬定材料要重點(diǎn)圍繞個(gè)人在思想、工作、行為等方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開展自查自糾：一是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是有沒(méi)有育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問(wèn)，把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問(wèn)題；三是有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、上網(wǎng)聊天等行為，有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為*；四是有沒(méi)有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的有償家教問(wèn)題，有沒(méi)有向?qū)W生推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。學(xué)校要圍繞管理、辦學(xué)行為等方面的問(wèn)題廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)是否存在不規(guī)范、不科學(xué)，整治教師不良從教行為是否部署不及時(shí)、措施不得力、效果不明顯等方面進(jìn)行自查自糾。2認(rèn).真整改。結(jié)合自我剖析材料，面向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，召開有學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾代表參加的座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，全面了解情況，針對(duì)存在的主要問(wèn)題，尋求整改破解的辦法。及時(shí)把反映出來(lái)的問(wèn)題反饋給教師，并督促其認(rèn)真整改。教師在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，自覺(jué)按照自我剖析材料制訂整改計(jì)劃，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，建立整改臺(tái)賬和整改責(zé)任制，切實(shí)予以整改，并以一定的形式，在一定的范圍進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。這一階段的工作要求是：細(xì)致查糾，深刻整改，邊學(xué)邊查，邊查邊改。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，知行合一，鞏固效果（教師的培訓(xùn)心得材料于9月2日0之前上交到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)小組）。第三階段：強(qiáng)化監(jiān)督，綜合評(píng)價(jià)（20年118月0）強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)議。學(xué)校定期邀請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)和其他人士對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校將創(chuàng)新工作方法，不斷擴(kuò)大意見(jiàn)征集渠道，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，認(rèn)真聽取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。開展“三評(píng)”活動(dòng)。制定具體的評(píng)議方案，組織好學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?；顒?dòng)。讓全體教師的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教案質(zhì)量自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督和評(píng)議。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)議活動(dòng)，公開評(píng)議結(jié)果，并依據(jù)結(jié)果評(píng)選全校師德先進(jìn)個(gè)人。3．開展主題教育活動(dòng)。圍繞“端正師風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，塑我形象，鑄我?guī)熁辍睆V泛開展形式多樣的系列主題活動(dòng)，努力創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)載體，力求實(shí)效。主題活動(dòng)主要有：開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)，做到學(xué)校有倡議、教師有表態(tài)、學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)；開展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，要有評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選記錄、評(píng)選結(jié)果；組織開展“我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡；開展師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)系列主題教育活動(dòng)，使廣大教師爭(zhēng)當(dāng)五個(gè)“楷?！保涸诮贪钢凶鰫?ài)崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范、為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明禮誠(chéng)信的楷模；在社會(huì)上做遵紀(jì)守法、見(jiàn)義勇為的楷模，樹立教師良好的社會(huì)形象。第四階段：總結(jié)表彰、建章立制（20年118、11月2）1．著重建章立制。要在吸取社會(huì)廣泛意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，建立科學(xué)合理、配套齊全的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。這些長(zhǎng)效機(jī)制主要包括：（1）建立健全校務(wù)公開制度。在學(xué)校的顯眼地段設(shè)立公示欄，對(duì)學(xué)校的賬務(wù)管理情況、“三重一大”事項(xiàng)的研究決策情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督舉報(bào)電話以及其它需向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行公示的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)和完整的公示，做到校務(wù)公開有計(jì)劃、有記錄，并及時(shí)更新。（2）建立健全廉潔自律和規(guī)范從業(yè)行為制度。全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定和教師從業(yè)行為道德規(guī)范，全面實(shí)行“五條禁令”，即：嚴(yán)禁擅自辦班或參和有償家教；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷課外學(xué)習(xí)資料；嚴(yán)禁在工作時(shí)間玩電子游戲、炒股、在課堂接打手機(jī)。（3）制定完善師德師風(fēng)考評(píng)制度。把師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，建立完善師德師風(fēng)考評(píng)辦法，制定具體的考評(píng)細(xì)則。重點(diǎn)對(duì)教案質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、履行職責(zé)等方面情況進(jìn)行考評(píng)。（4）建立健全師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案，除向人個(gè)反饋外，并以適當(dāng)?shù)姆绞皆谌９肌？荚u(píng)結(jié)果要和學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配掛鉤并實(shí)行師德“一票否決”。2．加大問(wèn)責(zé)力度。始終圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任分解、責(zé)任考核和責(zé)任追究三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，加大問(wèn)責(zé)力度，做到監(jiān)督檢查從嚴(yán)、批評(píng)教育從嚴(yán)、問(wèn)責(zé)追究從嚴(yán)。建立師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)責(zé)制度，依據(jù)程序和法規(guī)，按照情節(jié)對(duì)確有違反師德行為的教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)工作不得力，整改不到位，處理不及時(shí)，群眾反映較多、意見(jiàn)較大的，情節(jié)嚴(yán)重的，將追究教師責(zé)任，嚴(yán)肅處理。3．抓好總結(jié)分析。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，鞏固師德建設(shè)成果。在做好總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開全校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)，樹立一批榜樣，表彰一批先進(jìn)，大力宣傳師德高尚的典型事跡。四、工作要求.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。為切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員另行發(fā)文。.齊抓共管，形成合力。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)政策，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，積極配合有關(guān)部門對(duì)教師的亂收費(fèi)行為進(jìn)行查處，堅(jiān)決制止學(xué)校亂收費(fèi)行為的發(fā)生。.嚴(yán)肅紀(jì)律，懲防并舉。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，通過(guò)典型案件查找制度和管理中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善相關(guān)制度規(guī)定。同時(shí)針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的以教謀私、嚴(yán)重?fù)p害群眾利益以及群眾反映強(qiáng)烈的有償家教等方面的突出問(wèn)題，加大查處力度，達(dá)到懲處少數(shù)教育一片的目的，從而促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)。附：師德師風(fēng)反面行為1、在教師之間搬弄是非、散布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)者。2、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹，穿拖鞋，染頭發(fā)，擦指甲油；男教師穿短褲，在學(xué)生面前抽煙或把煙夾在耳朵上。3、不備而教，批改馬虎，甚至不批改，教案出現(xiàn)嚴(yán)重性知識(shí)性錯(cuò)誤。4、體罰或變相體罰學(xué)生、諷刺、挖苦學(xué)生、侮辱女生，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會(huì)影響。5、打架斗毆、罵娘、酗酒鬧事，工作時(shí)間嚴(yán)重失態(tài)，造成惡劣影響。6、無(wú)理取鬧或和學(xué)生家長(zhǎng)、群眾發(fā)生爭(zhēng)端，造成惡劣影響。7、不顧上級(jí)三令五申要求，以私人名義