Word第第頁創(chuàng)意讀書節(jié)的活動方案創(chuàng)意讀書節(jié)的活動方案1

一、活動背景

“閱讀是開啟孩子才智的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的愛好，提高我園老師的師德修養(yǎng)和綜合力量，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的熟悉、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)家園合作。

二、活動主題：

悅讀閱美，開啟才智之窗

三、活動對象：

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間：

20xx年10月8日——11月30日

五、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的愛好，培育幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀力量。

2、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交伴侶，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氣氛，促進(jìn)幼兒園書香校內(nèi)的建設(shè)。

3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的熟悉，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。

六、活動內(nèi)容及支配：

〔一〕第一階段：啟動階段〔10月8日——10月11日〕

1、9月30日上傳活動總方案，全體老師熟識方案內(nèi)容并做好相關(guān)預(yù)備工作?！藏?zé)任人：王燕老師〕

2、布置幼兒園環(huán)境，營造書香氣氛。

學(xué)校電子屏宣揚(yáng)：“悅讀閱美，開啟才智之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動掠影等?！藏?zé)任人：丁玲燕老師〕

懸掛校內(nèi)橫幅：悅讀閱美，開啟才智之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動預(yù)備家長簽字橫幅：好書相伴你我同行松軟童心啟迪才智〔責(zé)任人：張琴娣老師〕

3、10月9日上午8：30全體老師、幼兒、家長集中操場，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。

〔二〕其次階段：活動階段〔10月13日—11月28日〕

1、9月30日各班發(fā)放告家長書引導(dǎo)家長利用國慶假期幫助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本班級責(zé)任人打包?！藏?zé)任人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師〕

2、10月13日—10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書共享活動?！舱堄變耗靡恢羶杀竞脮鋵?shí)、豐富班級“閱讀區(qū)”，小班由老師帶著幼兒進(jìn)行好書共享閱讀，中大班開展“我最寵愛故事”播報?？梢栽诔块g談話時間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時活動過程記錄在表格中〕〔責(zé)任人：劉佳麗老師〕

3、10月13日—11月28日每班在班級校內(nèi)網(wǎng)、家園板建立一個家園互動好書推舉欄目，指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子閱讀，營造家庭讀書氣氛，共同成長。〔要求：推舉書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推舉書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯(lián)系板張貼在友誼提示或家園共育處，同時發(fā)送在校內(nèi)網(wǎng)好書推舉欄目。〕

4、10月中旬專家講座：邀請專家為家進(jìn)步行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長重視閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。

5、10月下旬老師開展讀書沙龍活動，溝通讀書心得體會〔要求必需是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500〕。〔責(zé)任人：杭燕老師〕

6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動。每周各班級每班支配1名家長，結(jié)合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參與讀書節(jié)閉幕式表演?！藏?zé)任人：班級組長〕

7、11月3日—7日開展親子自制書簽競賽：請每位家長與孩子一起制作一張書簽〔可以是剪貼、繪畫等〕，充分調(diào)動孩子們制作書簽的主動性，大膽發(fā)揮他們的想象力、制造力。通過書簽的制作，關(guān)心他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒喜愛圖書的情感?！藏?zé)任人：高強(qiáng)老師〕

8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享?！藏?zé)任人：陳蓓老師〕

9、11月19日—21日讀書節(jié)系列活動競賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推舉競賽”、大班“故事演繹競賽”〔責(zé)任人：費(fèi)蘇亞、王燕老師〕。

10、11月邀請專家來園為老師進(jìn)行閱讀講座。

11、11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文競賽。

以上活動均在活動前下發(fā)詳細(xì)活動方案，或布置詳細(xì)活動要求。

〔三〕第三階段：總結(jié)評比階段〔11月24日——11月28日〕

1、幼兒園評比“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內(nèi)容?！藏?zé)任人：黃玉倩老師〕

