初中作文寫入敘事為話題800字五篇寫人敘事是寫作經(jīng)常用到的手段，掌握好了，寫作不是什么大問題。以下是小編給大家整理的初中作文寫人敘事為話題800字，希望可以幫到大家初中作文寫人敘事為話題800字人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標(biāo)，走自己的路，都能到達(dá)終點(diǎn)。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！背晒Φ穆?，是自己走出來的。要怎么走，要以什么姿勢走，那是取決于你自己。螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨?？审π泛秃游r只報以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標(biāo)，選擇何種前進(jìn)方式是要根據(jù)自身?xiàng)l件來決定。我認(rèn)為，螃蟹和河蝦是對的，因?yàn)樗鼈円宰约邯?dú)特的方式，詮釋了“走自己的路”?！敖瘜W(xué)之父”道爾頓小時候曾因?yàn)榘鸭t看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍(lán)色襪子竟錯選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現(xiàn)象，走自己的路，終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟?弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時，發(fā)現(xiàn)書本里做記號的書簽不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個能固定不動的書簽該多好啊。他不顧別人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類。正是因?yàn)樗麄儽貓远ǖ男拍?，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時候，他總是瞇縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發(fā)現(xiàn)他在書頁上畫著各種符號和圖像，原來他是用圖象思維來記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。班上的黑大個老c特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉(zhuǎn)得飛快，什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發(fā)，獨(dú)步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會把這條路一直走下去！"我相信老c兄是會走進(jìn)nba賽場的?！恼聛碓淳W(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考

“走自己的路，讓別人說去吧”有時是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路，把別人的善意提醒當(dāng)耳邊風(fēng)，就會適得其反。所以，在“走自己的路”的同時，請接受別人善意的提醒，才不會走彎路、走錯路。小a是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個交抄寫作業(yè)，讓全班為之驚嘆。可是，他也是我們班的“錯別字大王”，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他說:“字寫得快有錯嗎?我走自己的路，不怕別人說！”所以每次考試，他都因?yàn)殄e別字被扣了分，吃了虧，止匕兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。根據(jù)自身的條件，定好正確的目標(biāo)方向，頑強(qiáng)地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動全中國；還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，譜寫出考場最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自已的方式走自已的路，走進(jìn)了屬于自己的一片藍(lán)天！“世上道路千萬條，條條大路通羅馬。"你只要把握好正確的目標(biāo)和方向，勤勉而堅定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生！初中作文寫人敘事為話題800字在下雨的時候一一雨不求大，細(xì)雨霏霏的時候，坐在窗邊，手持書卷。聽窗外雨聲沙沙，品屋內(nèi)書香滿卷，這大概是再好不過的事情了。我于是沉醉于這種感覺，這個奇妙而又充滿想象的書香的世界。讀唐宋詩詞，讀的是心境。翻開書卷，便夢回唐宋，仿佛看到了幾千年前那古老滄桑的城墻，那樸素厚重的青石板；那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰(zhàn)場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”我好想看到一名女子獨(dú)立溪邊，向柳水訴說她的愁思；當(dāng)心懷壯志的男兒在戰(zhàn)場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現(xiàn)出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"的壯闊；山在異鄉(xiāng)，望著明月，心中對親人的思念化作對天下離人的祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟”。這是一種多么豁達(dá)，多么豪邁的胸襟!讀唐宋詩詞，我讀出了思鄉(xiāng)的哀愁，生活的喜悅，命運(yùn)的艱辛……我仿佛也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嘗遍人生百味。

