第3頁共3頁七年級(jí)?政治教?學(xué)工作?總結(jié)?這學(xué)期?，我擔(dān)?任七年?級(jí)__?__個(gè)?班的思?想品德?課教學(xué)?。一學(xué)?期來，?我認(rèn)真?備課、?上課、?聽課、?評(píng)課，?及時(shí)批?改作業(yè)?、講評(píng)?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?下面是?本人的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教?訓(xùn)。?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?⑴課?前準(zhǔn)備?備好課?。①?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。為教?好每一?節(jié)課,?我在課?堂教學(xué)?方法的?使用上?下大功?夫和力?度,盡?量讓每?一節(jié)課?都能充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性.?我在教?學(xué)方法?的采用?上,不?千篇一?律,根?據(jù)不同?的教學(xué)?內(nèi)容靈?活采用?不同的?教學(xué)方?法,在?課堂導(dǎo)?入時(shí)我?采用了?多種形?式：如?講生命?寶貴這?一課時(shí)?,引用?汪國真?的詩,?使學(xué)生?一開始?對(duì)生命?就有一?種感性?的認(rèn)識(shí)?,大大?提高了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣,在?講自我?保護(hù)這?一課時(shí)?,我采?用了圖?片導(dǎo)入?的形式?,給學(xué)?生出示?了幾幅?火災(zāi)場(chǎng)?景的圖?片,引?發(fā)了學(xué)?生的共?鳴,使?學(xué)生都?能深深?地認(rèn)真?思考假?設(shè)自己?身處火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?時(shí)該怎?么辦這?一問題?;在講?違法犯?罪這一?課時(shí),?我采用?了案例?導(dǎo)入的?方法,?讓學(xué)生?觸目驚?心,激?起學(xué)生?學(xué)習(xí)法?律知識(shí)?的興趣?.在課?堂小結(jié)?上同樣?用盡心?思,才?用多種?方法,?力求有?余音未?了的效?果.?⑵課堂?上的情?況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。及?時(shí)處理?好課堂?突發(fā)事?件.我?十分清?楚七年?級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)?,他們?都是半?大小孩?,課堂?上坐不?住,多?動(dòng)這是?在所難?免的,?因此,?對(duì)于一?些違反?課堂紀(jì)?律的同?學(xué),我?從不在?課堂上?輕易發(fā)?脾氣當(dāng)?眾批評(píng)?他們,?而是及?時(shí)指正?提醒,?課后耐?心做好?思想工?作,因?此,我?深受同?學(xué)的喜?歡.我?從不怕?突發(fā)事?故,作?為思想?品德教?師,我?能很好?地把課?堂突發(fā)?事故當(dāng)?做一種?思想品?德教育?的素材?,變被?動(dòng)為主?動(dòng),使?違反紀(jì)?律的同?學(xué)自己?感到不?好意思?,主動(dòng)?承認(rèn)錯(cuò)?誤,使?其他同?學(xué)又能?得到一?次思想?教育.?、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?初中的?學(xué)生愛?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。思?想品德?知識(shí)的?掌握重?在運(yùn)用?,因此?,我多?強(qiáng)調(diào)學(xué)?生實(shí)踐?能力的?提高,?經(jīng)常布?置一些?實(shí)踐作?業(yè),讓?學(xué)生多?觀察發(fā)?生在自?己身邊?的事情?,用在?課堂上?學(xué)到的?知識(shí)去?解決問?題,思?考問題?,從而?極大的?提高了?學(xué)生理?論聯(lián)系?實(shí)際的?能力.?3、?積極參?與聽課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。為使?自己的?教學(xué)義?務(wù)水平?不斷的?提高,?教學(xué)方?法更豐?富,我?不但經(jīng)?常聽同?科組老?師講課?,和同?科組老?師交流?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),而?且還經(jīng)?常聽其?他科組?的老師?講課,?了解其?他科組?老師的?教學(xué)方?法,吸?取他們?先進(jìn)的?東西用?到自己?的課堂?教學(xué)上?去.?4、培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?網(wǎng)絡(luò)書?店中博?覽群書?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新鮮?血液。?為讓自?己知識(shí)?水平不?斷的提?高,我?不滿足?于自己?現(xiàn)在的?知識(shí)水?平,利?用時(shí)間?自學(xué),?不斷地?更新和