第頁共頁大學(xué)生實習(xí)報告合集8篇【實用】大學(xué)生實習(xí)報告合集8篇大學(xué)生實習(xí)報告篇1在這1個月里，剛開場就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當助理，因為初期階段讓我獨立做，我也做不來，因為根本沒有經(jīng)歷，再加上儀器操作不純熟，很多地方不懂，所以才跟著師傅學(xué)，后來師傅偶然就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé)，還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現(xiàn)場進展測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的，每天詳細所作的就是在現(xiàn)場進展選點，而選點的要求是：平安性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器平安的影響。實用性。點位間通視情況良好、不至于測了一兩個點就要進展轉(zhuǎn)點，便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于尋找與方便日后進展復(fù)測或者閉合時導(dǎo)點。而進展選點時，必須事先準備好大錘，鐵釘，木樁。選好點后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進展做標記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進展測量坐標點。以外軸線作為根本縱橫線，以絕對標高作為±0.00標高，分別將根本軸線標高引到臨近建筑物上。建筑物的垂直測量。建立輔助軸線控制網(wǎng)。建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。建筑物程度標高測量。建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線控制點間的間隔、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。根據(jù)線控制點，確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。根據(jù)施工控制網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。最后進展建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標點來測設(shè)的，平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數(shù)愈多，對間隔測設(shè)精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃)，采用經(jīng)緯儀進展投測。其工藝流程是：延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為根據(jù)，采用網(wǎng)點控制。根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標，利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標控制樁，并妥善保護。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上，并作可靠保護。為防止穿插軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標志，縱向軸線用藍色標志，四角必須設(shè)有不會挪動的后視點。下面介紹下1個月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。高程控制測量，測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法①安置水準儀：翻開三角架使其高度適中。目估使架頭大致程度。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平：先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺：a.在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰。b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像明晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④準確整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已準確程度。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。高程檢核：檢核使用的方法是變更儀器高進展檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書，求出兩點高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差，兩次高度只差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時那么取平均值作為觀測站高差。否那么，需要檢查原因，重新觀測。程度角測量：經(jīng)緯儀的安置，包括對中和調(diào)平兩個內(nèi)容：①用三角架架腿對中：使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準確大學(xué)生實習(xí)報告篇2這個學(xué)期中我們制冷與冷藏技術(shù)終于迎來了等待已久的北海消費實習(xí)工作，在這次持續(xù)了兩個星期的實習(xí)工作中我們學(xué)到許多理論知識中沒有接觸到的東西，開拓了視野，穩(wěn)固了我們的專業(yè)知識，更重要的是我們理解到我們自身許多的缺乏。對本專業(yè)的前景也有了更明確的藍圖。我們更深化的理解到整個制冷系統(tǒng)的工作原理。在老師的指導(dǎo)下，我們解決了許多問題。一、實習(xí)工作目的理解制冷系統(tǒng)的原理、組成及設(shè)備功能。理解冷庫制冷系統(tǒng)構(gòu)造及工作原理。二、實習(xí)工作時間20xx年11月8日到11月22日三、實習(xí)工作單位廣西北海漁業(yè)公司冷凍廠廣西北海外貿(mào)冷凍加工廠四、實習(xí)工作內(nèi)容北海漁業(yè)公司冷凍廠11月8日到18日我們到北海漁業(yè)公司冷凍廠，該廠創(chuàng)立于19世紀60年代，主要加工對象為水產(chǎn)，設(shè)備比擬陳舊，于1987年進展了大修。其設(shè)備有：單級活塞機3臺8AS170、1臺6AW125、1臺AW170，雙級活塞機4臺8ASJ170。冷凝器為立式冷凝器PNA1507臺，洗滌式油別離器2臺，5、0容積高壓貯液桶3個，低壓循環(huán)桶4個〔其中-40℃一個主要為單凍間供液、-33℃1個主要為急凍間供液、-28℃1個主要為低溫庫供液、-15℃1個主要為冰庫供液〕，氨液別離器3個，中間冷卻器3個，排液桶1個，集油器2個，冷卻塔5臺，緊急泄氨器1個，空氣別離器1個。其供液方式分為三種，氨泵供液，主要供急凍與冷藏、單凍以及冰庫，第二種為重力供液，供制冰間，第三種為直接供液，這是備用的。在漁業(yè)公司冷凍廠實習(xí)工作的過程中，主要是參觀冷庫制冷機房系統(tǒng)，理解制冷系統(tǒng)設(shè)備的分布，熟識各設(shè)備的工作原理并做好筆記用來繪制制冷系統(tǒng)原理圖。在參觀學(xué)習(xí)中更進一步穩(wěn)固了以前書本上學(xué)到的知識，深化理解了各設(shè)備的工作原理及作用。壓縮機：壓縮機是整個制冷系統(tǒng)的核心局部可以說是制冷系統(tǒng)的心臟。漁業(yè)公司冷凍廠所用的壓縮機是活塞式壓縮機，壓縮機把庫房系統(tǒng)吸回的低壓制冷蒸氣壓縮為高壓蒸氣，排入油別離器去除蒸氣所夾帶的光滑油之后，進入冷凝器，將高壓高溫的制冷劑蒸氣冷凝為高壓常溫的液體，泄入高壓貯液器，然后再經(jīng)過節(jié)流閥送入庫房系統(tǒng)，使制冷劑得以循環(huán)進展。該機房系統(tǒng)的單級壓縮機的吸入管從低壓循環(huán)桶接入，排氣管與雙級壓縮機的排氣管分別接到兩個油別離器。雙級壓縮機的另一排氣管排氣到中間冷卻器對制冷劑進展過冷。其中有兩臺單級壓縮機相配組實行雙級壓縮。中間冷卻器其作用是冷卻低壓級壓縮機排出的過熱蒸汽，將過凝后的飽和液體冷卻到設(shè)計規(guī)定的過冷溫度，還起著別離低壓級壓縮機排氣所夾帶的光滑油級油滴的作用。同時也可以進步雙級壓縮的效率。