初中物理燃燒和滅火第1頁(yè)/共18頁(yè)什么叫燃燒？思考

可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應(yīng)。1.燃燒的概念:一.燃燒的條件第2頁(yè)/共18頁(yè)可選儀器、藥品設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證哪個(gè)條件1.鑷子、玻璃棒、小石頭、小木條、酒精燈和火柴。A1A22.燒杯、蠟燭2支、酒精燈和火柴。B1．B2干樹(shù)枝、濕樹(shù)枝、酒精燈和火柴。C1．C2[活動(dòng)與探究一]探究燃燒的條件討論通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你能得出物質(zhì)燃燒需要什么條件？第3頁(yè)/共18頁(yè)第4頁(yè)/共18頁(yè)[活動(dòng)與探究二]驗(yàn)證燃燒的條件

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)一：如下圖所示試管里的白磷：試管里的紅磷：水中的白磷：第5頁(yè)/共18頁(yè)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)二：1.將二氧化碳通入放有白磷的60℃的水中。2.將氧氣通入放有白磷的60℃的水中。怎樣才能使水中的白磷也燃燒起來(lái)？思考第6頁(yè)/共18頁(yè)第7頁(yè)/共18頁(yè)出示一些可燃物，模擬火災(zāi)場(chǎng)面，并給出一些滅火的材料，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，參與現(xiàn)場(chǎng)滅火。讓學(xué)生上講臺(tái)展示自己的滅火方法，并同時(shí)給大家說(shuō)明自己是運(yùn)用什么樣的滅火原理來(lái)滅火的。

[活動(dòng)與探究三]探究滅火的原理

想一想：我們?nèi)绾吾槍?duì)燃燒的原理滅火呢？第8頁(yè)/共18頁(yè)隔絕氧氣（或空氣）溫度降到著火點(diǎn)以下清除或隔離可燃物二、滅火的原理—破壞燃燒的某一條件

根據(jù)燃燒的條件推理出滅火的原理是什么？討論第9頁(yè)/共18頁(yè)蓋上石棉被想一想：他們滅火的原理是什么？第10頁(yè)/共18頁(yè)杯水車薪看誰(shuí)能說(shuō)出下列成語(yǔ)所包含的化學(xué)原理？釜底抽薪煽風(fēng)點(diǎn)火

搶答第11頁(yè)/共18頁(yè)第12頁(yè)/共18頁(yè)

遇到如下火災(zāi)，應(yīng)會(huì)采取什么措施進(jìn)行滅火？說(shuō)明理由。1.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火。2.堆放雜物的紙箱著火。3.森林火災(zāi)。

搶答第13頁(yè)/共18頁(yè)2．古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是()A．增大可燃物的熱值

B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點(diǎn)

D．增大可燃物與空氣的接觸面積3．燃著的木條，豎直向上不容易繼續(xù)燃燒，其原因是（）

A．火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)

B．著火點(diǎn)高

C．火柴梗變濕，無(wú)法燃燒

D．火柴梗接觸氧氣少DA第14頁(yè)/共18頁(yè)二、滅火的原理和方法：可燃物清除、隔離可燃物燃燒氧氣隔絕氧氣滅火溫度達(dá)到著火點(diǎn)降溫到著火點(diǎn)下三、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)基本的逃生方法。

可燃物燃燒條件氧氣（或空氣）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

燃燒和滅火（一）一、燃燒的條件1、燃燒的概念：燃燒——可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2、燃燒的條件：破壞其一