2、讀書節(jié)系列活動成果展現(xiàn)?！藏?zé)任人：王燕老師〕

3、11月28日進(jìn)行讀書節(jié)閉幕式。以匯報演出的形式將競賽中精彩的節(jié)目展現(xiàn)，同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香珍寶”頒獎活動?！藏?zé)任人：高強(qiáng)老師〕

七、其他事項：

1、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動方案，主動組織、協(xié)調(diào)人員，廣泛收集讀書節(jié)的全部資料及活動成果，歸檔整理。

2、做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長征集第五屆讀書節(jié)反饋看法?！藏?zé)任人：杭燕老師〕

3、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動通訊報道支配?！藏?zé)任人：葉婷老師〕

創(chuàng)意讀書節(jié)的活動方案2

一、指導(dǎo)思想

讓師生親近書籍，用閱讀引領(lǐng)成長，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目的

1、通過活動的開展，在班級、學(xué)校、家庭形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新學(xué)問，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交伴侶，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)，逐步形成獨(dú)特的'校內(nèi)文化。

三、活動主題

悅讀暢享共同成長

四、活動時間

20xx年4月～10月

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx

副組長：xx

組員：政教處、教務(wù)處、班級組長、各班班主任

六、活動要求

〔1〕第一階段〔4月上旬—5月中旬〕：營造閱讀氣氛。

通過班會、團(tuán)隊會、校會、晨會等，利用張掛宣揚(yáng)標(biāo)語、張貼“讀書節(jié)”宣揚(yáng)口號，利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、電子屏、黑板報、宣揚(yáng)櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對全體教職工、同學(xué)和家進(jìn)步行宣揚(yáng)教育，主動營造書香校內(nèi)的良好氣氛，促進(jìn)活動深化開展。

〔2〕其次階段〔5月中旬—6月底〕：培育閱讀習(xí)慣。

發(fā)揮學(xué)校圖書館和班級小書架或圖書角作用，設(shè)立“好書推舉專欄”，定期向同學(xué)推舉圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動鼓舞同學(xué)們共享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推動本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?！?〕第三階段〔暑假期間〕：親子共讀

各班選擇適合同學(xué)、家長共讀的書或文章，要求同學(xué)和家長共讀，并寫出閱讀心得。

〔4〕第四階段〔5月—10月〕：共享閱讀之樂。

以多種形式組織同學(xué)開展同學(xué)閱讀溝通活動并進(jìn)行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評比、表彰活動。分別推舉“書香少年”1—2人、“書香家庭”和“書香班級”各1—2個參與區(qū)級評比。

七、活動內(nèi)容及支配：

老師：

活動

1、組織參與市20xx年“我是朗誦志愿者”校級報名、選拔；市、區(qū)級預(yù)賽、決賽3月—4月政教處

2、制定20xx年校讀書節(jié)活動方案4月初政教處

3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處

4、校20xx年好書推舉第一季4月政教處

5、20xx年校內(nèi)讀書節(jié)啟動儀式4月政教處

6、校內(nèi)網(wǎng)創(chuàng)建20xx年讀書節(jié)網(wǎng)頁4月教務(wù)處

7、?！皥D書漂流站”書籍更換5月中旬政教處

8、在學(xué)校網(wǎng)站上推舉老師讀書書目，老師給同學(xué)推舉優(yōu)秀書目5月教務(wù)處

9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動5月31日政教處

10、“老師節(jié)”校內(nèi)師生經(jīng)典誦讀活動9月政教處

同學(xué)：

活動

1、參與十二屆“稅收國家文明”征文活動4月政教處

2、參與區(qū)“議家風(fēng)，話和諧”系列主題活動4月—6月政教處

3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動4月—8月政教處

4、參與“中國移動杯”20xx年南京市中學(xué)?！白x書節(jié)”主題征文活動4月—5月政教處

5、參與“我愛家鄉(xiāng)”三地〔京寧蓉〕聯(lián)動中學(xué)校生誦讀會4月—5月政教處

6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動4月—5月教務(wù)處

7、參與“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動和以此為基礎(chǔ)的“傳承經(jīng)典”閱讀學(xué)問競賽4月—7月