它需要有總調(diào)為它提供氨液節(jié)流后成為低溫低壓的液體來洗滌雙級壓縮機第一次排出來的氨氣，也有從總調(diào)節(jié)站來的液體通過盤管進過冷，以到達更低的蒸發(fā)溫度。低壓循環(huán)桶：低壓循環(huán)桶是液泵供液系統(tǒng)的專用設(shè)備，也是關(guān)鍵設(shè)備之一。其作用是貯存和穩(wěn)定地供給液泵循環(huán)所需的低壓液體，又能對庫房回氣進展氣液別離，保證壓縮機的平安，必要時又可兼作排液桶。用于氨泵供液制冷系統(tǒng)中，以貯存低壓氨液，同時對進入壓縮機前的低壓氨氣進展氣液別離、另外，還可包容熱氨沖霜時由蒸發(fā)部位排出的低壓液體。它也是由總調(diào)節(jié)站供液，節(jié)流后進入桶內(nèi)，從桶的底部出液，經(jīng)氨泵加壓后送到各個庫房，上端又是從庫房的回氣，當然也有液體，通過這里來進展別離，液體循環(huán)使用，所體回到壓縮機進展壓縮。油別離器：洗滌式油別離器在工作時主要是利用混合氣體在氨液中被洗滌和冷卻來別離油，同時還利用降低氣流速度與改變氣流運動方向，油滴自然沉降的別離作用。其中洗滌和冷卻作用對洗滌式油別離器的分油效率影響最大，因此筒體內(nèi)必須保持一定高度的氨液。洗滌式油別離器中的氨液一般是由冷凝器供給，為了保證油別離器內(nèi)有足夠高度的氨液，它的進液管應(yīng)比冷凝器出液口位置低240～250mm，它一般裝在機房外，緊靠冷凝器的地方，這樣可以多臺壓縮機共同用一個油別離器。集油器：所謂集油器就是將系統(tǒng)中的油集中起來的容器〔也稱放油器〕。在氨制冷系統(tǒng)中，假如從油別離器、高壓貯液器、冷凝器等壓力較高的容器中直接放油，對操作人員是很不平安的。另外，在這些容器中氨液也較多，為了保證操作人員的平安并減少氨液的損失，應(yīng)將系統(tǒng)中各有關(guān)容器的油先排至集油器，再在低壓下將油從集油器排出。其頂部設(shè)有回汽管接頭，用作回收氨汽的出口和降低筒內(nèi)的壓力。此外，為了便于操作管理，在殼體上還裝有壓力表和玻璃液面指示器，通常集油器的進油量不易超過其容積的70％。該技防系統(tǒng)設(shè)有兩個集油器，一個在油別離器旁邊，一個在制冰間。通過集油器使整個系統(tǒng)的油可以循環(huán)利用。立式冷凝器：冷凝器能將管子中的熱量，以很快的方式，傳到管子附近的空氣，大局部的汽車置于水箱前方。把氣體或蒸氣轉(zhuǎn)變成液體的裝置。其安裝高度必須使制冷劑液體能借助重力順暢地流入貯液器，也就是說它的安裝高度要比貯液桶高。立式冷凝器安裝在室外，位于離機房出入口較近的地方。高壓貯液器：在制冷系統(tǒng)中，用以調(diào)節(jié)和穩(wěn)定氨液循環(huán)量，并用以儲存氨液。由冷凝器所凝結(jié)的液態(tài)制冷工質(zhì)、如不能及時排出，那么必然占據(jù)冷凝器的一定容積，相應(yīng)的減少了冷凝傳熱面積，使冷凝和壓力升高，影響制冷效果，故在制冷系統(tǒng)中設(shè)貯液器，用來貯存來自冷凝器的高壓液態(tài)制冷工質(zhì)、并保證供給和調(diào)節(jié)有關(guān)設(shè)備的液態(tài)制冷工質(zhì)的循環(huán)量。貯液器靠近冷凝器，其安裝高度應(yīng)低于冷凝器，以保證液體自流進入。排液桶：排液桶的作用是貯存熱氨融霜時由被融霜的蒸發(fā)器如冷風(fēng)機或冷卻排管內(nèi)排出的氨液，并別離氨液中的光滑油。一般布置于設(shè)備間靠近冷庫的一側(cè)。排液桶除了貯存融霜排液外，更重要的是對融霜后的排液進展氣、液別離和沉淀光滑油。其工作過程是通過相應(yīng)的管道連接來完成的。在氨制冷系統(tǒng)中，排液桶上的進液管與液體分調(diào)節(jié)站排液管相連接；出液管與通往氨液別離器的液體管或庫房供液調(diào)節(jié)站相連；減壓管與氨液別離器或低壓循環(huán)貯液器的回氣管相連接，以降低排液桶內(nèi)壓力，使熱氨融霜后的氨液能順利地進入桶內(nèi)；加壓管一般與熱氨分配站或油別離器的出氣管相連接，當要排出桶內(nèi)氨液時，關(guān)閉進液管和減壓管閥門，開啟加壓管閥門，對容器加壓，將氨液送往各冷間蒸發(fā)器。在氨液排出前，應(yīng)先將沉積在排液桶內(nèi)的光滑油排至集油器。排液桶要包隔熱層，并設(shè)加壓管。氨液別離器：氨液別離器，將蒸發(fā)器出來的蒸氣中的液滴別離掉，以進步壓縮機運轉(zhuǎn)的平安性；它也用在貯液器后面，用來別離因節(jié)流降壓而產(chǎn)生的閃發(fā)氣體，不讓它進入蒸發(fā)器，以進步蒸發(fā)器工作效率。其別離原理主要利用氣體和液體的密度不同，通過擴大管路通徑減小速度以及改變速度的方向，使氣體和液體別離。其高度應(yīng)使別離下來的氨液能自流到下方的低壓貯液器或排液桶。空氣別離器：空氣別離器是排除制冷系統(tǒng)中不凝性氣體〔主要是空氣〕并同時回收制冷劑的制冷劑凈化設(shè)備。制冷系統(tǒng)中空氣等不凝性氣體實際上是與制冷劑蒸氣混合存在的，空氣別離器就是在冷凝壓力下將混合氣體冷卻到接近蒸發(fā)溫度，使混合氣體中的大局部制冷劑蒸氣凝結(jié)成液體，并把空氣等不凝性氣體別離出來，到達回收混合氣體中制冷劑的目的，減少制冷劑隨不凝氣體的排出對大氣的污染及浪費。為了能使凝結(jié)出來的液體可以順利排出，空氣別離器應(yīng)該高于高壓貯液器。緊急泄氨器：為防止制冷設(shè)備在產(chǎn)生意外事故時引起爆炸，把制冷系統(tǒng)中有大量氨存在的容器〔如貯氨器、蒸發(fā)器〕用管路與緊急泄氨器連接，當情況緊急時，可將緊急泄氨器的液氨排出閥和通往緊急泄氨器的自來水閥翻開排出。北海外貿(mào)冷凍加工廠11月19日到22日我們到外貿(mào)冷凍加工廠實習(xí)工作。該廠冷庫機房系統(tǒng)有9臺活塞式壓縮機，其中8AS170單級壓縮機3臺、4V-12、5單級壓縮機1臺、8ASJ17雙級壓縮機5臺，3個高壓貯氨器，10個低壓循環(huán)桶，其中兩個為重力供液，其它都是氨泵供液，3個蒸發(fā)式冷凝器，3個油別離器，2個集油器，5個中間冷卻器，1個排液桶。有2個急凍間，8個組裝式閣架并且有兩臺氟利昂機組。在外貿(mào)冷凍加工廠實習(xí)工作過程中，主要是參觀冷庫制冷機房系統(tǒng)，并有幸進去參觀了冷庫。而后是理解設(shè)備分布及工作原理并做好筆記。該廠使用的制冷設(shè)備跟漁業(yè)公司冷凍廠的制冷設(shè)備除了數(shù)量差不多是一樣的，就是使用的冷凝器是蒸發(fā)式冷凝器。還有就是高壓貯液桶之間除了上部設(shè)置的氣體均壓管外，在其底部還多設(shè)置了液體均壓管以平衡桶內(nèi)液位。蒸發(fā)式冷凝器：蒸發(fā)式冷凝器是利用盤管外的噴淋水局部蒸發(fā)時吸收盤管內(nèi)蒸發(fā)式冷凝器高溫氣態(tài)制冷劑的熱量而使管內(nèi)的制冷劑逐漸由氣態(tài)被冷卻為液態(tài)。噴淋水由水泵將集水槽中的水輸送到蒸發(fā)式冷凝器頂部的噴淋管，經(jīng)噴嘴噴淋到冷凝排管的外外表形成很薄的水膜，水膜中局部水吸熱后蒸發(fā)為水蒸氣，其余落入集水槽，供水泵循環(huán)使用。11月23日，整個實習(xí)工作算是完美完畢，過程中分別繪制了兩個冷凍廠的冷庫制冷系統(tǒng)原理圖，并在老師的檢查與提問下上交了。五、實習(xí)工作的心得體會通過這兩個多星期的實習(xí)工作，感受了理論與理論的結(jié)合，增強了自己的動手才能，解開了很多以前對書本專業(yè)知識的疑問，進一步弄懂了各個制冷設(shè)備的工作原理與作用，加深了對本專業(yè)的理解，更看到了我們制冷專業(yè)的就業(yè)前景。本次實習(xí)工作主要是參觀冷庫制冷機房系統(tǒng)，理解個制冷設(shè)備的分布情況及工作原理與作用，學(xué)習(xí)布局并繪制制冷系統(tǒng)原理圖。并有幸參觀了冷庫及一些水產(chǎn)食品的加工流程，使我大開眼界。通過繪制制冷系統(tǒng)原理圖，我弄懂了各設(shè)備之間的連接及制冷劑的流向情況。在機房參觀的同時也看到了那里工作人員的工作情況。聯(lián)想到自己也快要找工作進展真正的實習(xí)工作了，有點興奮也有點壓力。即將踏入社會，這個實習(xí)工作為我從無憂無慮的校園生活過渡到競爭劇烈的社會生活作了準備。實習(xí)工作中要多問，多考慮。碰到不懂的時候要多向老師或身邊的同學(xué)請教。弄懂了更能加深理解。作為一個技術(shù)類專業(yè)學(xué)生，以后從事的極大可能是技術(shù)方面的工作，所以對平安意識方面還需多加注意。還有就是專業(yè)知識一定要扎實，作為一個制冷與冷藏技術(shù)方向的學(xué)生到冷凍廠去參加消費實習(xí)工作是非常重要的理論性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對于我們形成正確的勞動觀念起著重要的作用，同時能有效地進步我們理論聯(lián)絡(luò)實際的才能及動手才能。