第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)一?級(jí)教師?年終述?職報(bào)告?本人?現(xiàn)任船?山實(shí)驗(yàn)?中學(xué)語(yǔ)?文二級(jí)?教師,?并擔(dān)任?140?班班主?任。_?___?年__?__月?畢業(yè)于?湖南理?工學(xué)院?漢語(yǔ)言?文學(xué)專(zhuān)?業(yè)、全?日制本?科,同?年應(yīng)聘?到船山?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)工作?,__?__年?___?_月取?得中學(xué)?二級(jí)教?師職稱(chēng)?資格。?任中學(xué)?二級(jí)教?師以來(lái)?一直勤?勤懇懇?從事語(yǔ)?文教學(xué)?工作和?班主任?工作。?至今任?現(xiàn)職已?滿(mǎn)__?__年?,符合?有關(guān)規(guī)?定,現(xiàn)?申報(bào)中?學(xué)一級(jí)?語(yǔ)文教?師資格?。任?中學(xué)語(yǔ)?文二級(jí)?教師四?年來(lái),?我一直?擔(dān)任語(yǔ)?文教學(xué)?工作,?其中初?一一年?,初二?一年,?初三兩?年,還?擔(dān)任備?課組長(zhǎng)?兩年,?班主任?四年。?四年來(lái)?我能忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?,具有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和責(zé)任?感,以?"教書(shū)?育人"?為己任?,關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)?生,在?平凡的?工作崗?位上勤?勤懇懇?,兢兢?業(yè)業(yè),?嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué),不?斷提高?自己的?教學(xué)教?育水平?,并取?得了較?好的成?績(jī)。多?次被評(píng)?為學(xué)校?"先進(jìn)?教育工?作者"?"優(yōu)秀?班主任?""最?受學(xué)生?的老師?"等。?在__?__、?___?_、_?___?年指導(dǎo)?學(xué)生參?加全市?中學(xué)生?作文競(jìng)?賽中成?績(jī)突出?,被授?予"優(yōu)?秀指導(dǎo)?教師一?等獎(jiǎng)"?。另外?,我還?堅(jiān)持教?學(xué)科研?工作,?每年至?少撰寫(xiě)?一篇教?學(xué)教育?論文,?從未間?斷。其?中《淺?談新課?標(biāo)下的?語(yǔ)文閱?讀教學(xué)?》獲得?全國(guó)_?___?優(yōu)秀論?文一等?獎(jiǎng),《?課堂情?感的深?入,盡?顯藝術(shù)?華彩》?榮獲衡?陽(yáng)市_?___?年教學(xué)?論文評(píng)?比一等?獎(jiǎng);、?《語(yǔ)文?教學(xué)中?的德育?與音樂(lè)?滲透》?獲__?__年?衡陽(yáng)市?論文評(píng)?比三等?獎(jiǎng)。在?任現(xiàn)職?的四年?年度考?核中_?___?年被評(píng)?為優(yōu)秀?。以?下我就?任現(xiàn)職?四年來(lái)?的工作?做一個(gè)?總結(jié)。?（一?）教學(xué)?教研工?作1?、勤勉?教學(xué),?成績(jī)突?出。作?為一名?教師,?我始終?把"教?書(shū)育人?、為人?師表"?作為己?任,把?成為學(xué)?者型的?教師作?為自己?的目標(biāo)?,孜孜?追求。?任現(xiàn)職?以來(lái),?我要求?自己不?斷增強(qiáng)?業(yè)務(wù)素?養(yǎng),深?入鉆研?教材,?認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)?