22/#M3練習(xí)題1:練習(xí)題1:尤算口-□=□

即尤算口-□=□

即口-口=□考查目的：讓學(xué)生在小棒圖中圈一圈，感悟算理，理解100以內(nèi)加減法的計算步驟和順序，明確計算方法。答案:分析：根據(jù)操作小棒的直觀圖和“先算……再算……〃的形式，幫助學(xué)生從直觀到抽象，明確計算步驟，掌握計算方法。10個一就是一個十，滿十就要打捆，同時要注意算法的多樣性，尊重學(xué)生的不同算法。練習(xí)題2：想一想，算一算?？疾槟康模和ㄟ^同一道題的不同口算過程呈現(xiàn)，幫助學(xué)生穩(wěn)固算理，充分考查學(xué)生計算方法的多樣化。答案：37+6I/\37+6I/\4S+6=o45先算8+6二45十6=3打先#48+2=50;再算50+1=45十6=3打先#48+2=50;再算50+1=54cI回分析:通過此題幫助學(xué)生建立100以內(nèi)進位加法算法的模型，深化對算理的理解,到達熟練計算的過程。/5/513 練習(xí)題3：捉害蟲?！蚕旅娴挠嬎阏_嗎？不對請改正過來〕72+2=92)27+20=29

()改正:: 72+2=92)27+20=29

()改正:: 改正: 43+30=46)55+?4C43+30=46)55+?4C)改正; 改正; 改正； 考查目的：以“改錯〃的形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的問題呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生根據(jù) 所學(xué)知識進行辨析，掌握正確的計算方法。答案:72+2=^227+20=2943+30=4655+4=94(X)(X)72+2=7427+20=4743-t^0=7355+4^59分析：以捉害蟲的形式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果中算式的錯誤之處，提高練習(xí)的趣味性, 培養(yǎng)學(xué)生快樂計算的意識，在辨析中內(nèi)化“相同數(shù)位上的數(shù)才能相加〃的算理?！局R點三】兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)例題1：(2)迷劇多少本劫藏書？(1)還申|歩步本故事書？35-2=01(2)迷劇多少本劫藏書？(1)還申|歩步本故事書？35-2=0 法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用位數(shù)減去一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。 2、 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，再加上一位數(shù)。77M36/6136/613答案:練習(xí)題1:答案:考查目的：讓學(xué)生在小棒圖中圈一圈，感悟算理，理解100以內(nèi)加減法的計算步驟和順序，明確計算方法。分析：根據(jù)操作小棒的直觀圖和“先算……再算……〃的形式，幫助學(xué)生從直觀到抽象，明確計算步驟，掌握計算方法。兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法，計算時要注意相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減。練習(xí)2：選擇小白兔有18個蘿卜，小灰兔有10個蘿卜，小白兔給小灰兔〔〕個，他們的蘿卜個數(shù)就一樣多了。A.8B.4C.6考查目的：考查學(xué)生的分析思考和計算能力。這是比較多少的一個變式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)題中“給后〃數(shù)據(jù)的動態(tài)變化，增強學(xué)生的思維能力。答案：Bo分析：讓學(xué)生通過實物進行操作，明白其中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，找到解決此類問題的方法。也可以運用學(xué)生的答案進行驗證，從而找出正確答案，并讓學(xué)生說說為什么，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達能力。

36-習(xí)=□26-a=^0]先算36-&=30再算36-習(xí)=□26-a=^0]先算36-&=30再算30-2^=28鄧-恥廟Z\IJ20161成兩位數(shù)減一位數(shù)〔退位〕的計算方法：邕〕先從被減數(shù)的十位上拿出一個十減位數(shù)，得到的結(jié)果再與剩下的幾十幾合起來;〔2〕也可以從被減數(shù)的十位上拿出一個十，與個位上的數(shù)合成十幾，再減去一位數(shù)，結(jié)果再與剩下的整十?dāng)?shù)合起來。先算口00=口