消費實習(xí)工作是專業(yè)素質(zhì)的根本訓(xùn)練過程，認真完成好消費實習(xí)工作工作對培養(yǎng)我們業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。通過消費實習(xí)工作可以讓我們清楚地理解制冷行業(yè)內(nèi)的工業(yè)消費組織形式和冷凍廠的企業(yè)管理方式。培養(yǎng)我們從事制冷行業(yè)的設(shè)計、管理等工作所必須的各種根本技能和才能以及從實際出發(fā)分析^p問題、研究問題和解決問題的才能?？梢允刮覀兏永斫庾约海瑸閷磉x擇就業(yè)方向提供參考。大學(xué)生實習(xí)報告篇3當我第一次踏進廣東電視臺《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時，根本沒有想到，在之后的兩個月，我會在這里收獲一段快樂而難忘的光陰。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中拿到了開啟通往社會之路大門的六把鑰匙。第一把鑰匙：真誠你可以假裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去電視臺實習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)憂自己會和他們一樣。踏進辦公室，只見幾個生疏臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)心，也讓別人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)憂變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時，有幾個鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的承受了。在他面前，我只是一個毫無經(jīng)歷的小字輩，但我覺得對待工作我們不應(yīng)該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起討論。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢?從那以后，每次編輯剪片，都會找我去____子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值。真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。第二把鑰匙：溝通你知道他，但你記住他的名字嗎?你認識他，但你理解他嗎?“你能將人和名字對上號嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的，劈頭一問。我被問了個啞口無言。天啊，30多名來報到的選手，怎么可能一一記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負責(zé)的是選手的簽到，又沒我熟悉選手，我心里嘟膿著。導(dǎo)演沒再說什么，只見他把和選手純熟的對上號，還和他們天南地北的侃。后來我理解到，其實導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會議，對各個選手進展評價，討論誰更合適進入決賽。有時，對某個選手的看法，我和導(dǎo)演會有很大不同，但我總堅持自己是對的?；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對選手的性格囊括和總體評價，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準了，每個人的表現(xiàn)正如他評價中所說的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時間是一樣多的，為什么他比我更理解選手呢?答案很簡單，他對選手進展了大量的采訪，平常一有時機就與選手聊天。我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和才能，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。理解一個人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動去做。第三把鑰匙：激情與耐心激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。節(jié)目組一位讀新聞出身的導(dǎo)演說，假設(shè)你從事報業(yè)投入的是100%的精力，那么，假設(shè)你從事電視業(yè)，就必須投入150%的精力。我見證了這種150%的精力的投入。電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集20分鐘的《生存大挑戰(zhàn)》為例，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計600分鐘;然后把鏡頭采集進電腦;繼而進展剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活，費腦力，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時間，為了完成進度，節(jié)目組的同事們有時每天就睡3小時，工作起來不知外面是白天還是黑夜，也忘了到底是星期幾。假如沒有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此宏大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月;假如沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個鏡頭更精彩，也不可能每一集都精心修改，一遍又一遍。我佩服他們。我私下問過幾個電視人，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目的奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。第四把鑰匙匙：idea技術(shù)大家都可以學(xué)會，但idea卻只屬于你。廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。在《生存大挑戰(zhàn)》節(jié)目組干得出色的導(dǎo)演和攝影師都不是科班出身，以前沒學(xué)過扛攝像機，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時間走到如今的地位，不是因為學(xué)會了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意，他們懂得籌劃節(jié)目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩……其實，節(jié)目組里幾乎每個人都掌握了剪片的技術(shù)，但有的人面對那一大堆素材就是不知所措，說白了，就是沒有自己的idea。當你只有技術(shù)沒有idea時，只能被派去做一些雜活;而當你有自己的idea能獨當一面時，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只電視臺的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。因為，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對于自己的idea你那么擁有“專利權(quán)”因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。大學(xué)生實習(xí)報告篇4實習(xí)單位：廣西南寧明園新都大酒店實習(xí)時間：20xx年9月——20xx年11月序言終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實習(xí)，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，盡管從師兄們那里理解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。綜合自己的總體方案，去我決定選擇酒店實習(xí)，并且經(jīng)過抽簽選到了一家五星級的酒店，那是我所希望理解和學(xué)習(xí)的一家比擬理想的酒店。這是南寧市唯一的一家五星級酒店——明園新都大酒店〔TheMajesticHotel〕,名字對于南寧市民甚至是整個廣西都是如雷貫耳的了，巧合的是該酒店的總經(jīng)理陳曉為先生經(jīng)邀請在本校作了一次報告，才理解到原來明園新都大酒店建于1995年，是一家“九星級”的飯店——由一座四星級的明園飯店和一座五星級的新都酒店組成的。