醫(yī)學計算機與信息技術應用基礎實驗幻燈片第1頁/共13頁教學方法：注重培養(yǎng)學生面向醫(yī)學方向，掌握IT技術，結合實踐應用，提高動手能力?？荚嚪椒ǎ?/p>

每個學期考試分三部分組成，理論試卷考試分值40%；上機實踐考試分值30%；綜合作業(yè)分值30%。第2頁/共13頁

教學目標:1．計算機基礎講述計算機基礎知識與操作平臺的功能外，著重介紹計算機新技術在醫(yī)學領域中的應用和發(fā)展。例如生物計算機、光子計算機、量子計算機的發(fā)展，強調未來計算機技術的發(fā)展對提高人類生命科學研究的重要意義，培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習IT技術與發(fā)展的興趣。通過SARS、禽流感以及其他傳染性疾病的流行與控制，介紹我國衛(wèi)生信息化的重要性，培養(yǎng)醫(yī)學生的社會責任感和職業(yè)責任感。

第3頁/共13頁2．辦公自動化部分

辦公自動化教學包括WORD、EXCEL、POWERPINT三個部分。WORD教學部分除了掌握WORD操作之外，強調要求學生制作簡單實用的EPR（電子病歷）模板。使他們了解電子病歷與醫(yī)院信息系統(tǒng)應用之間的關系。圖1：學生設計的電子病歷模板帶有自動提示用戶輸入信息的病歷模板制作方法第4頁/共13頁EXCEL教學中，掌握常用醫(yī)學統(tǒng)計的方法，例如T檢驗、多元回歸、卡方檢驗、等級評定、分類匯總、頻率分布、數據篩選等。

T檢驗（顯著性分析）課堂用例：研究某藥物對精神病患者的鎮(zhèn)靜作用，用18名患者分組配對，以焦慮指數為指標，問該藥對精神病患者有無鎮(zhèn)靜作用？要求利用EXCEL實現(xiàn)T檢驗分析，并給出結論。圖2T檢驗原始數據及統(tǒng)計結果第5頁/共13頁

POWERPONIT教學部分要求學生掌握幻燈演示文稿的制作方法。能夠結合醫(yī)學資料和素材，制作以衛(wèi)生信息化為主題的電子演示文稿.

操作要點要求：主題突出，風格新穎含文字、圖片、動畫、聲音等多媒體素材插入兩處以上超鏈接幻燈可實現(xiàn)動作交互幻燈能按規(guī)定時間連續(xù)自動播放第6頁/共13頁3．網絡實用技術及INTERNET模塊在這一模塊中，主要掌握INTERNET上網實踐、電子郵件收發(fā)、數據的上傳和下載、網絡安全、醫(yī)學信息全文檢索方法、醫(yī)學資料查新等內容的操作。

要求同學熟練掌握網上自主學習的方法，使網絡成為學生的學習、考試和操作的平臺。例如：登錄計算機中心教學資源網

例如要求學生在MEDLINE（美國國立醫(yī)學圖書館醫(yī)學文獻數據庫）檢索并下載最近90天內有關克隆人（CLONEHUMAN）的信息，并將信息整理后寫出綜述報告，以E-MAIL形式發(fā)送到教師的電子信箱中。這樣學生既學會了醫(yī)學信息的檢索方法也學會了電子郵件的使用方法。第7頁/共13頁4.醫(yī)學信息系統(tǒng)部分要求學生掌握衛(wèi)生信息化所需要的相關技能和基本知識。培養(yǎng)學生自主學習HIS的興趣和樹立學生的衛(wèi)生信息化意識，社會意識、職業(yè)意識、責任意識、標準化與法規(guī)意識。

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實踐課程設計方案分二個部分進行：

1.要求學生上網檢索并根據下載的信息資料，用WORD格式寫出2000字的論文并制作綜述幻燈片（其中包含對PACS系統(tǒng)發(fā)展狀況、電子病歷發(fā)展狀況、遠程醫(yī)療發(fā)展狀況等相關內容的綜述）。

學生作業(yè)一舉例：

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第二個階段要求學生們上網檢索醫(yī)學影像系統(tǒng)PACS中常用的醫(yī)學影像設備的主要性能、指標、價格及最新的技術發(fā)展方向等信息。從性能、型號、生產廠家等方面對影像設備進行綜合比較，寫出綜述報告并制作醫(yī)學影像設備綜述幻燈片。

HIS作業(yè)二舉例89K12B醫(yī)學影像專業(yè)學號：031205姓名：江峰考試成績：95圖7：學生作業(yè)

第10頁/共13頁5．多媒體技術應用部分

多媒體技術應用包括三方面教學內容：FLASHMX醫(yī)學動畫設計與PHOTOSHOPCS平面設計、DREAMWEAVER個人網頁制作。

要求學生運用所學知識來創(chuàng)作醫(yī)學FLASH動畫，制作和處理醫(yī)學圖像。圖3FLASH教學例題1頭顱斷層解剖圖4FLASH教學例題2視覺通路圖5PHOTOSHOP教學例題吸煙有害健康例如FLASH作業(yè)要求PHOTSHOP作業(yè)要求第11頁/共13頁課件鏈接：

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WindowsXP操作系統(tǒng)

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中文Office2003應用

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網絡應用技術基礎

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醫(yī)學信息系統(tǒng)應用基礎

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多媒體技術應用基礎