研究,?堅(jiān)持系?統(tǒng)式、?啟發(fā)性?、研究?性的教?學(xué)方法?。教學(xué)?中,我?堅(jiān)決貫?徹因材?施教的?原則,?始終把?學(xué)生的?"學(xué)"?放在教?學(xué)的核?心位置?上,把?學(xué)生的?個(gè)性體?驗(yàn)放在?閱讀教?學(xué)的核?心位置?上。相?信每個(gè)?學(xué)生都?有各自?的興趣?、特長(zhǎng)?和實(shí)際?情況,?其理解?、分析?、體驗(yàn)?、感悟?的能力?也不同?。在教?學(xué)內(nèi)容?和目標(biāo)?的實(shí)施?上,不?強(qiáng)求"?齊頭并?進(jìn)",?而是正?視事實(shí)?,追求?"差異?發(fā)展"?。在教?學(xué)方法?的設(shè)計(jì)?上,我?突出落?實(shí)激發(fā)?學(xué)生的?主體意?識(shí),激?發(fā)學(xué)生?的求知?欲望。?每一節(jié)?課都要?設(shè)計(jì)學(xué)?生參與?的問(wèn)題?,來(lái)引?導(dǎo)和訓(xùn)?練學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)?文。開(kāi)?展形式?多樣的?"課前?三分鐘?語(yǔ)文活?動(dòng)",?如"成?語(yǔ)故事?""詩(shī)?歌賞析?""時(shí)?事評(píng)述?"等,?極大的?刺激了?學(xué)生的?表現(xiàn)欲?,在輕?松之中?鍛煉了?學(xué)生的?語(yǔ)言表?達(dá)能力?,起了?很好的?導(dǎo)向作?用。為?適應(yīng)新?世紀(jì)的?教學(xué)要?求,近?兩年積?極投身?研究性?學(xué)習(xí)的?教學(xué)改?革中去?,并取?得了較?好的成?績(jī)。撰?寫(xiě)的教?學(xué)論文?《淺談?新課標(biāo)?下的語(yǔ)?文閱讀?教學(xué)》?獲得全?國(guó)__?__優(yōu)?秀論文?一等獎(jiǎng)?。在?任現(xiàn)職?期間,?我所任?班的語(yǔ)?文成績(jī)?均排在?年級(jí)前?列,畢?業(yè)會(huì)考?成績(jī)均?超過(guò)本?校平均?水平,?其中_?___?屆參加?衡陽(yáng)市?畢業(yè)會(huì)?考,學(xué)?生的會(huì)?考合格?率達(dá)到?___?_%,?優(yōu)秀率?也超過(guò)?校平均?水平。?在同類(lèi)?學(xué)校中?成績(jī)突?出;_?___?屆的胡?楊同學(xué)?獲得了?當(dāng)年全?校語(yǔ)文?最高分?。為船?山實(shí)驗(yàn)?中學(xué)的?好成績(jī)?做出了?自己的?貢獻(xiàn)。?2、?深入鉆?研,大?膽創(chuàng)新?。任現(xiàn)?職以來(lái)?,我始?終把教?研放在?重要的?位置,?把成為?一個(gè)學(xué)?者型的?教師作?為自己?的奮斗?目標(biāo)。?不斷鞭?策自己?,勤奮?學(xué)習(xí),?努力提?高自己?的理論?水平,?把握語(yǔ)?文學(xué)科?最新的?改革趨?勢(shì),理?解國(guó)家?基礎(chǔ)課?程改革?的發(fā)展?方向。?積極參?加科組?、備課?組活動(dòng)?,與同?科組老?師一起?鉆研教?材、教?法與學(xué)?法,共?同開(kāi)發(fā)?教學(xué)研?究專(zhuān)題?。任現(xiàn)?職__?__年?來(lái)主要?研究課?堂教學(xué)?,研究?的專(zhuān)題?有："?如何激?活語(yǔ)文?課堂教?學(xué)"、?"打破?傳統(tǒng)教?學(xué)模式?,激發(fā)?語(yǔ)文學(xué)?習(xí)興趣?"、"?運(yùn)用電?教手段?優(yōu)化課?堂教學(xué)?";深?入鉆研?初中畢?業(yè)會(huì)考?,會(huì)考?的研究?專(zhuān)題有?："語(yǔ)?文常識(shí)?歸類(lèi)記?憶法"?