陳總的報告生動有力，這更加激發(fā)出我想好好理解一下這所飯店的欲望——他們所說的和他們所做的是一致的嗎？或者是還存在著什么問題有待解決呢？我甚至開場盤算起我能在這個飯店學(xué)到什么嗎？那么這座酒店到底怎么樣呢？有什么值得我們借鑒的呢？還有什么需要改良的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我漸漸道來。第一局部：中餐部明園新都的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部〔包括廣東軒、多功能廳和6個包廂〕、西餐部〔包括花園餐廳和自助餐廳〕和酒水部〔包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧〕。我們10人被分成了3個組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比擬全面的理解整個餐飲業(yè)的效勞、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。我們組的4個人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開場工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著?？磥?，我得真的要做好思想準備才是啊！中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦！”酒店沒有給效勞員們制定自己的崗位職責(zé)和工作描繪，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領(lǐng)班的下達任務(wù)，隨時準備著聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，效勞員什么都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男效勞員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班時間是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右〔沒有加班費〕，我不知道這樣的作息制度有沒有違背《勞動法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因為人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開場工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴重抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。另一件令我感到為難的事是廣東軒的效勞員制服真是簡單得可以，由于酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領(lǐng)結(jié)也省了，這身打扮使得我這個效勞員和客人幾乎沒有區(qū)別，以致于有一次我正準備為一個會議提供效勞時，卻被對方認為是來參加會議的嘉賓向我致以親切的問候！員工代表著整個酒店的形象，這是酒店VI設(shè)計中的一個很重要的方面，好的員工制服不但能使得員工更加精神從而進步工作效率同時員工制服更表達出一個企業(yè)的一種內(nèi)在的文化，沒有文化的企業(yè)如同一個人沒有了靈魂，那只不過是一具行尸走肉罷了，缺少了士氣的企業(yè)又何來效益呢？不過令我感到快樂的是，酒店的員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是實習(xí)生而對我們冷漠僵硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最可以理解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來看問題，因為他們講述的是“老百姓的心里話?！边@也是酒店上層領(lǐng)導(dǎo)所最缺乏的素質(zhì)之一！中餐廳的日子就這樣一天天完畢了，在這些日子我確實學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的效勞程序和技巧、粵菜的特點和種類等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我理解到的是作為一個效勞員應(yīng)該具有強烈的效勞意識。在一次與某部門經(jīng)理聊天時，該經(jīng)理提到了效勞意識，我非常贊同他的觀點：“效勞意識不但是要求效勞員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)效勞的觀念和愿望，同時應(yīng)該對自己的同事也具有同樣的意識。”是啊，這才是“效勞意識”的真正的含義，這才是一個效勞員真正的素質(zhì)的表達。第二局部：西餐部明園新都的西餐廳名字叫做“花園餐廳GardeRestaurant”，我想可能是由于餐廳外面有一個小型的人工花園吧。餐廳的環(huán)境布置得挺舒適的，是一個典型的西式餐廳，餐廳分成吸煙區(qū)和非吸煙區(qū)。不過假如能在適當?shù)奈恢梅派弦恍┚哂形鞣剿囆g(shù)的工藝品或壁畫這樣可能能更加吸引客人，讓遙遠的異鄉(xiāng)客人有一種有回到故國的感覺。西餐廳的管理相對于中餐廳來說可謂是截然不同，從效勞程序到員工的管理都比中餐廳標準和嚴格多。剛來到西餐廳感覺好似是卸下了一個很重的包袱似的，因為西餐廳的工作實在是太輕松啦！你幾乎什么都不用干，即使干也是最簡單的活：擦餐具、撤臺、擺臺等，這比起中餐廳簡直是相差太遠了。不過在西餐廳你即使什么不做也得站著，這使人感覺時間過得特別慢，雙腳又開場抗議起來了。有些時候，餐廳的效勞員比客人還多，大家一齊看著客人用餐，讓客人感到非常別扭。因此，建議西餐廳的管理人員可以靈敏地安排一下，譬如讓員工輪流休息，在人少的時候只要有兩個效勞員就足夠了，讓大家輪換休息不但能使得員工減輕雙腳的疲勞，還能創(chuàng)造一種和諧的環(huán)境，這樣做又何樂而不為呢？西餐的效勞與中餐的效勞大相庭徑，這常使得我們這些實習(xí)生不知道該做些什么好，該怎么做好。可是讓我們不解的是我們在實習(xí)的時候剛好酒店在為一些新員工進展培訓(xùn)，但酒店就是不讓我們參加培訓(xùn)。這使得我們大為不滿，為什么不給我們進展培訓(xùn)呢？我們雖然在酒店只是進展短期的實習(xí)，可是我們正是為了到酒店學(xué)習(xí)而來的啊。酒店是不是應(yīng)該多為我們實習(xí)生考慮一下呢？第三局部：酒水部最后我們來到了實習(xí)的最后一站：酒水部門，由于國慶長假以及提早一周完畢實習(xí)的的緣故，使得我們的最后一站的時間格外地短暫，大概加起來才剛一個星期而已吧。第一天來到酒水部門竟然不知道自己該干什么。一個大白天過去了，我們幾個人就像幾只無頭蒼蠅不知如何是好。終于，過來一個同事吩咐我們?nèi)ゲ辆票?，這才算找到了一點事情做?？墒遣镣昃票笥植恢撊ズ翁幜?。唉，看來被人遺棄的感覺果然不是那么好受的。酒水部門最忙的時候我想大概就是晚上的時候。由于當時正是酒店的旺季，所以幾乎每天晚上都有客人包廂或者大桌大桌的婚宴，于是我們這些無頭蒼蠅總算有了去處了，那就是去為客人倒酒，時間一長我們漸漸地明白我們的工作主要就是幫助擦擦酒杯、擺酒杯、看臺為客人倒酒，不過對于如何調(diào)制雞尾酒、如何磨制一杯上好的咖啡，我們一無所知，這確實讓人感到遺憾。在酒吧的時間確實是過于短暫，再此不對其進展過多的品頭論足，不過有一點我可以毫無保存的說，不僅僅是這個部門，其他部門也同樣讓我有這樣的感受：那就是酒店缺少一種可以凝聚人心的企業(yè)文化，一個將自己卻別于其他酒店、其他餐廳的一種文化，這使得每一座酒店都給人一種似曾相識的感覺，一種克隆的感覺，而這種文化卻足以支撐起整個酒店！第四局部：總結(jié)以上是我在實習(xí)過程中的一些感受，從總體上來看這個酒店的經(jīng)營管理，從我的這兩個月的實習(xí)中可以大體總結(jié)出如下幾個方面的缺乏：一、應(yīng)該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。人是管理中的主體，這是所有的管理者都小、應(yīng)該把握住的。管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系；相反，現(xiàn)代管理理念告訴我們：管理是一種特殊的效勞，管理者只有做好對下級的效勞，幫助下級在工作中作出優(yōu)異的成績，管理者自己才會擁有管理的業(yè)績?，F(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理必須堅持“三個上帝”，即：市場、顧客和員工！