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傳統(tǒng)文化一年級小兒語導學案課題小兒語課型新授時間學習目標理解詞句意義并能熟讀背誦學習重難點理解詞句意義并能熟讀背誦教具準備導學過程二次備課《小兒語》問題提出小學生說話做事要注意什么呢，過程設計.揭示課題并簡介學習內(nèi)容?！缎赫Z》是明代呂得勝編寫的，它將為人處世的道理與兒童的常生活結(jié)合起來，對少兒品德的養(yǎng)成及其成長發(fā)展都有很大的好處。.教師范讀原文，請學生認真聽。.領學生讀詞句.師生共同討論詞句意義重點解釋：沉靜、從容、體悉、從寬。.學生練習熟讀背誦分組讀（分兩組，每組讀一章，進行小組比賽）老師說上句，學生對下句。多種形式朗讀，來爭取當堂課背誦.檢查背誦7,拓展訓練:當我們遇到緊急情況時，你該怎么做，小組商量一下，演一演。當堂達標作業(yè)板書設計教學反思

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