感謝觀看2019年xx幼兒園自查報(bào)告在上司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的支持、配合下，全體教職員工經(jīng)過(guò)自己勤勞的付出，各項(xiàng)工作都邁入了嶄新的階段。立足于本職崗位，努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不停的實(shí)踐與探究中，不論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，仍是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了較好的收效，推進(jìn)了幼兒園的發(fā)展，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的打破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)以下：一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責(zé)為了使幼兒園管理工作逐漸向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我園嚴(yán)格依據(jù)管理制度匯編，做到分工明確，責(zé)任到人，在實(shí)質(zhì)工作中嚴(yán)格照章做事。所以，經(jīng)過(guò)落實(shí)制度，明確職責(zé)，提高了教員工的工作責(zé)任感，促使了我園各項(xiàng)工作有序、有效地展開(kāi)。二、教師培育：增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)本學(xué)期我們自始自終的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。利用假日組織教師到省市級(jí)幼兒園學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩商議等活動(dòng)促使教師互相交流、學(xué)習(xí)，共同提高。三、教育教課：著重細(xì)節(jié)，提高質(zhì)量各班能仔細(xì)制定教課計(jì)劃，在擬訂教育活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容，依據(jù)孩子的年紀(jì)特色把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)聯(lián)合，互相浸透，有效地防備教課工作中出現(xiàn)主觀性和任意性。感謝你的觀看感謝觀看按期檢查教師教課設(shè)計(jì)、課前準(zhǔn)備、教課教具等。各班都創(chuàng)建了有益于引起幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、班級(jí)主題墻、班級(jí)區(qū)角等環(huán)境的創(chuàng)建，依據(jù)孩子年紀(jì)特色，力爭(zhēng)做到生活化，情味化，藝術(shù)化和少兒化，讓孩子主動(dòng)、自然的參加到環(huán)境中來(lái)，從中遇到教育。4、展開(kāi)幼兒語(yǔ)言教育研究，促使幼兒語(yǔ)言的更好發(fā)展。環(huán)繞幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面進(jìn)行了有關(guān)的學(xué)習(xí)和商討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語(yǔ)言的門路、幼兒一日生活中的語(yǔ)言教育、幼兒語(yǔ)言游戲、幼兒語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的浸透等的學(xué)習(xí)、商討和實(shí)踐。二是聯(lián)合了播音主持、繪本閱讀、親子閱讀、繪本漂流等一系列相輔相成的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)我們的商討和實(shí)踐，幼兒語(yǔ)言獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。四、教育科研：踴躍參加，共同成長(zhǎng)聯(lián)合幼兒園教師的實(shí)質(zhì)教課能力，展開(kāi)的園本教研主題是發(fā)掘良渚地區(qū)文化資源，幫助教師運(yùn)用建構(gòu)式課程，持續(xù)探究語(yǔ)言教課活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教課的有效性的探究。五、衛(wèi)生保?。郝鋵?shí)安全，細(xì)化保育(一)細(xì)化制度，提高安全管理力度(二)細(xì)化工作，規(guī)劃保育工作程序六、家長(zhǎng)工作：家園合作，有序展開(kāi)《大綱》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這類理念，把做好家長(zhǎng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開(kāi)始要老師們擬訂感謝你的觀看感謝觀看好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。9月份我園展開(kāi)了家委會(huì)會(huì)議，9月10日展開(kāi)了教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，促使了教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神，提高了團(tuán)隊(duì)的凝集力，11月中下旬?dāng)M訂了親子游暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。七、思慮與展望教師的業(yè)務(wù)能力急待增強(qiáng)。我園新教師居多，在教師的成長(zhǎng)上還需花銷必定的精力，教科研能力還需增強(qiáng)。在每次的教研中應(yīng)做到一巡二問(wèn)，在2019年開(kāi)始行政班子起帶頭作用，率領(lǐng)大家進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)提高全園教師綜合能力。以上是對(duì)我園今年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。展望下學(xué)期，我們還會(huì)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，深刻掌握《大綱》精華，依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特色，堅(jiān)固建立以人為本的管理理念，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育平時(shí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。詳細(xì)工作重點(diǎn)（1）、建合格教員工隊(duì)伍，促使專業(yè)之成長(zhǎng)。進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。增強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教課活動(dòng)能力和評(píng)論能力。展開(kāi)園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀摩上課、交流議論、比賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚地感覺(jué)責(zé)任感和緊急感，進(jìn)而更為遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，做到人到崗心到崗，工作更到位。感謝你的觀看感謝觀看（2）、仔細(xì)抓好慣例管理，提高保教之質(zhì)量。增強(qiáng)平時(shí)活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，著重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。依據(jù)教師在教課活動(dòng)中所碰到問(wèn)題作為教研組議論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商議。（3）、安全工作常抓不懈，保證健康之成長(zhǎng)。落實(shí)安全管理舉措，重點(diǎn)把好食堂的衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒飲食安全衛(wèi)生。（4）、整合教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。經(jīng)過(guò)家訪電訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)等形式，不停推行家教新理念、指導(dǎo)新技術(shù)，使家園聯(lián)系更暢達(dá)，家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性，快捷性。充散發(fā)揮家委會(huì)代表的作用，在幼兒園和家長(zhǎng)間搭建起堅(jiān)固的橋梁，起到優(yōu)秀的交流作用，并能以建議等方式，主動(dòng)參加到幼兒園管理中來(lái)，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。展開(kāi)家園共育系列活動(dòng)，以詳細(xì)的問(wèn)題引起財(cái)長(zhǎng)教育理念和教育方法的碰撞，進(jìn)而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平，以更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。八、詳細(xì)日程安排二月份：1、穩(wěn)固幼兒情緒，調(diào)整作息。感謝你的觀看感謝觀看1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)及計(jì)劃。2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、擬訂班級(jí)計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)建，豐富幼兒活動(dòng)資料。3、家委會(huì)的先期工作。三月份：1、“3.8”婦女節(jié)教育活動(dòng)。2、持續(xù)穩(wěn)固幼兒情緒，增強(qiáng)幼兒慣例訓(xùn)練管理。3、雷鋒月教育活動(dòng)4、迎接期初工作檢查，慣例檢查。5、做好春天防傳得病的宣傳教育工作。四月份：1、展開(kāi)“小播音主持”聯(lián)合“閱讀漂流”活動(dòng)。2、觀光同和消防中隊(duì)參加實(shí)地操練（消防演習(xí)）。3、檢查各班級(jí)幼兒一平時(shí)規(guī)管理。4、全體教師公然交流課。5、幼兒食品安全教育。五月份：感謝你的觀看感謝觀看1、幼兒交通安全教育。2．親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)