第七單元綜合能力評(píng)價(jià)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(37%）一、聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。（5%）1.文天祥的名篇《_____________》氣勢(shì)磅礴。他留下的名言“__________________________？__________________”對(duì)后人的啟發(fā)很大。(2%）2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(3%）(1)文天祥是我國(guó)北宋時(shí)期的民族英雄。（

）(2)文天祥被捕后，元世祖成吉思汗親自來(lái)勸降他。（

）(3)短文贊揚(yáng)了文天祥堅(jiān)貞的民族氣節(jié)和寧死不屈的英雄氣概。（

）√正氣歌人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青××二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5%）

少年周恩來(lái)來(lái)到被外國(guó)人占據(jù)的地方，這一帶

和別處大不相同，街道上熱鬧

，他目睹了失去親人的婦女被

，才

地

到“中華不振”的含義。ɡｕǒ

ｚｈēｎｆēｉ

ｆáｎｘùｎ

ｃｈìｑīｎɡ

ｘīｔǐ

ｈｕì果

真非

凡訓(xùn)

斥清

晰體

會(huì)三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（3%）1.為了社會(huì)的安寧（níng

nìng),他寧(níng

nìng)可以身犯險(xiǎn)。2.國(guó)家需要（yāo

yào)人才，這就要(yāo

yào）求我們從小奮發(fā)圖強(qiáng)。3.這位將(jiāng

jiàng)軍是一名出色的將(jiāng

jiàng)領(lǐng)。√√√√√√四、選擇題。（4%）1.下列詞語(yǔ)中讀音或字形有誤的一項(xiàng)是（）A.秦嶺(qín)

醉酒

贊嘆

響亮B.崛起(jué)

簽訂

拒絕

租界C.淮南(huái)

崔促

竹筍

塞外D.土炕(kàng)

糾纏

抱負(fù)

嚴(yán)肅C2.下列句子中，表達(dá)的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A.同學(xué)之間怎能不互相關(guān)心呢？B.同學(xué)之間不應(yīng)該互相關(guān)心。C.同學(xué)之間難道不應(yīng)該互相關(guān)心嗎？D.同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心。B五、選詞填空。（填序號(hào)）（4%）A.剛正不阿

B.志存高遠(yuǎn)

C.秉公執(zhí)法

D.大義凜然1.面對(duì)敵人的絞架，李大釗（

），毫無(wú)懼色。2.他是個(gè)鐵面無(wú)私、（

）的清官，深得百姓愛(ài)戴。3.人民法官（

），維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。4.我們要（

），為實(shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗。DACB六、“愛(ài)我中華”演講比賽即將開(kāi)始，玲玲寫(xiě)了一篇演講稿準(zhǔn)備參加比賽。里面的一段話(huà)中有兩處錯(cuò)誤，用修改符號(hào)進(jìn)行修改。（4%）

中國(guó)，這是一個(gè)多么神圣而威嚴(yán)的名字，每當(dāng)我讀著這兩個(gè)字的簡(jiǎn)單時(shí)，心中就寢食難安。激動(dòng)不已七、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（4%）1.“英勇無(wú)畏”“大義凜然”一般用來(lái)形容英雄人物。（

）2.《夏日絕句》是唐代李清照寫(xiě)的。（

）3.書(shū)信是交流思想、傳遞快樂(lè)、傾訴煩惱的一種很好的方式。（

）4.把握文章的主要內(nèi)容可以從題目等方面入手。（

）√√√×八、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詩(shī)句。(6%）1.提起漢朝名將李廣，我就會(huì)吟誦王昌齡《出塞》中“______

____________________，____________________”的詩(shī)句。2.李清照的《夏日絕句》中，表明人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：____________________，____________________。3.勸慰分別的朋友可用高適《別董大》中的“______________________，____________________”來(lái)表達(dá)。但使龍城飛將在不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君九、口語(yǔ)交際。(2%）

周六晚上，芳芳見(jiàn)餐桌上擺放的都是自己不愛(ài)吃的菜，就賭氣不肯吃飯。試從尊重他人勞動(dòng)成果的角度勸一勸芳芳。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：芳芳，你這樣做是不對(duì)的，爸爸媽媽既要上班，又要做飯給我們吃，是很辛苦的。你賭氣不吃飯，是對(duì)他們的勞動(dòng)成果的不尊重。第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30%）十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15%）__________________霍金是繼牛頓、愛(ài)因斯坦之后，全世界知名的當(dāng)代杰出的物理學(xué)家。1942年1月8日，他在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。霍金的父親法蘭克·霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家。母親伊莎貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注重培養(yǎng)孩少年霍金子對(duì)科學(xué)的興趣。

小時(shí)候的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種出入自己房間的方法。平時(shí)，他還喜歡擺弄小玩意兒，制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他與幾位同學(xué)找到了許多種零件，組裝了一臺(tái)簡(jiǎn)易電腦，那臺(tái)電腦還能回答問(wèn)題呢!在當(dāng)時(shí)，電腦可是個(gè)稀罕物。所以，這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)轟動(dòng)，許多人都爭(zhēng)著去參觀。

1959年，17歲的霍金以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了牛津大學(xué)。有一次，老師布置了13道題，其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣，花了一個(gè)星期的時(shí)間，才解出一兩道題，而霍金花一個(gè)上午便做出了10道題。在同學(xué)們眼中，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)具有高智商的外星人。

霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒(méi)做，還把錯(cuò)誤標(biāo)出來(lái)給老師看。老師看過(guò)之后不得不說(shuō)

霍金對(duì)這門(mén)課程比我了解得還多

大學(xué)期間的霍金（

）學(xué)習(xí)優(yōu)秀

（

）愛(ài)好廣泛

他喜歡古典音樂(lè)，對(duì)科幻小說(shuō)也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險(xiǎn)的他還常常擔(dān)任舵手呢。不但而且：“?！?。1.給短文擬寫(xiě)題目，寫(xiě)在短文前面的橫線(xiàn)上。（2%）2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3%）死亡——（

）

復(fù)雜——（

）喜歡——（

）3.在最后一段的“

”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）4.在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2%）5.為什么在同學(xué)們眼中，霍金簡(jiǎn)直是一個(gè)具有高智商的外星人？用“______”在文中畫(huà)出來(lái)。（2%）誕生簡(jiǎn)易厭惡6.你覺(jué)得霍金的成功與什么是分不開(kāi)的？（2%）______________________________________________________________________________________________________________7.閱讀短文，聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你有什么收獲。（2%）______________________________________________________________________________________________________________我覺(jué)得霍金的成功與他不斷探索、熱愛(ài)科學(xué)的精神是分不開(kāi)的。他能夠在游戲中思考、創(chuàng)新，動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造。示例：要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于探索，不應(yīng)該輕易放棄。十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15%）

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過(guò)生日，他硬要邀請(qǐng)國(guó)畫(huà)大師齊白石赴宴作畫(huà)。齊白石來(lái)到宴會(huì)上，環(huán)顧了一下滿(mǎn)堂賓客，略為思索，便鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙上。眾人贊不絕口，宣鐵吾喜形于色。不料，齊白石筆鋒輕輕一轉(zhuǎn)，在畫(huà)上題了一行字——“橫行到幾時(shí)”，后書(shū)“鐵吾將軍”，然后仰頭拂袖而去。

又有一次，一個(gè)漢奸求畫(huà)，齊白石畫(huà)了一個(gè)涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩(shī)：“烏紗白扇儼然官，不倒原來(lái)泥半團(tuán)。將汝忽然來(lái)打破，通身何處有心肝？”

1937年，日本侵略軍占領(lǐng)了北平。齊白石為了不被敵人利用，堅(jiān)持閉門(mén)不出，并在門(mén)口貼出告示，上書(shū)：“中外官長(zhǎng)要買(mǎi)白石之畫(huà)者，用代表人可矣，不必親駕到門(mén)，從來(lái)官不入民家。官入民家，主人不利，謹(jǐn)此告知，恕不接見(jiàn)?！?/p>

齊白石還嫌不夠，又畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表明自己的心跡。這幅畫(huà)很特殊。一般人畫(huà)翡翠鳥(niǎo)時(shí)，都讓它站在石頭或荷莖上，窺伺著水面上的魚(yú)兒。齊白石卻一反常態(tài)，不去畫(huà)水面上的魚(yú)，而畫(huà)深水中的蝦，并在畫(huà)上題字：“從來(lái)畫(huà)翡翠鳥(niǎo)必畫(huà)魚(yú)，余獨(dú)畫(huà)蝦，蝦不浮，翡翠奈何？”齊白石閉門(mén)謝客，自喻為蝦，并把做官的漢奸與日本人比作翡翠鳥(niǎo)，意義深藏，發(fā)人深思。1.給短文擬寫(xiě)一個(gè)合適的題目：_______________________(2%）2.短文寫(xiě)了齊白石先生的哪幾件事？（4%）第一件事：為宣鐵吾畫(huà)水墨螃蟹，題字“橫行到幾時(shí)”。第二件事：(1)__________________________________________第三件事：門(mén)口貼拒絕接見(jiàn)中外官長(zhǎng)的告示。第四件事：(2)__________________________________________3.從“硬要邀請(qǐng)國(guó)畫(huà)大師齊白石赴宴作畫(huà)”中的“硬”字可以看出__________________________________。（2%）4.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是_________句，起________________的作用。(2%）《齊白石的愛(ài)國(guó)故事》為漢奸畫(huà)不倒翁并題詩(shī)。畫(huà)翡翠鳥(niǎo)和蝦表明心跡。宣鐵吾強(qiáng)人所難，橫行霸道過(guò)渡承上啟下5.齊白石為什么自喻為蝦？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2%）A.他希望自己像深水中的蝦一樣自由，不用擔(dān)心水面的翡翠鳥(niǎo)。B.他很害怕漢奸與日本人，希望自己像蝦一樣藏在深水中，以躲避敵人。C.齊白石用深水中的蝦來(lái)自喻，表明漢奸與日本人的威逼利誘對(duì)他沒(méi)有用，表現(xiàn)了齊白石堅(jiān)定的意志和剛正不阿的品格。D.齊白石用深水中的蝦來(lái)自喻，希望漢奸與日本人別去打擾他。B6.讀了這篇短文，說(shuō)說(shuō)齊白石的哪些言行令你敬佩。為什么？（3%）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________