有位老員工在酒店的中對領(lǐng)導(dǎo)這樣說道：“善待員工，做個好領(lǐng)導(dǎo)，記住，你管理的不全都是機器?！蔽蚁脒@也許是每一位員工都想對領(lǐng)導(dǎo)所說的話吧。二、企業(yè)缺少一種可以凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建立不是可有可無的，而是企業(yè)生存開展所必需的。當企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中所有的人可以群策群力，團結(jié)一致，共度難關(guān)。對于沒有進展企業(yè)文化建立的企業(yè)來說，平時一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的開展進展過認真的考慮，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建立是企業(yè)生存和開展的必要保證。三、企業(yè)缺少一套有效的鼓勵機制和晉升制度。酒店的鼓勵機制中過多的注重于物質(zhì)上的鼓勵，而無視了精神上的鼓勵。事實上，除了傳統(tǒng)的獎懲鼓勵外，還有很多的鼓勵方式值得我們管理者借鑒。有些時候領(lǐng)導(dǎo)對員工的一個微笑或是一句贊賞的收效強于對其進展加薪獎勵！以上是為我此次實習(xí)的一些感受和想法，作為一種感受，它可能有很多的主觀的痕跡，不過只有員工才能真正體會到這種感受，因此，希望管理者在做出決策前，除了站在酒店的利益考慮的同時能多為員工考慮，只有這樣的決策才能得到更多員工的支持。最后，感謝酒店能提供這樣的實習(xí)時機，感謝老師的幫助，在此祝愿酒店可以越辦越好。大學(xué)生實習(xí)報告篇5一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)過去，從中我體會到作為一名人民老師是很不容易的其中又許許多多的酸甜苦辣?；貞浐蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。學(xué)生的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探究之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是承受教訓(xùn)，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建立必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當中，開發(fā)動大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進展教育，同學(xué)們易于承受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最正確的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新的學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新的學(xué)期新打算”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會如今的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的考前須知，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都答復(fù)的頭頭是道。班會的另一個要點是“新的學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的方案。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新的學(xué)期的大體方案，更有目的'地進展學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的方案、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——修改作業(yè)——承受學(xué)生反響的信息——評講、穩(wěn)固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在討論的“課堂教學(xué)”。近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與開展，卻往往無視了學(xué)生的個體社會化開展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的開展過程，卻無視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的互相作用，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進展反響與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)程度差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的方案時間。假如老師是矯正活動的唯一幫助來的話，那么管理上的困難將會拖延老師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。假如運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們那么可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的開展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進展了幾次小組討論學(xué)生就能進展真正意義上的合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進展必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來進步小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實上，合作學(xué)習(xí)的一個根本點就是強調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配施行中使學(xué)生得到全面開展。以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個人認為是可行的，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，進步學(xué)習(xí)效率。隨著計算機的開展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學(xué)中的圖形，可以使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、斷定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大進步課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機知識，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。在實習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)代數(shù)課，還有a、b班的練習(xí)課，覺得還是a班的效果好。課堂上假設(shè)學(xué)生對我的提問有所反響的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反響，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容可以按時完成。謝謝您的支持和鼓勵望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析^p原因，從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴重的趨勢，后進生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比擬嚴重的原因是什么?如何預(yù)防嚴重分化?一、造成分化的原因(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克制學(xué)習(xí)困難的毅力。(二)掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認知構(gòu)造，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認知根底。