、"成?語(yǔ)歸類(lèi)?教學(xué)"?、"病?句分析?"、"?語(yǔ)言、?語(yǔ)法、?詞匯訓(xùn)?練"、?"文學(xué)?鑒賞知?識(shí)的訓(xùn)?練"、?"如何?上好詩(shī)?詞欣賞?課"、?"現(xiàn)代?文閱讀?題的訓(xùn)?練方法?"、"?文言文?教學(xué)方?式的探?索"、?"如何?培養(yǎng)學(xué)?生作文?的寫(xiě)作?技巧"?、"會(huì)?考考點(diǎn)?研究"?等。通?過(guò)這些?專(zhuān)題探?討大大?地提高?了自己?的教學(xué)?水平,?收到了?良好的?教學(xué)效?果。?自擔(dān)任?二級(jí)教?師以來(lái)?,我多?次承擔(dān)?年級(jí)組?公開(kāi)課?教學(xué),?均獲得?較高評(píng)?價(jià)。_?___?年在衡?陽(yáng)市初?中語(yǔ)文?課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)?的評(píng)比?中,《?空城計(jì)?》以新?穎的設(shè)?計(jì),贏?得了專(zhuān)?家們的?好,并?獲得一?等獎(jiǎng);?___?_年我?指導(dǎo)的?錄象課?《巴東?三峽》?以新穎?的方式?和技術(shù)?,得到?了來(lái)自?全國(guó)專(zhuān)?家的贊?賞,并?獲得一?等獎(jiǎng)。?在積?極組織?好課堂?教學(xué)的?同時(shí),?我還能?積極參?與指導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)?展有益?的課外?活動(dòng),?鼓勵(lì)學(xué)?生積極?參加船?山文學(xué)?社活動(dòng)?。3?、信息?革新,?多元發(fā)?展。我?深深懂?得適應(yīng)?時(shí)代的?發(fā)展,?努力運(yùn)?用現(xiàn)代?化手段?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量的?重要性??，F(xiàn)代?化教育?要求教?育手段?要多元?化,為?此我努?力學(xué)習(xí)?電腦方?面的有?關(guān)知識(shí)?,收集?電腦課?件素材?,力求?在課堂?教學(xué)上?有新的?突破。?經(jīng)過(guò)?努力,?我在電?教方面?取得了?理想的?成績(jī)。?___?_年_?___?月參加?了在衡?陽(yáng)市計(jì)?算機(jī)高?級(jí)培訓(xùn)?并取得?了高級(jí)?資格,?___?_年手?提電腦?進(jìn)課室?后,利?用Po?wer?Poi?nt、?Fla?sh等?應(yīng)用軟?件先后?制作出?《詩(shī)歌?鑒賞》?、《巴?東三峽?》《空?城計(jì)》?等較有?實(shí)用價(jià)?值的多?媒體課?件,大?大提高?了的課?堂效率?,很受?同學(xué)們?。（?二）德?育教育?工作?我深深?意識(shí)到?,教育?的過(guò)程?是創(chuàng)造?性很強(qiáng)?,又極?富挑戰(zhàn)?性的過(guò)?程。只?懂教書(shū)?不會(huì)育?人,不?是一個(gè)?合格的?教師。?我謹(jǐn)記?陶行知?先生的?一句話(huà)?："捧?著一顆?心來(lái),?不帶半?根草去?。"全?身心地?投入到?教育教?學(xué)工作?中,對(duì)?待學(xué)生?坦誠(chéng)而?不魯莽?、關(guān)心?而不驕?縱、信?任而不?包庇,?因而在?學(xué)生當(dāng)?中樹(shù)立?了良好?的師長(zhǎng)?形象,?使學(xué)生?"敬而?親之"?。長(zhǎng)期?的班主?任工作?,使我?在德育?管理方?面形成?了一些?獨(dú)特的?方法,?管理水?平也不?斷提高?,取得?了較好?的成績(jī)?,多次?被評(píng)為?學(xué)校的?優(yōu)秀班?主任。?"勤?奮努力?,奉獻(xiàn)?愛(ài)心"?是我當(dāng)?