本文格式為Word版，下載可任意編輯——德育室年終總結(jié)(三篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是十分寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育室年終總結(jié)篇一

發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切協(xié)同，班主任和任課教師共同承受的縱向連接的德育工作體系。

1、德育處加強了“教書育人〞、“服務(wù)育人〞、“管理育人〞的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學習資料、共享咨詢、開展探討等形式積極摸索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會〞即每周一次主題班會共計20次；每周一次班主任例會共計23次；每學期1次班主任經(jīng)驗交流會；第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓(xùn)的方式對班主任加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。

3、為促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作狀況，做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系狀況等，通過檢查促進班主任與班級管理。

4、重視班主任自身學習，促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學校與班主任自學相結(jié)合，要求班主任認真學習并認真作好記錄，德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養(yǎng)。

1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、清白素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氣氛。

3、思想?yún)R報專題充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以幽美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，四處受感染〞的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每周一歌，堅持學習《弟子規(guī)》等。這些活動都充分表達了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成與提高學生法制意識，通過感恩演講教育學生學會感。

2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級〞、“文明寢室〞、“文明之星〞。各班要做到學生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學生出勤有考核。并以此考核來促進學生加強集體榮譽感，做班級的主任翁。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅持以通過“心靈驛站班〞對有不良行為的學生進行專門的管理與教育，通過讓這些學生學習制度，參與勞動與鍛煉，逐步轉(zhuǎn)變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的轉(zhuǎn)化工作做到及時地了解把握有關(guān)狀況，做好個別學生的幫教工作。

4、加強學校控煙管理工作。結(jié)合區(qū)教委關(guān)于控煙工作管理規(guī)定與學校實際狀況，德育處切實開展了控煙管理，從各部門抓起，從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合，做到控煙有制度、有方法、有成效。

1、認真組織家訪工作，增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學生畢業(yè)前班主任要走到每一人學生家里。通過家訪聽取家長看法、了解學生家庭狀況，更能具有針對性的加強學生管理與培養(yǎng)。除了每學期家訪，德育處還督導(dǎo)班主任堅持通過電話、、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進了學校的管理。

2、德育處一直重視寓教育于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學生定期觀看教育片，指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動等，努力營造學生積極樂觀，豐富開心的校園生活氣氛，讓同學們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。

3、加強學校教育與社會相結(jié)合。通過組織學生進社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。

1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開形式主義，真正從讓學生受到教育出發(fā)，結(jié)合學校實際狀況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學校〞評審要求，認真開展控煙管理并接受了“無煙學校〞驗收檢查，成功創(chuàng)立為涪陵區(qū)“無煙學校〞。

2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學生、學生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)立了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學校〞。

3、堅持德育特色教育，始終以“獨立教育〞為德育主導(dǎo)。在德育工作中，緊緊圍繞“獨立教育〞德育特色開展德育工作，堅持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動。通過輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學校的德育工作中，通過不同和面對學生進行德育教育。通過培養(yǎng)學生干群組織，組織定期培訓(xùn)指導(dǎo)，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學生充分發(fā)揮學生“自我管理、自我教育。〞

德育室年終總結(jié)篇二

本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工〞的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氣氛。本學年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績?，F(xiàn)就一年來學校德育工作總結(jié)如下：

學校成立了以校長為組長，有學校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氣氛，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設(shè)，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課〞的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。積極組織教師加入各級教育部門組織的各種思品教研活動，勉勵教師積極投入思品課的教學研究，年內(nèi)，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率，同時要求各科教學要滲透思想品德教育。

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對學生加強日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章〞活動，學校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比〞，對學生進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾〞等教育，通過對學生的綜合素質(zhì)的考察，評出“每周之星〞、“閃亮之星〞、“奪目之星〞若干名。

2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗〞評比狀況，每周推選學生代表在國旗下講話，加強對學生的愛國主義、集體主義教育。

3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。

作為學校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具好玩兒味性和生動性，結(jié)合學生的心理特點，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，加強德育實效。本學期大隊部健全了廣播站的各項制度建設(shè)，充分發(fā)揮隊員們的作用。

豐富多彩的欄目，美好輕松的旋律，爭取讓每一個學生都喜歡上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現(xiàn)象，使同學們得到啟發(fā)和鼓舞；可以鍛煉學生的寫作、表達能力，膽識和自信心得到了培養(yǎng),分辯是非的能力和自我管理的能力也加強了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳、教育作用。

4、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，加強德育工作功能。開展“警校共建〞活動。邀請消防隊校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi)、火中逃命及地震演練〞課，進一步加強學生的自我保護意識。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人清潔衛(wèi)生；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動等。

6、對本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心〞活動，全體教師帶頭示范，全體少先隊員也紛紛參與了“幫困助學〞行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業(yè)，讓他們感受學校這個大家庭的溫暖。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程〞，更是一項艱辛而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷摸索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

德育室年終總結(jié)篇三

本年度我校的德育工作，依照教育局年初工作要點的要求，腳踏實地，真抓實干，取得了一定的成績。具體做法如下：

我校的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，始終把德育放在首位，形成了全員抓德育的良好氣氛。年初，我們認真學習教育局德育工作要點，明確工作目標，制定出符合我校實際的德育工作計劃。只有目標明確了，工作起來才得心應(yīng)手。

良好的制度約束，是做好每項工作的前提。為此，我們制定了一系列符合我校工作實際的德育工作制度。如：每周一、或重大節(jié)日升旗制度;校園廣播制度;家長學校、家長會制度;月主題活動制度等。正是有了這些制度，工作起來才有的放矢，收效很大。

良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是做好工作的前提。因此，我們深入開展領(lǐng)導(dǎo)、教師“六個一〞活動，通過一年的努力，教師的“六個一〞已進入成果展示階段，極大的提高了教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，為做好本職工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)，是學校的窗口。我們不但要搞好校園環(huán)境，讓每一個建筑景物說話，還要讓走廊成為宣傳的陣地。在搞好物質(zhì)文化建設(shè)的同時，搞好精神文化建設(shè)。制定出具有我校特色的校風校訓(xùn)、教風學風;在此基礎(chǔ)上，辦好校園廣播，進而推動行為文化建設(shè)的開展，使校園文化建設(shè)沿著健康、和諧、文明的軌道發(fā)展。

本年度我們申報了心理健康教育示范校，依照心理健康示范校評價標準，我們不但抓好心理健康教師“六個一〞，保證有專任教師按課時計劃上課，還建立了符合標準的心理咨詢室。有心理咨詢信箱，教師不定期進行心理輔導(dǎo)。同時，抓住教育契機，開展心里疏導(dǎo)。上學期，我們針對手足口病，進行了專題心理疏導(dǎo)《手足口病可防可控不可怕》，下學期針對甲型流感，進行了《了解甲型流感，積極防控》的心理疏導(dǎo)，收到了很好的效果。同時，我們積極加入縣優(yōu)秀心理主題隊會的評比，獲得縣優(yōu)秀心理主題隊會。

學生的行為習慣養(yǎng)成教育，是德育的重中之重。針對我校多年來的實踐經(jīng)驗，根據(jù)學生的心里特點、年齡特點，我們采取了分層次評價，并且采取了多元評價地方法，使學生有奮斗目標，并能在不斷的達標過程中，體驗成功的開心。同時，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育“六個一〞活動，活動成果匯編成冊，進行全鄉(xiāng)交流。

今年教育局開展了《我與祖國同行》系列主題活動，我們抓住這一主題，開展了迎國慶60周年少兒書畫