(三)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數(shù)學(xué)課程對學(xué)生抽象邏輯思維才能要求有了明顯進步。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期，沒有形成比擬成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個體差異也比擬大，有的抽象邏輯思維才能開展快一些，有的那么慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)承受才能的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是老師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生抽象邏輯思維的開展，進步學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)適應(yīng)性二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣(二)學(xué)生學(xué)習(xí)(三)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。(四)建立和諧的師生關(guān)系總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。大學(xué)生實習(xí)報告篇6提升“滿意指數(shù)”，打造一流平臺走進洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心大廳，“以人為本，共創(chuàng)和諧”幾個醒目的大字凸現(xiàn)出社區(qū)效勞中心的效勞理念和工作目的，大學(xué)生社區(qū)實習(xí)報告。該效勞中心通過形式多樣的特色效勞、貼心效勞，打造社區(qū)群眾滿意的效勞平臺。社區(qū)效勞中心設(shè)立了行政事務(wù)受理大廳，為社區(qū)群眾提供民政、社保、農(nóng)民____等效勞，并實行了首問負責(zé)制、效勞承諾制、辦事公開制等效勞制度，做到“受民之托，忠民之事”，實在為群眾解決實際問題。根據(jù)群眾的需求，效勞中心不斷地完善效勞功能，豐富效勞內(nèi)容，改良效勞方式，推出了家政、就業(yè)指導(dǎo)等近20個便民利民工程，做到有求必應(yīng)、有事必幫，去年以來已為社區(qū)居民群眾提供各類效勞15000多人次。近日，無錫市癌癥俱樂部惠山分部洛社康復(fù)活動中心和養(yǎng)生保健指導(dǎo)中心又在社區(qū)效勞中心掛牌成立。洛社康復(fù)活動中心是洛社鎮(zhèn)癌癥患者自發(fā)組成的群體抗癌組織，主要開展宣傳防癌抗癌知識，傳播抗癌理念和信息，施行康復(fù)綜合治療等活動，幫助癌癥患者進展科學(xué)抗癌，群體抗癌和正規(guī)治癌。在效勞好社區(qū)群眾的根底上，洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心以其優(yōu)越的設(shè)施條件和直面社區(qū)群眾的窗口效應(yīng)，成為了政府各職能部門的活動基地。去年以來，先后和鎮(zhèn)教育文體效勞站、鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委、工會、文衛(wèi)辦等結(jié)合舉辦了依法行政專題講座、消費____效勞培訓(xùn)、“和風(fēng)吹綠運河岸”演講比賽、創(chuàng)業(yè)婦女先進事跡報告會等各類活動25次，參與的群眾達上萬人，成為我鎮(zhèn)政府部門把黨的方針政策落實到基層，執(zhí)政為民表達在基層，親密聯(lián)絡(luò)社區(qū)群眾的“連心橋”。激活“文化細胞”，繁榮群眾文體每逢星期六下午，洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心音樂活動室里絲竹繞梁，曲樂悠揚，社區(qū)曲藝愛好者正聚集在這里進展二胡、琵琶等民樂演奏。彈奏者輕撥琴弦，悠悠弦樂從指間流出，如泉水緩緩流淌，沁人心脾，每個人臉上都洋溢著滿足和陶醉，興致盎然者還會上臺吟唱一曲，一曲唱罷，叫好聲不斷。這是社區(qū)文化活動一個普通場景，也是洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心不遺余力活潑群眾文化體育，推動社區(qū)和諧文化建立的一個縮影。近年來，洛社社區(qū)效勞中心根據(jù)不同社區(qū)人群的需求，有針對性地開展豐富多彩、寓教于樂的文化體育活動，讓社區(qū)居民感受到濃重的文化、文明與和諧氣氛。洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心把健身房、圖書閱覽室、樂器室、創(chuàng)作室等向社區(qū)群眾免費開放。清晨和黃昏，居民們紛紛來這里鍛煉、健身；閑暇時間，這里成為老年人讀書看報，揮毫潑墨的好地方；節(jié)假日，社區(qū)的文藝愛好者聚在一起編演節(jié)目……。同時，社區(qū)效勞中心還成為了有21支特色團隊的洛社群眾藝術(shù)團的“大本營”，一批代表洛社鎮(zhèn)最高程度的文化藝術(shù)作品、表演團隊等從這里走出來，為洛社鎮(zhèn)文化事業(yè)增光添彩。去年，洛社群眾藝術(shù)團有5個節(jié)目參加無錫市群眾文藝匯演，是參賽節(jié)目最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，獲得了“二金二銀三銅”的好成績，女聲小合唱《與書同行》還獲得江蘇省“五星工程獎”銅獎。洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心采取社區(qū)“搭臺”、居民“唱戲”的方法，舉辦群眾性文體活動，繁榮社區(qū)文化，做到“活動時時有，歡樂天天在”。社區(qū)效勞中心先后主辦和協(xié)辦了“好書進社區(qū)”學(xué)習(xí)活動、“文化洛社”、家庭興趣運動會等群眾文體活動。近日，為豐富社區(qū)外地民工的業(yè)余文化生活，洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心和鎮(zhèn)教育文體效勞站籌集資金3萬多元，開展“送電影進工地”活動，將到各建筑工地為外地民工播放電影36場，效勞新市民，實習(xí)報告《大學(xué)生社區(qū)實習(xí)報告》。開拓“市民學(xué)?！?，進步居民素質(zhì)社區(qū)的文明程度取決于社區(qū)居民素質(zhì)的上下。洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心從社區(qū)群眾的需求出發(fā)，從進步群眾的素質(zhì)入手，依托社區(qū)教育資，開展豐富多樣的培訓(xùn)教育活動，促進居民綜合素質(zhì)的不斷進步。社區(qū)效勞中心在充分利用科普圖書室、青少年活動基地、綠色網(wǎng)吧等科普教育設(shè)施的根底上，根據(jù)社區(qū)群眾需求，相繼舉辦了衛(wèi)生救護培訓(xùn)、CAD輔助設(shè)計培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)班、安康科普知識講座和企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)班等10期，培訓(xùn)學(xué)員達800人次。社區(qū)效勞中心還注重以網(wǎng)絡(luò)為平臺，普及傳播科學(xué)知識。在暑假期間，邀請大學(xué)生志愿者來到社區(qū)綠色網(wǎng)吧指導(dǎo)前來上網(wǎng)的中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富的網(wǎng)上科技知識。洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心把社區(qū)教育的重點向青少年傾斜，開展多形式，多內(nèi)容的社區(qū)青少年教育活動，豐富青少年科學(xué)文化知識和加強青少年思想道德建立。今年兒童節(jié)前夕，效勞中心以講座形式舉辦了“閱讀豐富人生——專題講座”活動，正面引導(dǎo)青少年的閱讀傾向，豐富了青少年的課外生活。8月份，與司法所結(jié)合開展了未成年人保護法集中宣傳日活動，組織學(xué)生觀看警示教育片，舉方法律咨詢和法律有獎問答，向中小學(xué)生發(fā)放了近500份《解讀未成年人保護法》宣傳資料。暑假期間，社區(qū)效勞中心和鎮(zhèn)文體效勞站合作創(chuàng)辦了少兒圍棋、樂器等培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員40余名。