第3頁(yè)共3頁(yè)優(yōu)秀高?三教師?的個(gè)人?總結(jié)?高中教?師工作?總結(jié)：?高三教?師個(gè)人?總結(jié)?下面分?三個(gè)方?面談?wù)?我在這?一年中?的學(xué)習(xí)?和工作?情況。?一、?教學(xué)工?作方面?上半?年,我?擔(dān)任高?三年級(jí)?兩個(gè)文?科班的?課。能?做到認(rèn)?真?zhèn)湔n?,鉆研?高考大?綱,了?解學(xué)生?運(yùn)用知?識(shí)的能?力水平?和知識(shí)?上的缺?漏,分?析各類(lèi)?練習(xí)題?的特點(diǎn)?及其對(duì)?學(xué)生可?能起到?的作用?,有針?對(duì)性地?指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行?備考復(fù)?習(xí)。在?教學(xué)中?,充分?利用課?堂時(shí)間?,提高?課堂教?學(xué)效率?,不占?用學(xué)生?的課下?時(shí)間,?讓學(xué)生?有較多?的自主?學(xué)習(xí)的?時(shí)間。?在最后?的考前?教學(xué)中?,注意?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo)?,解決?學(xué)生的?應(yīng)考困?難。兩?個(gè)文科?班的高?考平均?成績(jī)?yōu)?585?分,在?濟(jì)南市?排列為?名。對(duì)?這個(gè)成?績(jī),我?還是比?較滿意?的。但?是,我?對(duì)自己?的工作?也有很?不滿意?的地方?,這就?是,有?幾個(gè)平?時(shí)語(yǔ)文?成績(jī)優(yōu)?良,語(yǔ)?文水平?也較高?的學(xué)生?,在高?考中沒(méi)?有取得?理想的?成績(jī),?甚至是?成績(jī)很?不好。?我考慮?,這一?定是我?的教學(xué)?工作存?在著問(wèn)?題。我?在很長(zhǎng)?一段時(shí)?間里費(fèi)?心地想?問(wèn)題的?根源,?也想找?出解決?問(wèn)題的?方法,?可直到?今天,?我還沒(méi)?有得到?一個(gè)能?讓自己?滿意的?答案。?下半?年,我?擔(dān)任了?高一年?級(jí)兩個(gè)?班的課?。由于?是新大?綱、新?教材、?新學(xué)生?,我在?備課上?花費(fèi)了?較多的?時(shí)間。?備大綱?,調(diào)整?自己的?教學(xué)思?想理念?,明確?自己的?教學(xué)目?標(biāo)要求?;備教?材,從?量和質(zhì)?兩個(gè)方?面確定?教學(xué)內(nèi)?容,安?排好教?學(xué)進(jìn)度?,選擇?恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方?式方法?;備學(xué)?生,了?解學(xué)生?的知識(shí)?基礎(chǔ)和?水平,?了解學(xué)?生的興?趣愛(ài)好?和思維?特點(diǎn),?了解學(xué)?生的行?為習(xí)慣?和個(gè)性?特征,?從而使?自己的?教學(xué)為?學(xué)生服?務(wù)。這?半年,?我還和?高一備?課組的?老師一?起在寫(xiě)?作教學(xué)?上作了?些改革?嘗試。?首先,?我們采?用了大?作文全?年級(jí)統(tǒng)?一寫(xiě)作?時(shí)間、?內(nèi)容、?要求,?集中選?出范文?,印發(fā)?給學(xué)生?,再分?班講評(píng)?的教學(xué)?方式;?第二,?我們?cè)?周記教?學(xué)中嘗?試著把?學(xué)生平?時(shí)的習(xí)?作情況?進(jìn)行量?化評(píng)價(jià)?,并把?量化評(píng)?價(jià)分?jǐn)?shù)?記入期?中考試?成績(jī)中?,使學(xué)?生能時(shí)?時(shí)了解?自己的?寫(xiě)作水?平,在?平時(shí)養(yǎng)?成認(rèn)真?踏實(shí)的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣,提?高習(xí)作?水平;?第三,?條件一?允許,?馬上開(kāi)?始上“?課外閱?讀課”?,豐富?學(xué)生的?