再算□□□=□先算口00=口

再算□□□=□先算□Gei=n再算口□□=□考查目的：讓學(xué)生在小棒圖中圈一圈，感悟算理，理解100以內(nèi)加減法的計算步驟和順序，明確計算方法。分析：根據(jù)操作小棒的直觀圖和“先算……再算……〃的形式，幫助學(xué)生從直觀到抽象，明確計算步驟，掌握計算方法。練習(xí)題2：想一想，算一算?？疾槟康模和ㄟ^同一道題的不同口算過程呈現(xiàn)，幫助學(xué)生穩(wěn)固算理，充分考查學(xué)生計算方法的多樣化。8/8138/813分析：通過此題幫助學(xué)生建立100以內(nèi)進位、退位加減法算法的模型，深化對算理的理解，到達熟練計算的過程。練習(xí)題3：奶奶從菜市場買來33棵白菜，吃了4棵白菜，還剩多少棵白菜？考查目的：利用100以內(nèi)退位減法解決實際問題。分析說題：我們知道買來33棵白菜，吃了4棵白菜，求還剩多少棵白萊，就用一共買來的白菜的數(shù)量減去吃了的白萊的數(shù)量，可列式為33—4。計算時，個位上的3不夠減4,從十位上拿出1個10,和個位上的3合起來是13,用13減去4,得9,30里面少了1個10,是20,用20加上9,得29正確答案：33—4=29〔棵〕口答：還剩29棵白菜。練習(xí)題4：看一看，算一算。加數(shù)3S加數(shù)3S□9加數(shù)E4和46若被減數(shù)&S減數(shù)g20差477&考查目的：考查學(xué)生的邏輯推理能力，利用加、減法算式中各局部之間的聯(lián)系,準確計算。分析：引導(dǎo)學(xué)生找出加減法算式中各局部之間的關(guān)系，再計算未知數(shù)，穩(wěn)固100以內(nèi)的加減法計算?！局R點四】小括號例題:城村兀個丁技這畀刊丈：博-整7)=51、 〕〃叫小括號，使用它可以改變運算順序。城村兀個丁技這畀刊丈：博-整7)=52、 一個算式里有小括號時，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。練習(xí)題1:選擇在計算78-〔7+2〕時，應(yīng)該先算〔丨。A.7+2 B.78-7C.78-2考查目的：運用有小括號的式子，考查學(xué)生計算順序的掌握，為正確計算打好根底。答案：Ao分析：可以讓學(xué)生結(jié)合計算法那么來進行說明，也可以結(jié)合具體的實例表達自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的分析、計算能力。練習(xí)題2：小林要看一本96頁的故事書。第一天看10頁，第二天看了第一天看10頁，第二天看了30頁。還剩多少頁?他們一曲酋了羹他們一曲酋了羹質(zhì)個小里里礦考查目的：以生活的數(shù)學(xué)的情境引入，發(fā)現(xiàn)信息，結(jié)合信息與提出問題的關(guān)聯(lián)。分析：此題既培養(yǎng)學(xué)生讀懂信息，會利用所學(xué)加減法含義來解決問題，并能利用小括號選擇不同的計算方法?！局R點五】同數(shù)連加的實際問題例題：甘攔；他們一丼析了口個小星里.也一T釁網(wǎng)作甘攔；他們一丼析了口個小星里.也一T釁網(wǎng)作9/9131010i)13【知識點六】連減同數(shù)的實際問題【知識點六】連減同數(shù)的實際問題練習(xí)題：有3個盤子，每個盤子里有7個桃子，一共有多少個桃子？分析：由題中的條件可知，有3個盤子，每個盤子里有7個桃子，求一共有多少個桃子，就是將3個盤子里的桃子合起來，用加法計算，可列式計算為7+7+7=21〔個〕。1正確答案：7+7+7=21〔個〕口答：一共有21個桃子。易錯答案：7+3=10〔個〕口答：一共上有10個桃子。解決連減同數(shù)的實際問題：可以用數(shù)數(shù)，圈一圈的方法，也可以從總數(shù)里面分別減去每一局部，數(shù)一數(shù)一共減了幾次，解答后可以用加法進行檢查。練習(xí)題：李阿姨買來21張紙，做一個燈籠用5張紙，最多可以做多少個燈籠？解析：有21張紙，做一個燈籠用5張紙，求最多可以做多少個燈籠，就是用21依次減去5,直到剩下的個數(shù)不夠5為止，減去了幾個5就可以做幾個燈籠。方法：邕〕圈畫：畫出總數(shù)，按要求圈出每份數(shù)，圈出幾個圈就有個?！?〕連減方法：A.連減算式 B.帶箭頭的“火車〃圖11￡1311￡1334-6-—十—=—二先算或“一〃36士5=27^3=3048L*2=46洲內(nèi)爭75^50=2553小3=503.85-642-3434-775-3034-6-—十—=—二先算或“一〃36士5=27^3=3048L*2=46洲內(nèi)爭75^50=2553小3=503.85-642-3434-775-307218<>6=2440廠*5=3527+83338+540+2720+3663-7第六單元練習(xí)題一、我會填。1.先圈一圈，再計算。(])2.在「氣里填上“+〃爭4.(1)16連續(xù)加8,寫出每次加得的和。U(2)70連續(xù)減8,寫出每次減得的差。70—-s70—-s-s1212L13二、我會連。二、我會算。35+30-5=95-7-50=84-(6+3)=四、解決問題。56-(12+8)=74-(47-7)=54-6+9=二、我會連。二、我會算。35+30-5=95-7-50=84-(6+3)=四、解決問題。56-(12+8)=74-(47-7)=54-