讀散文，讀的是態(tài)度。在煙雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝，在《藤野先生》中找到作者對恩師的贊美，抑或是在，《背影》中品味父子真情……我們可以隨著名家的筆觸:走進(jìn)林清玄，感悟人生哲理;走進(jìn)朱自清，贊美春的美麗與生機(jī);或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我們可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可信卻見了?！恼聛碓淳W(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考不僅是詩詞與散文，其他的書，也讓我沉醉：讀三國，我讀出了諸葛亮的機(jī)智，與他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀魯迅，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡那閼?讀貝多芬，我讀出了她對命運(yùn)的不屈與對音樂的熱愛……每一本書，都是一個世界，在充滿著書香的世界里，我就如魚兒戀著水一般沉醉在其中，令我無法自拔。雨停了，我放下手中書卷。只見云霧散開，艷陽高照，一道彩虹掛天邊。我還沒有從充滿書香的世界里走出來，看到彩虹，又不由想到：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”書，這個充滿想象的世界，讓我受益匪淺。既讓我獲得了知識，又陶冶了我的情操。這個充滿書香的世界，它，總是令我沉醉。初中作文寫人敘事為話題800字9年前，當(dāng)我躺在母親柔柔的懷抱中時，我還是一個牙牙學(xué)語的小毛孩，什么也不懂。而今我已是一個二年級的小學(xué)生了，在我成長的歷程中，母親給了我無微不至的關(guān)懷，教會了我做人的道理，給了我生活的智慧和自信。從小我就膽子小，不喜歡和生人交往，也不愿意多和小朋友交流，那時，母親每天都會抽出時間和我聊天，告訴我怎樣和小朋友打招呼，怎么和別人交往，可由于我個性的特征，我并沒有母親期望的進(jìn)步，然而母親對卻對我說：“我的寶貝每天都有進(jìn)步，只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加在一起就是一大步”。就這樣隨著母親所謂的每天進(jìn)步一小步，我快樂的進(jìn)入了小學(xué)學(xué)堂。上了小學(xué)以后，因?yàn)槲艺Z文不太好，特別是看圖說話和寫作文，每次考試都不太理想，慢慢的我對語文都失去了興趣，母親并沒有責(zé)怪我，而是開始了她的流水記錄，每天一起出去散步回來后，都會叫我說說散步時的情景，比如：今天去哪了，和誰一起去了，遇到什么事了，心情覺得怎么樣等等。同時又給我定制了我喜歡的漫畫書，并叫我學(xué)習(xí)看圖說話。慢慢的，在母親的影響中，我有意識的積累了一些詞語知識，并初步掌握了運(yùn)用合適的修辭手法來進(jìn)行描述。現(xiàn)在老師布置的每一篇小作文我都能獨(dú)立完成?！恼聛碓淳W(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考母親不僅在學(xué)習(xí)給了我莫大的幫助，在生活上更是給了我很大的啟示，很多時候，我都喜歡在母親的懷抱中撒嬌，包括自己力所能及的事情我也想叫母親來幫我完成，每次不能如愿的時候，我都噘著嘴巴說:“媽媽不愛我了，我好傷心…”，而每一次母親都會說:“母親就是因?yàn)樘珢勰懔耍砸欢ㄒ棠阍缛諏W(xué)會自立…”此時的母親更多的是嚴(yán)厲。在愛與厲的融合中，我有如飛翔的小天使，而母親就是那助翔的雙翼，那濃濃的母愛就是振動磁波，鼓勵我一步一步走向成功的彼岸。初中作文寫人敘事為話題800字她，有一張慈祥的臉蛋，令人一見卻很難忘記;她，是一個“多面體”，開心時像一只溫柔可愛的小綿羊，生氣時卻像一只可怕的大灰狼，可以說她的表情是千變?nèi)f化的了；她，有著嚴(yán)格的態(tài)度。她，是一位特好的老師一一何老師。何老師愛開玩笑，很幽默。但經(jīng)常耍我們。一次，我們瞧見沒老師，沒值日生時，我們像一大群野猴，大鬧“天宮”，就算玉皇大帝老子來啦，我們也當(dāng)他是透明的。突然，一串極為沉重的腳步踏在我們班的門前。不好，我們班有災(zāi)啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老師的臉頓時晴轉(zhuǎn)陰，傾盆大雨“僻里啪啦”地“打”在我們身上。“說了多少次!……”老師又在念經(jīng)，我們不得不痛苦地捂上了耳朵?！叭喑袷丶o(jì)律，從我做起’一百次！”老師毫不留情?！疤彀。瑡屟?。”同學(xué)們什么東西都叫了出來。老師又來一次晴天霹靂：“還說一次，哦，不，一句話，就加多十倍吧?！币话俪擞谑?，那不是一千次嗎?我們立刻啞雀無聲，端端正正地坐好，手忙腳亂地抄寫。終于，何老師踏著歡樂的步伐，哼著勝利的歌曲走出教室?！皢鑶?，好悲摻哦。”同學(xué)們垂頭喪氣地小聲說?！霸龠@樣下去，我們快ko的啦。”時間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的指間溜走，不知不覺，我抄到七十七次了。老師又來了?！敖裉煺J(rèn)識錯誤沒，下次再是有一次的話，你們這樣哦?！崩蠋熥隽藗€刀的手勢?！芭????”我們不約而同叫起來，“保證沒下次啦。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，奸笑地走了出去。正在我們歡天喜地時，班長叫道：”呀!我們上當(dāng)了！抄了那么多，——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考

居然作廢。”這時，老師的笑聲又從辦公室傳來。老師呀老師，你讓我們度過了一段最開心的童年。初中作文寫人敘事為話題800字在孤零的燈下，我靜靜地坐在教室里。拿起筆又在勾畫一些文字，而這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛的卻又非常陌生的一個人一母親。我不知道，記憶里母親究竟是什么樣的?更不知道母親該是一個怎樣的人，我一直在思考一一可得不到答案。當(dāng)我看著這個題目的時候，我發(fā)呆了，”獻(xiàn)給母親的歌”該怎么去寫，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語來歌頌?zāi)赣H，但卻是一片空白。我已度過了十七個春秋，可這十七個春節(jié)里，卻沒有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個陌生的詞語，一場病患，讓我與媽媽再沒有一句對話，她不會再叫我一聲“兒子”，也不會再去吵我去罵我，我的媽媽不會說話，沒有語言能力。直到現(xiàn)在我仍沒能接受這個現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時，心里羨慕的同時又多了一份心痛;看到別人寫給媽媽的文章時，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛是什么感覺，有人說很溫暖，很安全，而我卻沒有體會過。母親的愛如涓涓細(xì)流，流過孩子的心田，我的心田卻是干涸的……也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公