8、參與“童眼看南京”南京市中學(xué)校生手繪明信片競賽4月—7月教務(wù)處

9、參與“瞻園杯”南京市中學(xué)校生書畫大賽4月—7月政教處

10、校級、區(qū)級“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級”評比。4月—5月

11、“我讀過的一本書”主題班會5—10月政教處

12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處

13、連續(xù)通過校廣播站開展“美文賞析”欄目播報每周四政教處

14、參與南京市中學(xué)校生“譯林杯”英語征文活動9月—10月政教處

15、20xx年讀書節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處

創(chuàng)意讀書節(jié)的活動方案3

一、指導(dǎo)思想：

為了深化實(shí)施素養(yǎng)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校內(nèi)；德育為先、力量為重、全面進(jìn)展”的和諧氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)探究愛好與熱忱，讓每一位同學(xué)享受讀書的歡樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校確定舉辦首屆校內(nèi)同學(xué)讀書節(jié)活動。

二、活動目的：

1、增添老師的課改意識，促進(jìn)每位老師思索：怎樣面對學(xué)科；怎樣用進(jìn)展的目光看同學(xué)；怎樣面對多變的課堂。

2、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)探究愛好，促進(jìn)學(xué)科學(xué)問教、學(xué)、用的和諧進(jìn)展。

3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氣氛。

三、活動主題：

你我齊為活力校內(nèi)添光榮

四、活動口號：

1、活力校內(nèi)，輕松學(xué)習(xí)，熬煉力量，展現(xiàn)自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、營造書香校內(nèi)，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

五、活動時間：

20xx年9月————20xx年12月

六、讀書節(jié)工作小組：

組長：楊xx

副組長：李xx

組員：全體語、數(shù)、英任課老師

七、活動內(nèi)容及支配：

《詳細(xì)時間支配詳見周工作要點(diǎn)提示》

〔一〕宣揚(yáng)發(fā)動階段〔時間：20xx年9月25日——20xx年9月30日〕

1、9月27日集會啟動，進(jìn)行九亭學(xué)校第一屆同學(xué)讀書節(jié)開幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“xx學(xué)校首屆同學(xué)讀書節(jié)活動方案”。

3、9月30日向家長下發(fā)“xx學(xué)校第一屆同學(xué)讀書節(jié)家校互動方案”。

〔二〕組織實(shí)施階段〔時間：20xx年10月8日——20xx年12月30日〕

1、綜合系列活動支配總負(fù)責(zé)人：

〔1〕以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

〔2〕請一位兒童作家進(jìn)校內(nèi)和小讀者零距離接觸溝通活動?！苍斠娭芄ぷ魍ㄖ?/p>

〔3〕開展一次家庭小書架、小書柜實(shí)景收集數(shù)碼照展現(xiàn)活動。〔11月底〕

〔4〕開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡?！?2月底〕

2、語文系列活動支配總負(fù)責(zé)人：

各班通過午會課等時間先班級組織，再推舉校級競賽。

〔1〕一班級：兒歌秀。10月底

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目

〔2〕二班級：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

〔3〕三班級：講名人經(jīng)典故事競賽。10月底

要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。每班2人，每人限時3—5分鐘

〔4〕四班級：散文詩歌朗誦大賽。10月底

要求：自備一篇散文或詩歌〔古詩詞除外〕參與朗誦競賽。每班3個節(jié)目

〔5〕五班級：讀后感征文評比。11月底

要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導(dǎo)撰寫讀后感。每班交3篇

3、數(shù)學(xué)系列活動支配總負(fù)責(zé)人：

〔1〕各數(shù)學(xué)任課老師向同學(xué)提出“三個一”的要求。

低班級每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高班級每天做一道思維訓(xùn)練題。

每周開展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

〔2〕活動項目：

a、口算小能手大賽。11月底

b、數(shù)學(xué)小博士大賽。11月底

〔3〕詳細(xì)要求：