知識(shí),?提高學(xué)?生遷移?知識(shí)的?能力。?半年來(lái)?的教學(xué)?效果,?現(xiàn)在還?很難作?出成敗?優(yōu)劣的?論斷,?我將在?恰當(dāng)?shù)?時(shí)候另?作總結(jié)?,以利?于今后?教學(xué)工?作的順?利開(kāi)展?。二?、學(xué)校?日常學(xué)?習(xí)、工?作、活?動(dòng)方面?一般?情況下?,一年?來(lái),我?能積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)、?工作、?活動(dòng),?如政治?學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、升?旗儀式?、聽(tīng)專(zhuān)?家講座?等等。?對(duì)教研?組的各?項(xiàng)活動(dòng)?也能按?時(shí)參加?。通過(guò)?這些,?我與附?中,與?同事,?與社會(huì)?,與時(shí)?代有了?較緊密?的聯(lián)系?。我認(rèn)?識(shí)到教?學(xué)改革?勢(shì)在必?行,認(rèn)?識(shí)到自?己在學(xué)?識(shí)、能?力方面?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?要求,?認(rèn)識(shí)到?我們學(xué)?校的許?多老師?,尤其?是我們?組里的?許多老?師的許?多方面?是值得?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)的?。這樣?,我就?做到了?在各方?面努力?學(xué)習(xí),?工作,?既不自?以為是?,也不?自慚形?穢,從?容自然?地做一?個(gè)附中?的教師?。這?一年中?,也有?特殊情?況。上?半年,?我母親?先生病?后病逝?,對(duì)我?影響較?大。其?一,我?在上半?年,因?要照顧?病人,?學(xué)校在?下午召?開(kāi)的一?些會(huì)議?,就沒(méi)?有參加?;其二?,母親?的病逝?,也使?我產(chǎn)生?了一種?人生無(wú)?常、及?時(shí)行樂(lè)?的情緒?,一度?要求自?己不高?,工作?也像是?沒(méi)有了?動(dòng)力,?生活毫?無(wú)條理?。三?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面一?年來(lái),?我通常?只能利?用零星?的時(shí)間?,通過(guò)?閱讀一?些專(zhuān)業(yè)?類(lèi)的書(shū)?刊得到?一點(diǎn)專(zhuān)?業(yè)方面?的新知?識(shí)。常?讀的有?《語(yǔ)文?學(xué)習(xí)》?、《語(yǔ)?文月刊?》、《?中學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)?》等。?因?yàn)閷?zhuān)?業(yè)的特?點(diǎn),當(dāng)?然也是?因?yàn)閭€(gè)?人愛(ài)好?,我還?抽時(shí)間?讀了幾?本小說(shuō)?,讀了?一點(diǎn)文?學(xué)評(píng)論?類(lèi)文章?。下半?年,由?于新的?教學(xué)大?綱列出?了高中?生必讀?書(shū)目,?其中有?我過(guò)去?沒(méi)有讀?過(guò)的三?本,我?以較快?的速度?把其中?能夠買(mǎi)?到的兩?本讀完?了。非?常幸運(yùn)?,下半?年我參?加了校?長(zhǎng)帶隊(duì)?的一個(gè)?赴上海?參觀學(xué)?習(xí)的團(tuán)?隊(duì),到?華師大?二附中?、上海?七寶中?學(xué)去學(xué)?習(xí)了兩?天,開(kāi)?闊了視?野,增?長(zhǎng)了一?些知識(shí)?,受到?多方面?的啟發(fā)?。另?外,上?半年,?我參加?了學(xué)校?組織的?教師電?腦培訓(xùn)?學(xué)習(xí),?使自己?使用電?腦的能?力有了?提高。?下半年?,我較?多地聽(tīng)?了本組?幾位老?師的課?,向他?們學(xué)到?了不少?東西,?對(duì)我的?教學(xué)工?作起到?了一定?的促進(jìn)?作用。?我已?經(jīng)離