為更好地效勞社區(qū)群眾，關(guān)心特殊家庭子女的成長，社區(qū)效勞中心在暑期舉辦了“愛心輔導(dǎo)站”，邀請退休老師義務(wù)為6名貧困家庭、單親家庭孩子進展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和信心培養(yǎng)。參加輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)的華潔玉在日記里寫道：“這個暑假特別有意義，特別是老師的鼓勵和教導(dǎo)讓我受益匪淺，我一定做一名好學(xué)生，好孩子，好公民……”?！皭坌妮o導(dǎo)站”為培養(yǎng)孩子的信心、愛心和責(zé)任心加油鼓勁。建立“愛心驛站”，幫扶弱勢群體“今天領(lǐng)點大米和食用油，還拿了幾支筆，給孩子學(xué)慣用”運河社區(qū)低保戶陳志云拿著在社區(qū)效勞中心愛心超市挑選的免費生活用品請工作人員劃卡登記，笑容洋溢在臉上。陳志云的丈夫已病故，她和兒子相依為命，由于自己的腿有殘疾不能工作，一家人的生活全靠政府救濟。去年政府在社區(qū)效勞中心設(shè)立愛心超市以來，作為低保戶的她每月可以按20元的標準，在這里領(lǐng)取自己急需的物品?！俺欣锏倪@些日常用品，對我們來說件件是雪中送炭啊”。談起愛心超市，陳志云滿懷感謝之情。洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心愛心超市點燃了象陳志云那樣眾多困難群眾生活的希望，讓他們在生活的寒冬里感到溫暖與充實。洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心積極探究社區(qū)公益效勞新形式，利用各種方式對弱勢群體進展幫扶，“愛心超市”就是贈捐對象和困難群體搭建起的一個資聚集、愛心凝聚的平臺。社區(qū)效勞中心把社區(qū)里的220多戶低保戶納入到愛心超市受助，并把每星期五定為“愛心活動日”，免費向低保戶提供各種日常生活用品，目前已發(fā)放各類物品約計70000元。今年4月，在社區(qū)效勞中心的牽線下，洛社女企業(yè)家協(xié)會等5家企業(yè)和團體出資4萬元，認購了8個“愛心超市”的柜臺，對愛心超市幫扶資金作了補充。此外，在洛社鎮(zhèn)和諧社區(qū)節(jié)期間，社區(qū)效勞中心舉辦了天馬書畫社書畫“愛心拍賣”活動，通過書畫義賣籌得愛心款5.8萬元，全部用于幫扶社區(qū)里的困難群眾。為讓困難群眾在承受社會關(guān)愛的同時將愛心回饋社會，社區(qū)效勞中心開展了“愛心積分卡”活動，低保戶通過參加各種公益勞動，可以領(lǐng)取到更多的生活用品。6月19日，效勞中心組織10多名社區(qū)低保人員來到蔣巷參加清理花壇，修剪綠化的社會公益勞動。開展就業(yè)和再就業(yè)效勞是洛社鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心幫扶弱勢群體和社區(qū)群眾的另一項愛心舉措。效勞中心與鎮(zhèn)勞動和社會保障所、殘聯(lián)等親密配合，通過挖掘崗位潛力、創(chuàng)造勞動就業(yè)時機、加強技能培訓(xùn)等將就業(yè)再就業(yè)效勞網(wǎng)絡(luò)延伸到社區(qū)，為社區(qū)群眾解決就業(yè)難題。目前，已創(chuàng)辦下崗失業(yè)人員培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)達500人次，結(jié)合舉辦了四場勞務(wù)招聘會，進場單位有370家，提供就業(yè)崗位4500個，達成用工意向協(xié)議1600人，獲得了良好的社會效益。大學(xué)生實習(xí)報告篇7一、前言實習(xí)是每個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識；實習(xí)又是對每位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析^p、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)視，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進展了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《財務(wù)會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《會計理論》等的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設(shè)將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“理論是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在XX年X月起，有幸參加了在XX分公司XX縣分公司為期近兩個月的專業(yè)實習(xí)。此次的實習(xí)為我更加深化社會，體驗學(xué)校提供如此難得的時機，讓我在實際的社會活動中感受生活，理解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種才能。利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了根底，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和珍貴的經(jīng)歷。實習(xí)目的：1、針對實習(xí)對象的實際情況，結(jié)合并運用所學(xué)的會計理論知識，加深對本專業(yè)知識作更深化和系統(tǒng)的理解和領(lǐng)悟，深化認識課本中的二手信息，并逐漸擺脫二手信息的掣肘，從理論中采集全面而詳細的一手信息，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識；2、通過對XX公司實際的調(diào)查、研究，拓寬知識面，初步培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實際的才能和分析^p問題與解決問題的才能，并獲得行業(yè)國內(nèi)、外科技開展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)向會計理論學(xué)習(xí)和探究的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅實的根底。3、除了從會計方面對公司進展細致的理解之外，還應(yīng)該較為全面地知曉XX公司的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營特點、市場范圍、運行〔營銷〕方式，理解該分公司各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用，并理解公司的營銷方略所起的作用，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的營銷管理經(jīng)歷和先進企業(yè)文化等，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的根底。實習(xí)方法：個人聯(lián)絡(luò)到實習(xí)單位，自己確認企業(yè)的指導(dǎo)者，要求主動學(xué)習(xí)、虛心請教，可以初步做到理論與理論相結(jié)合。在公司有關(guān)人員的指導(dǎo)下，首先對公司的總體情況進展調(diào)查、理解，然后深化有關(guān)部門的業(yè)務(wù)活動之中，進展較深化的調(diào)查研究，閱讀相關(guān)資料及參加有關(guān)的理論活動，學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)各項管理、營銷業(yè)務(wù)的詳細內(nèi)容、工作程序和工作方法等，其中公司的會計制度、會計方法是重點。實習(xí)內(nèi)容：1、理解XX公所機構(gòu)組成、人員職責(zé)、根本業(yè)務(wù)。2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)標準，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。二、正文實習(xí)的第一天，我沒有參加任何工程，而是學(xué)習(xí)他們以前審計時留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到如今，我總算是體會到了理論與理論相結(jié)合所能產(chǎn)生的宏大的正效應(yīng)。