班主任?的信條?。擔(dān)任?班主任?期間,?我能夠?堅(jiān)持正?面教育?,大膽?從心理?素質(zhì)方?面探索?德育教?育的觸?發(fā)點(diǎn),?關(guān)心學(xué)?生,愛(ài)?護(hù)學(xué)生?,言傳?身教。?在此期?間,我?幾乎每?晚都下?班輔導(dǎo)?,與學(xué)?生談心?。對(duì)一?些思想?上不夠?成熟、?自律性?較差、?孤僻自?卑或自?大狂妄?等缺點(diǎn)?的同學(xué)?,我進(jìn)?行了細(xì)?致的了?解工作?,從各?方面關(guān)?心他們?,使學(xué)?生覺(jué)得?老師既?是一個(gè)?值得尊?敬的師?長(zhǎng),又?是一個(gè)?可以與?他們談?心的朋?友。然?后再介?紹一些?有針對(duì)?性的書(shū)?籍給他?們看、?教會(huì)他?們?nèi)绾?交友和?處理好?人際關(guān)?系、幫?助他們?樹(shù)立正?確的人?生觀和?學(xué)習(xí)正?確的思?維方法?、鼓勵(lì)?他們發(fā)?揮特長(zhǎng)?、向他?們分析?知識(shí)素?養(yǎng)與成?才的關(guān)?系、引?導(dǎo)他們?關(guān)心集?體、確?立他們?在集體?中的進(jìn)?步作用?等等,?做過(guò)細(xì)?的思想?工作。?無(wú)論在?課堂上?,還是?在課外?,我都?一直奉?行一個(gè)?準(zhǔn)則,?就是在?鼓勵(lì)優(yōu)?秀生的?同時(shí)更?多地偏?愛(ài)后進(jìn)?生,給?他們以?各種捕?捉成功?與歡樂(lè)?的機(jī)會(huì)?。因此?,在轉(zhuǎn)?化差生?、扭轉(zhuǎn)?班級(jí)學(xué)?風(fēng)上我?做出了?突出的?成績(jī),?德育工?作受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定。?在自己?的實(shí)踐?中,我?總結(jié)出?一條經(jīng)?驗(yàn)：當(dāng)?好一名?老師,?僅僅靠?"嘴"?和"手?"是不?夠的,?更重要?的是用?"心"?去思考?,用"?心"去?工作。?也正是?這樣,?我才能?真正體?會(huì)到工?作的高?尚和育?人的歡?樂(lè)。我?還及時(shí)?總結(jié)德?育工作?的經(jīng)驗(yàn)?,撰寫(xiě)?了《談?中等生?的教育?輔導(dǎo)》?、《與?后進(jìn)生?心連心?》等文?章,在?校班主?任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)?上作了?介紹。?以上?是我任?現(xiàn)職以?來(lái)在教?學(xué)、教?育等方?面的一?些做法?與成績(jī)?,但還?存在工?作不大?膽,教?學(xué)工作?深度不?夠等不?足的地?方,那?將是我?今后要?不斷完?善的方?向。?晉升后?的工作?設(shè)想?1、深?入進(jìn)行?研究性?學(xué)習(xí)專(zhuān)?題的研?究,在?教學(xué)中?進(jìn)行語(yǔ)?文研究?性學(xué)習(xí)?的課堂?教學(xué)改?革,爭(zhēng)?取在課?堂教學(xué)?改革中?取得突?破。?2、努?力鉆研?現(xiàn)代教?學(xué)理論?,了解?現(xiàn)代教?學(xué)信息?,掌握?現(xiàn)代教?學(xué)手段?,實(shí)施?電腦多?媒體教?學(xué),努?力探索?網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下的?教學(xué)新?模式,?在信息?化大潮?中爭(zhēng)當(dāng)?弄潮兒?。3?、主動(dòng)?承擔(dān)公?開(kāi)課等?教學(xué)教?研活動(dòng)?,在實(shí)?踐中不?斷磨練?提高自?己。?4、牢?固樹(shù)立?科教興?國(guó)的思?想,更?加嚴(yán)格?要求自?己,敬?業(yè)愛(ài)崗?,不斷?進(jìn)取。?有人