審計工作底稿，首先是要有一個關(guān)于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、根本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計工作底稿中。假如被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是施行審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。施行了盤點程序的，還要有相應(yīng)的盤點表。施行了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。直到兩三天后，才開場進入操作階段?！惨弧硨嵙?xí)操作過程首先，我們在老師的入門式的講解下將實訓(xùn)企業(yè)財務(wù)會計資料中的期初余額登入賬簿。然后根據(jù)企業(yè)X月份所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成了47道分錄。接下來，就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了，假如說前一階段的工作還是比擬輕松的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習(xí)做會計憑證，根據(jù)會計憑證登總帳，明細帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款〔借款〕日記帳，資產(chǎn)負債表，利潤表。這些什么總帳、明細分類帳、多欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，略微忽略，一張帳頁就報廢了。還有，最后結(jié)帳時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大！后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。最后的任務(wù)就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，根本任務(wù)就初步完成了！在這個過程中，我們理解到在組織各會計專業(yè)課程的實訓(xùn)中，不僅需要有所側(cè)重，而且需要互相銜接，根底的和重要的實訓(xùn)內(nèi)容適當重復(fù)，其中根底會計學(xué)的實訓(xùn)是根本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡單分析^p和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報表的簡單認識，使我們對會計實務(wù)的根本流程形成一個較系統(tǒng)的框架。實訓(xùn)內(nèi)容在此根底上組織編制，財務(wù)會計的實訓(xùn)內(nèi)容突出會計核算方法的應(yīng)用和會計報表的編制，本錢會計那么突出本錢計算方法的訓(xùn)練，我們根據(jù)課程的教學(xué)目的組織會計實訓(xùn)，使會計實訓(xùn)在會計理論知識銜接深化的同時得到有機銜接，循序漸進地進展模擬實訓(xùn)。〔二〕操作要領(lǐng)1、期初建賬〔1〕建總賬時，要根據(jù)企業(yè)期初的余額信息來分類編制，特別是要防止漏記、錯記，所以需要很認真的核對無誤后再填入賬簿?！?〕建明細賬時，同樣要服從總賬建立時的要求，與此同時，與總賬相比明細賬更加的分散繁瑣，有的需要在分戶賬中開設(shè)賬戶，而有的那么需在后邊的多欄式明細賬中開設(shè)，同樣明細賬的記錄也需要根據(jù)明細賬余額表中的期初余額來填寫?！?〕建日記賬時，要注意只有庫存現(xiàn)金和銀行存款需要建日記賬，因為它們都是按日結(jié)算的，這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。2、審核或填制原始憑證原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。詳細的要求有：記錄要真實，內(nèi)容要完好，填制應(yīng)及時，書寫清楚、正確、標準，以及金額數(shù)字的詳細填制要求等等。而原始憑證的審核那么要包含以下幾個方面：真實性審核，合法性、合規(guī)性、合理性審核，完好性審核與正確性審核。憑證記錄要真實，內(nèi)容要完好，手續(xù)要齊全完備。同時書寫要標準，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續(xù)性，在實習(xí)軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。3、編制記賬憑證在編制記賬憑證時，應(yīng)注意【摘要】：^p要簡明，日期要正確同時分錄需正確，而且得逐項填寫。而且憑證應(yīng)按順序編號，這樣便于記賬憑證和會計賬簿之間的核對，最后就是應(yīng)注意記賬憑證所附的原始憑證數(shù)量要完好。4、登記日記賬，庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業(yè)務(wù)發(fā)生的時間順序，逐日逐筆順序進展登記。5、登記有關(guān)明細賬。明細賬的登記可以直接根據(jù)原始憑證、記賬憑證逐筆登記，但是要區(qū)分清楚明細賬詳細所屬的科目和二級科目，以免混淆。6、編制科目匯總表編制科目匯總表之前，要根據(jù)記賬憑證繪丁字賬，然后根據(jù)丁字賬的借貸雙方核算出本期借方安生額和本期貸方發(fā)生額。并將二者進展比擬在雙方相等的情況下再根據(jù)詳細的科目逐筆登記。7、登記總賬總賬的登記需借助編制好的科目匯總表，由科目匯總表進展逐筆登記?？傎~也稱總分類賬。是根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶，用來登記全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進展總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。銀行存款日記賬是專門用來記錄銀行存款收支業(yè)務(wù)的一種特種日記賬。在實習(xí)填制過程中，日期，分類和編號均已在資料中給出。而【摘要】：^p的填制要通過材料分析^p得出。在當日業(yè)務(wù)編制完成后，還要額外編制本日發(fā)生額及余額。8、對賬在登記完總賬之后，要跟先前的明細賬進展核對，同時需總分類賬戶之間也應(yīng)核對，還應(yīng)該同憑證進展核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。9、結(jié)賬結(jié)賬前，要檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否已全部登記入賬，還需按權(quán)責(zé)發(fā)生制的原那么調(diào)整和結(jié)轉(zhuǎn)有關(guān)賬項。最后要編制結(jié)賬分錄并計算本期發(fā)生額合計和期末余額。10、編制財務(wù)會計報告在編制財務(wù)會計報告時要根據(jù)總分類賬戶和明細分類賬戶的內(nèi)容，并通過計算編制詳細的資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表和利潤表。11、整理歸檔最后一項任務(wù)就是整理歸檔了，把已經(jīng)制好的會計憑證裝訂成冊，然后將賬簿和憑證上交。另外還接觸到企業(yè)會計的三張表格：即損益表、現(xiàn)金流量表和資產(chǎn)負債表。資產(chǎn)負債表表示企業(yè)在一定日期的財務(wù)狀況的主要會計報表。在我國，資產(chǎn)負債表采用賬戶式構(gòu)造，報表分為左右兩方，左方例示資產(chǎn)各工程，右方例示負債和所有者權(quán)益各工程。在填制過程中，“年初余額”欄內(nèi)各項數(shù)字，應(yīng)根據(jù)上年末資產(chǎn)負債表“期末余額”欄內(nèi)的所列數(shù)字填制。詳細數(shù)字實習(xí)軟件材料中均有給出。“期末余額”欄可以根據(jù)材料中所給出的總賬科目和明細賬科目分析^p計算得出。利潤表是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。例如，反映1月1日至12月31日經(jīng)營成果的利潤表，由于它反映的是某一期間的情況，所以，又稱為動態(tài)報表。有時，利潤表也稱為損益表、收益表。編制利潤表的過程中，“本期金額”欄反映各工程的本期實際發(fā)生數(shù)?！吧掀诮痤~”在實習(xí)軟件中已給出?，F(xiàn)金流量表是指反映企業(yè)在一定會計期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入和流出的報表。其中，現(xiàn)金是指企業(yè)庫存現(xiàn)金以及可以隨